En la formación profesional de Trabajo Social, las prácticas pre profesionales requieren ser supervisadas por el profesional de las instituciones en que se realizan éstas. Esta Ficha puede ayudar a evaluar el desempeño estudiantil en los programas sociales.

1. Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Facultad de Ciencias Sociales – Escuela Académico Profesional de Trabajo Social
FICHA DE EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
DE LA PRACTICA PRE PROFESIONAL INTENSIVA - 2016
PRACTICANTE ……….………………………………………………………. SUPERVISOR/A………………………………………………..
CENTRO DE PRÁCTICAS…………………………………………………….. FECHA …………………………………………………………….
Competencias y capacidades específicas a evaluar:
Competencias
Capacidades Indicadores Super
visor/a.
Estud
Conceptuales
De conocimiento
técnico profesional.
4pp.
Relaciona el programa/proyecto con la política social en la que se inscribe.
Identifica la problemática social y puede explicarla coherentemente.
Conoce la normativa referida al programa/proyecto y su administración.
Maneja información actual del contexto en el que se desempeña.
Destrezas
De planeamiento,
organización y
gestión.
8pp.
Domina los procedimientos institucionales para ejecutar su trabajo. .
Organiza su quehacer en un plan de trabajo.
Identifica las redes de recursos locales y se vincula a ellas.
Organiza los archivos del área de su competencia
Ejecuta responsablemente las acciones acordadas.
Mantiene al día sus reportes de trabajo.
Diseña propuestas de acción y puede sustentarlas.
Puede gestionar el programa, además de ejecutarlo
De resolución de
problemas
3pp.
Toma en cuenta diversas fuentes de información antes de opinar.
Intenta alternativas de solución a situaciones imprevistas.
Afronta situaciones complejas con ecuanimidad.
De información oral
y escrita.
3pp.
Elabora documentos coherentes y precisos. .
Informa sus acciones oralmente de manera clara y ordenada
Utiliza términos apropiados a su condición universitaria.
Actitudinales
De ética y de
identificación con la
profesión.
4pp.
Examina previamente los efectos posibles de sus acciones.
Toma decisiones considerando los riesgos
Asume los resultados y efectos de sus acciones
Mantiene los objetivos profesionales como orientación de su quehacer.
De compromiso con
el contexto.
. 3pp
Toma en cuenta los saberes de las personas a quienes dirige su acción
Se involucra en la solución de dificultades y obstáculos en su labor.
Asume con empatía la realidad diversa de las personas que atiende.
De comunicación,
responsabilidad y
confiabilidad.
4pp
Es capaz de dar y recibir críticas constructivas
Tiene habilidad social para comunicarse en forma verbal y no verbal.
Cumple los plazos y respeta los horarios acordados.
Plantea oportunamente alternativas si no puede cumplir lo acordado.
De cooperación y
trabajo de equipo.
3pp.
Evidencia actitud positiva hacia el trabajo organizado.
Se integra con los demás miembros del equipo.
Promueve un comportamiento asertivo entre todos.
De iniciativa y
autonomía.
3pp.
Se comporta con autonomía para cumplir los acuerdos tomados.
Sugiere procedimientos nuevos de trabajo.
Busca la autoeficacia como solución de sus errores.

2. Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Facultad de Ciencias Sociales – Escuela Académico Profesional de Trabajo Social
ATENCIÓN:
Tanto desde la Universidad como desde la institución de prácticas se busca promover el logro del total
de competencias de formación del último año, que demuestren que la/el practicante está en
condiciones de ejercer la carrera. Es importante que la/el practicante se autocalifique primero y
comente con sus supervisor/a el puntaje alcanzado, identificando nudos críticos en su desempeño. La
nota de la/el supervisor/a es la que valida o no el desempeño del/la practicante.
• Cada nivel de competencias contiene capacidades específicas que se traducen en indicadores.
Cada indicador vale UN punto.
• Si la/el practicante está en proceso de logro le corresponde medio punto. El puntaje menor de
10 (notas 11 y 10), indica que no califica para este nivel de Práctica.
• La/el supervisora/r debe consignar la nota que corresponde al puntaje logrado y sus
comentarios en el recuadro, al igual que la/el practicante.
Marcar Puntaje
logrado
Marcar Nota
resultante
Marcar Calificación a su
desempeño
Y más 29,28, 27, 26 20 Altamente Eficiente
25, 24, 23, 22 18,19 Muy Eficiente
21, 20, 19, 18 17,16 Eficiente
17, 16, 15, 14 15,14 Regular
13, 12, 11, 10 13,12 Deficiente
Menos de 10 11,10 Insuficiente
COMENTARIOS DEL/LA SUPERVISOR/A
INSTITUCIONAL
COMENTARIOS DE LA PRACTICANTE
Leticia Cáceres Cedrón
Docente - PPP Intensiva 2016