SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 17
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 7:MEMORIA Y
MNEMOTECNIA
Bachillerato Polivirtual
CECyT 9 Juan de Dios Batiz
Alumna: Tonantzin Sanchez Montaño
La memoria es la capacidad de
adquirir, almacenar y recuperar la
información.
• Sin memoria no seriamos
capaces de percibir, aprender o
pensar.
• No podríamos expresar
nuestras ideas.
• No tendríamos una identidad
personal, pues sin recuerdos
nuestra vida perdería sentido.
LA FUNCIÓN PRINCIPAL DE LA MEMORIA
ES:
• Proporcionar a los seres humanos los conocimientos necesarios para
comprender el mundo en que viven.
• Conserva y reelabora los recuerdos en función del presente y actualiza
nuestras ideas, planes y habilidades en el mundo cambiante.
TIPOS DE MEMORIA
• Memoria Sensorial:
• Visual
• Auditiva
• Memoria a corto plazo:
• Menos de un minuto y pocos objetos
• Memoria a largo plazo:
¿CUÁNTAS IMÁGENES RECUERDAS?
MEMORIA A LARGO PLAZO
Mantiene la información desde
semanas, hasta toda la vida.
• Declarativa (explicativa
o explícita): Con
conciencia del
recuerdo. Es
intencional.
• No declarativa (implícita):
Sin consciencia del recuerdo
como las destrezas
motrices y cognitivas.
Incluye aprendizajes
complejos como la
gramática.
MEMORIA A CORTO PLAZO
Nos permite retener una cantidad
limitada de información durante un
periodo corto de tiempo.
Sensorial
Retiene durante poco
tiempo los estimulos
sensoriales ya sea
visuales o auditivos.
Operativa
Es un proceso activo que
permite manipular y
trabajar con la
informacion a corto plaza.
¡No me
acuerdo!
MEMORIA
SENSORIAL
¡Huele,
huele a mi
mama! a mi
mama!
Son un sistema de herramientas como
imágenes, canciones, palabras clave,
que nos ayudan a memorizar ciertos
datos o una gran cantidad de
informacion.
MNEMOTECNIA
ESTILOS DE
APRENDIZAJE
¿QUÉ SON LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE?
Los estilos de aprendizaje son diferentes formas de enfrentarse a las tareas cognitivas,
estabilidad y consistencia en el comportamiento de los individuos cuando atienden o
instrumentan la información.
TIPOS DE ETILOS DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJE KINESTESICO: APRENDE
HACIENDO
El aprendizaje kinestésico se refiere a las personas que aprenden mejor a través de la
experiencia directa y la participación activa.
APRENDIZAJE VISUAL: APRENDER VIENDO
Los aprendices visuales, comprender mejor la información cuando se presenta
visualmente.
APRENDIZAJE AUDITIVO: APRENDE ESCUCHANDO
Se refiere a aquellos que retienen la información de manera más efectiva cuando las escuchan. Los aprendices
auditivos suelen tener habilidades sólidas para recordar información que han escuchado y pueden seguir
instrucciones verbales con precisión.
¡Hola!
Lo primero que pense al
planear la estrategia fuen
en que su contenido tenia
que tener texto e imágenes
y entonces se me ocurrio
realizar una presentacion
en power point en un video
ya que mi estilo de
aprendizaje es visual.
informatic act.8. wctividad de aprendizaje

Más contenido relacionado

Similar a informatic act.8. wctividad de aprendizaje

Procesos cognitivos
Procesos cognitivosProcesos cognitivos
Procesos cognitivosOrlhy Vc
 
Taller Estilos de Aprendizaje
Taller Estilos de Aprendizaje Taller Estilos de Aprendizaje
Taller Estilos de Aprendizaje Jennifer Vargas
 
Taller Estilos de Aprendizaje
Taller Estilos de AprendizajeTaller Estilos de Aprendizaje
Taller Estilos de AprendizajeJennifer Vargas
 
Bases neurologicas para mejorar el aprendizaje por Ambar Cargua
Bases neurologicas para mejorar el aprendizaje por Ambar CarguaBases neurologicas para mejorar el aprendizaje por Ambar Cargua
Bases neurologicas para mejorar el aprendizaje por Ambar CarguaAmbarCargua
 
MEMORIA EXPOSICIÓN: LA MEMORIA HUMANA pptx
MEMORIA EXPOSICIÓN:  LA MEMORIA HUMANA pptxMEMORIA EXPOSICIÓN:  LA MEMORIA HUMANA pptx
MEMORIA EXPOSICIÓN: LA MEMORIA HUMANA pptxCESARANIBALMANCODELA1
 
Comunicación idonea con los demas!!
Comunicación  idonea con los demas!!Comunicación  idonea con los demas!!
Comunicación idonea con los demas!!Martha Caraballo
 
PSICOLOGIA DEFINITIVO.pptx
PSICOLOGIA DEFINITIVO.pptxPSICOLOGIA DEFINITIVO.pptx
PSICOLOGIA DEFINITIVO.pptxdanitorlop
 
Estilos de-aprendizaje
Estilos de-aprendizajeEstilos de-aprendizaje
Estilos de-aprendizajeLuis Licón
 
¿CÓMO INTERPRETA EL CEREBRO LA INFORMACIÓN SENSORIAL?
¿CÓMO INTERPRETA EL CEREBRO LA INFORMACIÓN SENSORIAL?¿CÓMO INTERPRETA EL CEREBRO LA INFORMACIÓN SENSORIAL?
¿CÓMO INTERPRETA EL CEREBRO LA INFORMACIÓN SENSORIAL?Jennifer Natalie
 
Aprendizaes y Pensamientos
Aprendizaes y Pensamientos Aprendizaes y Pensamientos
Aprendizaes y Pensamientos nahomy ramos
 
Tipos estilos y factores del aprendizaje
Tipos estilos y factores del aprendizajeTipos estilos y factores del aprendizaje
Tipos estilos y factores del aprendizajegersonvera10
 
Tecestudio 1
Tecestudio 1Tecestudio 1
Tecestudio 1Diovelis
 

Similar a informatic act.8. wctividad de aprendizaje (20)

Neuroeducacion- UPN 283
Neuroeducacion- UPN 283Neuroeducacion- UPN 283
Neuroeducacion- UPN 283
 
Procesos cognitivos
Procesos cognitivosProcesos cognitivos
Procesos cognitivos
 
Taller Estilos de Aprendizaje
Taller Estilos de Aprendizaje Taller Estilos de Aprendizaje
Taller Estilos de Aprendizaje
 
Taller Estilos de Aprendizaje
Taller Estilos de AprendizajeTaller Estilos de Aprendizaje
Taller Estilos de Aprendizaje
 
Bases neurologicas para mejorar el aprendizaje por Ambar Cargua
Bases neurologicas para mejorar el aprendizaje por Ambar CarguaBases neurologicas para mejorar el aprendizaje por Ambar Cargua
Bases neurologicas para mejorar el aprendizaje por Ambar Cargua
 
MEMORIA EXPOSICIÓN: LA MEMORIA HUMANA pptx
MEMORIA EXPOSICIÓN:  LA MEMORIA HUMANA pptxMEMORIA EXPOSICIÓN:  LA MEMORIA HUMANA pptx
MEMORIA EXPOSICIÓN: LA MEMORIA HUMANA pptx
 
Comunicación idonea con los demas!!
Comunicación  idonea con los demas!!Comunicación  idonea con los demas!!
Comunicación idonea con los demas!!
 
PSICOLOGIA DEFINITIVO.pptx
PSICOLOGIA DEFINITIVO.pptxPSICOLOGIA DEFINITIVO.pptx
PSICOLOGIA DEFINITIVO.pptx
 
Estilos de-aprendizaje
Estilos de-aprendizajeEstilos de-aprendizaje
Estilos de-aprendizaje
 
Neuro
NeuroNeuro
Neuro
 
¿CÓMO INTERPRETA EL CEREBRO LA INFORMACIÓN SENSORIAL?
¿CÓMO INTERPRETA EL CEREBRO LA INFORMACIÓN SENSORIAL?¿CÓMO INTERPRETA EL CEREBRO LA INFORMACIÓN SENSORIAL?
¿CÓMO INTERPRETA EL CEREBRO LA INFORMACIÓN SENSORIAL?
 
Aprendizaes y Pensamientos
Aprendizaes y Pensamientos Aprendizaes y Pensamientos
Aprendizaes y Pensamientos
 
memoria.ppt
memoria.pptmemoria.ppt
memoria.ppt
 
APRENDIZAJE VAK.pdf
APRENDIZAJE VAK.pdfAPRENDIZAJE VAK.pdf
APRENDIZAJE VAK.pdf
 
Aprendizaje 1 (1)
Aprendizaje 1 (1)Aprendizaje 1 (1)
Aprendizaje 1 (1)
 
Psicologia infantil 1
Psicologia infantil 1Psicologia infantil 1
Psicologia infantil 1
 
Tipos estilos y factores del aprendizaje
Tipos estilos y factores del aprendizajeTipos estilos y factores del aprendizaje
Tipos estilos y factores del aprendizaje
 
Tecestudio 1
Tecestudio 1Tecestudio 1
Tecestudio 1
 
Tecestudio 1
Tecestudio 1Tecestudio 1
Tecestudio 1
 
Tecestudio 1
Tecestudio 1Tecestudio 1
Tecestudio 1
 

Último

TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónVasallo1
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradomartanuez15
 
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptxnelsontobontrujillo
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxLorenaHualpachoque
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...Reneeavia
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...Chema R.
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteinmaculadatorressanc
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfAni Ann
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxANDREAGRACEDURANSALA
 
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOSESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOJuanaBellidocollahua
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresSantosprez2
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfInformacionesCMI
 
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docxjhazmingomez1
 

Último (20)

TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
 
Power Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanzaPower Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanza
 
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
 
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
 
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOSESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
 
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
 

informatic act.8. wctividad de aprendizaje

  • 1. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 7:MEMORIA Y MNEMOTECNIA Bachillerato Polivirtual CECyT 9 Juan de Dios Batiz Alumna: Tonantzin Sanchez Montaño
  • 2. La memoria es la capacidad de adquirir, almacenar y recuperar la información. • Sin memoria no seriamos capaces de percibir, aprender o pensar. • No podríamos expresar nuestras ideas. • No tendríamos una identidad personal, pues sin recuerdos nuestra vida perdería sentido.
  • 3. LA FUNCIÓN PRINCIPAL DE LA MEMORIA ES: • Proporcionar a los seres humanos los conocimientos necesarios para comprender el mundo en que viven. • Conserva y reelabora los recuerdos en función del presente y actualiza nuestras ideas, planes y habilidades en el mundo cambiante.
  • 4. TIPOS DE MEMORIA • Memoria Sensorial: • Visual • Auditiva • Memoria a corto plazo: • Menos de un minuto y pocos objetos • Memoria a largo plazo:
  • 6. MEMORIA A LARGO PLAZO Mantiene la información desde semanas, hasta toda la vida. • Declarativa (explicativa o explícita): Con conciencia del recuerdo. Es intencional. • No declarativa (implícita): Sin consciencia del recuerdo como las destrezas motrices y cognitivas. Incluye aprendizajes complejos como la gramática.
  • 7. MEMORIA A CORTO PLAZO Nos permite retener una cantidad limitada de información durante un periodo corto de tiempo. Sensorial Retiene durante poco tiempo los estimulos sensoriales ya sea visuales o auditivos. Operativa Es un proceso activo que permite manipular y trabajar con la informacion a corto plaza. ¡No me acuerdo!
  • 9. Son un sistema de herramientas como imágenes, canciones, palabras clave, que nos ayudan a memorizar ciertos datos o una gran cantidad de informacion. MNEMOTECNIA
  • 11. ¿QUÉ SON LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE? Los estilos de aprendizaje son diferentes formas de enfrentarse a las tareas cognitivas, estabilidad y consistencia en el comportamiento de los individuos cuando atienden o instrumentan la información.
  • 12. TIPOS DE ETILOS DE APRENDIZAJE
  • 13. APRENDIZAJE KINESTESICO: APRENDE HACIENDO El aprendizaje kinestésico se refiere a las personas que aprenden mejor a través de la experiencia directa y la participación activa.
  • 14. APRENDIZAJE VISUAL: APRENDER VIENDO Los aprendices visuales, comprender mejor la información cuando se presenta visualmente.
  • 15. APRENDIZAJE AUDITIVO: APRENDE ESCUCHANDO Se refiere a aquellos que retienen la información de manera más efectiva cuando las escuchan. Los aprendices auditivos suelen tener habilidades sólidas para recordar información que han escuchado y pueden seguir instrucciones verbales con precisión.
  • 16. ¡Hola! Lo primero que pense al planear la estrategia fuen en que su contenido tenia que tener texto e imágenes y entonces se me ocurrio realizar una presentacion en power point en un video ya que mi estilo de aprendizaje es visual.