Este documento describe los principios y prácticas de la ludoterapia. La ludoterapia utiliza el juego como medio para que los niños proyecten sus sentimientos e ideas inconscientes. Los terapeutas observan el juego de los niños para comprender sus estados emocionales y ayudarlos a superar problemas. Las observaciones requieren habilidades para detectar conductas y situaciones significativas en el juego libre y dirigido de los niños.

1. JUEGO Y PROGRESO
LUDOTERAPIA

3. ¿ A QUIÉN BENEFICIA?

4. TERAPIA POR EL JUEGO

5. 2.1 FORMULACIÓN DE LAS
OBSERVACIONES

7. ELABORACIÓN DE UNA GUIA O
TABLA DE INFORMACIÓN

8. CARACTERÍSTICAS DE LAS
OBSERVACIONES

9. EL SUJETO PROYECTA
CONTENIDOS INCONCIENTES A
TRAVÉZ DEL JUEGO
• Un niño a la hora que está jugando proyecta como
esta su estado de ánimo en ese momento

10. LA SICOTERAPEUTA DEBERÁ
TRABAJAR SOBRE EL TEMA PARA
AYUDAR AL NIÑO A SUPERARLO

11. LAS OBSERVACIONES EXIGE UN
CONOCIMIENTO COMPETENTE DE
LO OBSERVADO Y SU SIGNIFICADO
Los educadores, monitores o
maestros, deberán además de
conocer los conceptos teóricos, las
técnicas y los instrumentos de la
observación, aportar una
sensibilidad especial a la hora de
detectar conductas y situaciones
relevantes

12. INTERPRETACIÓN DE LA INFORAMCIÓN
OBSERVADA
La observación en el juego dirigido.
La observación del juego libre. Este puede servir para la observación de
conductas inducidas y programadas y q de
Facilitara datos e información de
alguna manera se definan como
manifestaciones conductuales necesarias para diagnosticar situaciones,
espontaneas y naturales de las como por ejemplo el progreso en un
vivencias, experiencias y emociones que aprendizaje
guarda el pequeño en su interior

13. ¿ CÓMO SE FORMULAN LAS OBSERVACIONES EN
LUDOTERAPIA?
 El terapeuta, entre otras cosas, ve en el
juego lo que el sujeto proyecta
de sus contenidos inconscientes.
 Por ejemplo, un niño puede utilizar un
gatito de la canasta de juguetes para
decir que el gatito piensa que su mamá
gata ya no le quiere porque ha nacido
una gatita que le ocupa todo su tiempo.
Supongamos que el niño en realidad
está haciendo referencia a su propia
situación, el niño proyecta lo que no se
atreve a decir abiertamente, que tiene
celos de la hermanita, por temor a ser
considerado un “mal hermano”.

14. TRABAJO
1. COPIAR DIAPOSITIVAS
2. INVESTIGAR QUE ES UN
REGISTRO EN
LUDOTERAPIA( MAPA MENTAL)