Este documento describe una clase sobre Diego Portales que incluye los siguientes elementos: el objetivo es describir la figura de Portales a través de sus ideales políticos y su visión del gobierno; los contenidos son los ideales políticos de Portales y su influencia en acontecimientos como la Constitución de 1833 y la Guerra Civil; la actividad principal es que los estudiantes completen una guía después de ver el documental "Portales, la última carta"; la evaluación será la calificación de la guía completada.

1. Objetivo de la clase Contenido Actividad Momentos Evaluación
Describir la figura de Diego
- Visiones e
Portales a través de sus ideales
Ideales Políticos
de Gobierno y su visión política,
de Diego
para comprender su influencia
Portales.
en el Estado.
- Constitución
1833.
- Gobierno
provisional de
José Tomás
Ovalle.
- Formación
Confederación
Perú- Boliviana.
- Guerra Cívil y
Batalla de Lircay.
- Motín de Quillota.
Los estudiantes verán el
Documental “Portales, la
última carta” y en base a lo
visto y a los contenidos
revisados anteriormente,
completaran una guía de
Actividades.
Inicio: (20 minutos):
Se realiza un mapa semántico en
la pizarra acerca de la figura de
Diego Portales, su perspectiva de
Gobierno, Influencias en
acontecimientos y aspectos
importantes del país y su relación
con determinados personajes del
contexto, el cual en conjunto con
los alumnos y alumnas se irá
completando.
Posteriormente se anuncia la
Actividad a realizar, el motivo de
esta y su relación con los
contenidos vistos recientemente.
Se mencionan y articulan los
Objetivos de la clase.
Desarrollo:( 1 hora y 10 minutos)
Portales la Última Carta, se les
entrega a los alumnos y alumnas
una guía de Actividades en base al
Documental, que deben completar
conforme a lo presenciado en este,
y los contenidos recientemente
vistos.
Cierre: (20 minutos): Se entregan
los avances, y se realiza una lluvia
de ideas acerca del documental.
Evaluación Formativa:
La guía corresponderá a
una calificación
acumulativa.
Nombre del profesor/a: Javiera Del Alamo G. Asignatura: Historia y ciencias sociales.
Curso: Segundo Medio Tiempo: 2 horas pedagógicas.
Objetivo de la Unidad: Comprender los principales rasgos del período
republicano chileno.
Aprendizaje/s esperado/s: Comprender en parte el Ideario de la República
Conservadora.
Unidad: Los inicios de la República: Chile en el siglo XIX.

2. Guía de Actividades
Profesor/a: Javiera Del Alamo. Curso: Segundo Medio
Nombre del estudiante:___________________________________________________
Fecha:___/___/______.
Objetivo de la Guía: Describir la figura de Diego Portales en los ámbitos políticos y económicos, así como
también hechos, acontecimientos y personajes que se relacionan a este.
Instrucciones:
- Observa atentamente el Documental “Portales, la última carta”
- Completa conforme a lo visto, las Actividades que se te presentan a continuación.
- Esta guía será concluida y entregada la próxima clase.
Ficha del Documental
Documental / 2010
Dirección: Paula Leonvendagar
En 2005 ocurrió un hecho arqueológico inédito en Chile, durante las excavaciones arqueológicas realizadas en la
Catedral de Santiago, aparecieron los restos embalsamados de uno de los personajes más emblemáticos y
controvertidos de la historia de Chile: Diego Portales Palazuelos. Este hallazgo fue registrado audiovisualmente.
“Portales, La Última Carta” indaga en la vida y obra del ministro chileno, quien escribió más de 600 cartas en las que se
expresa su fuerte carácter y su intensa vida personal y política, que terminó con su asesinato en 1837.
Narrando en forma paralela el hallazgo, la vida del personaje (a través de animaciones) y una interpretación realizada
por importantes historiadores, el documental mezcla arqueología e historia, indagando en la relevancia de este personaje
en el contexto del siglo XXI.
Tras su muerte Portales se transformó en referente político, considerado por algunos como el constructor de la república
y por otros como un cruel dictador. Esta paradoja nos invita a reflexionar sobre el papel de la dictadura y el autoritarismo
en la historia de Chile.
Ítem de Desarrollo
1.- Con respecto a lo que viste en el documental y a los contenidos revisados en clases, haz referencia a los
siguientes conceptos destacando la influencia, relación o la visión de Portales en estos.

3. Recuerda escribir sin faltas de
ortografía, si tienes alguna duda
sobre una palabra en especial,
pregúntale a tu profesor/a.
1.- Constitución de 1833:
______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________.
2.- Formación Confederación Perú- Boliviana:
___________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________.
3.- Gobierno: ___________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________.
4.-Estanqueros: ___________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________.
5.- República:
_____________________________________________________________________________
6.- Liberales: : ___________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________.
7.-Motín de Quillota: : ___________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________.

4. 2.- De acuerdo a lo visto en el Documental, que adjetivos y argumentos se empleaban para defender o
rechazar la figura de Diego Portales. Escribe al menos dos por columna.
En contra A Favor
3.- Escribe alado de las imágenes de los personajes, la relación que Portales tuvo con ellos.
:
________________________________________________________________________
José Tomás Ovalle
(Presidente Provisional)
____________________________________________________________________________________
José Antonio Vidaurre
Militar chileno, que estuvo
Al mando del Motín de
Quillota.

5. :_______________________________________________________________________
Diego José Benavente
Político, Ministro de Hacienda
Presidente de la República
De Chile (1831- 1841):_____________________________________________________________________

6. 4.- Haz cuenta que eres Diego Portales, y que en aquel entonces existía Facebook, es por ello que debes
actualizar y completar su perfil en la red social (En que se ha desempeñado, Mini biografía en primera
persona), de acuerdo con lo que viste en el documental “Portales, la última carta”. Recuerda que como
mínimo debes escribir 3 estados (ordenados cronológicamente), y uno con respuesta a una de las
publicaciones, es decir, con algún personaje del contexto al que pertenece el político. (Ej: José M. Cea).