Fcj 131 Ingles conversacional
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Este documento presenta la información sobre el curso de Inglés Conversacional de la Universidad Simón Bolívar. Los objetivos generales del curso son desarrollar las habilidades de comprensión y producción oral en inglés para que los estudiantes puedan comunicarse efectivamente en situaciones reales donde se utilice este idioma. Al final del curso, los estudiantes deberían ser capaces de identificar, narrar, formular preguntas, realizar presentaciones cortas, sugerir, invitar, opinar, explicar y discutir sobre diferentes temas de manera oral
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Aprendizaje en la red 2.0
Los estudiantes aprenderán sobre el tema de las vacaciones en inglés a través de varias actividades que involucran el uso de tecnología. Primero verán un video sobre unas vacaciones en Inglaterra y comentarán sobre los lugares visitados usando inglés. Luego, con la ayuda de la maestra, practicarán el uso del pasado simple para describir sus últimas vacaciones. Finalmente, los estudiantes crearán presentaciones en PowerPoint o Picturetrail sobre sus vacaciones para compartirlas y practicar el nuevo tiempo verbal.
Parte inicial del silabo
Este documento presenta el silabo para el curso de Inglés I de la carrera de Derecho en la Universidad Regional Autónoma de los Andes para el primer semestre de 2015. El curso tiene una carga de 3 créditos y 64 horas totales, con énfasis en gramática y práctica funcional según el libro de texto Top Notch 1A. El objetivo general es que los estudiantes puedan comunicarse de forma oral y escrita a nivel básico en inglés y valorar el idioma como herramienta útil en su vida diaria y profes
Aprendizaje en la red 2.0
Este documento presenta un plan de lección para una clase de inglés de 6 horas con 24 estudiantes de 4to año. El tema es "Holidays" (Vacaciones). Los objetivos son comprender y producir textos orales y escritos en inglés, usar recursos digitales como Slideshare y Picturetrail, y describir experiencias personales del pasado usando el tiempo verbal "Past Simple". Las actividades incluyen ver un video sobre vacaciones en Inglaterra, comentarlo y tomar notas, relatar sus propias vacaciones pasadas usando el nuevo tiempo verbal,
Ensayo de taller práctico de mi practica docente myreya
Este ensayo describe una actividad práctica de aprendizaje vivencial implementada por el docente. Los estudiantes investigaron los sectores productivos en sus comunidades a través de entrevistas e investigación. Presentaron sus hallazgos en informes con fotos, videos o grabaciones. El docente evalúa la actividad para mejorar futuras experiencias de aprendizaje basadas en la realidad cotidiana de los estudiantes.
Inglés A2 descripción del programa
Este documento presenta un curso de inglés de nivel A2. El propósito del curso es permitir que los estudiantes normalistas se comuniquen de forma oral y escrita en inglés en contextos familiares. El curso contribuye al desarrollo de habilidades comunicativas y el uso de una segunda lengua para comunicarse. Cubre unidades sobre estructuras gramaticales, vocabulario, y habilidades receptivas y productivas. La evaluación incluye exámenes sumativos, evaluación formativa continua y autoevaluación.
La exposición
Este documento ofrece recomendaciones para realizar una exposición oral efectiva. Sugiere identificar el objetivo y el público, elaborar notas y distribuir el tiempo adecuadamente entre las diferentes partes de la presentación.
Diapositivas ingles
El documento describe un programa de licenciatura en idiomas. El programa enseña herramientas lingüísticas para el uso y estudio de idiomas, permitiendo trabajar en enseñanza de idiomas, diseño de programas de aprendizaje, traducción e investigación lingüística. Los estudiantes también pueden cursar materias de comunicación y educación. El programa capacita para investigar lingüística aplicada, diseñar cursos de idiomas y entender historia e idiomas. Al graduarse, los estudiantes dominarán varios idiomas y podrán en
Presentación Jesuitinas
Presentación de Power Point empleada para apoyar la presentación de la Liga de Debate de Bachiller de Navarra en el Colegio Jesuitinas de Pamplona.
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Aprendizaje invertido
Este documento describe el aprendizaje invertido, un enfoque educativo donde los estudiantes reciben instrucción a través de videos u otros materiales virtuales antes de la clase presencial. Durante la clase, los estudiantes trabajan en actividades como discusiones y proyectos con la guía del profesor. El documento también destaca algunos beneficios del aprendizaje invertido como más tiempo para actividades complejas en clase y la capacidad de adaptar rápidamente los contenidos. Un desafío mencionado es garantizar que los estudiantes estén preparados
Objetivos
El documento presenta los objetivos generales y específicos de una unidad didáctica de inglés para que los estudiantes desarrollen habilidades básicas del idioma, incluyendo aprender nuevo vocabulario sobre animales, pronunciar palabras correctamente, aclarar dudas de ortografía y pronunciación, reforzar conocimiento previo, y desarrollar la atención visual y auditiva.
The british academy cali presentation
Somos una entidad educativa dedicada a la enseñanza del idioma inglés como segunda lengua de carácter único en Cali, no sólo por la calidad de la enseñanza sino por su profesionalismo, experiencia e innovación. Trabajamos estrechamente con el Consejo Británico , en la implementación y administración de los diferentes exámenes de la Universidad de Cambridge, Inglaterra, tales como el IELTS (Examen de proficiencia en inglés), TKT (Teaching Knowledge Test) y en otros de los diferentes campos de la enseñanza del inglés. Nuestros profesores son todos nativos de países angloparlantes, graduados en diferentes disciplinas y certificados por la Universidad de Cambridge, en la enseñanza del inglés como segunda lengua.
The british academy cali slide share
The British Academy es una academia de inglés en Cali, Colombia que busca consolidar su excelente reputación a través de la enseñanza de alta calidad del idioma inglés. La academia ofrece cursos en diferentes niveles con clases pequeñas de hasta 10 estudiantes, enseñados por profesores nativos titulados. Además de los cursos regulares, la academia ofrece cursos de preparación para exámenes internacionales como IELTS y TOEFL.
Panel y conferencia
1. El documento presenta un panel titulado "Bueno, Bonito y Barato" y una conferencia llamada "La cultura del dicho, del hecho y del trecho". 2. El autor seleccionó estas muestras para demostrar su capacidad de buscar información relevante, elaborar trabajos aprovechando lo aprendido y presentarlos oralmente ante audiencias. 3. Las muestras también muestran su habilidad para adaptarse a los requisitos de los eventos en los que fueron presentadas.
Expresión oral
Este documento ofrece una guía para realizar exposiciones orales de manera efectiva. Explica que una exposición oral consiste en presentar información de manera ordenada ante un público utilizando elementos como esquemas y fotos. Además, detalla los pasos para preparar una exposición oral como seleccionar un tema, investigarlo, estructurar la información, preparar una presentación en PowerPoint y ensayar con un guión. Finalmente, brinda consejos como hablar despacio, usar gestos adecuadamente y ensayar sin prisas.
Planeacion curso virtual biblioteca francés
Este documento presenta un plan de estudios para un curso virtual en francés centrado en el vocabulario y las expresiones necesarias para comunicarse en una biblioteca. El curso utilizará actividades como videos, pruebas, imágenes y ejercicios de escucha, pronunciación y escritura para enseñar el vocabulario relevante y permitir que los estudiantes practiquen conversaciones en ese contexto. El objetivo es ayudar a cualquier extranjero a interactuar mejor en francés en ambientes como una biblioteca.
Secuencia didáctica
El documento presenta una secuencia didáctica para la interpretación y comprensión de un texto narrativo para estudiantes de primer y segundo grado. La secuencia incluye actividades como elaborar hipótesis sobre el contenido del cuento, reconocer los elementos de un proceso comunicativo, e identificar las etapas de la metamorfosis de la mariposa. Se utilizarán recursos como un video sobre el cuento "Mari la oruga glotona" y herramientas como TuxPaint y juegos como sopa de letras y crucigramas.
Tpack inglés quinto año
El documento presenta una hoja de trabajo para una actividad de planificación de clases de inglés de quinto año utilizando TIC. La actividad involucra a los estudiantes trabajando en grupos para investigar expresiones de saludo, despedida y buenos deseos en inglés en un sitio web, grabar un video o audio demostrando esto, y crear una infografía con la información. El docente orienta a los estudiantes y revisa su trabajo publicado en un blog.
Clase de piano
Este documento describe un programa en línea para enseñar nociones básicas de piano a estudiantes de secundaria a través de videos, materiales de lectura, diapositivas y comunicación a distancia. El programa utiliza un enfoque de aprendizaje basado en problemas donde los estudiantes toman responsabilidad por su propio aprendizaje. Los temas incluyen el alfabeto musical, figuras musicales, símbolos y silencios, evaluados a través de exámenes escritos y la presentación de un portafolio de evidencia.
Mi Futuro Laboral
El documento describe los planes del autor para estudiar Lengua y Literatura Inglesas en la universidad. Explica que el programa dura 8 semestres y se enfoca en desarrollar habilidades lingüísticas y culturales en inglés. También detalla los requisitos de admisión y las asignaturas comunes como Lengua, Literatura e Historia Inglesa. El autor cree que esta carrera le permitirá enseñar inglés en el futuro y constituye su principal objetivo profesional.
Ingles como segunda lengua
Este proyecto propone introducir el inglés como segunda lengua en una escuela rural en Colombia durante 3 meses utilizando las TIC. El proyecto incluye tres actividades principales: 1) ver videos tutoriales de inglés, 2) establecer conversaciones en inglés entre estudiantes y profesor, y 3) una actuación en inglés de los estudiantes para la comunidad.
Instituto angloamericano
El documento describe el método de enseñanza de idiomas de una escuela. Se basa en un enfoque constructivista y centrado en el estudiante. Usa la enseñanza comunicativa de idiomas con estrategias variadas y tareas para promover la comunicación y la motivación. El método se enfoca en desarrollar las cuatro habilidades lingüísticas, especialmente la comunicación oral.
Actividades bernardo mosquito
El documento presenta la guía de actividades pedagógicas para el curso de inglés de tercer ciclo en una institución educativa técnico industrial. La guía incluye los temas que serán cubiertos, como el alfabeto, palabras internacionales, objetos de la clase, países y nacionalidades. También describe los criterios de desempeño, evidencias requeridas, estrategias metodológicas, y recursos que se utilizarán.
Programa ingles y hospitalidad
Valencia College es una de las universidades comunitarias más grandes de Estados Unidos con más de 71,000 estudiantes. El Programa de Inglés y Hospitalidad combina el estudio del inglés con clases sobre turismo y hospitalidad, visitando resorts, parques temáticos y oficinas de convenciones y visitantes. El programa de inglés intensivo de Valencia College ofrece nueve niveles de inglés en cursos de dos semanas, utilizando métodos de inmersión para mejorar las habilidades de escuchar, hablar, leer y escribir.
Entornos del Curso Ingles 1
Este documento presenta una descripción del curso de inglés 1 de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia desde la perspectiva de la estudiante Shirley Yesenia Amaya. Ella describe cómo el curso la ayuda a aprender, compartir conocimientos con otros estudiantes y tutores, y ofrece herramientas para practicar el inglés. También presenta las tareas y evaluaciones del curso, y explica por qué es importante completar todas las actividades a tiempo.
Presentacion colegio pigmalion
Este documento describe las instalaciones y servicios de un colegio, incluyendo aulas equipadas con tecnología, instalaciones deportivas, servicios como comedor y enfermería, y un programa de actividades extracurriculares. El proyecto educativo se centra en la excelencia académica, los valores y el bilingüismo a través de un enfoque comunicativo y preparación para exámenes de inglés internacionales.
Sesion de aprendizaje ingles
El plan de sesión de aprendizaje N° 02 se enfoca en las habilidades de escucha y escritura en inglés. Los estudiantes escucharán un diálogo y responderán preguntas sobre su contenido. Luego leerán un pasaje y completarán ejercicios para practicar el uso del pasado continuo en inglés. Al final, los estudiantes serán evaluados en su comprensión del pasado continuo y del diálogo, y se les asignará terminar una ficha como tarea.
Proyecto de aula de ingles
Este documento describe un proyecto de aula que tiene como objetivo aplicar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza del vocabulario en inglés. El proyecto busca motivar a los estudiantes a aprender inglés a través del uso de herramientas digitales y ampliar su vocabulario utilizando estrategias didácticas con TIC. Al final del año, se espera que los estudiantes mejoren su dominio del vocabulario en inglés y vean a las TIC como una estrategia ú
PROYECTO EDUCATIVO DEL ÁREA DE INGLÉS 2011
Este documento presenta el proyecto institucional "It's English Time" de la Institución Educativa Distrital Jorge Nicolás Abello. El proyecto busca desarrollar las competencias comunicativas en inglés de los estudiantes y docentes a través del uso de las TIC y la integración con otras áreas. El documento explica la identificación, objetivos, marco teórico y justificación del proyecto, el cual busca mejorar la producción de comunicación significativa en inglés en la institución.
Proyecto Pedagógico Aprendizaje Lúdico del Inglés
Este documento presenta un proyecto pedagógico para desarrollar competencias de aprendizaje del idioma inglés mediante la lúdica y las TIC en niños de primer grado. El proyecto utilizará talleres, guías y contenidos digitales como videos y juegos para motivar a los niños. El objetivo es mejorar el aprendizaje del inglés de una manera divertida e incorporar las TIC en el aula. Se espera que esta estrategia lúdica y tecnológica mejore la enseñanza del ing
SESIÓN DE APRENDIZAJE
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje en inglés para estudiantes de segundo grado. La sesión se centra en el tema "El circo y su programa" y consta de cuatro partes: datos generales, organización de los aprendizajes, desarrollo de la sesión y evaluación. La sesión utiliza varias estrategias como lectura grupal, discusión en parejas y preguntas orales para que los estudiantes aprendan vocabulario relacionado al circo y practiquen su expresión y comprensión
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- 1. UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR Vicerrectorado Académico Departamento: Coordinación de Formación General Asignatura: INGLES CONVERSACIONAL Código de la asignatura: FCJ-131 No. de unidades-crédito: 3 No. de horas semanales: Teoría: 3 Práctica: --- Laboratorio: --- Fecha de entrada en vigencia de este programa: 2002 OBJETIVOS GENERALES Desarrollar en el estudiante las destrezas de comprensión y ejecución oral del idioma, que lo capaciten para desenvolverse eficazmente en situaciones reales, en las cuales se utilice el inglés como vehículo para la comunicación. Al finalizar el curso, el estudiante habrá alcanzado las competencias orales que le permitan: 1. Identificar, describir y definir personas y objetos 2. Narrar y conversar sobre eventos o experiencias pasadas 3. Formular interrogantes y solicitar información 4. Realizar exposiciones cortas y discutir tópicos variados sin preparación previa 5. Sugerir y persuadir 6. Hacer, aceptar y rechazar invitaciones 7. Expresar y justificar una opinión 8. Expresar necesidades acuerdo o desacuerdo 9. Dar y pedir explicación 10. Dar razones y expresar deducciones 11. Discutir sobre situaciones hipotéticas 12. Realizar una presentación oral 13. Desenvolverse en una entrevista oral
- 2. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Intermediate Communication Games, Jill Hadfield, Nelson ed., 1987 Advanced Communication Games, Jill Hadfield, Nelson ed., 1987