El documento describe la historia como el estudio de la dinámica de las sociedades humanas a través de procesos como la demografía, la economía, los pensamientos y creencias. También analiza el desarrollo de la historiografía de la educación, incluyendo nuevos objetos de estudio, conceptos y escenarios que reflejan las relaciones complejas entre la escuela y la sociedad, así como la creación de instituciones especializadas y publicaciones sobre el tema.
¿PARA QUÉ SIRVE LA ESCUELA?
Resumen del capítulo 1 "La maquinaria Escolar" del libro ARQUEOLOGÍA DE LA ESCUELA de Julia Varela
y Fernando Álvarez-Uría Ed. La piqueta
1ª Edición, noviembre de 2004
¿PARA QUÉ SIRVE LA ESCUELA?
Resumen del capítulo 1 "La maquinaria Escolar" del libro ARQUEOLOGÍA DE LA ESCUELA de Julia Varela
y Fernando Álvarez-Uría Ed. La piqueta
1ª Edición, noviembre de 2004
Presentación que ofrece un resumen y una perspectiva general sobre las pedagogías críticas contemporáneas. Esta presentación fué usada en una sesión del Grupo de Aprendizaje de Escuela Abierta cuyo tema era del mismo nombre.
PEDAGOGÍA - LENGUAJE DIGITAL Y AUDIOVISUALGisela Nicolay
La educación: Ayer, Hoy, y Mañana.
¿Qué es la educación?, ¿Cómo se la determina actualmente?, ¿Cómo fue representada en la antigüedad, y en la actualidad?, ¿Cómo será en un futuro?
Todos estos interrogantes y más, se detallarán en ésta presentación.
Programa utilizado: Microsoft Power Point.
Presentación que ofrece un resumen y una perspectiva general sobre las pedagogías críticas contemporáneas. Esta presentación fué usada en una sesión del Grupo de Aprendizaje de Escuela Abierta cuyo tema era del mismo nombre.
PEDAGOGÍA - LENGUAJE DIGITAL Y AUDIOVISUALGisela Nicolay
La educación: Ayer, Hoy, y Mañana.
¿Qué es la educación?, ¿Cómo se la determina actualmente?, ¿Cómo fue representada en la antigüedad, y en la actualidad?, ¿Cómo será en un futuro?
Todos estos interrogantes y más, se detallarán en ésta presentación.
Programa utilizado: Microsoft Power Point.
1. Vilar miembro de La materia histórica la
la escuela de los constituyen tipos de
annales , el objeto procesos: la demografía, la
de la historia es la economía, los
dinámica de las pensamientos y
sociedades creencias, mentalidades, im
humanas. aginarios, mitos , etc.
Clio va a la escuela: la historiografía de la educación
b) Los desarrollos de la
a) Un recuento necesario historiografía de la educación.
Analiza las relaciones La educación se reflejo no solo
complejas que ligan la en el surgimiento de nuevos
escuela a la sociedad: objetos de estudio; sino en la
nuevos creación de instituciones
conceptos, temas, esc especializadas, seminarios y
enarios,, entre otras. publicaciones para la difusión de
los hallazgos y debates