Formato resumen 2016 articulos originales eduardo mtz
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Este documento presenta un formato para revisar artículos que incluye secciones para la referencia bibliográfica, el objetivo del estudio, el ámbito, tipo de documento, unidad de análisis, tema principal, material y métodos, tipo de estudio, resultados principales, relevancia e consideraciones éticas. El formato guiará al revisor para evaluar estas áreas clave de cada artículo y determinar su contribución potencial.
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Clase 02 tipos de publicaciones - fichaje - referencias
Este documento describe diferentes tipos de publicaciones científicas, incluyendo artículos originales, actualizaciones, reportes de casos, artículos de revisión, revisiones sistemáticas y metanálisis. También explica la técnica del fichaje, el cual implica registrar información relevante de documentos en fichas de trabajo clasificadas por tipo, como fichas de referencia, de contenido, bibliográficas o de resumen. Finalmente, propone un taller práctico para que los estudiantes apliquen la técnica del fichaje a art
Comunicación científica (xiv). conocimientos básicos
Si la lectura es un paso necesario para la escritura, saber leer bien literatura científica es el paso previo para escribir (y plantear) correctamente artículos científicos. La lectura crítica permite evaluar e interpretar la evidencia presentada en artículos científicos, considerando sistemáticamente los resultados y aprendiendo a juzgar la validez, importancia y aplicabilidad de las pruebas científicas. En este artículo se exponen los fundamentos para adquirir las competencias necesarias para una buena
Recomendaciones para escribir un artículo científico
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Tipos de-articulos-y-sus-partes
Este documento define los principales tipos de escritos académicos que pueden publicarse en una revista electrónica, incluyendo artículos de investigación, artículos teóricos, artículos de revisión bibliográfica, ensayos, semblanzas, notas técnicas y reseñas de libros o tesis. Para cada tipo de escrito, se describen sus partes básicas como la introducción, método, resultados y conclusiones. El objetivo es proveer pautas sobre cómo estructurar diferentes tipos de contribuciones acadé
Formato RAE COVE
Este documento proporciona una plantilla para recopilar información teórica sobre un artículo académico. La plantilla incluye secciones para documentar detalles del artículo como el título, autores, palabras clave y resumen, así como secciones para resumir el objetivo general y específicos del artículo, los ejes temáticos, el método, los resultados y conclusiones.
Tipos de artículos científicos
Existen seis tipos principales de artículos científicos que las revistas suelen publicar: 1) el artículo original, que describe los resultados de una investigación; 2) el artículo original breve, que comunica resultados de forma concisa; 3) los estudios de caso, que informan sobre casos específicos; 4) los artículos de revisión, que resumen ampliamente la investigación sobre un tema; 5) las cartas al director, que permiten comentarios breves; y 6) los artículos especiales, que permiten una discusión más libre de un tema
El artículo científico
Este documento define y describe los aspectos fundamentales de un artículo científico. Explica que un artículo científico es un informe original que presenta nuevos resultados de investigación o conocimientos basados en evidencia empírica, con el objetivo de compartirlos y validarlos con la comunidad científica. Luego, detalla los tipos de artículos científicos, sus características clave como la originalidad, validez y uso de lenguaje preciso y claro, y su estructura estándar que incluye Introducción, Metod
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Publicaciones cientificas-tipos-de-articulos
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Este documento analiza las tendencias en la descripción bibliográfica de revistas españolas de acceso abierto. El estudio encuentra que la mayoría de las revistas siguen el estilo APA y que hay una "herencia editorial" de las revistas impresas. Sin embargo, el uso general de normas bibliográficas internacionales es bajo. El documento también brinda contexto sobre el crecimiento del acceso abierto y sus modelos de publicación.
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Este documento proporciona información sobre la revisión bibliográfica, incluyendo sus objetivos, tipos de documentación, sitios web recomendados y preguntas para evaluar si se realizó una revisión bibliográfica completa. Explica que la revisión bibliográfica comprende la búsqueda de información escrita sobre un tema para apoyar la investigación, y que debe ser selectiva.
5.1 revision de literatura
Este documento proporciona instrucciones para elaborar el marco teórico de una investigación. Recomienda seleccionar literatura relevante al tema, crear fichas de trabajo con la información clave, y organizar las fichas por temas principales. Además, sugiere presentar el marco teórico de forma narrativa, incluyendo conceptos teóricos y antecedentes relacionados al problema de estudio.
5. v .marco teorico
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2013 06 guia-publicar_articulos_de_investigacion
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Organización de material
El documento proporciona instrucciones para organizar material de investigación. Primero, se lee cuidadosamente la información recopilada y se selecciona lo relevante al tema. Luego, se ordenan las fichas seleccionadas según la estructura del esquema de investigación. Finalmente, se redacta el trabajo vaciando la información de las fichas y citando las referencias bibliográficas de manera ordenada.
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Pautas para redactar articulos cientificos
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Ensayos clinicos insp-lazcano-2004
Articulo: Ensayos Clinicos Aleatorizados- Lazcano, 2004
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Pruebas= ic95% valor p
Este documento resume las pruebas de significancia estadística, incluyendo el valor p y los intervalos de confianza del 95%. Explica que el valor p mide la probabilidad de que la asociación entre una exposición y un evento se deba al azar. Un valor p menor a 0.05 indica una diferencia estadísticamente significativa. Los intervalos de confianza del 95% también se usan comúnmente y muestran si los resultados están en la misma dirección o cruzan el valor nulo, lo que indicaría falta de significancia estadística.
Consort 2010-español
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Pruebas significancia (valor p ic95% )
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Técnicas bibliométricas para la evaluación de la investigación en Ciencias de la Salud. BIBLIOSALUD 2011
Comunicación científica (xvii) discusión y bibliografía
Este documento discute cómo escribir las secciones de Discusión y Bibliografía en un artículo científico. La Discusión analiza los hallazgos del estudio, destaca los aspectos nuevos y principales conclusiones, e interpreta los datos para responder a la pregunta de investigación. Debe abordar la validez científica, importancia clínica, novedad y utilidad clínica. La Bibliografía muestra el rigor del estudio a través de referencias relevantes y conocer los estilos de citación.
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Nathaniel Branden, psicoterapeuta canadiense, dice: “La autoestima, plenamente consumada, es la experiencia fundamental de que podemos llevar una vida significativa y cumplir sus exigencias” (Branden, 1995).
Podemos decir que la autoestima es la confianza en nuestra capacidad de pensar y enfrentarnos a los desafíos básicos de la vida, así como la confianza en nuestro derecho a triunfar y a ser felices; el sentimiento de ser respetables, de ser dignos y de tener derecho a afirmar nuestras necesidades y carencias, alcanzar nuestros principios morales y gozar del fruto de nuestros esfuerzos. “La autoestima consiste en valorar y reconocer lo que uno/a es y lo que puede llegar a ser”. (Rojas, 2001)
Tarea Dr. Ramirez Ana l Domínguez
Este documento trata sobre la redacción de textos científicos. Explica las características de la redacción científica como la sencillez, claridad, precisión y brevedad. También describe los tipos de publicaciones científicas como artículos, informes y tesis. Se detalla la estructura y proceso de publicación de un artículo científico. Además, analiza la evolución de la comunicación científica y el papel de las revistas como medio de difusión del conocimiento. Por último, of
215578346-Pasos-Para-Elaboracion-de-Ensayo.pdf
Este documento ofrece instrucciones detalladas para la elaboración de un ensayo académico, incluyendo la estructura, formato y normas de citación. Explica que un ensayo consta de introducción, desarrollo y conclusión. Detalla los componentes de cada sección y provee ejemplos de cómo citar diferentes fuentes como libros, artículos, conferencias y páginas web. Además, enfatiza la importancia de las referencias bibliográficas al final.
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STROBE en-español-
Este documento explica la Declaración STROBE (Strengthening the Reporting of Observational Studies in Epidemiology), la cual consiste en una lista de verificación de 22 puntos para mejorar la calidad de los informes de estudios observacionales. La Declaración STROBE proporciona recomendaciones para los tres principales diseños de estudios observacionales: de cohortes, de casos y controles, y transversales. El objetivo es asegurar una presentación clara de lo planeado, realizado y encontrado en un estudio observacional. Este documento explica el significado y
Pruebas significancia valor p ( ic95% ) ems
Notas sobre la interpretación de Intervalos de Confianza y valor P, con unos ejemplos para apoyar una mejor interpretación de los resultados de articulos de la literatura médica.
Ca co tabaquisco-enfisquemicacard
Este estudio evaluó el impacto del tabaquismo en la enfermedad isquémica cardiaca (EIC) y propuso un método para estimar la fracción atribuible al tabaquismo. El estudio encontró que la prevalencia de tabaquismo previo al evento isquémico fue de 80% en los casos y 62% en los controles. El riesgo de EIC fue 6.77 veces mayor en fumadores. La fracción atribuible al tabaquismo fue de 85% en fumadores y 56% en la población general. El tabaquis
Cohorte cambios nutricionales -chiapas-2016
This study examined changes in nutritional status over 9 years in a cohort of 222 children in rural Chiapas, Mexico who were beneficiaries of Oportunidades, a social program providing monetary transfers to poor families. While the living conditions of families improved significantly over the study period, results showed that 40.1% of children were still stunted and 69.6% of stunted children had not recovered by the final evaluation. Children who became stunted within the first 2 years had a 5.69 times higher risk of remaining stunted later in childhood. The researchers concluded that Oportunidades did not significantly impact the nutritional status of children as expected, despite improvements to family living standards, posing questions about why growth has not improved for many children.
Cohortes estudios 2010
Este documento describe los estudios de cohorte, incluyendo su metodología, clasificación y diseño. Los estudios de cohorte siguen grupos de individuos a través del tiempo y comparan la incidencia de un evento entre los expuestos y no expuestos. Pueden ser prospectivos, observando la exposición y resultado, o retrospectivos, reconstruyendo la experiencia pasada. Ofrecen ventajas como establecer la secuencia causa-efecto y estudiar exposiciones poco frecuentes, aunque también presentan desafíos como la duración y
Cohorte cambios nutricionales -Chiapas- México-2016
Articulo como un ejemplo de los dise{os tipo Cohorte.
En este articulo se analizan los posibles cambios en el estado nutricional de niños de Familias rurales en Chiapas, México. es un estudio Prospectivo. Publicado en la revista Journal of Health, Population and Nutrition. 2016
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Estudios cohorte
Este documento describe los estudios de cohorte, incluyendo su metodología, clasificación y diseño. Los estudios de cohorte siguen grupos de individuos a través del tiempo y comparan la incidencia de un evento entre los expuestos y no expuestos. Pueden ser prospectivos, observando la exposición y resultado, o retrospectivos, reconstruyendo la experiencia pasada. Proporcionan una secuencia temporal clara entre exposición y resultado y permiten evaluar múltiples resultados relacionados con una exposición.
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STROBE: Para Mejorar la Comunicacion de Estudios en Epidemiología. -Traducción al Español
Un buen articulo donde se revisa los Consensos Internacionales sobre la estructura para los Articulos y Protocolos de Investigación tipo (NO Experimental) Observacionales.
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Guia para revisar cada uno de los diferentes apartados del contenido de un Protocolo de Investigación. 2016
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STROB - Mejorar la comunicación de Estudios Observacionales en Epidemiologia. - Traducido en Español.
Es un Arículo muy util para seguir las recomendaciones y Consensos Internacionales sobre diseño y reporte de estudios epidemiologicos No experimentales.
Mod1 taller guerrero 2016 ok
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Nom 039-ssa-2002, para la prev y control de las enf de trans sexual
Este documento presenta la Norma Oficial Mexicana NOM-039-SSA2-2002, la cual establece los procedimientos y criterios para la prevención y control de las infecciones de transmisión sexual (ITS) en México. La norma busca promover el diagnóstico oportuno y tratamiento adecuado de las ITS, así como su prevención, y es de observancia obligatoria para el personal médico y paramédico de todo el país. Se define e incluyen términos relevantes y se especifican los lineamientos de vigilancia epidemioló
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Este documento presenta lineamientos para la vigilancia epidemiológica y diagnóstico por laboratorio de la infección por virus Zika en México. Define los objetivos del sistema de vigilancia, las definiciones operacionales de caso, y los algoritmos para la toma de muestras y diagnóstico de laboratorio. Además, resume brevemente la situación epidemiológica del virus Zika a nivel mundial y en México.
Lineamientos 2014 chikungunya
Este documento presenta lineamientos para la vigilancia epidemiológica y diagnóstico por laboratorio de la fiebre Chikungunya en México. Define casos sospechosos, confirmados y descartados de esta enfermedad y establece algoritmos para la toma de muestras y estimación de casos. Además, describe acciones a seguir por nivel técnico-administrativo y procedimientos de laboratorio para el diagnóstico oportuno de brotes de esta enfermedad transmitida por mosquitos.
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Este documento establece los lineamientos para la vigilancia de laboratorio del dengue en México. Describe la organización de la Red Nacional de Laboratorios para la Vigilancia de Dengue, que incluye el Laboratorio de Referencia Nacional y los Laboratorios Estatales de Salud Pública. Además, define las funciones de cada nivel, los procedimientos de toma y envío de muestras, los métodos de diagnóstico, los estándares de calidad y la captura de resultados. Finalmente, presenta un cronograma de actividades para la implementación de estas direct
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Este documento presenta las enfermedades crónicas no transmisibles, describiendo 1) sus principales manifestaciones clínicas y métodos de diagnóstico, 2) los factores de riesgo directamente asociados, y 3) su distribución y afectación. Además, explica 5) los mecanismos fisiopatológicos y 8) las poblaciones susceptibles, concluyendo con 9) los métodos de control, que incluyen medidas preventivas, de control de pacientes y contactos, y recomendaciones de tratamiento clínico.
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EL CÁNCER, ¿QUÉ ES?, TIPOS, ESTADÍSTICAS, CONCLUSIONES
El cáncer es una enfermedad caracterizada por el crecimiento descontrolado de células anormales en el cuerpo. Puede afectar a cualquier parte del organismo y su tratamiento varía según el tipo y la etapa de la enfermedad. Los factores de riesgo incluyen la genética, el estilo de vida y la exposición a ciertos agentes carcinógenos. Aunque el cáncer sigue siendo una de las principales causas de morbilidad y mortalidad en el mundo, los avances en la detección temprana y el tratamiento han mejorado las tasas de supervivencia. La investigación continúa en busca de nuevas terapias y métodos de prevención. La concienciación sobre el cáncer es fundamental para promover estilos de vida saludables y fomentar la detección precoz.
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En el presente documento, definimos qué es el estado de conciencia, su clasificación, los trastornos que puede presentar, su fisiopatología, epidemiología y entre otros conceptos pertenecientes a la rama de neurología, por ejemplo, la escala de Glasgow.
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En esta presentación encontrarán información detallada sobre cómo realizar correctamente la maniobra de Heimlich y también información sobre lo que es la asfixia.
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¿Te cuesta mantener la concentración, la claridad mental y la energía durante todo el día?
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Enfermedad de wilson - trabajo de informática 2024-I
La enfermedad de Wilson es un trastorno genético autosómico recesivo que impide la eliminación adecuada del cobre del cuerpo, causando su acumulación en órganos como el hígado y el cerebro. Esto provoca síntomas hepáticos (hepatitis, cirrosis), neurológicos (temblores, rigidez muscular) y psiquiátricos (depresión, cambios de comportamiento). Se diagnostica mediante análisis de sangre, orina, biopsia hepática y pruebas genéticas, y se trata con medicamentos quelantes de cobre, zinc, una dieta baja en cobre y, en casos graves, trasplante de hígado.
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Pòster presentat per la pediatra de BSA Sofía Benítez al 70 Congrés de la Sociedad Española de Pediatría, celebrat a Còrdoba del 6 al 8 de juny de 2024. Anatomía y fisiología de dermis y tejido celular subcutáneo.pptx
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Aqui vemos conceptos relacionados a las infecciones respiratorias.
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Comunicació oral de les infermeres Maria Rodríguez i Elena Cossin, infermeres gestores de processos complexos de Digestiu de l'Hospital Municipal de Badalona, a les 34 Jornades Nacionals d'Infermeras Gestores, celebrades a Madrid del 5 al 7 de juny. Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...
Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...JavierGonzalezdeDios
Los trastornos del neurodesarrollo comprenden un grupo heterogéneo de trastornos crónicos que se manifiestan en períodos tempranos de la niñez y que, en conjunto, comparten una alteración en la adquisición de habilidades cognitivas, motoras, del lenguaje y/o sociales que impactan significativamente en el funcionamiento personal, social y académico. Tienen su origen en la primera infancia o durante el proceso de desarrollo y comprende a heterogéneos procesos englobados bajo esta etiqueta.
El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales en su quinta edición (DSM-V) incluye dentro los trastornos del neurodesarrollo los siguientes siete grupos: Discapacidad intelectual, Trastornos de la comunicación, Trastorno del espectro del autismo (TEA), Trastorno de atención con hiperactividad (TDAH), Trastornos específico del aprendizaje, Trastornos motores y Trastornos de tics. Es importante tener en cuenta que en una misma persona puede manifestarse más de un trastorno del neurodesarrollo. Y, dentro de todos los trastornos del neurodesarrollo, el autismo adquiere una especial importancia, por lo que será considerado en el próximo capítulo de la serie “Terapia cinematográfica” de forma particular.
Y esta gran diversidad también la ha reflejado en la gran pantalla y en las historias “de cine” que el séptimo arte nos ha regalado. Y hoy proponemos un recordatorio de la amplia variedad y complejidad de los trastornos del neurodesarrollo en la infancia a través de 7 películas argumentales. Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
- El milagro de Ana Sullivan (The Miracle Worker, Arthur Penn, 1962) 6, para valorar el milagro de la palabra, el milagro del lenguaje y de los sentidos.
- Forrest Gump (Robert Zemeckis, 1994) 7, para comprender el valor de la lucha por encontrar cuál es la meta de cada uno, una mezcla de destino y sueños propios.
- Estrellas en la Tierra (Taare Zameen Par, Aamir Khan, 2007) 8, para confirmar que cada niño y niña es especial, incluso con sus potenciales deficiencias psíquicas, físicas y/o sensoriales.
- El primero de la clase (Front of the Class, Peter Werner, 2008) 9, para demostrar el valor de la superación y como, a pesar de nuestras dificultades, somos merecedores de oportunidades.
- Cromosoma 5 (María Ripoll, 2013) 10, para entender la soledad del corredor de fondo ante los trastornos del neurodesarrollo.
- Gabrielle (Louise Archambault, 2013) 11, para intentar normalizar las relaciones afectivas y amorosas entre dos personas con enfermedades mentales y discapacidad.
- Línea de meta (Paola García Costas, 2014) 12, para interiorizar que la carrera de la vida es especialmente difícil para algunos.
Siete películas argumentales que el séptimo arte nos presenta con protagonistas afectos con diferentes trastornos del neurodesarrollo durante su infancia, adolescencia y juventud y que nos ayudan a comprender que cada persona es especial, diversa y con capacidades diferenciales que hay que respetar y potenciar.
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EL CÁNCER, ¿QUÉ ES?, TIPOS, ESTADÍSTICAS, CONCLUSIONES
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Formato resumen 2016 articulos originales eduardo mtz
- 1. FORMATO PARA REVISIÓN DE ARTICULOS Dr. Eduardo MartínezSandoval NOMBRE de quien reviso: TEMA : 1. REFERENCIA tipo Vancouver Index Medicux Apellido e inicial (seguido de punto) de los primeros 6, cuando son mas, añada “et al.” Título completo del articulo (seguido de punto) Abreviatura de la revista (sin puntuación entyre sus siglas ni al final) Año de la publicación (seguido de punto y coma) Volumen ((seguido de dos puntos) Números completos de las paginas (separadas por un guion corto) punto PRIMER TAMIZAJE 2. Objetivo del estudio. ¿Objetivo? Escriba Objetivo General: Si 1 No 2 SEGUNDO TAMIZAJE 3. Ámbito 1. Nacional 2. Latinoamérica 3. Internacional 4. Tipo de Documento 1. RTICULO Original 2. Revisión sistemática 3. Ensayo clínico Aleatorizado 4. 5. Unidad de Análisis 1. Individuos 2. localidades de poblacionales 3. Organización- Institución 4. País o Región 5. Otros 6. Tema principal 1. Evaluación de Estrategias 2. Recursos financieros 3. Clínico – Epidemiológico 4. Capacitación 5. Infraestructura medica 6. Participación comunitaria 7. Otro ¿Cuál? 7 .Material y Métodos- (Metodología) (Describir Tipo de estudio, tamaño de la muestra, métodos aplicados, Analisis estadístico utilizado) 8. Tipo de estudio 1. Ensayo Clinico Aleatorizado 2.Cohorte =longitudinal 3.Casos y Controles 2. Transversal-Encuesta
- 2. 9. Principales RESULTADOS Respecto al OBJETIVOS propuesto Con Medidas de asociación: Razón de momios, Significancia estadística: Intervalos de Confianza: Volor de p: 10. Relevancia. ¿Aporta información al protocolo? 1. Esencial incluirlo 2. Relevante pero no esencial 3. Interesante – pero no incluirlo 12. ¿Cumplió las consideraciones éticas? Si 1 - Consentimiento Informado; No hay conflicto de intereses No 2