El documento justifica la elección de varios indicadores relacionados con la educación en Sinaloa, México. Se eligió el analfabetismo como primer indicador debido a que afecta a muchos jóvenes en la región. También se eligió el nivel de escolaridad de los docentes y la tasa de participación para mejorar la calidad de la enseñanza. Otro indicador fue el ritmo de escolarización de la población debido a que México se retrasó en este aspecto en comparación con otras naciones. Finalmente, se eligió

1. JUSTIFICACIÓN
Aunque en el estado de Sinaloa la educación básica cada vez llega a más lugares,
muchos jóvenes, por diversas razones, no asisten a la escuela y por lo tanto,
algunos de ellos no saben leer ni escribir, es por eso que elegimos el
analfabetismo como primer indicador porque consideramos que en Sinaloa esto es
una gran problemática que cada vez afecta a más jóvenes y por ende al país.
Todavía no comprendemos que en pleno siglo XXI con personas tan preparadas
como los docentes aún exista el analfabetismo, es por ello que como segundo
indicador elegimos el nivel de escolaridad de los docentes, ya que nos da a
conocer los estudios que tiene el docente y esto nos ayuda a valorar la calidad de
la enseñanza impartida dentro de las aulas, por tal motivo, es indispensable que un
profesionista como lo es en este caso el profesor, tenga conocimientos de
las características generales de la población estudiantil, su sexo, origen, en qué
zona vive, entre otras cosas, es por ello que elegimos la tasa de participación, ya
que esto permite realizar una clasificación del alumnado, y ésta será de gran utilidad
al momento de elaborar diagnósticos y evaluaciones respectivamente.
El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) evidenció que la
mejora en escolarización de la población ha sido a un ritmo de 0.12 grados
aprobados por año. Las estadísticas indican que la población de 15 años o más
tiene, en promedio, 8.6 grados de escolaridad; sin embargo, nuestro país aún se
encuentra lejos de las naciones de mayor desarrollo, porque posiblemente no se
esté atendiendo adecuadamente o dando la importancia que realmente tiene la
educación y que sea enfocado en las necesidades que se tenga en cada una de las
instituciones, por eso indiscutiblemente Sinaloa como todos los Estados de la
República Mexicana se ven afectados. Es alarmante darnos cuenta como el retraso
viene de siempre, sin embargo, se le ha dado mayor importancia en estos últimos
años . Es por ello que consideramos elegir este indicador ya que nos alarmó el ritmo
de escolarización de la población mexicana.

2. Al mismo dentro del grado de escolaridad, se podría decir que se ve inmerso
diferentes componentes que son de importancia para el alumno en su desarrollo y
son los que definen si están promovidos o no a otro grado, por ello, uno de estos es
la aprobación, el cual nos permite saber el total de alumnos que han acreditado
satisfactoriamente las evaluaciones establecidas en los planes y programas de
estudios. También, es importante que tengamos conocimientos de que alumnos
terminaron su algún nivel educativo de manera regular (dentro del tiempo ideal
establecido) y el porcentaje de alumnos que lo culminan extemporáneamente; es
así como decidimos a la eficiencia terminal, como el siguiente indicador, debido a
que nos ayudará para reforzar la aprobación, teniendo así una mayor noción de
como fue que los educandos terminaron su grado de escolaridad.
Cuando una persona esta dentro de la escuela se ve expuesto a lo que se ha
mencionado anteriormente, sin embargo, también pueden tener la satisfacción de
culminar algún nivel educativo de una manera satisfactoria (todas las asignaturas)
y por tanto pueden inscribirse o cursar el nivel educativo inmediato superior, es así
como elegimos a egresados como el siguiente indicador.
No es por más decir, que en muchas ocasiones es alarmante darnos cuenta, que
existen personas que no le toman la importancia que tiene un centro educativo, y lo
productivo que suele ser en un futuro para su vida laboral, mejorando así su
economía, debido a que se tiene que terminar mínimo la preparatoria, porque es
sabido que en la actualidad sea cualquier empleo se requiere de un cierto nivel de
escolaridad, sin embargo, por diferentes razones, ya sea, vagancia, falta de interés
o bien no han adquirido los conocimientos necesarios establecidos en los planes y
programas de estudio de cualquier grado o curso, los estudiantes tienden a
reprobar (tener conocimiento del número o porcentaje), siendo éste un factor que
puede convertirse en la base de cálculo de tasas de admisión, promoción y
deserción.

3. Por ello cuando un educando suele reprobar, en la mayoría de las veces vuelven a
repetir año, siendo éste “el total de alumnos repetidores de un grado g y un ciclo
escolar n entre la matrícula total del mismo grado pero del ciclo escolar anterior” ,
sin embargo, también pueden existir quienes abandonan las actividades escolares
antes de concluir algún grado o nivel educativo, expresado como porcentaje del total
de alumnos inscritos en el ciclo escolar, siendo deserción total como el último
indicador que clasificamos y que forma parte de la triada de indicadores de eficiencia
(reprobación, deserción y eficiencia terminal) más representativa en relación con el
éxito o el fracaso escolar.
Para cualquier centro educativo y para la educación en general del país es
indispensable conocer todo este tipo de situaciones que se llegan a presentar, para
así analizar, cuáles podrían ser las posibles causas que general cada una de ellas,
y a su vez, tener conocimiento de la situación que se vive en este rubro tan
importante y en específico en nuestro Estado de Sinaloa.