Presentación realizada por la Secretaría Educativa en las Jornadas Provinciales desarrolladas durante el mes de enero de 2016

1. Jornadas Provinciales
Red Andaluza de Ecoescuelas
Lugar + fecha Enero 2016

2. 1. Todo aquello que nos rodea: flora, fauna, objetos inanimados (montañas, ríos, lagos, mar), clima, obras hechas por el humano,
la gente, etcétera.
2. Véase medio natural (Medio natural. Conjunto de circunstancias físicas que rodean a los seres vivos.).
3. Sistema compuesto por los elementos naturales, sociales y culturales que existen en la tierra, sus permanentes interacciones y
los resultados que de ellas se derivan.
4. Es el conjunto de factores físico-naturales, sociales, culturales, económicos, políticos y estéticos que interactúan entre sí, con el
individuo y con la sociedad en que vive, determinando su forma, carácter, relación y supervivencia.
5. Conjunto de condiciones fisicoquímicas y biológicas que necesitan los organismos, incluido el ser humano, para vivir. Entre estas
condiciones hay que tener en cuenta la temperatura, la cantidad de oxígeno de la atmósfera, la existencia o ausencia de agua, la
disponibilidad de alimentos, la presencia de especies competidoras.
¿Qué es medio ambiente?
¿Qué definición os parece más acertada para expresar lo que entendéis
por medio ambiente?

3. A tener en cuenta….
• Las personas formamos parte del medio ambiente.
• Los elementos del medio ambiente no están «juntos»
sino que están interrelacionados.
• Esas relaciones nos dan una idea: El medio ambiente es
un sistema.
• El medio ambiente está en permanente modificación por
la acción humana o natural.
• El medio ambiente rige y condiciona la existencia de la
vida.

4. Crisis ambiental
¿Qué está pasando?
Desde siempre la especie humana ha interaccionado con el medio y lo ha modificado, los
problemas ambientales no son nuevos.
Evolución
• Ser humano recolector y cazador
• Revolución agrícola
• Conquistas de nuevos territorios, el Estado Moderno.
Sin embargo, lo que hace especialmente preocupante la situación actual es el carácter global de
los problemas, la aceleración de esas modificaciones del medio, su carácter masivo y la
universalidad de sus consecuencias
 Revolución industrial.
 Globalización

5. Crisis ambiental.
Situación planetaria en la que los problemas
ambientales ya no aparecen como independientes unos
de otros sino que constituyen elementos que se
relacionan entre sí configurando una realidad diferente
a la simple acumulación de todos ellos.
La gravedad de la crisis se manifiesta en su carácter
global.

6. Empezamos a relacionar…..
MODELODEDESARROLLO
A partir de aquí cada grupo construye su propio sistema de relaciones

7. Fuente: www.ecopibes.com

8. La crisis ambiental nos
enseña que…
Los problemas ambientales y los problemas sociales son las dos
caras de una misma moneda, la parte no visible del mismo sistema
económico basado en el crecimiento constante.
Es imposible mantener un crecimiento infinito en
un planeta de recursos finitos

9. Educación ambiental
Para entender esta compleja realidad ambiental y actuar sobre ella
surge la educación ambiental a finales de los sesenta.