Este documento resume el desarrollo histórico de la psicología de la educación, desde sus raíces en la filosofía griega hasta convertirse en una disciplina científica en el siglo XX. Explica que la psicología de la educación estudia procesos mentales, conducta y personalidad en el contexto educativo. También describe cómo pensadores como Dewey y Thorndike sentaron las bases para el uso de métodos científicos y pruebas psicométricas en la educación. Finalmente, establece las dimensiones teórica