El documento describe las tareas y procesos de un proyecto escolar sobre los grupos prehispánicos de la región de Nuevo León, México. Los estudiantes investigarán por qué estos grupos no construyeron grandes monumentos, así como sus costumbres y formas de vida. Divididos en grupos, los estudiantes se harán preguntas unos a otros sobre el tema y escribirán informes individuales. Se utilizarán libros, internet y tarjetas con preguntas como recursos.

1. Profra: Mtra. Nancy Zambrano Chávez Secuencia 3 Alumna: Verónica Iveth Picón Cuesta Grupos Prehispánicos

2. ÍNDICE INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES

3. Antes de que llegaran los españoles, portugueses y criollos a nuestra región estaba habitada por numerosos grupos de cazadores-recolectores nómadas. A estos grupos nómadas que habitaban en estas tierras se les dió el nombre genérico de chichimecas. Sin embargo, éstos comprendían grandes subgrupos de los que hablaran más a delante. Este te ma nos llevara a conocer más a fondo la historia de nuestros antepasados. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS AUTO EVALUACIÓN CONCLUSIONES INTRODUCCIÓN

4. * Investigar porque los grupos prehispánicos de nuestra región no levantaron grandes monumentos o pirámides, ni centros religiosos o ciudades, como en la región de Mesoamérica. * Desarrollar las costumbres y formas de vida de los grupos prehispánicos. * Investigar cómo usaban el peyote y otros elementos, como la pintura rupestre y tatuajes, en la realización de bailes y rituales entre los primeros pobladores de nuestra región. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS AUTO EVALUACIÓN CONCLUSIONES TAREA

5. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS AUTO EVALUACIÓN CONCLUSIONES 1 .- Cada alumno estudiará en forma individual el tema grupos prehispánicos del libro de texto. 2.- Se dividirán los alumnos en dos grupos, los que tienen el número 1 y los que tienen el número 2. 3.- Se les proporcionarán a los alumnos tarjetas con una pregunta y su respectiva respuesta 4.- Los alumnos con el número 1 harán un círculo y alrededor formarán otro círculo los alumnos del número 2, procurando quedar uno frente a otro. 5.- Los alumnos con el número 1 harán la pregunta correspondiente al alumno número 2 que tiene enfrente, harán anotaciones sobre el nombre del alumno 2 y la respuesta proporcionada por éste. PROCESO

6. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS AUTO EVALUACIÓN CONCLUSIONES 6.- Los papeles se invertirán después de 1 minuto y el alumno 2 realizará la pregunta y el alumno 1 contestará. 7.- Los alumnos con el número 2 se moverán hacia su derecha hasta llegar con el siguiente alumno que tiene el número 1. 8.- Los alumnos se presentarán y realizarán los pasos del 5 al 7 en 10 ocasiones 9.- Todos los alumnos realizarán en forma individual un reporte de los alumnos a los que cuestionaron y las respuestas que recibieron. PROCESO

7. En Internet Historia - Nuevo León http:// www .e-local. gob .mx/ work / templates / enciclo / nuevoleon / hist . htm http://www.folklorico.com/bailes/nuevo-leon/danzas- Impresos Libro de Historia y geografia de Nuevo León 1er.Grado para realización del tranbajo se necesitaran tarjetas con preguntas y respuestas INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS AUTO EVALUACIÓN CONCLUSIONES RECURSOS

8. AUTOEVALUACIÓN Contesta las preguntas para que tu mismo evalúes tu trabajo: 1.- ¿ Has realizado todos tus trabajos? 2.- ¿ Qué te ha resultado más complicado? 3.- ¿ Qué es lo que más te ha gustado? 4.- ¿ Cuál crees que sea la utilidad de esta información? Califica tu trabajo escrito y oral del 1 al 10 INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS AUTO EVALUACIÓN CONCLUSIONES

9. A continuación deberás contestar cinco preguntas sobre el tema INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS AUTO EVALUACIÓN CONCLUSIONES EVALUACIÓN

10. Nombre genérico que se le dió a los grupos nómadas que habitaban en estas tierras, cuya palabra náhuatl significaba “linaje de perros”. Borrados Chichimecas Guachichiles Alazapaz

11. Respuesta Incorrecta TRATA DE NUEVO

12. ¿ Cuál era la organización política de los grupos prehispánicos ? Solo existia una división en funciones de cada uno de sus miembros Los ancianos Pan Los indigenas

13. Respuesta Incorrecta TRATA DE NUEVO

14. ¿ En qué actividades económica se basaron los indígenas de esta región ? De los chichimecas Del fuego Caza, pesca y recolección de frutos De los patriarcas

15. Respuesta Incorrecta TRATA DE NUEVO

16. En lo que refiere a la división de trabajo, al hombre le correspondía: Criar hijos Caza, elaboración de utensilios y armas e ir a la guerra Recolectar los frutos y las semillas y cuidar a los animales Acarrear agua, curtir y adornar los cueros de los animales

17. Respuesta Incorrecta TRATA DE NUEVO

18. La forma de venerar a sus fuerzas mágicas o pedir; una caza abundante o suerte y protección para la guerra, era por medio de: Bailes y rituales corporales Cazando y recolectando frutos Juntando a todas las tribus Mirando al cielo

19. Respuesta Incorrecta TRATA DE NUEVO

20. ¡FELICIDADES !

21. Es importante conocer la historia de nuestros antepasados y conocer la cultura de nuestro estado “Nuevo León”. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CONCLUSIONES