Educación Innovativa practica docente aplicando las TIC teniendo en cuenta las clases de aprendizaje

2. Guía:
Construyendo Lecciones de Innovación Educativa
Actividad 7.
Construcción de nociones acerca de la innovación educativa
Departamento: BOLIVAR
Municipio: EL CARMEN DE BOLIVAR
Radicado: 113244000877
Institución Educativa: IETA JULIO CESAR TURBAY
Sede Educativa: PRINCIPAL
Nombres y apellidos del docente: PABLO SEGUNDO BARRIOS FLÒREZ
1. Innovación Educativa
(Seleccione una definición del concepto de innovación educativa de la
ilustración “Definiendo la Innovación Educativa”, y con base en este, escriba
cinco objetivos que se deben tener en cuenta para mejorar la calidad de la
educación y por consiguiente generar impacto en los aprendizajes de los
estudiantes).
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Objetivos
1. Desarrollar nuevas competencias, apoyadas en los avances tecnológicos
para la transformación de las prácticas educativas.
2. Favorecer el desarrollo de procesos de aprendizaje cooperativo, que se
muestran capaces de promover aprendizaje relevantes y de atender a a
resolución de los problemas de la practica de manera interdisciplinar y
colaborativa.
3. Promover el aprendizaje significativo, útiles y relevantes como la garantía
para el desarrollo de profesionales capaces de comprender, diseñar y
desarrollar procesos de innovación educativa.
4. Fomentar ciudadanos para el nuevo siglo, con actitud positiva, en función
de un comportamiento permanente, abierto a las necesidades del cambio
conforme a las necesidades e intereses del estudiante.
¿Qué es Innovación Educativa?
Según Juan Escudero (PASCUAL, 1988: 86) señala que: la Innovación Educativa
significa una batalla a la realidad tal cual es, a lo mecánico, rutinario y usual, a la
fuerza de los hechos y al peso de la inercia. Supone pues, una apuesta por lo
colectivamente construido como deseable, por la imaginación creadora, por la
transformación de lo existente

3. 5. Aprovechar todos los recursos tecnológicos que ofrecen las TIC, para
incorporarlos en los procesos de aprendizaje
2. Portales Educativos
Colombia Aprende se constituye como la Red de conocimiento más amplia del
país y el punto de acceso y encuentro virtual de la comunidad educativa
colombiana, donde se encuentran contenidos y servicios de calidad que
contribuyen al fortalecimiento de la equidad y el mejoramiento de la educación
del país.
Tomando como referente lo anterior, ingrese al portal Colombia Aprende () y
realice una búsqueda guiada de mínimo 2 recursos educativos innovadores
que fortalecen el desarrollo de competencias en los estudiantes.
Para ello tenga en cuenta los siguientes criterios:
 Nivel Educativo
 Grado
 Área del Conocimiento
 Temática
 Problema que intenta resolver el recurso educativo
 Qué solución propone este recurso educativo
 Puntos fuertes de la innovación que tiene este recurso educativo
A continuación diligencie las siguientes tablas con la información solicitada
previamente:

4. Nombre del Recurso:
RAZONES Y PROPORCIONALIDAD
Nivel Educativo BASICA SECUNDARIA
Enlace donde se encuentra el
recurso educativo
http://contenidosparaaprender.mineducacion.gov.co/G_6/
M/menu_MG06_U04_L06/index.html
Grado Sexto
Área del Conocimiento Matemáticas
Temática proporcionalidad y regla de tres
Problema que intenta resolver
el recurso educativo
solucionar problemas de proporcionalidad aplicando la
regla de tres
Qué solución propone este
recurso educativo
determinar el método que se utiliza para resolver
ecuaciones magnitudes directamente proporcionales
Puntos fuertes de la
innovación que tiene este
recurso educativo
Usar los elementos que nos brinda la proporcionalidad
para comparar variables, analizar sus relaciones y
establecer fórmulas matemáticas para resolver problemas
Nombre del Recurso:
Uso las fracciones en diferentes contexto
Nivel Educativo BASICA SECUNDARIA
Enlace donde se encuentra el
recurso educativo
http://contenidosparaaprender.mineducacion.gov.co/G_6/M/me
nu_MG06_U04_L06/index.html
Grado Sexto
Área del Conocimiento Matemáticas
Temática Operaciones con fracciones
Problema que intenta resolver
el recurso educativo
Reconocer situaciones en las cuales intervienen las
fracciones,
Qué solución propone este
recurso educativo
Diseñar actividades didácticas en clase, interactuando con la
realidad de su contexto
Puntos fuertes de la
innovación que tiene este
recurso educativo
La observación, la atención, la practica en el salón de clase.
También con el apoyo de las herramientas que nos ofrecen las
TIC (videos, tutorías virtuales,) sobre la tematica

5. 3. Redefiniendo el concepto de innovación educativa:
La innovación es un conjunto de procesos, métodos,
herramientas y técnicas, que buscan transformar las prácticas
educativas a través de uso adecuado de las TIC.
Se requiere combinar el liderazgo, la experiencia, la visión, el
trabajo en equipo, la tecnología de punta y las mejores
prácticas, así como los métodos y técnicas formales que definen
estrategias inteligentes, para lograr un cambio radical y
resultados espectaculares con el mínimo de riesgo.