Este documento es una hoja de trabajo de matemáticas para estudiantes de segundo grado en un liceo canadiense. Instruye a los estudiantes a identificar diferentes tipos de líneas (rectas, mixtas y onduladas) según su color e incluye un dibujo para colorear. Evalúa el seguimiento de instrucciones, la identificación correcta de líneas y el coloreado del dibujo.
Material de apoyo bimestre mayo_junio primero de primaria.Ricardo Rangel
Material didáctico del primer grado para el quinto bloque del ciclo escolar 2014 – 2015 de los meses mayo y junio que la Comisión Técnica de Chihuahua ha elaborado para reforzar los contenidos.
Jugar es una actividad indispensable en el desarrollo y aprendizaje de los niños y niñas, es por eso que la Escuela, además de ser un espacio académico, hoy abre campo también a las actividades lúdicas y recreativas en beneficio de la construcción de conocimiento y el esparcimiento.
REALICE UNA LECTURA COMPRENSIVA DEL MATERIAL DE CONSULTA Y DESARROLLE LAS DIFERENTES COMPETENCIAS PLANTEADAS EN LA GUÍA. NO OLVIDE LAS FECHAS PARA ENTREGAR EL DESARROLLO DE DICHAS COMPETENCIAS. ANIMO Y ADELANTE.
Los dispositivos de entrada son una forma de ingresar información a nuestro ordenador y los de salida para que nos produsca sonidos o bien informacion.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
1. Liceo canadiense Petapa
Profa. Lidia Guadalupe Alvarez López
Matemática
Segundo primaria
Hoja de trabajo
Nombre y apellidos: _________________________________________________ Fecha: ____________
Grado: __________________________________ Sección: ___________ Clave: ____ Punteo: ________
Instrucciones: trabaje de forma clara y ordenada cada una de las series, lea detenidamente cada de las
instrucciones y realiza lo que se te pide.
Serie I 5pts
Instrucciones: Identifica las líneas de acuerdo al color que se te pide, Rojo = líneas rectas, azul = líneas
mixtas, verde = onduladas, no olvides colorear el dibujo.
Aspectos
Seguimiento de instrucciones. 1pts
Identificación de líneas. 4pts
Colorea el dibujo 1pts
total
punteo