Este documento describe una problemática en un instituto de enseñanza de inglés en Argentina donde muchos alumnos adultos faltan a clases debido a conflictos de horario. Propone el uso de recursos educativos abiertos como una solución, incluyendo herramientas de videoconferencia y organización para ofrecer clases de apoyo virtuales. Identifica Blackboard Collaborate como una herramienta de videoconferencia adecuada y Google Forms para organizar encuestas sobre los horarios de los estudiantes.