Este documento describe un proyecto que busca promover el uso de la tecnología para crear entornos de aprendizaje en el jardín de niños "Profesor Gustavo Ruiz de Chávez" en Fresnillo, Zacatecas. El proyecto capacitará a los maestros en el uso de las TIC y los ayudará a implementar y crear ambientes de aprendizaje significativos mediante la tecnología. El resultado final será un taller donde los maestros demuestren buenas prácticas educativas utilizando la tecnología

1. BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL
MANUEL ÁVILA CAMACHO
MAESTRA:ROSA MARIA CABRERA
HERNANDEZ.
ALUMNA: LIZBETH CAROLINA VAZQUEZ
GONZALEZ
CUARTO SEMESTRE
LICENCIATURA PREESCOLAR
CURSO: ESTRATEGIAS DEL TRABAJO
DOCENTE.

2. PROYECTO ¨LAS TECNOLOGIAS Y SU ADENTRAMIENTO EN LA
PRÁCTICA EDUCATIVA,EN EL JARDIN DE NIÑOS ¨PROFESOR
GUSTAVO RUIZ DE CHAVEZ¨ DEFRESNILLO, ZACATECAS.
• Descripción del proyecto: El presente proyecto,
pretende favorecer el uso que se les da a las
tecnologías en la creación de ambientes de
aprendizaje, tomando en consideración las
siguientes competencias a favorecer:
• Usa las TIC como herramienta de enseñanza y
aprendizaje.
• Usa los recursos de la tecnología para crear
ambientes de aprendizaje.

3. Marco institucional:
• El proyecto será empleado en el Jardín de
niños “Profr. Gustavo Ruiz de Chávez”,
que se encuentra ubicado en Fresnillo,
Zacatecas, Calle; Narciso Mendoza S/n
Colonia Centro, en el 2° grado, Grupo
“D”.

5. Objetivo general:
• Que las y los docentes del preescolar, logren crear
ambientes de aprendizaje que sean significativos
para los alumnos por medio de las tecnologías,
dando un buen uso de estos, logrando generar una
mejora notoria en los procesos de enseñanza
aprendizaje, cubriendo las necesidades que
demanda la sociedad.
Objetivos específicos: Que los docentes del jardín
de niños ”Profr. Profesor Gustavo Ruiz de Chávez”,
logren implementar y hacer uso de las tecnologías
en sus ambientes de aprendizaje y prácticas diarias
dentro del aula.
Meta: Que los maestros hagan uso y manejo de las tic
en la implementación de los ambientes de
aprendizaje.

6. Producto: el producto final del
presente proyecto es terminar con un
taller en el que el docente realice una
buena práctica educativa empleando
las tecnologías de una manera
significativa y productiva.

7. Especificación operacional:
• Principalmente para el logro del proyecto es
necesario tener en cuenta una serie de de pasos
que se deben de realizar antes de comenzar a
realizarlo,
• primero se realizara un previo análisis sobre lo
que se quiere lograr.
• se revisaran costos previos creando cotizaciones.
• Se planteara a la directora y personal del jardín
en general.
• Se comenzara a crear la planeación del taller.
• se conseguirán todos los materiales necesarios.
• Se implementara el taller.
• Se evaluara lo implementado.

8. Ambiente de aprendizaje
• El presente taller está centrado en el
ambiente centrado en el conocimiento pues
se enfoca en tipos de información y
actividades que ayudan a los estudiantes a
desarrollar una comprensión, pero también
está centrado en el que aprende pues las
actividades planeadas tomaron en cuenta las
habilidades y conocimientos previos de los
alumnos.

9. Métodos y técnicas a utilizar:
• La propuesta en el presente proyecto será la
forma de intervención que corresponde al
taller, la cual es: una modalidad de trabajo que
ofrece posibilidades para atender la diversidad
del grupo; es una forma organizada, flexible y
enriquecedora de trabajo intelectual y manual
que privilegia la acción del niño, fomenta la
participación activa y responsable, favorece el
trabajo colaborativo y los aprendizajes de los
niños, facilita aprender en acción, con base en
actividades lúdicas; propicia el intercambio, la
comunicación, el trabajo entre pares, la
autonomía y los retos constantes.

10. • El uso de la tecnología educativa, como recurso de
apoyo para la educación está enriqueciendo el
proceso de enseñanza tradicional, ya que se ha
comprobado, que mejora el aprendizaje, además
de crear condiciones apropiadas para que el
estudiante y el profesor, interactúen dentro de un
clima de practica-aprendizaje.
• La tecnología educativa es una combinación de
máquinas, electrónica y métodos de enseñanza
diseñados para satisfacer las necesidades de esta
sociedad cambiante, se transmite a un punto lejos
o varios puntos, mediante microondas, audio,
satélite, y sistemas digitales, además de que
permite que las personas se comuniquen de
diversas maneras.