Importancia del uso de los recursos tecnológicos en el proceso de Proyectos de aprendizaje global, consejos para introducir al estudiante en la ciudadanía digital y herramientas de la Web. 2.0 de gran utilidad en el empleo del proyecto como apoyo.

1. Herramientas Digitales
Guía práctica
Start!

2. Involucrarse en el diálogo digital
1. ¿QUÉ ES LA CIUDADANÍA DIGITAL?
2. COLABORACIÓN CRUZADA CULTURAL
3. PREPARANDO ESTUDIANTES PARA LA
COMUNICACIÓN EN LÍNEA
4. PREPARAR A LOS ESTUDIANTES CON ACTIVIDADES
EN EL AULA
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3. Uso de herramientas tecnológicas en el trabajo del
proyecto
5. HABILIDADES Y NORMAS TECNOLÓGICAS
6. TECNOLOGÍA Y COLABORACIÓN GLOBAL
7. GANAR EL CENTRO DE COLABORACIÓN
8. ELEGIR LA HERRAMIENTA CORRECTA
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4. ¿Qué es la ciudadanía digital?
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5. En resumen, la ciudadanía digital responsable implica:
1. Usar Internet y tecnología de manera segura y
efectiva;
2. Tomar buenas decisiones y exhibir la etiqueta
adecuada en línea;
3. Compromiso significativo con los demás y respeto
por las diferencias.

6. Involucrarse en el diálogo digital: Netiqueta
Netiquette, que combina
"net" y "etiqueta", es un
término utilizado para
describir la comunicación
adecuada en Internet.
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7. CONSEJOS PARA PUBLICACIONES EN LÍNEA
SEGURAS E INTELIGENTE
• Recuerde, una vez que se conecta, está allí para siempre.
• Respete la privacidad de los demás y la suya (tenga cuidado
al compartir números de teléfono o direcciones en línea).
• Cuando publicas, te estás representando a ti mismo, a tu
escuela, a tu comunidad y a tu país.
• Mantenga una comunicación positiva y constructiva, y sea
consciente del poder que tienen sus palabras.
• La persona en el otro extremo de una comunicación digital
no puede ver su expresión o escuchar su voz, así que
exprese emociones o use emoticones para transmitir el tono
de su mensaje para evitar malentendidos
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8. Construyendo relaciones de colaboración en línea
Mejores prácticas para la interacción de calidad en el foro
en línea
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Responda con frecuencia
b
Calidad vs. Cantidad
c
Crear tiempo y rutina
d
Aliente las preguntas y el
pensamiento crítico

9. COLABORACIÓN CRUZADA CULTURAL
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10. ¿Cómo podrían los aspectos "no visibles" de la cultura
afectar la comunicación en línea entre pares globales?
“La cultura es como un
iceberg. Algunos
aspectos son visibles y
otros están debajo de
la superficie. Los
aspectos invisibles
influyen y causan los
visibles ".
~ Building Bridges Peace
Corps Classroom Guide to
Cross-Cultural Understanding
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11. PREPARANDO ESTUDIANTES PARA LA
COMUNICACIÓN EN LÍNEA
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12. PREPARE A SUS ESTUDIANTES CON
ACTIVIDADES EN EL AULA
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13. PREPARE A SUS ESTUDIANTES CON
ACTIVIDADES EN EL AULA
Ejercicio de comunicación en línea
• Divida a los estudiantes en parejas y pídales que se sienten de espaldas
uno al otro.
• Pida a los alumnos que mantengan una conversación pasando
comunicación escrita a mano de un lado a otro. Su conversación podría
ser desde describir su fin de semana, explicar cómo jugar un juego,
hablar sobre un libro o una película, etc.
• Únase a toda la clase y discuta qué funcionó o no funcionó con la
comunicación. Discuta formas de hacer que la comunicación funcione
mejor.
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• Como clase, cree una lista de pautas para la comunicación
en línea y el diálogo digital.

14. Cartas de bienvenida
• Haga que los estudiantes escriban una carta de
muestra para presentar la clase y compartir los
intereses de su proyecto.
• Empareje a los estudiantes y pídales que
intercambien cartas y reciban comentarios de sus
compañeros.
• Discuta los resultados, considerando varios aspectos
de la carta de introducción, como encabezados de
materias, contenido, saludos / cierres, ortografía /
gramática, etc.
• Cree una (s) carta (s) final y publíquela en el foro
apropiado del proyecto iEARN en el Centro de
Colaboración iEARN.
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15. Consejos prácticos para la comunicación
internacional en línea
• No asuma saber si alguien es hombre o mujer por su nombre
de pila.
• Casi todos los países usan el sistema métrico para la
medición. Convierta medidas al sistema métrico utilizando
un convertidor métrico fácil en. Science Made Simple
(www.sciencemadesimple.com/conversions.html).
• Es posible que los estudiantes de otros países tengan que
traducir mensajes en inglés, así que trate de evitar el uso
excesivo de jerga. Si usa regionalismos, asegúrese de
explicar el significado de las expresiones.
• Recuerde que sus palabras pueden ser interpretadas o
traducidas literalmente. ¿Te imaginas lo que alguien
pensaría si escribieras que tienes "cabello rubio sucio"?
• Trate de no usar abreviaturas y explique cualquier
abreviatura que use.
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16. Consejos prácticos para la comunicación
internacional en línea
• Recuerde que la mayor parte del mundo usa un reloj de 24 horas. Las
tres de la tarde se escribirían como las 15:00.
• La mayoría de los países escribirán fechas con el día, mes, año o
incluso año, día, mes en lugar de escribir mes, día, año. Escriba el
nombre del mes para evitar confusiones.
• Recuerde que el lector no puede ver su rostro, así que no asuma que
conoce el tono o el sentimiento de su mensaje. Use emoticones
(caras sonrientes y otros símbolos) y signos de puntuación para
enfatizar partes de su mensaje y transmitir sentimientos.
• Evita el sarcasmo. A veces se puede interpretar literalmente y
malentendido.
• La mayor parte del mundo aprende inglés británico en lugar de inglés
estadounidense. Las palabras como centro o color pueden parecer
mal escritas, pero en realidad son correctas para sus compañeros.
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17. HABILIDADES Y NORMAS TECNOLÓGICAS
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18. Estándares internacionales para las habilidades
tecnológicas
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19. TECNOLOGÍA Y COLABORACIÓN GLOBAL
Science
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20. TECNOLOGÍA Y COLABORACIÓN GLOBAL
Cuestiones de privacidad
Capacidad del alumno para
utilizar los programas
Diferencias de zona horaria
Accesibilidad para todos los
participantes
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21. GANAR EL CENTRO DE COLABORACIÓN
Science
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22. GANAR EL CENTRO DE COLABORACIÓN
Panel de miembros
Sección de colaboración
• Perfil de usuario
• Crear nombres de usuario para estudiantes
• Mis grupos de colaboración
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• el espacio del proyecto iEARN
• el espacio de los círculos de aprendizaje
• el espacio de debate general de iEARN

23. ELEGIR LA HERRAMIENTA CORRECTA
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24. ELEGIR LA HERRAMIENTA CORRECTA
Diseño de
sitios web
Videoconferencia
Blogging Wikis 2
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25. Herramientas de planificación
Canva Genialy
Drive Microsoft Teams 2
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26. Herramientas de presentación
Flypgrid GoAnimate
Genialy Padlet 2
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Youtube

27. Redes sociales
Flickr Instagram
Twitter Facebook 2
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28. Otras herramientas útiles para proyectos
A B C
D E F
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29. CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, including icons
by Flaticon, and infographics & images by Freepik.
Gracias
¿Alguna pregunta?
jerico13n@gmail.com
@proferick1
@jerico13n
Please keep this slide for attribution.
Referencia
http://guide.iearn.org/using-technology/m5-
engaging-in-digital-dialogue/
http://guide.iearn.org/using-technology/m6-
using-technology-tools-in-project-work/