Intercambios ex.artistica
•Descargar como PPT, PDF•
0 recomendaciones•341 vistas
Este documento propone fomentar la expresión artística en niños a través de actividades que exploren, investiguen y experimenten de forma libre y autónoma. Recomienda que los educadores muestren interés por las producciones de los niños, respeten sus procesos creativos y no impongan normas adultas. También sugiere organizar el espacio escolar de manera que facilite las expresiones artísticas de los estudiantes y colaborar con sus familias para enriquecer las experiencias estéticas.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
![INTERVENCIÓN FAVORECEDORA ,[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
Recomendados
Noria Mirador Princess
El documento describe una vista desde la cima de la Noria Mirador Princess en Zaragoza, España. Detalla algunas de las características de la noria, incluyendo que tiene 16 motores neumáticos para evitar vibraciones y 4 patas de sujeción. Desde la cima se pueden ver varios puntos de referencia de Zaragoza como el Puente de Santiago y la Torre del Agua.
Londres noria. . .d4-4
La noria London Eye (también conocida como la Rueda del Milenio) se encuentra en Londres, Reino Unido. Mide 135 metros de altura y cuenta con 32 cápsulas con aire acondicionado que realizan un giro completo en aproximadamente 40 minutos. Fue diseñada por un grupo de arquitectos y su construcción fue financiada por la aerolínea British Airways.
Indicadores
Este documento presenta diferentes modelos de autoevaluación institucional, incluyendo el modelo del Consejo Nacional de Acreditación de Colombia y la Asociación Iberoamericana de Universidades de Postgrado. También describe los elementos que componen el modelo de autoevaluación propuesto para la Universidad Santo Tomás, incluyendo factores, características, aspectos a evaluar e indicadores. Finalmente, ofrece ejemplos de posibles indicadores para evaluar un programa.
Caso La Noria
Resumen del movimiento cívico que inicié -y miles de pesonas apoyasteis- por una televisión en la que no se pague a delincuentes por hablar de sus delitos. En ese movimiento, que terminó suponiendo el cierre del programa La Noria (TeleCinco), y una querella contra mí que amenazó mi vida, pasaron tantas cosas buenas y malas que no cabrían en un libro. Pero lo más importante es que, gracias a que decenas de miles de personas os mojasteis, provocamos algunos cambios (y otros están ya en camino).
Para Paolo Vasile (Consejero Delegado de TeleCinco), lo de La Noria fue “un bulo mediático de grandes proporciones, una injusticia poco común que fue organizada como si mañana los hackers atacan el Pentágono“. Como ves, nada que ver con lo que en realidad hicimos. Así que he creído que debía resumir lo esencial en una presentación que ayude a no olvidar la verdadera historia.
Como los hechos son complejos, mi análisis consta de una presentación de 210 diapositivas (minimalistas y llenas de imágenes, eso sí), que contiene y enlaza más de 150 tuits y cerca de 160 artículos de medios y blogs que narran lo vivido. Más info en : http://www.comunicacionsellamaeljuego.com/casolanoria
Educación Artística en el siglo XIX
Este documento describe la educación artística en el siglo XIX. Durante este periodo, el dibujo se convirtió en una materia obligatoria en los sistemas educativos y se enseñaba a través de la copia de láminas y la adaptación de los métodos de grandes pedagogos como Pestalozzi, Fröebel y Smith. La educación artística se centró en el desarrollo personal y cultural a través del dibujo.
1. Aprender A Dibujar Para Aprender A Vivir Para Imprimir
Este documento introduce los conceptos básicos de la educación artística. Explica que incluye varias estrategias creativas como la fotografía, el video y el uso de diferentes materiales. También cubre campos como las artes visuales, la historia del arte y conceptos científicos relacionados con la luz y el color. Discute la importancia del dibujo infantil y resume los diferentes enfoques de la educación artística a lo largo de la historia. Finalmente, destaca que la educación artística es importante para todos los estud
La noria que gira & gira...
La noria es una atracción consistente en una rueda vertical con góndolas o asientos que giran alrededor de un eje horizontal impulsadas por bombas hidráulicas. La primera noria moderna fue construida en la Exposición Mundial de Chicago de 1893 y medía 75 metros de altura. Algunas norias famosas son la London Eye de 135 metros en Londres y la noria del Prater en Viena, protagonista de la película El tercer hombre.
'Noria' - proyecto de Intervención Artística en Expo Zaragoza 2008
Presentación de uno de los proyectos de Intervención Artística en la ribera del Ebro con motivo de Expo Zaragoza 2008.
Recomendados
Noria Mirador Princess
El documento describe una vista desde la cima de la Noria Mirador Princess en Zaragoza, España. Detalla algunas de las características de la noria, incluyendo que tiene 16 motores neumáticos para evitar vibraciones y 4 patas de sujeción. Desde la cima se pueden ver varios puntos de referencia de Zaragoza como el Puente de Santiago y la Torre del Agua.
Londres noria. . .d4-4
La noria London Eye (también conocida como la Rueda del Milenio) se encuentra en Londres, Reino Unido. Mide 135 metros de altura y cuenta con 32 cápsulas con aire acondicionado que realizan un giro completo en aproximadamente 40 minutos. Fue diseñada por un grupo de arquitectos y su construcción fue financiada por la aerolínea British Airways.
Indicadores
Este documento presenta diferentes modelos de autoevaluación institucional, incluyendo el modelo del Consejo Nacional de Acreditación de Colombia y la Asociación Iberoamericana de Universidades de Postgrado. También describe los elementos que componen el modelo de autoevaluación propuesto para la Universidad Santo Tomás, incluyendo factores, características, aspectos a evaluar e indicadores. Finalmente, ofrece ejemplos de posibles indicadores para evaluar un programa.
Caso La Noria
Resumen del movimiento cívico que inicié -y miles de pesonas apoyasteis- por una televisión en la que no se pague a delincuentes por hablar de sus delitos. En ese movimiento, que terminó suponiendo el cierre del programa La Noria (TeleCinco), y una querella contra mí que amenazó mi vida, pasaron tantas cosas buenas y malas que no cabrían en un libro. Pero lo más importante es que, gracias a que decenas de miles de personas os mojasteis, provocamos algunos cambios (y otros están ya en camino).
Para Paolo Vasile (Consejero Delegado de TeleCinco), lo de La Noria fue “un bulo mediático de grandes proporciones, una injusticia poco común que fue organizada como si mañana los hackers atacan el Pentágono“. Como ves, nada que ver con lo que en realidad hicimos. Así que he creído que debía resumir lo esencial en una presentación que ayude a no olvidar la verdadera historia.
Como los hechos son complejos, mi análisis consta de una presentación de 210 diapositivas (minimalistas y llenas de imágenes, eso sí), que contiene y enlaza más de 150 tuits y cerca de 160 artículos de medios y blogs que narran lo vivido. Más info en : http://www.comunicacionsellamaeljuego.com/casolanoria
Educación Artística en el siglo XIX
Este documento describe la educación artística en el siglo XIX. Durante este periodo, el dibujo se convirtió en una materia obligatoria en los sistemas educativos y se enseñaba a través de la copia de láminas y la adaptación de los métodos de grandes pedagogos como Pestalozzi, Fröebel y Smith. La educación artística se centró en el desarrollo personal y cultural a través del dibujo.
1. Aprender A Dibujar Para Aprender A Vivir Para Imprimir
Este documento introduce los conceptos básicos de la educación artística. Explica que incluye varias estrategias creativas como la fotografía, el video y el uso de diferentes materiales. También cubre campos como las artes visuales, la historia del arte y conceptos científicos relacionados con la luz y el color. Discute la importancia del dibujo infantil y resume los diferentes enfoques de la educación artística a lo largo de la historia. Finalmente, destaca que la educación artística es importante para todos los estud
La noria que gira & gira...
La noria es una atracción consistente en una rueda vertical con góndolas o asientos que giran alrededor de un eje horizontal impulsadas por bombas hidráulicas. La primera noria moderna fue construida en la Exposición Mundial de Chicago de 1893 y medía 75 metros de altura. Algunas norias famosas son la London Eye de 135 metros en Londres y la noria del Prater en Viena, protagonista de la película El tercer hombre.
'Noria' - proyecto de Intervención Artística en Expo Zaragoza 2008
Presentación de uno de los proyectos de Intervención Artística en la ribera del Ebro con motivo de Expo Zaragoza 2008.
El libro total presentación completa
Este documento presenta el proyecto de El Libro Total, una biblioteca virtual que busca reunir en formato digital todo el conocimiento humano. El proyecto es llevado a cabo por tres entidades que cuentan con más de 1000 empleados y una amplia infraestructura física y tecnológica. El objetivo es crear un libro digital que supere las limitaciones de los libros físicos y otras iniciativas digitales, ofreciendo al lector múltiples recursos e interconexiones de conocimiento en una sola plataforma de forma gratuit
Modelos formativos en educacion monika
El documento describe tres modelos formativos en educación artística según Imanol Aguirre Arriaga: 1) el modelo logocentrista, centrado en el objeto artístico y la instrucción; 2) el modelo expresionista, centrado en el sujeto y el poder de la emoción; y 3) el modelo filolinguista, que ve el arte como un lenguaje y se enfoca en la alfabetización visual. Actualmente, la educación artística debe enfocarse en la cultura visual dado que la sociedad se enfrenta a un ámbito netamente
E17 4-ii-(cap 3 y4)
Este documento describe la importancia de la expresión artística en los niños y ofrece recomendaciones para estimular la creatividad a través de actividades plásticas. Explica que la expresión artística infantil sigue etapas evolutivas y describe las etapas del garabateo y esquemática. También recomienda el uso de materiales como pintura, arcilla y papel, y sugiere crear un espacio adecuado, limpio y con materiales en buen estado para fomentar la creatividad.
Transicion del garabateo a la figuracion
Este documento resume las principales teorías sobre la transición del garabateo a la figuración en el dibujo infantil en 3 oraciones o menos:
1. Teóricos como Piaget, Inhelder y Arnheim estudiaron cómo los niños evolucionan de hacer garabatos desordenados a combinar formas geométricas básicas como círculos y cuadrados de manera organizada para representar objetos.
2. Entre los 4 y 7 años, los niños entran en la etapa preesquemática donde empiezan a crear figuras recon
La importancia de la expresión artística en los niños
El documento describe la importancia de la expresión artística en los niños. Señala que el arte permite a los niños expresarse a través de elementos creativos como el movimiento y la imagen. Además, el arte estimula las capacidades intelectuales de los niños y sirve como forma de comunicación entre padres e hijos. Finalmente, explica que la expresión artística beneficia a todos los niños, especialmente a los preescolares, ya que les permite entender el mundo a través de los sentidos y expresar sus pensamientos y sentimientos.
Expresión artística infantil
La expresión artística infantil debe fomentar la espontaneidad y creatividad del niño más que la mera transmisión de conocimientos. Para Piaget, la creatividad es una habilidad innata que se puede desarrollar en áreas como el autoconocimiento, la observación, la autonomía y la comunicación. Los docentes deben elegir contenidos que promuevan la imaginación y creatividad de los niños, ya que son más importantes que el conocimiento puro.
Expresión Artística Infantil
El documento describe varias actividades artísticas y sus beneficios para el desarrollo infantil, incluyendo rompecabezas, plastilina, danza, trozado de papel, música, fútbol y técnicas manuales. Completar rompecabezas ayuda a resolver problemas y desarrollar habilidades cognitivas y motrices, mientras que la plastilina mejora la concentración y lectoescritura. La danza y música coordinan movimientos y sensibilidad, y el fútbol promueve valores sociales.
Modelos formativos en educación artística
Este documento presenta diferentes modelos pedagógicos en educación artística, incluyendo el modelo logocéntrico, expresionista, filolingüístico y de educación artística y cultura visual. También describe un enfoque pragmatista al estudio de las artes. Cada modelo se basa en fundamentos teóricos diferentes y tiene objetivos y estrategias metodológicas únicas para la enseñanza de las artes.
Dimension artistica expo
El documento discute los enfoques deficientes de la educación artística en El Bagre, Colombia y propone diseñar estrategias pedagógicas mejoradas basadas en teorías constructivistas para fortalecer la enseñanza de las tradiciones culturales a través del arte en los niños de nivel preescolar.
Modelos formativos en educacion artistica IMANOL AGUIRRE
Imanol Aguirre propone tres modelos formativos en educación artística: 1) el modelo logocentrista, centrado en el objeto artístico y la instrucción; 2) el modelo expresionista, centrado en el sujeto creador y la expresión; y 3) el modelo filolingüístico, centrado en la comunicación a través de códigos visuales y la alfabetización visual.
DEL GARABATEO A LA ETAPA PREESQUEMÁTICA
Incidimos en el progreso que supone el paso de la garabateo en el dibujo y la escritura a la etapa preesquemática, así como otras consideraciones acerca del garabateo en adultos o análisis de los garabatos.
Teatro Infantil-Dramatización: fundamentos y retos
En la práctica didáctica los principios del nuevo paradigma educativo emergente se han de traducir en la integración del currículum a través de procedimientos que impliquen inter o transdisciplinariedad y transversalidad. Consideramos que uno de los elementos nucleares para este cometido ha de ser la Dramatización/Teatro (estrategias expresivas dramáticas), dada su virtualidad de generar nuevos ambientes de aprendizaje y porque constituye un lenguaje total.
Modelos pedagogicos en educación Artística
El documento describe diferentes modelos pedagógicos en educación artística. Define un modelo pedagógico como una representación teórica y científica de las relaciones en un fenómeno educativo que responde a una necesidad histórica. Luego menciona brevemente cuatro modelos: el logocéntrico, el expresionista, el filolingüístico y el de educación artística y cultura visual.
Garabateo
Las 3 etapas del desarrollo gráfico en los niños son: 1) garabateo incontrolado entre los 18 meses y 2 años, 2) garabateo controlado entre los 2 y 3 años, y 3) garabateo con nombre entre los 3 años y medio y 4 años. En la primera etapa los trazos son aleatorios sin coordinación ojo-mano, en la segunda los trazos muestran más intención e integración visual-motriz, y en la tercera el niño da nombre y significado a sus garabatos usando su imaginación.
La exresión artística en el preescolar
El documento discute la historia del arte en la educación preescolar. Explica que históricamente el arte se usaba para enseñar habilidades como cantar o copiar obras maestras, pero que Comenius notó su potencial como elemento educativo. Luego, en el siglo XIX, los programas de arte comenzaron a considerar el desarrollo del niño. El arte en la educación preescolar ahora apoya la imaginación y creatividad de los niños a través de etapas apropiadas para su edad, usando materiales adecuados
Estrategias para la enseñanza de educacion artistica
Este documento presenta estrategias para la enseñanza de la Educación Artística en entornos multigrado. Propone actividades de expresión y apreciación musical, teatral, plástica, corporal y danzas, así como visitas culturales. El objetivo es desarrollar la sensibilidad y capacidades de los estudiantes a través de la observación, participación y discusión de diferentes manifestaciones artísticas.
Modelos de educacion artistica
El documento describe cuatro modelos de educación artística. El primero se centra en aprender habilidades como el dibujo vinculadas a la producción. El segundo se enfoca en la creatividad y autoexpresión. El tercero busca desarrollar la percepción y alfabetización visual. El cuarto modelo promueve la comprensión crítica y creativa de la cultura visual a través de la interpretación y creación de imágenes para narrar.
Educacion Artistica Y Aprendizaje Significativo[1]
Mucho se ha hablado de la educación artística como integradora de capacidades y competencias del educando, pero poco se ha hecho referencia que la enseñanza artística tiene mayor impacto cuando esta va acompañada de una experiencia vivencial que le signifique algo importante al alumno. Mi publicación habla de ese nexo que debe existir erntre el desarrollo de capacidades de los alumnos y la enseñanza de la educación aretísitica desde una perspectiva de aprendizaje significativo para la formación de los nuevos ciudadanos que habrán de reconfigurar la cara de su sociedad, comunidad y nación con una visión más crítica, justa y democratica.
Expresión y apreciación artística en preescolar
El documento discute la importancia de las actividades artísticas en la educación infantil. Explica que el arte ayuda a desarrollar la percepción, sensibilidad y creatividad de los niños, y fomenta habilidades cognitivas y sociales. También describe diferentes formas de expresión artística como la música, danza, artes visuales y teatro. Finalmente, enfatiza la necesidad de que los maestros motiven la curiosidad y espontaneidad de los niños a través de estas actividades.
El Garabateo en Niños de 2 a 4 años
El documento presenta información sobre el garabateo infantil. Explica que el garabateo es una actividad motora que luego se transforma en una representación cuando el niño le da significado a lo que ha dibujado. También describe tres tipos de garabato infantil y ofrece tres actividades que un docente puede implementar en el aula para fomentar el garabateo.
Nuevo modelo
Este documento proporciona orientaciones didácticas para favorecer la curiosidad y disposición natural de los niños a descubrir el mundo que les rodea. Incluye propuestas de experiencias como observaciones, indagaciones e intercambio de ideas que permiten a los niños adquirir aprendizajes en áreas como la naturaleza, la salud, el medio ambiente y la interacción social. El maestro debe guiar a los niños a desarrollar habilidades como la observación, registro de información y elaboración de conclusiones a través de actividades
SEGUNDO CICLO DE FORMACIÓN A MAESTROS GEN, SESIÓN 2
Este documento presenta una discusión sobre la creatividad en la educación. Define la creatividad como la capacidad de identificar problemas, resolverlos e identificar oportunidades que otros no han detectado mediante la aplicación de conocimientos y habilidades. Explora las características de ambientes, estudiantes, profesores e instituciones educativas que promueven la creatividad y propone estrategias pedagógicas como motivar a los estudiantes y ofrecer oportunidades para sugerir ideas nuevas. El objetivo es fomentar un pensamiento flexible y la
Más contenido relacionado
Destacado
El libro total presentación completa
Este documento presenta el proyecto de El Libro Total, una biblioteca virtual que busca reunir en formato digital todo el conocimiento humano. El proyecto es llevado a cabo por tres entidades que cuentan con más de 1000 empleados y una amplia infraestructura física y tecnológica. El objetivo es crear un libro digital que supere las limitaciones de los libros físicos y otras iniciativas digitales, ofreciendo al lector múltiples recursos e interconexiones de conocimiento en una sola plataforma de forma gratuit
Modelos formativos en educacion monika
El documento describe tres modelos formativos en educación artística según Imanol Aguirre Arriaga: 1) el modelo logocentrista, centrado en el objeto artístico y la instrucción; 2) el modelo expresionista, centrado en el sujeto y el poder de la emoción; y 3) el modelo filolinguista, que ve el arte como un lenguaje y se enfoca en la alfabetización visual. Actualmente, la educación artística debe enfocarse en la cultura visual dado que la sociedad se enfrenta a un ámbito netamente
E17 4-ii-(cap 3 y4)
Este documento describe la importancia de la expresión artística en los niños y ofrece recomendaciones para estimular la creatividad a través de actividades plásticas. Explica que la expresión artística infantil sigue etapas evolutivas y describe las etapas del garabateo y esquemática. También recomienda el uso de materiales como pintura, arcilla y papel, y sugiere crear un espacio adecuado, limpio y con materiales en buen estado para fomentar la creatividad.
Transicion del garabateo a la figuracion
Este documento resume las principales teorías sobre la transición del garabateo a la figuración en el dibujo infantil en 3 oraciones o menos:
1. Teóricos como Piaget, Inhelder y Arnheim estudiaron cómo los niños evolucionan de hacer garabatos desordenados a combinar formas geométricas básicas como círculos y cuadrados de manera organizada para representar objetos.
2. Entre los 4 y 7 años, los niños entran en la etapa preesquemática donde empiezan a crear figuras recon
La importancia de la expresión artística en los niños
El documento describe la importancia de la expresión artística en los niños. Señala que el arte permite a los niños expresarse a través de elementos creativos como el movimiento y la imagen. Además, el arte estimula las capacidades intelectuales de los niños y sirve como forma de comunicación entre padres e hijos. Finalmente, explica que la expresión artística beneficia a todos los niños, especialmente a los preescolares, ya que les permite entender el mundo a través de los sentidos y expresar sus pensamientos y sentimientos.
Expresión artística infantil
La expresión artística infantil debe fomentar la espontaneidad y creatividad del niño más que la mera transmisión de conocimientos. Para Piaget, la creatividad es una habilidad innata que se puede desarrollar en áreas como el autoconocimiento, la observación, la autonomía y la comunicación. Los docentes deben elegir contenidos que promuevan la imaginación y creatividad de los niños, ya que son más importantes que el conocimiento puro.
Expresión Artística Infantil
El documento describe varias actividades artísticas y sus beneficios para el desarrollo infantil, incluyendo rompecabezas, plastilina, danza, trozado de papel, música, fútbol y técnicas manuales. Completar rompecabezas ayuda a resolver problemas y desarrollar habilidades cognitivas y motrices, mientras que la plastilina mejora la concentración y lectoescritura. La danza y música coordinan movimientos y sensibilidad, y el fútbol promueve valores sociales.
Modelos formativos en educación artística
Este documento presenta diferentes modelos pedagógicos en educación artística, incluyendo el modelo logocéntrico, expresionista, filolingüístico y de educación artística y cultura visual. También describe un enfoque pragmatista al estudio de las artes. Cada modelo se basa en fundamentos teóricos diferentes y tiene objetivos y estrategias metodológicas únicas para la enseñanza de las artes.
Dimension artistica expo
El documento discute los enfoques deficientes de la educación artística en El Bagre, Colombia y propone diseñar estrategias pedagógicas mejoradas basadas en teorías constructivistas para fortalecer la enseñanza de las tradiciones culturales a través del arte en los niños de nivel preescolar.
Modelos formativos en educacion artistica IMANOL AGUIRRE
Imanol Aguirre propone tres modelos formativos en educación artística: 1) el modelo logocentrista, centrado en el objeto artístico y la instrucción; 2) el modelo expresionista, centrado en el sujeto creador y la expresión; y 3) el modelo filolingüístico, centrado en la comunicación a través de códigos visuales y la alfabetización visual.
DEL GARABATEO A LA ETAPA PREESQUEMÁTICA
Incidimos en el progreso que supone el paso de la garabateo en el dibujo y la escritura a la etapa preesquemática, así como otras consideraciones acerca del garabateo en adultos o análisis de los garabatos.
Teatro Infantil-Dramatización: fundamentos y retos
En la práctica didáctica los principios del nuevo paradigma educativo emergente se han de traducir en la integración del currículum a través de procedimientos que impliquen inter o transdisciplinariedad y transversalidad. Consideramos que uno de los elementos nucleares para este cometido ha de ser la Dramatización/Teatro (estrategias expresivas dramáticas), dada su virtualidad de generar nuevos ambientes de aprendizaje y porque constituye un lenguaje total.
Modelos pedagogicos en educación Artística
El documento describe diferentes modelos pedagógicos en educación artística. Define un modelo pedagógico como una representación teórica y científica de las relaciones en un fenómeno educativo que responde a una necesidad histórica. Luego menciona brevemente cuatro modelos: el logocéntrico, el expresionista, el filolingüístico y el de educación artística y cultura visual.
Garabateo
Las 3 etapas del desarrollo gráfico en los niños son: 1) garabateo incontrolado entre los 18 meses y 2 años, 2) garabateo controlado entre los 2 y 3 años, y 3) garabateo con nombre entre los 3 años y medio y 4 años. En la primera etapa los trazos son aleatorios sin coordinación ojo-mano, en la segunda los trazos muestran más intención e integración visual-motriz, y en la tercera el niño da nombre y significado a sus garabatos usando su imaginación.
La exresión artística en el preescolar
El documento discute la historia del arte en la educación preescolar. Explica que históricamente el arte se usaba para enseñar habilidades como cantar o copiar obras maestras, pero que Comenius notó su potencial como elemento educativo. Luego, en el siglo XIX, los programas de arte comenzaron a considerar el desarrollo del niño. El arte en la educación preescolar ahora apoya la imaginación y creatividad de los niños a través de etapas apropiadas para su edad, usando materiales adecuados
Estrategias para la enseñanza de educacion artistica
Este documento presenta estrategias para la enseñanza de la Educación Artística en entornos multigrado. Propone actividades de expresión y apreciación musical, teatral, plástica, corporal y danzas, así como visitas culturales. El objetivo es desarrollar la sensibilidad y capacidades de los estudiantes a través de la observación, participación y discusión de diferentes manifestaciones artísticas.
Modelos de educacion artistica
El documento describe cuatro modelos de educación artística. El primero se centra en aprender habilidades como el dibujo vinculadas a la producción. El segundo se enfoca en la creatividad y autoexpresión. El tercero busca desarrollar la percepción y alfabetización visual. El cuarto modelo promueve la comprensión crítica y creativa de la cultura visual a través de la interpretación y creación de imágenes para narrar.
Educacion Artistica Y Aprendizaje Significativo[1]
Mucho se ha hablado de la educación artística como integradora de capacidades y competencias del educando, pero poco se ha hecho referencia que la enseñanza artística tiene mayor impacto cuando esta va acompañada de una experiencia vivencial que le signifique algo importante al alumno. Mi publicación habla de ese nexo que debe existir erntre el desarrollo de capacidades de los alumnos y la enseñanza de la educación aretísitica desde una perspectiva de aprendizaje significativo para la formación de los nuevos ciudadanos que habrán de reconfigurar la cara de su sociedad, comunidad y nación con una visión más crítica, justa y democratica.
Expresión y apreciación artística en preescolar
El documento discute la importancia de las actividades artísticas en la educación infantil. Explica que el arte ayuda a desarrollar la percepción, sensibilidad y creatividad de los niños, y fomenta habilidades cognitivas y sociales. También describe diferentes formas de expresión artística como la música, danza, artes visuales y teatro. Finalmente, enfatiza la necesidad de que los maestros motiven la curiosidad y espontaneidad de los niños a través de estas actividades.
El Garabateo en Niños de 2 a 4 años
El documento presenta información sobre el garabateo infantil. Explica que el garabateo es una actividad motora que luego se transforma en una representación cuando el niño le da significado a lo que ha dibujado. También describe tres tipos de garabato infantil y ofrece tres actividades que un docente puede implementar en el aula para fomentar el garabateo.
Destacado (20)
La importancia de la expresión artística en los niños
La importancia de la expresión artística en los niños
Modelos formativos en educacion artistica IMANOL AGUIRRE
Modelos formativos en educacion artistica IMANOL AGUIRRE
Teatro Infantil-Dramatización: fundamentos y retos
Teatro Infantil-Dramatización: fundamentos y retos
Estrategias para la enseñanza de educacion artistica
Estrategias para la enseñanza de educacion artistica
Educacion Artistica Y Aprendizaje Significativo[1]
Educacion Artistica Y Aprendizaje Significativo[1]
Similar a Intercambios ex.artistica
Nuevo modelo
Este documento proporciona orientaciones didácticas para favorecer la curiosidad y disposición natural de los niños a descubrir el mundo que les rodea. Incluye propuestas de experiencias como observaciones, indagaciones e intercambio de ideas que permiten a los niños adquirir aprendizajes en áreas como la naturaleza, la salud, el medio ambiente y la interacción social. El maestro debe guiar a los niños a desarrollar habilidades como la observación, registro de información y elaboración de conclusiones a través de actividades
SEGUNDO CICLO DE FORMACIÓN A MAESTROS GEN, SESIÓN 2
Este documento presenta una discusión sobre la creatividad en la educación. Define la creatividad como la capacidad de identificar problemas, resolverlos e identificar oportunidades que otros no han detectado mediante la aplicación de conocimientos y habilidades. Explora las características de ambientes, estudiantes, profesores e instituciones educativas que promueven la creatividad y propone estrategias pedagógicas como motivar a los estudiantes y ofrecer oportunidades para sugerir ideas nuevas. El objetivo es fomentar un pensamiento flexible y la
Ciencia en los proyectos de trabajo
Este documento describe los principios y objetivos de trabajar proyectos de ciencia en educación infantil y primaria. Explica que los proyectos de ciencia y el método científico desarrollan habilidades como la observación, la curiosidad, la creatividad y la resolución de problemas. También menciona ejemplos concretos de proyectos de ciencia como el ciclo del agua, la formación de montañas y las propiedades de los materiales. El objetivo final es que los estudiantes exploren e interpreten su entorno físico de una
Formación de docentes para la innovación educativa (presentación)
El documento describe el proceso de investigación para la innovación educativa, incluyendo las etapas de acercamiento, construcción del objeto de estudio, apropiación de referentes teóricos, diseño de la estrategia de innovación, y puesta en acción, seguimiento y evaluación. También explica las características necesarias de un sujeto innovador como la sensibilidad, apertura al cambio, independencia intelectual y creatividad. Finalmente, detalla los requisitos para la formación de docentes innovadores a través de la formación inicial y continua
Educación en salud
Este documento describe la historia y evolución de la educación en salud desde la década de 1960. Inicialmente, se entendía como la enseñanza para prevenir y curar enfermedades. Más adelante, se consideró parte integral de la promoción de la salud y se enfocó en desarrollar capacidades mediante un proceso participativo. Actualmente, la educación en salud busca mejorar la calidad de vida a través de un enfoque comunitario e integral de desarrollo humano.
Somos innovadores: Eso ha que valorarlo
La innovación no es una continuidad, es una ruptura y debe ser valorada. En este sentido lo lamentable es que muchas universidades solo buscan difundir el mismo conocimiento, no generar nuevo.
Tema 5
El documento describe los procesos de resolución de problemas y desarrollo de alternativas. Explica que las personas usan su creatividad e inventiva para proponer soluciones basadas en sus conocimientos y el desarrollo tecnológico disponible. También destaca la importancia de actualizar constantemente los conocimientos y procesos, y de considerar los saberes de la comunidad a la que van dirigidos los productos.
Actividades
El documento describe las actividades planeadas para una lección sobre los tipos de enlaces químicos. Incluye identificar las ideas previas de los estudiantes, realizar experimentos para observar el comportamiento de sustancias, y actividades interactivas como juegos de roles y cuadros sinópticos para reforzar los conceptos. Finalmente, los estudiantes analizarán resultados de experimentos y colocarán conceptos en su lugar correcto.
La planta
El resumen describe una sesión de aprendizaje de 50 minutos en el aula de 1ero de primaria sobre el cuidado de las plantas. La profesora Mélida Mercado utilizará una planta marchita y láminas para enseñar a los estudiantes sobre los elementos necesarios para que las plantas vivan como el agua, el sol, el viento y el abono. Los estudiantes identificarán estos elementos a través de tarjetas y hojas de aplicación para colorear y marcar los cuidados de la planta.
Formacion de docentes para innovacion educativa
Este documento describe el concepto de innovación como un proceso que implica la introducción de algo nuevo que produce mejoras a través de transformaciones. Explica que la investigación para la innovación implica identificar un objeto de estudio, apropiarse de referentes teóricos, diseñar una estrategia de innovación y ponerla en práctica evaluándola. También describe los rasgos de un sujeto innovador como la sensibilidad, apertura al cambio, independencia intelectual y creatividad. Finalmente, señala que para ser innovador se requiere un proceso
Formacion de docentes para innovacion educativa
Este documento describe el concepto de innovación como un proceso que implica la introducción de algo nuevo que produce mejoras a través de transformaciones. Explica que la investigación para la innovación implica identificar un objeto de estudio, apropiarse de referentes teóricos, diseñar una estrategia de innovación y ponerla en práctica evaluándola. También describe los rasgos de un sujeto innovador como la sensibilidad, apertura al cambio, independencia intelectual y creatividad. Finalmente, señala que para ser innovador se requiere un proceso
Evaluacion de-los-aprendizajes-recursos-ejemplo-de-secuencia
Este documento presenta un plan de clase interdisciplinario para estudiantes de 5to año sobre educación del consumidor. El plan incluye objetivos, actividades y criterios de evaluación. Las actividades involucran el análisis de mensajes publicitarios, la discusión sobre la influencia de la publicidad, y la creación de mensajes para promover la libertad del consumidor. La evaluación se basa en la participación crítica, el trabajo en grupo y la demostración de pensamiento independiente.
5. ejemplo de secuencia de clase
Este documento presenta un plan de clase interdisciplinario para estudiantes de 5to año sobre educación del consumidor. El plan incluye objetivos, actividades y criterios de evaluación. Las actividades involucran el análisis de mensajes publicitarios, la discusión sobre la influencia de la publicidad, y la creación de mensajes para promover la libertad del consumidor. La evaluación se basa en la participación crítica, el trabajo en grupo y la demostración de pensamiento independiente.
ANALISIS DE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE.pptx
El documento discute cómo analizar evidencias de aprendizaje. Explica que se debe considerar el propósito de aprendizaje, los criterios de evaluación, los instrumentos y estándares. También describe qué son las evidencias de aprendizaje, cómo permiten observar el proceso y resultado del aprendizaje del estudiante. Además, provee un ejemplo de cómo analizar las evidencias de aprendizaje de un estudiante según los criterios de evaluación de una competencia.
Técnicas de interacción grupal con fines educativos
Contiene las nociones elementales para la programación, ejecución y evaluación de técnicas de interacción de grupos con fines educativos en salud
PLANIFICACION_EDUCATIVA escuelas tecnicas
Es un plan qu ayuda a como realizar una planificación en el ámbito educativo practico
Ejercicio ideo
Este documento resume los principios metodológicos de IDEO para la innovación, que incluyen Aprender (analizar información para encontrar patrones), Mirar (observar lo que se hace en lugar de lo que se dice), Preguntar (involucrar a las personas para obtener datos relevantes), y Tratar (crear estímulos para empatizar con las personas y evaluar propuestas). Describe varias técnicas como análisis de flujos, etnografía rápida, y prototipado rápido para comprender a los usuarios y desarrollar
Platica primeros 201516
Este documento lista los responsables de los cursos de inducción de primer grado de la escuela. También incluye información sobre uniformes escolares, materiales requeridos, responsabilidades de los padres y tutores, y características deseables para los tutores.
Similar a Intercambios ex.artistica (18)
SEGUNDO CICLO DE FORMACIÓN A MAESTROS GEN, SESIÓN 2
SEGUNDO CICLO DE FORMACIÓN A MAESTROS GEN, SESIÓN 2
Formación de docentes para la innovación educativa (presentación)
Formación de docentes para la innovación educativa (presentación)
Evaluacion de-los-aprendizajes-recursos-ejemplo-de-secuencia
Evaluacion de-los-aprendizajes-recursos-ejemplo-de-secuencia
Técnicas de interacción grupal con fines educativos
Técnicas de interacción grupal con fines educativos
Más de nuriamonterol
Biblioteca en la_escuela_0-3_2_[1]
El documento presenta un proyecto para desarrollar una biblioteca escolar en una escuela de 0 a 3 años. El proyecto busca fomentar la lectura desde edades tempranas a través de diferentes actividades como la hora del cuento, préstamos de libros, visitas a bibliotecas públicas y talleres integrados en el currículo escolar. Se detallan los objetivos, ámbitos de actuación, criterios de selección de libros e integración en las diferentes áreas del currículo.
Los cuentos
El documento describe el valor educativo de los cuentos para los niños en educación infantil. Los cuentos contribuyen al desarrollo global de los niños al potenciar su desarrollo afectivo, social y lingüístico. También permiten que los niños conozcan y comprendan el mundo, interioricen valores y desarrollen gusto por la lectura. La narración oral de cuentos en el primer ciclo sirve para que los niños comprendan el mundo a través del imaginario colectivo. El documento analiza diferentes tipos de cuentos
Juego 0 3
El documento describe dos actividades lúdicas para niños pequeños: el Cesto de los Tesoros y el Juego Heurístico. El Cesto de los Tesoros utiliza objetos cotidianos para estimular los sentidos de bebés de 6 a 12 meses. El Juego Heurístico emplea materiales específicos como objetos y contenedores para que niños de 1 a 2 años exploren, clasifiquen y desarrollen su pensamiento y autonomía. Ambas actividades buscan favorecer el desarrollo integral de los niños mediante la experiment
Juego 0 3
Algunas ideas sobre metodología lúdica en primer ciclo de educación infantil. Cesto de los Tesoros y Juego heurístico.
Los cuentos
El documento describe el valor educativo de los cuentos para los niños en educación infantil. Los cuentos contribuyen al desarrollo global de los niños al potenciar su desarrollo afectivo, social y lingüístico. Ayudan a los niños a comprender el mundo, interiorizar valores y desarrollar gusto por la lectura. La narración oral de cuentos en el primer ciclo sirve para que los niños comprendan el mundo a través del imaginario colectivo. Se mencionan diferentes tipos de cuentos y criterios de selección
Intercambio de Experiencias.Organización de aula
El documento habla sobre la organización del aula y la biblioteca para familias e incluye el intercambio de experiencias sobre este tema. Repite varias veces la frase "organización de aula".
Intercambios espacios
Este documento describe los componentes clave de un espacio de aprendizaje organizado. Explica que el medio físico y social deben satisfacer las necesidades de los niños de moverse y descansar, sentirse seguros y tomar riesgos, socializar e independizarse, relacionarse con adultos y distanciarse, imitar y crear, experimentar la ficción y la realidad. Además, destaca que el espacio debe transmitir la concepción educativa, ofrecer estímulos diversos, ser flexible y seguro para los niños.
Más de nuriamonterol (7)
Último
Trabajo sobre Presupuesto Empresarial .pdf
Examen presupuesto Empresarial de la universidad nacional abierta Venezuela
Técnica lúdica de organización para mejorar la productividad
Técnica lúdica de organización para mejorar la gestión de tareas y productividad
Teoria del diseño organizacional. Admon.
Bienvenido al mundo real de la teoría organizacional. La suerte cambiante de Xerox
muestra la teoría organizacional en acción. Los directivos de Xerox estaban muy involucrados en la teoría organizacional cada día de su vida laboral; pero muchos nunca se
dieron cuenta de ello. Los gerentes de la empresa no entendían muy bien la manera en que
la organización se relacionaba con el entorno o cómo debía funcionar internamente. Los
conceptos de la teoría organizacional han ayudado a que Anne Mulcahy y Úrsula analicen
y diagnostiquen lo que sucede, así como los cambios necesarios para que la empresa siga
siendo competitiva. La teoría organizacional proporciona las herramientas para explicar
el declive de Xerox, entender la transformación realizada por Mulcahy y reconocer algunos pasos que Burns pudo tomar para mantener a Xerox competitiva.
Numerosas organizaciones han enfrentado problemas similares. Los directivos de
American Airlines, por ejemplo, que una vez fue la aerolínea más grande de Estados
Unidos, han estado luchando durante los últimos diez años para encontrar la fórmula
adecuada para mantener a la empresa una vez más orgullosa y competitiva. La compañía
matriz de American, AMR Corporation, acumuló $11.6 mil millones en pérdidas de 2001
a 2011 y no ha tenido un año rentable desde 2007.2
O considere los errores organizacionales dramáticos ilustrados por la crisis de 2008 en el sector de la industria hipotecaria
y de las finanzas en los Estados Unidos. Bear Stearns desapareció y Lehman Brothers se
declaró en quiebra. American International Group (AIG) buscó un rescate del gobierno
estadounidense. Otro icono, Merrill Lynch, fue salvado por formar parte de Bank of
America, que ya le había arrebatado al prestamista hipotecario Countrywide Financial
Corporation.3
La crisis de 2008 en el sector financiero de Estados Unidos representó un
cambio y una incertidumbre en una escala sin precedentes, y hasta cierto grado, afectó a
los gerentes en todo tipo de organizaciones e industrias del mundo en los años venideros.
fases de control en un centro de computo .pptx
en esta presentación se muestra las fases de control en un centro de computo
Mi Carnaval, sistema utilizará algoritmos de ML para optimizar la distribució...
Mi Carnaval, sistema utilizará algoritmos de ML para optimizar la distribució...micarnavaltupatrimon
El sistema utilizará algoritmos de ML para optimizar la distribución de recursos, como el transporte, el alojamiento y la seguridad, en función de la afluencia prevista de turistas. La plataforma ofrecerá una amplia oferta de productos, servicios, tiquetería e información relevante para incentivar el uso de está y generarle valor al usuario, además, realiza un levantamiento de datos de los espectadores que se registran y genera la estadística demográfica, ayudando a reducir la congestión, las largas filas y otros problemas, así como a identificar áreas de alto riesgo de delincuencia y otros problemas de seguridad.El-Codigo-De-La-Abundancia para todos.pdf
Si quieres alcanzar tus sueños y tener el estilo de vida que deseas, es primordial que te comprometas contigo mismo y realices todos los ejercicios que te propongo para recibieron lo que mereces, incluso algunos milagros que no tenías en mente
Sesión 1-2 Formulación de Estados Financieros (2).pdf
Marco normativo para la formulación de los estados financieros.
Evolución de la mercadotecnia y selección del producto en la empresa KFC
Incluye datos relevantes sobre la cadena de comida rápida KFC
DIRECTORIO órgano de control institucional - ABRIL 2024.pdf
directorio de la oficinas de órgano de control institucional 2024
Último (20)
Técnica lúdica de organización para mejorar la productividad
Técnica lúdica de organización para mejorar la productividad
Mi Carnaval, sistema utilizará algoritmos de ML para optimizar la distribució...
Mi Carnaval, sistema utilizará algoritmos de ML para optimizar la distribució...
Sesión 1-2 Formulación de Estados Financieros (2).pdf
Sesión 1-2 Formulación de Estados Financieros (2).pdf
Evolución de la mercadotecnia y selección del producto en la empresa KFC
Evolución de la mercadotecnia y selección del producto en la empresa KFC
DIRECTORIO órgano de control institucional - ABRIL 2024.pdf
DIRECTORIO órgano de control institucional - ABRIL 2024.pdf
Intercambios ex.artistica
- 1. EXPRESIÓN ARTÍSTICA PROPUESTAS INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS 24 DE MAYO DE 2011 NURIA MONTERO