Cuadro comparativo realizado por estudiante de Psicología, primer trimestre en la Universidad Bicentenaria de Aragua para la materia Estructura social y Comportamiento Humano .
Cuadro comparativo realizado por estudiante de Psicología, primer trimestre en la Universidad Bicentenaria de Aragua para la materia Estructura social y Comportamiento Humano .
La historia forma parte de todo, pues nos da a conocer como ha sido la evolución de todo evento, proceso o suceso. Es por ello, que se considera importante conocer los aspectos históricos que ha tenido la Psicología anormal y patológica, para llegar a ser lo que es hoy, así como las mentes que han contribuido con sus aportes al avance de la misma.
Psicología organizacional y su historiaKrizia Castro
Buen día estudiantes de primer semestre de Administración de empresas. Les informo que aquí encontraran una presentación que les servirá como soporte para su materia " La Psicología y su rol". En ella encontraran los conceptos, las acciones y las situaciones de la historia mas importantes de la Psicología Organizacional. Espero que este recurso les sea de útil ayuda.
Jennyffer Forero Escobar
Facultad de Psicología
Universidad de la Sabana
Por medio de este presente conocerás más de la sociología de la acción por medio de los Sociólogos estructuracionalistas Pierre Bourdieu, Alain Touraine, Anthony Giddens. Retomado del libro “La distinción". Bourdieu, Pierre. (2002).
La historia forma parte de todo, pues nos da a conocer como ha sido la evolución de todo evento, proceso o suceso. Es por ello, que se considera importante conocer los aspectos históricos que ha tenido la Psicología anormal y patológica, para llegar a ser lo que es hoy, así como las mentes que han contribuido con sus aportes al avance de la misma.
Psicología organizacional y su historiaKrizia Castro
Buen día estudiantes de primer semestre de Administración de empresas. Les informo que aquí encontraran una presentación que les servirá como soporte para su materia " La Psicología y su rol". En ella encontraran los conceptos, las acciones y las situaciones de la historia mas importantes de la Psicología Organizacional. Espero que este recurso les sea de útil ayuda.
Jennyffer Forero Escobar
Facultad de Psicología
Universidad de la Sabana
Por medio de este presente conocerás más de la sociología de la acción por medio de los Sociólogos estructuracionalistas Pierre Bourdieu, Alain Touraine, Anthony Giddens. Retomado del libro “La distinción". Bourdieu, Pierre. (2002).
En el trabajo de equipo pueden surgir dificultades que son inherentes a un grupo de personas que trabajan juntas, estas dificultades ponen a prueba la capacidad de las personas involucradas en él. El conflicto es consustancial a los equipos de trabajo, no se cuestiona si debe o no estar presente, sino la manera en cómo los resolvemos.
a. ¿Qué es el conflicto?
b. ¿Cuáles son los efectos de un conflicto al interior de un equipo de trabajo?
c. ¿Cuáles son los distintos tipos de conflicto?
d. ¿Qué actitudes se adoptan ante el conflicto?
e. ¿Cuáles son los estilos de enfrentar el conflicto?
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
1. (Fuente: Marín & Martinez-Pecino, 2012; Baron & Byrne, 2005; Morales et al., 2007)
NOTA: Cuando no se menciona la fuente, la imagen ha sido tomada o adaptada de www.google.com.pe
Juan Montenegro Ordoñez
Junio de 2020
2. Contenidos de aprendizaje
❑ Introducción.
❑ Aproximación conceptual.
❑ Tipos de comportamiento colectivo.
❑ Movimientos sociales.
❑ Teorías psicosociales del los movimientos sociales.
❑ Procesos psicosociales en la multitud.
❑ Tipos de masas.
❑ Referencias
Objetivos
❑ Aproximarnos a la definición del comportamiento colectivo.
❑ Describir los tipos del comportamiento colectivo.
❑ Interpretar a los movimiento sociales.
❑ Explicar las teorías del comportamiento colectivo y los
movimiento sociales.
❑ Contrastar las naturaleza de la multitud y las masas.
8. Formas sociales
emergentes y
extrainstitucionales
de comportamiento.
American Sociological Association (1980)
EMERGENTE: “la conducta espontánea y a
menudo sujeta a normas creadas por los
propios participantes” (Michener y cols., 1986, p. 522).
EXTRAINSTITUCIONAL: las normas que se
desarrollan no se derivan de las de la cultura
establecida e incluso pueden ser opuestas a las
de ésta.
9. “Aquellas formas del comportamiento social
en las que las convenciones habituales
dejan de guiar la acción social y las
personas trascienden colectivamente,
pasan por alto o subvierten las pautas y
estructuras institucionales establecidas”
Turner y Killian (1987), citado en Morales et. al., 2007, p. 646.
10. Es cambiante y emocional.
(Curtis y Aguirre, 1993, p. IX; Snow y Oliver, 1995, p. 571)
Es desarrollado por un amplio
número de personas.
(Lofland, 1981, p. 413; Milgram y Toch, 1969, p. 507).
Emerge en problemáticas, críticas
o de tensión.
(Cantril, 1941; Lang y Lang, 1961; Snow y Oliver, 1995, p. 571;
Marx y McAdam, 1994, p. 4).
11.
12. Grupo relativamente desorganizado en el
que no existen procedimientos formales, o
previamente definidos, para seleccionar e
identificar a sus miembros, para definir los
objetivos, para escoger los líderes y para
tomar decisiones
(Turner y Killian, 1987, pp. 3-4).
COLECTIVIDAD
➢ Orientada hacia un objeto de
atención.
➢ Posee alguna creencia u objetivo
compartido.
➢ Su acción está guiada por
normas emergentes.
13. Colectividad cuyos miembros
“se hallan en presencia mutua,
inmediata y cara a cara”.
(Lofland, 1981, p. 416).
MULTITUD
➢ Presenciar una disputa
➢ Expresar una protesta
delante de un edificio público.
https://crecimientopersonal.tips/como-ser-un-lider/
Es una forma particular de
grupo. Carece de estructura, de
normas preestablecidas para la
acción y de medios
institucionalizados de
deliberación.
(Reicher, 1987, p. 249)
IDENTIDAD SITUACIONAL
14. Colectividad de personas que
“atienden a un objeto común, pero
que no se encuentran mutuamente
en proximidad física e inmediata”
(Lofland, 1981, p. 416).
MASA
➢ Modas pasajeras fomentadas
por los medios de comunicación
➢ Obsesiones colectivas
(avistamiento de OVNIS).
15. EMOCIONES DOMINANTES EN UNA
MULTITUD
Adaptado de Lofland (1981), por Javaloy, Rodríguez y Espelt (2001).
Hostilidad
Miedo
Gozo
Tristeza
Revuelta racial. Linchamiento
Estampida en estadio o en concierto de rock
Celebración de victoria deportiva
Entierro de un personaje popular
16. EMOCIONES DOMINANTES EN UNA
MASA
Hostilidad
Miedo
Gozo
Tristeza
Persecución de grupos. Caza de brujas
Ilusiones colectivas producidas por rumores falsos
Fads, modas y furores colectivos
Decepción tras derrota militar
17.
18. “Una colectividad que actúa con
cierta continuidad para promover
o resistir un cambio en la sociedad
o grupo de la que forma parte”
(Turner y Killian, 1987, p. 223).
Colectividad.
Continuidad.
Cambio social
19. CARACTERÍSTICAS DE LOS
MOVIMIENTOS SOCIALES
1
Son redes de grupos e
individuos.
(Diani, 1992; Melucci, 1985)
2
Forman una identidad
colectiva.
(Diani, 1992; Melucci, 1985;
Raschke, 1985)
3
Poseen cierta
organización.
(McAdam y Snow, 1997; Raschke,
1985)
4
Desarrollan una acción
extrainstitucional
(McAdam y Snow, 1997)
5
Surgen del conflicto
con sus oponentes
(Tarrow, 1994; Melucci, 1989;
Touraine, 1981).
20. PRINCIPIOS DE LOS
MOVIMIENTOS SOCIALES
Touraine (1978); Castells (1997, p. 93); citados en Morales et. al., 2007, p. 649.
IDENTIDAD Es mi GRUPO
Es el ADVERSARIO
Es nuestro OBJETIVO
OPOSICIÓN
TOTALIDAD
21. TIPOS DE LOS
MOVIMIENTOS SOCIALES
Aberle (1966), citado en Morales et. al., 2007, p. 649.
Pretenden afrontar ciertas limitaciones o déficits
del individuo, como la baja autoestima, el estrés,
el aislamiento o la insatisfacción en general, así
como corregir ciertos hábitos nocivos como el
abuso de alcohol o drogas.
1 MOVIMIENTOS ALTERNATIVOS
22. TIPOS DE LOS
MOVIMIENTOS SOCIALES
Aberle (1966), citado en Morales et. al., 2007, p. 649.
2 MOVIMIENTOS SALVADORES o REDENTORES
Pretenden un cambio profundo y total del
individuo que se inicia con la conversión al
movimiento y se prolonga en una fuerte
dependencia de él, a costa de su autonomía
personal.
23. TIPOS DE LOS
MOVIMIENTOS SOCIALES
Aberle (1966), citado en Morales et. al., 2007, p. 649.
3 MOVIMIENTOS REFORMADORES
Proponen una serie de reformas
específicas en el orden social vigente,
como el movimiento pacifista, el
ecologista, el de derechos humanos o
el feminista.
https://feminismoinc.org/2019/08/ser-feminista.html
24. TIPOS DE LOS
MOVIMIENTOS SOCIALES
Aberle (1966), citado en Morales et. al., 2007, p. 649.
4 MOVIMIENTOS REVOLUCIONARIOS o TRANSFORMADORES
Intentan un cambio radical que dé
paso a un orden diferente, como hizo
la Revolución francesa.
25. TIPOS DE LOS
MOVIMIENTOS SOCIALES
Javaloy, Rodríguez y Espelt (2001), citado en Morales et. al., 2007, p. 649.
5 MOVIMIENTOS REACCIONARIOS o CONSERVADORES
No promueven el cambio social, sino que
se resisten a él. Tratan de preservar ciertos
valores tradicionales o la propia cultura
original; como los movimientos
fundamentalistas.
26.
27. Hyman (1942); Stouffer y cols. (1949); Merton y Kitt (1950); Kriesberg (1973); Runciman (1966); Walker y Pettigrew (1984); Appelgry y Niewoudt (1988); Ferree y
Miller (1985); Walker y Pettigrew (1984); Klandermans (1997); Davies (1969); Gurr (1970); citados en Morales et. al., 2007, p. 650.
1 Teoría de la privación relativa
Descontento
comparativo
✓ Intervienen los grupos de
referencia.
✓ Sentimiento de injusticia.
✓ Desequilibrio de estatus.
28. Tajfel y cols. (1971); Reicher (1996); citados en Morales et. al., 2007, p. 650.
2 Teoría de la identidad social
Teoría de las relaciones
intergrupales (Tajfel, 1971)
Teoría de categorización
del yo (Turner, 1987)
Las personas “adoptan una
identificación social común”.
Los individuos cambian su forma de
actuar como miembros de un grupo.
Identidad
grupal común
Cada miembro asume nueva
identidad grupal para
favorecer intereses del grupo.
29. Turner y Killian (1987); citados en Morales et. al., 2007, p. 650.
3 Teoría de la norma emergente
Realidad socialmente
compartida
El comportamiento
colectivo se produce en
circunstancias en que
existe una experiencia
de tensión o inquietud.
➢ Los individuos carecen de normas que les
permitan actuar coherentemente.
➢ La conducta de unos pocos miembros
significativos se convertirá en una norma
emergente.
➢ La norma, surgirá espontáneamente de la
situación.
30. Klandermans; citados en Morales et. al., 2007, p. 650.
4 Teoría de la motivación a participar
Teoría del valor esperado
(Feather, 1982)
Relaciona la acción con el atractivo o
aversión percibidos respecto a las
expectativas sobre algo.
Las expectativas de
éxito, son estímulos.
Las personas tienen que
decidir su participación en un
momento en que no saben si
los otros participarán.
31. 5 Teoría de la acción colectiva
Teoría del conflicto
(Tilly, 1978) En toda sociedad hay conflictos.
Teoría de movilización de recursos
Teoría del proceso político (McAdam,
1984; Gamson, 1990)
Los conflictos sociales
son estímulos.
Condiciones:
➢ Intereses comunes.
➢ Organización.
➢ Movilización de recursos.
➢ Oportunidad política.
https://www.pngkey.com/maxpic/u2y3w7w7r5r5q8u2/
32. 6 Teoría del proceso político
McAdam (1984); Gamson (1990); citados en Morales et. al., 2007, p. 654.
Teoría de la movilización
La inestabilidad política
es un estímulo.
Los movimiento emergen
aprovechando oportunidades
de inestabilidad.
33.
34. ✓ SENTIDO DE LEGITIMIDAD
✓ ILUSIÓN DE UNANIMIDAD
✓ ANONIMATO
✓ SOLIDARIDAD Y PODER
✓ DIFUSIÓN DE RESPONSABILIDAD
✓ FACILITACIÓN SOCIAL
✓ NORMALIZACIÓN
✓ INMEDIATEZ
Impresión de universalidad
(F. Allport, 1924)
YO NOSOTROS
35.
36. Masas temerosas
(miedos infundados, ilusiones
colectivas)
Lofland (1981); Fishman (1978); Kerckhoff
y Back (1968).
Masas hostiles
(“caza de brujas”)
Turner y Killian (1987)
Masas gozosas
(“fiebres sociales”, “manías”)
Lofland (1981),
Responden a verdaderos
peligros, reaccionan a falsos
peligros.
Persiguen sistemáticamente
a grupos sociales
estigmatizados o disidentes.
Estimuladas por los fads, las
modas (fashion) y los furores
o locuras (crazes).
37. MASA MULTITUD MOVIMIENTO MOVILIZACIÓN
injusticia identidad eficacia
Percepción de
injusticia.
Sentimiento
colectivo.
Creencia en la
acción colectiva.
39. 39
Baron, R. y Byrne, D. (2005). Psicología social (10ª edición). Madrid: Pearson. Recuperado de
https://es.slideshare.net/marc000l/psicologia-social-baron-10-edicin
Marín S., R. y Martinez P., R (2012). Introducción a la Psicología Social. Madrid, Grupo Anaya,
S. A.
Morales J., Gavira E., Moya M., Cuadrado I. (2007) Psicología Social. España: McGRAW-
HILL. Recuperado de
http://eva.sepyc.gob.mx:8383/greenstone3/sites/localsite/collect/superior/index/assoc/HA
SH019f/abe8b975.dir/05120010034.pdf;jsessionid=5DB9F17C23BF84CA7A8398A2A118
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