Este documento define las habilidades sociales y la asertividad. Explica que las habilidades sociales son comportamientos que permiten la interacción efectiva con otros y se dividen en dos grupos: habilidades básicas como escuchar y conversar, y habilidades avanzadas como pedir ayuda y dar instrucciones. Describe tres estilos de comunicación - pasivo, agresivo y asertivo - siendo este último el equilibrado que respeta los derechos propios y de los demás. Finalmente, detalla la importancia de la asertividad para prom
Inteligencia emocional y habilidades socialesJuan Luis Hueso
Presentación usada en el Taller de Inteligencia emocional y habilidades sociales desarrollado en el Centro de Educación de Personas Adultas "Antonio Machado" de Jaén dentro del Programa de Intervención para la convivencia en el barrio de Peñamefecit durante la semana del 20 al 24 de octubre de 2014
Inteligencia emocional y habilidades socialesJuan Luis Hueso
Presentación usada en el Taller de Inteligencia emocional y habilidades sociales desarrollado en el Centro de Educación de Personas Adultas "Antonio Machado" de Jaén dentro del Programa de Intervención para la convivencia en el barrio de Peñamefecit durante la semana del 20 al 24 de octubre de 2014
La empatía "Es la capacidad que poseemos para comprender la realidad de otro ...Ledy Cabrera
Es la capacidad que poseemos para comprender la realidad de otro individuo.Es ponerse el zapato de la otra persona.
Es la capacidad que tiene el individuo para identificarse y compartir las emociones o sentimientos ajenos.
La empatía "Es la capacidad que poseemos para comprender la realidad de otro ...Ledy Cabrera
Es la capacidad que poseemos para comprender la realidad de otro individuo.Es ponerse el zapato de la otra persona.
Es la capacidad que tiene el individuo para identificarse y compartir las emociones o sentimientos ajenos.
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Modulo 3 "Mapa de competencias emocionales - Habilidades Sociales"O&M Resources
Las competencias de carácter social cuando están desarrolladas, llevan al ÉXITO PERSONAL, quien las posee utiliza estas habilidades sociales para persuadir, dirigir, negociar, resolver conflictos; cooperar y trabajar en equipo.
Las habilidades sociales y los estilos de conductaconlara
Los padres y madres deben conocer los diferentes estilos dentro de las habilidades sociales con el objetivo de reconocer cómo se comunican sus hijos y para adquirir estrategias que les ayuden a comunicarse de forma asertiva.
un conjunto de capacidades que permiten el desarrollo de un repertorio de acciones y conductas que hacen que las personas se desenvuelvan eficazmente en lo social. Estas habilidades son algo complejo ya que están formadas por un amplio abanico de ideas, sentimientos, creencias y valores que son fruto del aprendizaje y de la experiencia. Todo esto va a provocar una gran influencia en las conductas y actitudes que tenga la persona en su relación e interacción con los demás.
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Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. DEFINICIÓN
Monjas, (2007) Comportamientos específicos
requeridos para ejecutar competentemente una
tarea que requiera de las interacciones entre
personas.
Smeke (2006) Conjunto de actitudes, conductas y
destrezas que permiten al individuo la interacción
con sus semejantes y que forman las bases de su
comportamiento social.
3. Resumiendo podemos decir:
Comportamientos recompensados por los demás
.
Formas de interacción que generan beneficios
personales y para los demás.
Conductas verbales y no verbales que
influyen en las respuestas de otros.
Respuestas orientadas a metas y
susceptibles de ser aprendidas.
Capacidades para inducir respuestas
deseables en los demás.
4. Nos ayuda a
relacionarnos con los
demás a través de una
comunicación exitosa y
comprendiendo el
comportamiento de las
demás personas.
Permite superar los
problemas que nos
plantee nuestro
comportamiento
reaccionando ante el
con eficacia.
Amplían nuestra
posibilidad de
convivencia con otros.
5.
6. GRUPO I: Primeras habilidades
sociales
GRUPO II: Habilidades sociales
avanzadas
1. Escuchar.
2. Iniciar una conversación.
3. Mantener una conversación.
4. Formular una pregunta.
5. Dar las gracias.
6. Presentarse.
7. Presentar a otras personas.
8. Hacer un cumplido
1. Pedir ayuda.
2. Participar.
3. Dar instrucciones.
4. Seguir instrucciones.
5. Disculparse.
6. Convencer a los demás
8. ESTILO PASIVO “YO NO TENGO
DERECHOS, TU SÍ”
• Sólo tiene en cuenta los derechos de
los demás.
• No expresa sentimientos y
pensamientos.
• El objetivo de su forma de actuar es
para evitar conflictos.
• Actúa con excusas, desconfianza y
temor, producto de su inseguridad.
9. ESTILO AGRESIVO “YO TENGO
DERECHOS, TÚ NO”
• Solo tiene en cuenta sus propios
derechos.
• Tiene sentimientos de poder.
• Hace uso de la agresión física,
insultos, ridiculizaciones, bromas o
comentarios sarcásticos.
• Proviene de la inseguridad
10. ESTILO ASERTIVO: “YO TENGO
DERECHOS, TÚ TAMBIÉN”
• Actúa y habla en base a la
realidad.
• Puede expresar opiniones
diferentes a las de otras
personas.
• Utiliza e impulsa sus cualidades
personales.
• Sabe expresar sus afectos.
11. ASERTIVIDAD
• Habilidad para expresar sentimientos, pensamientos y
creencias.
• Hacer respetar los derechos personales sin atentar contra la
de los demás.
• Saber decir “si” y “no” de acuerdo con lo que realmente uno
desea.
• Es un estado de equilibrio permanente.
• Desarrolla tres cualidades básicas individualidad, control
emocional y poder de comunicación
12. IMPORTANCIA DE LA ASERTIVIDAD
• Permite la interacción social.
• Fomenta las buenas relaciones familiares y sociales.
• Genera sentimientos de bienestar personal y grupal.
• Logra recompensas sociales.
• Obtiene el reconocimiento de la familia y la
sociedad.
• Permite obtener el éxito personal y profesional.