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JustificaciòN

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Rodrigo Calderon
Rodrigo Calderon

Este documento presenta una secuencia didáctica para estudiantes de tercer año de secundaria sobre mezclas y sus métodos de separación. El objetivo es que los estudiantes conozcan estos conceptos y valoren su impacto ambiental. Se adoptará un enfoque constructivista donde el maestro facilite la construcción del conocimiento. La secuencia comenzará detectando las ideas previas de los estudiantes sobre mezclas para luego reestructurarlas a través de actividades motivadoras y colaborativas.

Educación
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Justificación.   Perfil y características del grupo: Grupo de tercer año de secundaria con 45 alumnos.    Objetivo general de la secuencia didáctica: Que el alumno conozca y reflexione los conceptos relacionados con el tema de mezclas y sus métodos de separación. Así como valorar el impacto medio ambiental de las mezclas que utiliza en la vida cotidiana.
 
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JustificaciòN

  • 1. Justificación.   Perfil y características del grupo: Grupo de tercer año de secundaria con 45 alumnos.    Objetivo general de la secuencia didáctica: Que el alumno conozca y reflexione los conceptos relacionados con el tema de mezclas y sus métodos de separación. Así como valorar el impacto medio ambiental de las mezclas que utiliza en la vida cotidiana.
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