Los primeros vestigios de la panificación datan del antiguo Egipto, donde los egipcios cultivaban principalmente el mijo y el trigo, descubrieron la fermentación y fueron los primeros en cocinar panes fermentados y levados usando el primer horno inventado. A través del comercio con Grecia, los griegos perfeccionaron la panificación refinando la molienda y dando formas variadas a los panes.
En esta presentación se muestra de una manera general, lo acontecido gastronómicamente en la historia del hombre y su relación con los alimentos, además de la importante insidencia de la alimentación en los procesos de culturización, agradezco los comentarios de quienes lo lean y estaré atento a mejorarla con su ayuda, gracias
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Diapositivas sobre proceso de Panificación que se desempeña en Producción Industrial de Alimentos, de forma teórica y algunas formulas para elaborar algún producto de panificación.
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Hola! Soy Samantha Bravo, alumna de la Escuela de Talentos, estoy en el 4°"B", el día de hoy les traigo un trabajo que trabaje con mi grupo en clase de Panaderia, espero sea de su interes
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. Los primeros vestigios de la panificación datan
del antiguo Egipto.
El primer cereal utilizado para hacer harina fue
el mijo.
3. El rio Nilo ofrecía excelentes condiciones para
el cultivo de los cereales, debido a sus
contantes crecidas.
4. Los egipcios cultivaban principalmente el mijo y
el trigo ya que la cebada tenia mala
fermentación.
5. Los egipcios descubrieron la fermentación y
fueron los primeros en cocinar panes
fermentados y levados.
6. También inventaron el primer horno para cocer
el pan.
7. En la sociedad egipcia el pan era mas popular
en las clases bajas, debido a los lujos y
extravagancias de las clases altas.
Acompañaban el pan con cebolla.
“Contigo, pan y cebolla”
8. El pan en Grecia
A través de las relaciones comerciales entre los
egipcios y los griegos, Grecia adopta el invento
del pan y lo perfecciona.
9. Los griegos refinan la molienda, utilizando el
tamizado para separar los granos de trigo del
polvo y obtener harinas mas finas.
10. Los griegos daban formas variadas a los panes
que utilizaban para sus fiestas religiosas.
11. El pan ácimo (sin fermentar) era considerado
un manjar, formando parte de su alimentación
diaria.
12. Probaron diferentes masas panaderas con
trigo, avena, salvado, centeno e incluso arroz;
añadiendo a estos cereales especias, miel,
aceites y frutos secos.
Convirtiéndose en los precursores de la
pastelería.
Aquí es cuando surge la figura del panadero,
que se encargaba de la molienda y de la
panificación.