Este documento presenta una propuesta educativa para estudiantes de tercer grado de secundaria sobre el tema del tráfico y consumo de drogas. La propuesta se desarrollará en dos sesiones de 120 minutos cada una utilizando videos, imágenes, sitios web y herramientas tecnológicas. El objetivo es que los estudiantes puedan identificar los principales tipos de drogas, sus efectos, y responder asertivamente ante situaciones de riesgo relacionadas con las drogas.
Este documento presenta una ficha técnica para un proyecto de aprendizaje sobre la prevención del consumo de drogas dirigido a estudiantes de tercer año de secundaria. El proyecto consta de tres sesiones que abordan temas como los tipos de drogas, cómo afecta el consumo la calidad de vida, y cómo prevenir el consumo en los jóvenes. Se describen los objetivos, materiales, software, y evaluación del proyecto. El anexo incluye una guía para los estudiantes con las actividades planeadas para cada
Este documento presenta un plan de lecciones de 3 sesiones sobre la importancia de la nutrición para la salud. La primera sesión introducirá el tema y las estudiantes crearán una tabla en Word y gráfico en Excel sobre su consumo de alimentos. En la segunda sesión analizarán un proceso digestivo y crearán un mapa conceptual. La tercera sesión incluirá una presentación en PowerPoint sobre el proceso digestivo y una conclusión sobre por qué la nutrición es importante. El producto final será una carpeta con las actividades.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo participar en un curso virtual sobre gestión y educación ambiental. Explica los cuatro pasos para actualizar la ficha de matrícula, ingresar al curso, participar en foros y enviar actividades. También describe cómo desarrollar el curso a lo largo de cuatro semanas y cuatro unidades temáticas, y la forma de comunicarse con el tutor y otros participantes.
El documento proporciona detalles sobre una lección de Formación Cívica y Ética para alumnos de 14 a 17 años. La lección se llevará a cabo en una sesión de 50 minutos y abordará por qué es importante pensar en el futuro. Los estudiantes completarán varias actividades individuales y colaborativas utilizando herramientas como video de YouTube, correo electrónico, Facebook y Microsoft Office para explorar cómo construir y modificar su futuro a través de la toma de decisiones. El producto final será un portafolio publicado en
Este documento presenta un proyecto de aprendizaje sobre los trastornos alimenticios dirigido a adolescentes de secundaria. El proyecto consta de tres sesiones y utilizará recursos tecnológicos como computadoras, internet y redes sociales. El objetivo es que los estudiantes reconozcan los riesgos de los trastornos alimenticios y aprendan a cuidar su salud de manera integral. Al finalizar el proyecto, los estudiantes deberán elaborar una presentación explicando las causas, síntomas y formas
Este documento presenta la planeación de un proyecto de aprendizaje sobre situaciones de riesgo en la adolescencia para el grado 5° "B". El proyecto se llevará a cabo en 4 sesiones de 45 minutos cada una utilizando recursos tecnológicos como computadoras, proyectores y pizarrón interactivo. El proyecto busca que los alumnos reconozcan cómo el cuerpo puede ser afectado por adicciones que incrementan riesgos personales o sociales.
Este documento proporciona información sobre una unidad curricular de Ciencias III para alumnos de 14 a 17 años. La unidad se centra en la acidez de los alimentos y consta de dos sesiones. En la primera sesión, los estudiantes debatirán sobre los efectos de la acidez estomacal y crearán presentaciones multimedia. En la segunda sesión, los estudiantes completarán una hoja de cálculo sobre síntomas digestivos y escribirán ensayos individuales sobre hábitos alimenticios. El documento describe los recursos tecn
Plan de asignatura tecnologia 2014 completoIndependiente
Este documento presenta la programación de cuatro unidades para la asignatura de Tecnología e Informática en el grado primero de la Institución Educativa Rafael Uribe Uribe. La primera unidad se titula "El uso racional del papel" y busca enseñar a los estudiantes sobre el origen y usos del papel, así como la importancia del reciclaje. La segunda unidad es "Somos guardianes del agua" y tiene como objetivo que los estudiantes aprendan sobre la importancia del agua, su ciclo y uso racional. La
Este documento presenta una ficha técnica para un proyecto de aprendizaje sobre la prevención del consumo de drogas dirigido a estudiantes de tercer año de secundaria. El proyecto consta de tres sesiones que abordan temas como los tipos de drogas, cómo afecta el consumo la calidad de vida, y cómo prevenir el consumo en los jóvenes. Se describen los objetivos, materiales, software, y evaluación del proyecto. El anexo incluye una guía para los estudiantes con las actividades planeadas para cada
Este documento presenta un plan de lecciones de 3 sesiones sobre la importancia de la nutrición para la salud. La primera sesión introducirá el tema y las estudiantes crearán una tabla en Word y gráfico en Excel sobre su consumo de alimentos. En la segunda sesión analizarán un proceso digestivo y crearán un mapa conceptual. La tercera sesión incluirá una presentación en PowerPoint sobre el proceso digestivo y una conclusión sobre por qué la nutrición es importante. El producto final será una carpeta con las actividades.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo participar en un curso virtual sobre gestión y educación ambiental. Explica los cuatro pasos para actualizar la ficha de matrícula, ingresar al curso, participar en foros y enviar actividades. También describe cómo desarrollar el curso a lo largo de cuatro semanas y cuatro unidades temáticas, y la forma de comunicarse con el tutor y otros participantes.
El documento proporciona detalles sobre una lección de Formación Cívica y Ética para alumnos de 14 a 17 años. La lección se llevará a cabo en una sesión de 50 minutos y abordará por qué es importante pensar en el futuro. Los estudiantes completarán varias actividades individuales y colaborativas utilizando herramientas como video de YouTube, correo electrónico, Facebook y Microsoft Office para explorar cómo construir y modificar su futuro a través de la toma de decisiones. El producto final será un portafolio publicado en
Este documento presenta un proyecto de aprendizaje sobre los trastornos alimenticios dirigido a adolescentes de secundaria. El proyecto consta de tres sesiones y utilizará recursos tecnológicos como computadoras, internet y redes sociales. El objetivo es que los estudiantes reconozcan los riesgos de los trastornos alimenticios y aprendan a cuidar su salud de manera integral. Al finalizar el proyecto, los estudiantes deberán elaborar una presentación explicando las causas, síntomas y formas
Este documento presenta la planeación de un proyecto de aprendizaje sobre situaciones de riesgo en la adolescencia para el grado 5° "B". El proyecto se llevará a cabo en 4 sesiones de 45 minutos cada una utilizando recursos tecnológicos como computadoras, proyectores y pizarrón interactivo. El proyecto busca que los alumnos reconozcan cómo el cuerpo puede ser afectado por adicciones que incrementan riesgos personales o sociales.
Este documento proporciona información sobre una unidad curricular de Ciencias III para alumnos de 14 a 17 años. La unidad se centra en la acidez de los alimentos y consta de dos sesiones. En la primera sesión, los estudiantes debatirán sobre los efectos de la acidez estomacal y crearán presentaciones multimedia. En la segunda sesión, los estudiantes completarán una hoja de cálculo sobre síntomas digestivos y escribirán ensayos individuales sobre hábitos alimenticios. El documento describe los recursos tecn
Plan de asignatura tecnologia 2014 completoIndependiente
Este documento presenta la programación de cuatro unidades para la asignatura de Tecnología e Informática en el grado primero de la Institución Educativa Rafael Uribe Uribe. La primera unidad se titula "El uso racional del papel" y busca enseñar a los estudiantes sobre el origen y usos del papel, así como la importancia del reciclaje. La segunda unidad es "Somos guardianes del agua" y tiene como objetivo que los estudiantes aprendan sobre la importancia del agua, su ciclo y uso racional. La
Este documento presenta una guía para un proyecto de ciencias sobre mantener la salud a través de una dieta correcta. El proyecto se llevará a cabo en dos sesiones e incluirá actividades individuales y grupales utilizando herramientas tecnológicas como PowerPoint, Excel, Word, correo electrónico y Facebook. Los estudiantes analizarán los tipos de alimentos, su dieta actual y concluirán cómo pueden mejorar su alimentación. El docente publicará las evaluaciones y trabajos de los estudiantes en un blog para compart
Presentación del proProyecto: Medidas que favorecen el bienestar integral del...Guadalupe Santos
La finalidad del proyecto es favorecer las HDT de los alumnos y generar una nueva herramienta educativa para el alcance de los objetivos de la educación básica
Este documento presenta un curso sobre la relación entre la persona y el medio ambiente. El curso busca desarrollar competencias para guiar el turismo de forma sostenible y generar valores de respeto por el entorno. El contenido incluye tres temas: componentes ambientales, diagnóstico de problemas ambientales y formulación de proyectos ambientales. Los estudiantes serán evaluados a través de pruebas, trabajos y participación en foros y talleres.
Este documento presenta el plan de clase para el área de Tecnología e Informática para el grado 6° durante el año 2011. El plan contiene 4 períodos que abordan diferentes temas como conceptos básicos de tecnología, hardware, software, sistema operativo y procesador de texto. Cada período describe los contenidos, competencias y métodos de evaluación. El objetivo general es que los estudiantes reconozcan los componentes y funciones básicas de la tecnología y desarrollen habilidades prácticas con herramientas tecn
Presentación del proyectoProyecto: Medidas que favorecen el bienestar integra...Guadalupe Santos
El documento presenta un proyecto educativo para adolescentes sobre el bienestar integral. El proyecto incluye actividades como discusiones en grupo, la creación de documentos en Word y presentaciones de PowerPoint, y el uso de redes sociales para promover una sexualidad responsable. El objetivo final es que los estudiantes reconozcan la importancia de cuidar su salud y planear un futuro positivo.
Informe final del proyecto de multimedia en donde se presenta informaición referente a la electrónica con los impactos que la misma tendrá en el futuro motivando al usuario a investigar más acerca del tema a través de talleres creativos.
El documento discute el uso de micro juegos interactivos en línea como herramientas para evaluar el aprendizaje. Explica que los juegos son poderosas herramientas motivadoras que pueden facilitar la adquisición y retención del conocimiento. Provee ejemplos de programas como QuizMaster y StudyMate que permiten crear juegos y actividades interactivas para evaluar el aprendizaje de los estudiantes.
Este documento presenta el programa de una asignatura básica de informática. El programa consta de cuatro módulos que cubren conceptos básicos de informática, periféricos de computadora, creación de dibujos y documentos. Los objetivos son preparar a los estudiantes con conocimientos básicos de tecnología para mejorar su desempeño conceptual, procedimental y actitudinal relacionado con la informática.
Plan de asignatura de tecnología e informática de 1-11 2017Independiente
Este documento contiene información sobre las unidades y lecciones de la asignatura de Tecnología e Informática para los grados primero y segundo de la Institución Educativa Rafael Uribe Uribe. Presenta los objetivos, competencias, saberes y desempeños esperados para cada unidad como la transformación de elementos naturales, el uso seguro de herramientas, proyectos tecnológicos y el papel de la computadora y otros artefactos en la vida cotidiana.
Este documento presenta el plan de aula para el curso de Tecnología e Informática para tercer grado. El plan describe cuatro periodos que cubren temas como artefactos tecnológicos, aparatos eléctricos, tecnologías de información y comunicación, y el impacto de la tecnología en el medio ambiente. Cada periodo incluye estándares, competencias, indicadores, ejes temáticos, estrategias, evaluación y recursos a utilizar durante 10 semanas.
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada a 90 estudiantes universitarios sobre sus competencias en el uso de las TIC, Internet y la lectura digital. La mayoría de los estudiantes tienen acceso a una computadora e Internet, pero pasan más tiempo leyendo formatos impresos que digitales. Si bien dominan habilidades básicas de software y navegación en Internet, les falta capacitación para aprovechar mejor los recursos digitales en sus estudios. Algunos obstáculos incluyen falta de acceso a computadoras e Internet y espacios habilitados en
Este documento presenta el plan de estudios de un taller de computación para el año 2013 en la Escuela El Amanecer F98. El plan contiene 6 unidades que cubren temas como partes del computador, software, Word, internet, seguridad en línea y producción de contenidos. Los aprendizajes esperados incluyen conocer los componentes de una computadora, usar programas como Word, navegar en internet de forma segura y crear textos, videos e imágenes. Las unidades se enseñarán a través de trabajo en laboratorio, guías y serán evaluadas con
Aplicaciones del modelo TIM a una Practica pedagogica dentro de la Maestria en Educacion mediada por las TIC EN LA MATERIA Diseño de experiencias de aprendizaje mediadas con las TIC II
Este documento presenta un proyecto de aprendizaje sobre el impacto de los robots en la sociedad. El proyecto se llevará a cabo en tres sesiones con estudiantes de secundaria y utilizará herramientas tecnológicas como computadoras, internet, blog y Facebook. Los estudiantes investigarán la evolución de los robots, compararán características de seres vivos y objetos inanimados, y debatirán si los androides pueden tener vida para concluir si los androides tienen vida o no.
Este documento presenta una guía dividida en tres actividades para familiarizar a estudiantes con el ambiente virtual de aprendizaje. La primera actividad incluye pasos para explorar las herramientas de la plataforma Blackboard y medios de comunicación. La segunda actividad cubre la búsqueda de información en la web, la importancia de la autorregulación y el uso de herramientas web 2.0. La tercera actividad se enfoca en habilidades de lectura y escucha. El documento proporciona instrucciones detalladas y capturas de
El documento describe una actividad sobre las ventajas y desventajas de Internet que incluye un panel de discusión con seis estudiantes expertos. El objetivo es identificar las ventajas y riesgos de Internet para evitar ser víctima de abusos. Los estudiantes expertos debatirán sobre las ventajas y riesgos de servicios como Facebook, correo electrónico, YouTube y buscadores, y cómo evitar riesgos. El público podrá hacer preguntas.
Este documento presenta una ficha técnica de un proyecto de aprendizaje sobre ciencias y tecnología para estudiantes de tercer año de secundaria. El proyecto cubrirá temas relacionados con la caloría y la toma de decisiones sobre alimentos. Se requerirán tres sesiones de 50 minutos cada una utilizando computadoras, un proyector y pizarrón electrónico. El proyecto utilizará herramientas tecnológicas como Microsoft Office, redes sociales y tutoriales en línea.
Profesor y Estudiante en la Era Tecnológica YoanyToro
Este documento presenta varias tablas con cifras y datos numéricos. También incluye párrafos sobre cómo un curso amplía las perspectivas sobre el uso de la tecnología y las redes como plataformas para el conocimiento y la interacción cultural. Otro párrafo describe un estilo de aprendizaje divergente y herramientas creativas como mapas mentales y rompecabezas. Finalmente, el documento presenta instrucciones para completar dos talleres sobre el uso de la tecnología.
El documento trata sobre el uso seguro, educativo y responsable de Internet. Explica que Internet se ha convertido en una herramienta muy usada por niños y adolescentes, pero también conlleva riesgos como contenido inadecuado y adicción. Propone actividades para que los estudiantes investiguen sobre los servicios, beneficios y riesgos de Internet, y cómo usarla de forma segura.
El documento describe las formas del pretérito perfecto simple en español. Explica las terminaciones regulares e irregulares de los verbos en esta forma verbal en singular y plural para la primera, segunda y tercera persona. También incluye una lista de verbos irregulares y sus conjugaciones correspondientes en el pretérito perfecto simple.
El documento explica las reglas ortográficas para el uso de las letras G y J en español. Indica que la letra J se usa antes de las vocales a, o, u y al final de palabra, mientras que G/J se usan antes de e/i. Luego detalla las excepciones y casos específicos en los que se usa G u J.
Este documento proporciona una receta para hacer una tarta de chocolate. La receta incluye instrucciones para preparar una masa quebrada y un relleno de chocolate espeso usando chocolate negro, nata, leche y huevo. Las instrucciones también indican cómo armar la tarta alternando capas de galletas mojadas en leche con cacao y capas de relleno de chocolate espeso dentro de un molde, dejando algo de chocolate para decorar la superficie.
Este documento presenta una guía para un proyecto de ciencias sobre mantener la salud a través de una dieta correcta. El proyecto se llevará a cabo en dos sesiones e incluirá actividades individuales y grupales utilizando herramientas tecnológicas como PowerPoint, Excel, Word, correo electrónico y Facebook. Los estudiantes analizarán los tipos de alimentos, su dieta actual y concluirán cómo pueden mejorar su alimentación. El docente publicará las evaluaciones y trabajos de los estudiantes en un blog para compart
Presentación del proProyecto: Medidas que favorecen el bienestar integral del...Guadalupe Santos
La finalidad del proyecto es favorecer las HDT de los alumnos y generar una nueva herramienta educativa para el alcance de los objetivos de la educación básica
Este documento presenta un curso sobre la relación entre la persona y el medio ambiente. El curso busca desarrollar competencias para guiar el turismo de forma sostenible y generar valores de respeto por el entorno. El contenido incluye tres temas: componentes ambientales, diagnóstico de problemas ambientales y formulación de proyectos ambientales. Los estudiantes serán evaluados a través de pruebas, trabajos y participación en foros y talleres.
Este documento presenta el plan de clase para el área de Tecnología e Informática para el grado 6° durante el año 2011. El plan contiene 4 períodos que abordan diferentes temas como conceptos básicos de tecnología, hardware, software, sistema operativo y procesador de texto. Cada período describe los contenidos, competencias y métodos de evaluación. El objetivo general es que los estudiantes reconozcan los componentes y funciones básicas de la tecnología y desarrollen habilidades prácticas con herramientas tecn
Presentación del proyectoProyecto: Medidas que favorecen el bienestar integra...Guadalupe Santos
El documento presenta un proyecto educativo para adolescentes sobre el bienestar integral. El proyecto incluye actividades como discusiones en grupo, la creación de documentos en Word y presentaciones de PowerPoint, y el uso de redes sociales para promover una sexualidad responsable. El objetivo final es que los estudiantes reconozcan la importancia de cuidar su salud y planear un futuro positivo.
Informe final del proyecto de multimedia en donde se presenta informaición referente a la electrónica con los impactos que la misma tendrá en el futuro motivando al usuario a investigar más acerca del tema a través de talleres creativos.
El documento discute el uso de micro juegos interactivos en línea como herramientas para evaluar el aprendizaje. Explica que los juegos son poderosas herramientas motivadoras que pueden facilitar la adquisición y retención del conocimiento. Provee ejemplos de programas como QuizMaster y StudyMate que permiten crear juegos y actividades interactivas para evaluar el aprendizaje de los estudiantes.
Este documento presenta el programa de una asignatura básica de informática. El programa consta de cuatro módulos que cubren conceptos básicos de informática, periféricos de computadora, creación de dibujos y documentos. Los objetivos son preparar a los estudiantes con conocimientos básicos de tecnología para mejorar su desempeño conceptual, procedimental y actitudinal relacionado con la informática.
Plan de asignatura de tecnología e informática de 1-11 2017Independiente
Este documento contiene información sobre las unidades y lecciones de la asignatura de Tecnología e Informática para los grados primero y segundo de la Institución Educativa Rafael Uribe Uribe. Presenta los objetivos, competencias, saberes y desempeños esperados para cada unidad como la transformación de elementos naturales, el uso seguro de herramientas, proyectos tecnológicos y el papel de la computadora y otros artefactos en la vida cotidiana.
Este documento presenta el plan de aula para el curso de Tecnología e Informática para tercer grado. El plan describe cuatro periodos que cubren temas como artefactos tecnológicos, aparatos eléctricos, tecnologías de información y comunicación, y el impacto de la tecnología en el medio ambiente. Cada periodo incluye estándares, competencias, indicadores, ejes temáticos, estrategias, evaluación y recursos a utilizar durante 10 semanas.
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada a 90 estudiantes universitarios sobre sus competencias en el uso de las TIC, Internet y la lectura digital. La mayoría de los estudiantes tienen acceso a una computadora e Internet, pero pasan más tiempo leyendo formatos impresos que digitales. Si bien dominan habilidades básicas de software y navegación en Internet, les falta capacitación para aprovechar mejor los recursos digitales en sus estudios. Algunos obstáculos incluyen falta de acceso a computadoras e Internet y espacios habilitados en
Este documento presenta el plan de estudios de un taller de computación para el año 2013 en la Escuela El Amanecer F98. El plan contiene 6 unidades que cubren temas como partes del computador, software, Word, internet, seguridad en línea y producción de contenidos. Los aprendizajes esperados incluyen conocer los componentes de una computadora, usar programas como Word, navegar en internet de forma segura y crear textos, videos e imágenes. Las unidades se enseñarán a través de trabajo en laboratorio, guías y serán evaluadas con
Aplicaciones del modelo TIM a una Practica pedagogica dentro de la Maestria en Educacion mediada por las TIC EN LA MATERIA Diseño de experiencias de aprendizaje mediadas con las TIC II
Este documento presenta un proyecto de aprendizaje sobre el impacto de los robots en la sociedad. El proyecto se llevará a cabo en tres sesiones con estudiantes de secundaria y utilizará herramientas tecnológicas como computadoras, internet, blog y Facebook. Los estudiantes investigarán la evolución de los robots, compararán características de seres vivos y objetos inanimados, y debatirán si los androides pueden tener vida para concluir si los androides tienen vida o no.
Este documento presenta una guía dividida en tres actividades para familiarizar a estudiantes con el ambiente virtual de aprendizaje. La primera actividad incluye pasos para explorar las herramientas de la plataforma Blackboard y medios de comunicación. La segunda actividad cubre la búsqueda de información en la web, la importancia de la autorregulación y el uso de herramientas web 2.0. La tercera actividad se enfoca en habilidades de lectura y escucha. El documento proporciona instrucciones detalladas y capturas de
El documento describe una actividad sobre las ventajas y desventajas de Internet que incluye un panel de discusión con seis estudiantes expertos. El objetivo es identificar las ventajas y riesgos de Internet para evitar ser víctima de abusos. Los estudiantes expertos debatirán sobre las ventajas y riesgos de servicios como Facebook, correo electrónico, YouTube y buscadores, y cómo evitar riesgos. El público podrá hacer preguntas.
Este documento presenta una ficha técnica de un proyecto de aprendizaje sobre ciencias y tecnología para estudiantes de tercer año de secundaria. El proyecto cubrirá temas relacionados con la caloría y la toma de decisiones sobre alimentos. Se requerirán tres sesiones de 50 minutos cada una utilizando computadoras, un proyector y pizarrón electrónico. El proyecto utilizará herramientas tecnológicas como Microsoft Office, redes sociales y tutoriales en línea.
Profesor y Estudiante en la Era Tecnológica YoanyToro
Este documento presenta varias tablas con cifras y datos numéricos. También incluye párrafos sobre cómo un curso amplía las perspectivas sobre el uso de la tecnología y las redes como plataformas para el conocimiento y la interacción cultural. Otro párrafo describe un estilo de aprendizaje divergente y herramientas creativas como mapas mentales y rompecabezas. Finalmente, el documento presenta instrucciones para completar dos talleres sobre el uso de la tecnología.
El documento trata sobre el uso seguro, educativo y responsable de Internet. Explica que Internet se ha convertido en una herramienta muy usada por niños y adolescentes, pero también conlleva riesgos como contenido inadecuado y adicción. Propone actividades para que los estudiantes investiguen sobre los servicios, beneficios y riesgos de Internet, y cómo usarla de forma segura.
El documento describe las formas del pretérito perfecto simple en español. Explica las terminaciones regulares e irregulares de los verbos en esta forma verbal en singular y plural para la primera, segunda y tercera persona. También incluye una lista de verbos irregulares y sus conjugaciones correspondientes en el pretérito perfecto simple.
El documento explica las reglas ortográficas para el uso de las letras G y J en español. Indica que la letra J se usa antes de las vocales a, o, u y al final de palabra, mientras que G/J se usan antes de e/i. Luego detalla las excepciones y casos específicos en los que se usa G u J.
Este documento proporciona una receta para hacer una tarta de chocolate. La receta incluye instrucciones para preparar una masa quebrada y un relleno de chocolate espeso usando chocolate negro, nata, leche y huevo. Las instrucciones también indican cómo armar la tarta alternando capas de galletas mojadas en leche con cacao y capas de relleno de chocolate espeso dentro de un molde, dejando algo de chocolate para decorar la superficie.
La "j" se conserva en palabras derivadas de otras palabras que originalmente contenían una "j", como en reloj-relojería. También se encuentra al inicio de palabras que comienzan con los grupos fónicos "obj", "adj", y cuando va seguida de las vocales "a", "o", "u". Además, aparece al final de palabras terminadas en los grupos fónicos "aje", "ero", "era", "eria". Por último, la "j" está presente en las formas del pretérito y del subjuntivo de verbos que terminan en "ucir
Este documento presenta la información sobre la formación cívica y ética para el tercer grado de primaria en México. Explica los propósitos, enfoque didáctico, ejes formativos, competencias y organización de los aprendizajes esperados en cinco bloques: niños cuidadosos y protegidos, expresión de emociones y metas, diversidad cultural y ambiental, leyes que regulan la convivencia, y resolución de conflictos y organización. El documento incluye ejercicios y una autoevaluación para cada bloque.
El documento describe varias "debilidades humanas", usando metáforas para caracterizar a personas que no viven plenamente o ayudan a otros. Un "deficiente" es alguien que no controla su propio destino. Un "loco" no es feliz con lo que tiene. Un "ciego" no ve el sufrimiento de otros. Un "sordo" no escucha a amigos. Un "mudo" esconde sus sentimientos. Un "paralítico" no ayuda a quien lo necesita. Un "diabético" no es dulce. Un "en
El documento presenta las fichas técnicas de dos alimentos: una mermelada de fresa y un pan Royal. La ficha de la mermelada detalla sus ingredientes principales, fresas y azúcar, y proporciona información nutricional básica sobre cada uno. La ficha del pan Royal incluye la información nutricional por porción como calorías, grasas, carbohidratos, proteínas, vitaminas y minerales.
Fortaleciendo valores para mejorar la convivenciadiana valderrama
Este documento presenta un proyecto para fortalecer valores y mejorar la convivencia en estudiantes de tercer grado a través de actividades grupales. El proyecto busca responder cómo afianzar la práctica de valores en estas actividades y su importancia para el desarrollo de una sana convivencia. Se propone que las actividades grupales permitirán a los estudiantes fortalecer valores que mejoren la convivencia en la escuela y afuera. El proyecto incluye actividades lúdicas y creativas que involucren valores para
This document provides a technical sheet for a finished bread product called "Pan Fruta" produced at the La Granja Agricultural Center SENA - Espinal. It describes the product as a baked good containing yeast made from wheat flour and filled with fruit. The technical sheet lists the product's nutritional composition, packaging, quality characteristics, minimum requirements, production flow diagram, and storage considerations.
La mantequilla es una emulsión de agua en grasa obtenida del batido y procesamiento de la crema de leche, compuesta principalmente por grasa y crema de leche, con sal y antioxidantes como ingredientes secundarios. Se presenta en cubetas plásticas o de papel/cartón de 250-500g y debe almacenarse a temperaturas frías de hasta 50c para mantener sus características físicas y microbiológicas por 3 meses.
Las mantecadas son un batido elaborado con harina de trigo, harina de maíz, huevos, azúcar, polvo de hornear y agua. Se moldean en forma rectangular y se hornean. El proceso de elaboración incluye mezclar los ingredientes, moldear, hornear, enfriar y empacar en bolsas de papel. Se almacenan a temperatura ambiente y tienen una vida útil estimada de 5 días.
El documento presenta la ficha técnica de un pastel de pollo elaborado en el Centro Agropecuario La Granja SENA en Espinal, Colombia. Describe los ingredientes, proceso de elaboración, empaque, almacenamiento y características organolépticas del producto. El pastel de pollo contiene pollo, harina de trigo, sal, agua y azúcar y sigue los requisitos de la Norma Técnica NTC 250.
La mermelada de mora se elabora en el Centro Agropecuario La Granja SENA en Espinal, Tolima. Se hace cociendo pulpa de mora con azúcar y pectina hasta alcanzar 65° Brix. Luego se envasa en frascos de vidrio de 125g, 250g o 500g que son esterilizados y exhaustados. La mermelada tiene un color café rojizo, sabor ligeramente ácido y olor a la fruta, con una consistencia semi viscosa.
Este documento describe los valores desde diferentes perspectivas. Explica que los valores son como las raíces de un árbol que lo mantienen firme ante las tormentas. Luego define los valores como fuerza o fortaleza según su etimología en latín. Procede a enumerar los beneficios de los valores y sus características como independientes e inmutables. Finalmente, clasifica los valores en familiares, personales, espirituales, socio-culturales, materiales y morales, ejemplificando cada tipo.
El documento analiza las fortalezas y debilidades internas de una organización llamada U.E.N. a través del análisis de sus capacidades funcionales clave. Describe el procedimiento de análisis, que incluye evaluar cada capacidad en términos de fortaleza o debilidad en comparación con un competidor. También identifica posibles capacidades a analizar como la ejecutiva, humana, física, financiera, de marketing y tecnológica.
El documento presenta una ficha técnica de producto terminado para brownies elaborados en el Centro Agropecuario La Granja SENA - Espinal. Describe los ingredientes, proceso de elaboración, empaque, almacenamiento y vida útil del producto.
Este documento presenta la ficha técnica de producto terminado para la elaboración de leche condensada. Describe el proceso de producción que incluye la recepción e higienización de la leche, evaporación con agitación constante, adición de azúcar y bicarbonato, y empacado en envases de vidrio. Finalmente, provee información sobre la composición nutricional, vida útil, y uso del producto.
Este documento presenta información sobre valores. Explica que los valores son principios que guían nuestra conducta y nos indican qué acciones son buenas o malas. Además, clasifica los valores de diferentes maneras, incluyendo valores objetivos, subjetivos, universales, morales y más. Finalmente, señala que los valores son importantes porque nos permiten vivir de manera equilibrada y en paz, haciendo el bien para alcanzar la felicidad.
El documento presenta la ficha técnica de un yogurt entero elaborado en el Centro Agropecuario La Granja SENA - Espinal. Describe el proceso de producción que incluye la recepción y pasteurización de la leche, adición de cultivos lácticos e incubación, y envasado del producto final con una vida útil estimada de 15 días bajo refrigeración. También especifica los requisitos normativos y de calidad para este producto lácteo.
SUGERENTE CARPETA DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA.Marly Rodriguez
Este documento contiene información sobre la tutoría y orientación educativa en una institución educativa primaria. Incluye la normatividad aplicable, el perfil del docente tutor, el plan de tutoría del aula, el esquema y un modelo de sesión de tutoría, así como actividades planificadas sobre diversos temas como convivencia, prevención de drogas y educación sexual integral.
Este documento presenta una propuesta para un proyecto de aprendizaje sobre el tráfico y consumo de drogas como problemas que afectan la calidad de vida de las personas. El proyecto se dirige a estudiantes de tercer grado de secundaria y busca que los estudiantes se informen sobre la problemática de las drogas, analicen sus causas y efectos, y aprendan a responder asertivamente ante situaciones de riesgo. El proyecto se desarrollará en dos sesiones utilizando videos, imágenes, sitios web y herramientas te
Este documento presenta un proyecto de aprendizaje sobre educación física para estudiantes de primer año de secundaria. El proyecto aborda el tema del sedentarismo y busca que los estudiantes diseñen y realicen actividades físicas habituales para mantener un estilo de vida activo y saludable. El proyecto se desarrollará en dos sesiones utilizando videos, presentaciones, correo electrónico y redes sociales para crear conciencia sobre los efectos negativos del sedentarismo y promover opciones para pre
Este documento presenta la ubicación curricular de una unidad didáctica sobre la dieta correcta y su importancia para la salud, dirigida a estudiantes de quinto grado de primaria. La unidad se impartirá en una sesión de 50 minutos utilizando el aula de medios. Los estudiantes realizarán varias actividades individuales y colaborativas utilizando herramientas tecnológicas como PowerPoint, correo electrónico y Facebook para explorar cómo una dieta balanceada es necesaria para el crecimiento y desarrollo sal
El documento proporciona información sobre una sesión educativa dirigida a estudiantes de 13 a 17 años sobre los cambios físicos, sociales y afectivos durante la adolescencia. La sesión utilizará recursos tecnológicos como computadoras, software educativo y herramientas de comunicación. Los estudiantes completarán varias actividades individuales y grupales para explorar cómo han cambiado y si aún se reconocen a sí mismos.
El documento describe un proyecto educativo para estudiantes de 13 a 17 años sobre los cambios físicos, sociales y afectivos durante la adolescencia. El proyecto consiste en varias actividades individuales y grupales utilizando herramientas tecnológicas como videos de YouTube, grupos de Facebook, correo electrónico y aplicaciones de Office. Los estudiantes analizarán cómo han cambiado a través del tiempo y compartirán sus conclusiones sobre si siguen siendo los mismos a pesar de los cambios.
El resumen describe un proyecto de aprendizaje sobre las drogas dirigido a estudiantes de secundaria. El proyecto consta de 3 actividades. La primera actividad involucra la creación de un documento en Word sobre la definición de drogas y las causas por las que los adolescentes se drogan. La segunda actividad implica la elaboración de una presentación en PowerPoint sobre los tipos de drogas y sus efectos. La tercera actividad consiste en la realización de un folleto sobre las consecuencias del consumo de drogas en la vida personal y sugerencias de
Artefactos creados por el hombre Para satisfacer necesidades de su entorno -...Francisco José
Este documento presenta una guía para diseñar secuencias didácticas utilizando Recursos Educativos Digitales Abiertos (REDA). Proporciona instrucciones en varios pasos, incluida la reunión de grupos, selección de área temática, objetivos, actividades y evaluación. También incluye un formato estándar para el diseño de secuencias didácticas con campos para datos generales, objetivos, competencias, contenidos, metodología, recursos y evaluación. El propósito es ayudar a los maestros a
DIDACTICA ACTIVA LLUVIA DE IDEAS DOCUMENTOguest9065ada
El documento describe una actividad sobre las ventajas y desventajas de Internet que incluye un panel de discusión con seis estudiantes expertos. El objetivo es identificar las ventajas y riesgos de Internet para evitar ser víctima de abusos. Los estudiantes expertos debatirán sobre las ventajas y riesgos de servicios como Facebook, correo electrónico, YouTube y buscadores, y cómo evitar riesgos. El público podrá hacer preguntas.
El documento describe una agenda didáctica sobre hardware y software para estudiantes de sexto grado. La agenda incluye actividades iniciales, de profundización y cierre para conceptualizar hardware y software a través de videos, mapas conceptuales y evaluaciones. El objetivo es que los estudiantes identifiquen y solucionen problemas comunes con su computador personal.
Este documento presenta una propuesta para un proyecto escolar sobre la evolución e impacto social de un objeto tecnológico. El proyecto busca desarrollar habilidades para identificar cómo la tecnología mejora la calidad de vida y hacerse consumidores críticos. Los estudiantes investigarán un objeto, su historia y efectos. Luego encuestarán a personas sobre su uso y cómo afectaría la vida sin él. Usarán redes sociales y herramientas digitales para colaborar y presentar resultados.
Este documento presenta un plan de lecciones sobre las adicciones en los adolescentes. El proyecto consta de 5 sesiones que abordan temas como las sustancias adictivas, los factores que influyen en el consumo de drogas, y alternativas para prevenir las adicciones. El producto final será una presentación en PowerPoint diseñada para alertar y prevenir las adicciones entre estudiantes de secundaria. Para lograrlo, los estudiantes realizarán actividades como investigación, elaboración de tablas y gráficas, y la creación de
Este documento presenta el plan de una asignatura de Psicología del Desarrollo para estudiantes universitarios que se impartirá en línea. Describe tres actividades de aprendizaje clave que involucran el uso de Facebook, la creación de un portafolio electrónico y la realización de síntesis de videos. También detalla los recursos tecnológicos y herramientas que se utilizarán, incluida la plataforma de aprendizaje en línea de la universidad. El profesor tendrá un papel de facilitador y gu
Este documento presenta una guía para un proyecto de aprendizaje sobre los peligros del tráfico y consumo de drogas. El proyecto incluye cuatro actividades: 1) elaborar fichas sobre tipos de drogas y sus efectos, 2) discutir por qué las personas se drogan, 3) crear una presentación sobre cómo prevenir las adicciones, y 4) debatir acciones de prevención en un foro en Facebook. El objetivo es educar a los estudiantes sobre los riesgos de las drogas y cómo proteger su calidad de vida.
Este documento presenta la ficha técnica y ubicación curricular de un proyecto sobre contaminación para estudiantes de primer año de secundaria. El proyecto abordará los efectos de la contaminación atmosférica en la salud humana a través de 4 sesiones que usarán herramientas tecnológicas. El objetivo es que los estudiantes comprendan los impactos de no cuidar el medio ambiente y propongan soluciones para mitigar el cambio climático.
Proyecto colaborativo para incoportar el uso de las tic signedEstrella Marinera
Este documento presenta un proyecto de aprendizaje sobre reglas y normas en la vida cotidiana para alumnos de segundo grado de secundaria. El proyecto se llevará a cabo en tres sesiones utilizando herramientas tecnológicas como Word, Excel, PowerPoint, blogs y videos. Los estudiantes trabajarán en equipos para investigar sobre reglas y normas en la sociedad, familia y escuela, y presentarán sus hallazgos usando diferentes formatos. El objetivo es que los estudiantes comprendan la importancia de las reg
trabajo de refuerzo sobre el tema visto en clase, que en este caso son las redes sociales y las herramientas tic como tal (tecnología de información y la comunicación)
Este documento presenta la ficha técnica y ubicación curricular de un proyecto sobre contaminación para estudiantes de primer año de secundaria. El proyecto abordará los efectos de la contaminación atmosférica en la calidad de vida humana a través de 4 sesiones. Se utilizarán herramientas tecnológicas como Word, Excel y PowerPoint para que los estudiantes analicen información y propongan soluciones para mitigar los efectos de la contaminación.
Este documento presenta un proyecto educativo sobre los riesgos de la adolescencia utilizando las TIC. El proyecto se llevará a cabo en 4 sesiones de 60 minutos cada una con estudiantes de sexto grado en una escuela primaria rural en Puebla. El proyecto abordará temas como la salud sexual responsable y los cambios durante la adolescencia utilizando presentaciones en PowerPoint y recursos en línea.
Compañeros maestros, les presento la versión final del proyecto de aprendizaje HDT "El caos emocional y los riesgos en la adolescencia".
Les agradezco sus comentarios y sugerencias, pues me permitieron mejorarlo.
Este documento presenta una lista de temas y subtemas de fundamentos de computación junto con posibles preguntas de examen para cada uno. En total, cubre temas como software, sistemas operativos, tipos de computadoras y unidades de medida para almacenamiento. El propósito es proveer una guía sobre los conceptos clave y áreas de conocimiento que podrían ser incluidos en una evaluación de fundamentos de computación.
El documento describe varias actividades que los estudiantes realizarán para analizar por qué la adicción a las drogas puede destruir la vida de una persona. Los estudiantes crearán fichas temáticas, enviarán conclusiones por correo electrónico, crearán una presentación en PowerPoint y participarán en un foro de opinión en Facebook. Los productos de las actividades se compartirán en blogs y sitios web.
Este documento discute los efectos negativos del consumo de drogas. Brevemente describe algunos tipos comunes de drogas como la marihuana, la cocaína y las drogas sintéticas. Explica que las drogas, tanto legales como ilegales, dañan la salud y pueden causar adicción. Finalmente, señala algunas organizaciones que ofrecen servicios para prevenir y tratar las adicciones.
Este documento discute los efectos dañinos de las drogas legales e ilegales en la salud y la vida de las personas. Se menciona que el consumo de drogas entre los jóvenes está aumentando y puede deberse a la influencia de amigos o a querer experimentar lo que otros dicen sentir. Las drogas generan dependencia psicológica y física y síndrome de abstinencia. Para superar la adicción, se requiere tratamiento especializado. Existen organizaciones que ofrecen servicios de prevención y rehabilitación.
La lista de cotejo evalúa las características de una presentación PowerPoint en 13 puntos, incluyendo el uso de temas prediseñados, elementos multimedia, tablas, transiciones, animaciones y si el contenido es coherente, invita a la reflexión y cita referencias.
Todo sobre la tarjeta de video (Bienvenidos a mi blog personal)AbrahamCastillo42
Power point, diseñado por estudiantes de ciclo 1 arquitectura de plataformas, esta con la finalidad de dar a conocer el componente hardware llamado tarjeta de video..
La inteligencia artificial sigue evolucionando rápidamente, prometiendo transformar múltiples aspectos de la sociedad mientras plantea importantes cuestiones que requieren una cuidadosa consideración y regulación.
Infografia TCP/IP (Transmission Control Protocol/Internet Protocol)codesiret
Los protocolos son conjuntos de
normas para formatos de mensaje y
procedimientos que permiten a las
máquinas y los programas de aplicación
intercambiar información.
El uso de las TIC en la vida cotidiana.pptxjgvanessa23
En esta presentación, he compartido información sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su aplicación en diversos ámbitos de la vida cotidiana, como el hogar, la educación y el trabajo.
He explicado qué son las TIC, las diferentes categorías y sus respectivos ejemplos, así como los beneficios y aplicaciones en cada uno de estos ámbitos.
Espero que esta información sea útil para quienes la lean y les ayude a comprender mejor las TIC y su impacto en nuestra vida cotidiana.
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para programadores y desarrolladores de inteligencia artificial y machine learning, como se automatiza una cadena de valor o cadena de valor gracias a la teoría por Manuel Diaz @manuelmakemoney
1. FICHA TECNICA
PROYECTO DE APRENDIZAJE DE FORMACION CIVICA Y ETICA, TERCERO DE
SECUNDARIA, EDUCACION BASICA.
“EL TRAFICO Y CONSUMO DE DROGAS COMO PROBLEMAS QUE AFECTAN LA CALIDAD DE VIDA DE LAS PERSONAS"
01/11/2011
ELABORO: MARIA ELENA GOMEZ ALVARADO.
2. FICHA TECNICA
Justificación y Propósito.
Actualmente existen en nuestro país diversos factores de riesgo que pueden afectar a los adolescentes, entre ellos se
encuentra el problema de las adicciones. Esta situación en nuestro país es grave y representa un gran desafío que el
gobierno y la sociedad en general deben enfrentar.
En la enseñanza de la asignatura de Formación cívica y ética para los alumnos de tercer grado de secundaria, se
promueve un ambiente de aprendizaje en donde las necesidades y los intereses de los alumnos tengan una gran
prioridad, se busca que desarrollen su capacidad crítica y deliberativa ante las diferentes situaciones del entorno en
que viven y adquiere un carácter importante dentro del marco de la vida diaria. Es necesario que los alumnos en este
nivel sean capaces de tomar decisiones que les traigan como consecuencia un estilo de vida sano y prometedor, que
puedan explorar sus capacidades y potencialidades y desarrollen su capacidad crítica y deliberativa, reconociendo la
importancia de la actuación libre y responsable y teniendo como meta el bienestar propio y colectivo.
Es por esto que la siguiente propuesta busca que el alumno se informe sobre la problemática planteada al inicio,
indague, analice y delibere respecto a este tema que se ha convertido en los últimos tiempos en un verdadero y grave
problema para todos: el consumo y tráfico de drogas y todas las consecuencias que genera, de tal forma que aplicando
y desarrollando su capacidad de responder asertivamente ante situaciones que puedan implicar un riesgo para su
integridad personal sea capaz de llevar a cabo una autorregulación y un ejercicio responsable de su libertad.
Elaboró: María Elena Gómez A. Página 2
3. FICHA TECNICA
Este trabajo está diseñado para aplicarlo a la siguiente población:
Alumnos de tercer año de secundaria de 14 a 16 años de edad
Asignatura: Formación cívica y ética, Bloque II
Tema: “EL TRAFICO Y CONSUMO DE DROGAS COMO PROBLEMAS QUE AFECTAN LA CALIDAD DE VIDA DE LAS
PERSONAS”
Aprendizaje esperado: Responder asertivamente ante situaciones que impliquen riesgos para su integridad
personal.
El tema a tratar se desarrollará en dos sesiones de 120 minutos, ambas sesiones se trabajarán en el aula de medios, al
principio de cada sesión en un modelo de equipamiento de 1:30, con la computadora del docente y haciendo uso del
cañón, posteriormente los alumnos harán uso de los equipos de la sala formando parejas. En esta propuesta los
alumnos harán trabajo de exploración de materiales de internet, uso de herramientas de Office, herramientas de
comunicación y de colaboración. De igual manera elaborarán trabajos extraclase utilizando computadoras personales y
herramientas de office y de colaboración.
Elaboró: María Elena Gómez A. Página 3
4. FICHA TECNICA
La sesión comenzará con el planteamiento de la situación y se expondrán unos videos del tema elegidos por el
docente para despertar en los alumnos el interés y el deseo de participar en las actividades a realizar. El tema se
abordará planteando a los alumnos el siguiente cuestionamiento: ¿Por qué la adicción a las drogas pueden
destruir tu vida? A partir de aquí los alumnos realizarán las diferentes actividades que se exponen en este mismo
documento más adelante.
RECURSOS QUE SE UTILIZARAN DURANTE LAS ACTIVIDADES
Equipo de Cómputo (Hardware)
Equipo del docente: Acer Aspire 7520-5581
Multimedia Nvidia GeForce 8600 GT
Puertos USB 2.0
Elaboró: María Elena Gómez A. Página 4
5. FICHA TECNICA
Velocidad 2.0 GHz
Disco duro 160 Gb
RAM 2 Gb
Unidades DVD Super Multi DL
Pantalla TFT 17” WXGA CrystalBrite.
Tarjeta inalámbrica WiFi 802.11 b/g WLAN
Tarjeta de red Ethernet 10/100
Procesador Intel Core 2 Dual
Dispositivos de entrada
Teclado
Mouse
Cámara web
Micrófono
Dispositivos de salida
Monitor de 17”
Cañón
Elaboró: María Elena Gómez A. Página 5
6. FICHA TECNICA
Bocinas
Impresora
Flash USB 8 Gb
Recursos del aula de medios
15 Computadoras
Memoria RAM 256 Mb
Disco duro de 60 Gb
DVD ROM
Procesador Intel Centrino
Dispositivos de almacenamiento
Flash USB de 4 Gb
Elaboró: María Elena Gómez A. Página 6
7. FICHA TECNICA
Herramientas y programas (Software)
Equipo del docente:
Sistema operativo Windows Vista 6.0
Office 2007
Internet
Fotos
Imágenes
Videos
Aula de Medios:
Sistema Operativo Windows WP
Paquetería Office 2003 (Word, Excel, PowerPoint)
Videos de Youtube:
http://www.youtube.com/watch?v=ycHCd0vXbcA
http://www.youtube.com/watch?v=EqGio14yi0Q
http://www.youtube.com/watch?v=nxDZlDonF-w&feature=related
Elaboró: María Elena Gómez A. Página 7
8. FICHA TECNICA
Imágenes de Google y de http://www.sxc.hu/browse.phtml?f=search&w=1&txt=drugs&p=7
ODA:
http://201.117.193.231/media/repositorio_recursos/telesecundaria/1/b/b3/1b_b03_t01_s03_interactivo/index.html
Tutoriales
Tutorial de Word en español http://www.youtube.com/watch?v=NHnh-lNs49U
Tutorial de PowerPoint en español http://www.youtube.com/watch?v=f6G8dD9TI84
Herramientas de comunicación:
Correo electrónico de www.hotmail.com , usuario malennii68@hotmail.com .
Herramientas de colaboración:
Grupo de Facebook con URL http://www.facebook.com/groups/168410959916916/
Paginas de consulta: http://portal.salud.gob.mx/, http://www2.esmas.com/salud/fotos/consumo-drogas-mexico-
estados-unidos-cocaina-marihuana-estupefacientes/24265, www.sumedico.com, http://www.las-drogas.com
http://impreso.milenio.com/node/8788788, http://portal.bibliotecasvirtuales.com/foros/las-drogas,
http://www.sepeap.org/imagenes/secciones/Image/_USER_/Adolescencia_alto_riesgo_drogas_conductas_delictivas.pdf
Elaboró: María Elena Gómez A. Página 8
9. FICHA TECNICA
http://www.conadic.salud.gob.mx/, http://www.monografias.com/trabajos54/las-drogas/las-drogas.shtml,
http://www.cij.gob.mx/index.html, http://www.oceanica.com.mx, http://www.conadic.salud.gob.mx.
Recurso tecnológico para presentar el proyecto de aprendizaje a otros docentes:
http://proyectoaprendizformcivicayetica.blogspot.com/
Otros recursos
Libros de texto
Planes y programas de estudio
Pintarrón y plumones
SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA
SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA
DIRECCION DE EDUCACION SECUNDARIA
ASIGNATURA: FORMACION CÍVICA Y ÉTICA II, BLOQUE II, PERIODO DEL 31 DE OCTUBRE AL 4 DE NOVIEMBRE
GRADO: TERCERO DE SECUNDARIA, CICLO ESCOLAR 2011 – 2012 TURNO MATUTINO
PROPOSITO: Responder asertivamente ante situaciones que impliquen riesgos para su integridad personal.
APRENDIZAJE ESPERADO: Responder asertivamente ante situaciones que impliquen riesgos para su integridad personal,
identifica los principales tipos de drogas y los efectos que causan, reflexiona sobre las causas de su uso y abuso.
TEMA: El tráfico y consumo de drogas como problemas que afectan la calidad de vida de las personas.
Elaboró: María Elena Gómez A. Página 9
10. FICHA TECNICA
Contenido Sesión Actividades a realizar Apoyos y Recursos Evaluación
Programático didácticos
2.1Identifica los 1 Presentación de un video Uso de la computadora y el
principales tipos de relacionado contextualizando el cañón
drogas y los efectos tema y planteando la pregunta
que causan generadora de la sesión.
Computadoras, internet,
Resumen las
Libro de texto, pintarrón ideas más
Se organiza el grupo en equipo
importantes y
de 5 personas, revisan y analizan
envían por
el material sugerido.
Sesión grupal correo
Análisis y comentarios en grupo electrónico
individualmente.
Herramientas de Office
Lo alumnos
Se asignan por equipos el
Word autoevaluarán su
producto final de la sesión:
trabajo con listas
Elaboración de fichas temáticas Correo electrónico. de cotejo.
de las drogas y sus efectos y
compartirán vía correo
Elaboró: María Elena Gómez A. Página 10
11. FICHA TECNICA
electrónico.
2.2 Reflexiona sobre 2 Uso de la computadora
las consecuencias del Retroalimentación del tema
Cañón
uso y abuso de las anterior revisando las fichas
drogas. elaboradas por los equipos y Memoria USB
comentarios.
Revisión de la ODA Plenaria grupal
Análisis y opinión
Herramientas de Office Evaluación
Elaboración de producto final un mediante lista de
PowerPoint por equipos titulado PowerPoint
cotejo.
¿Consumo de drogas o Calidad
de vida?
Uso de la
herramienta de
Participar en el foro del grupo de colaboración
Facebook de tercero de Facebook.
secundaria la pregunta que se
plantea.
Elaboró: María Elena Gómez A. Página 11
12. FICHA TECNICA
DESARROLLO DE LA SESION 1
1.- En primer lugar, es necesario iniciar el tema que se abordará dentro del contexto adecuado planteando las
siguientes cuestiones:
¿Qué tipos de drogas conoces?
¿Cuáles son las drogas que más consumen los jóvenes?
2.-En el docente proyectará al grupo unos videos relacionados al tema:
Uso y abuso de drogas: http://www.youtube.com/watch?v=nxDZlDonF-w&feature=related
Problemas de adicciones: http://www.youtube.com/watch?v=ycHCd0vXbcA
Tipos de drogas: http://www.youtube.com/watch?v=EqGio14yi0Q
3.- Enseguida se organiza el grupo en equipos de 5 integrantes y explorarán además otros materiales que indique o
sugiera el docente.
4. Después de revisar los materiales, comentaremos con el grupo acerca de los tipos de drogas que existen, las
adicciones y los daños provocan.
Elaboró: María Elena Gómez A. Página 12
13. FICHA TECNICA
5.- .Por equipo y de acuerdo a lo antes visto darán respuesta a la pregunta: ¿Por qué razón se drogarán las personas?
Enviarán su respuesta de manera individual como tarea utilizando la herramienta de comunicación de Correo
electrónico a la dirección malennii68@hotmail.com
6.- Finalizando, elaborarán fichas temáticas de tipos de droga y efectos que causan, se dividirá el trabajo por equipos
de 5 personas, cada equipo elaborará dos fichas y compartirán con sus compañeros su trabajo haciendo uso del correo
electrónico. Para las fichas utilizarán la herramienta Word.
DESARROLLO DE LA SESION 2
1.- Empezaremos retroalimentando la sesión anterior revisando las fichas elaboradas por equipos de los trabajos
elaborados extraclase, retroalimentando la sesión pasada, comentando con los alumnos en sesión grupal las
consecuencias del uso y abuso de sustancias nocivas.
2.- Este trabajo se evaluará cada uno con su respectiva lista de cotejo, estos trabajos se compartirán por equipo vía
correo electrónico de modo que puedan autoevaluarse y mejorarse.
3.- Se realizará la revisión de la ODA, misma que se publicará en el muro del grupo de Facebook para su rápida
localización:
http://201.117.193.231/media/repositorio_recursos/telesecundaria/1/b/b3/1b_b03_t01_s03_interactivo/index.html
4. Revisarán el caso y analizarán las tres opciones de solución que se plantea al problema, posteriormente de manera
grupal darán respuesta a cuestiones como ¿Qué hacer si se que uno de mis amigos tiene problemas de adicción?
Elaboró: María Elena Gómez A. Página 13
14. FICHA TECNICA
5.- Como producto final los alumnos elaborarán un PowerPoint que responda la siguiente cuestión; ¿Consumo de
drogas o calidad de vida?
6.- La evaluación se hará mediante hoja de cotejo que estará disponible en: http://www.slideshare.net/mariel68/lista-
de-cotejo-de-la-presentacin-power-point
5.- Para concluir la sesión y evaluar, los alumnos utilizarán la herramienta de colaboración Facebook e ingresarán de
manera individual a la dirección del grupo con URL http://www.facebook.com/groups/168410959916916/ para
participar en el foro de opinión: De acuerdo a lo que aprendiste respecto a los peligros que lleva el uso de drogas, ¿Qué
acciones piensas que debes tomar para prevenir las adicciones?
Elaboró: María Elena Gómez A. Página 14