La industria española experimentó un lento desarrollo entre 1855 y 1975 debido a factores como la falta de materias primas, inversión insuficiente, demanda limitada y atraso tecnológico. La industrialización fue lenta hasta 1900 y el crecimiento lento en el primer tercio del siglo XX. Entre 1960-1975 hubo un fuerte desarrollo industrial gracias a la liberalización de importaciones, aumento de la inversión y demanda, y transferencia tecnológica.
Presentación para el tema del sector secundario de la asignatura de Geografía de 2º de Bachillerato. En concreto, la industria española entre 1855 y 1970.
Presentación para el tema del sector secundario de la asignatura de Geografía de 2º de Bachillerato. En concreto, la industria española entre 1855 y 1970.
El espacio industrial, El sector secundario parte1Inés Abella
El sector secundario, las materias primas y la industria, parte 1. Las relaciones entre territorio e industria, y las materias primas.
Más materiales en www.materialescienciassociales.wordpress.com
Presentación modificada del tema Transformaciones economicas en la españa del siglo XIX del manual de Historia de España de la editorial Santillna para 2º de bachillerato que se imparte en el colegio Escolapias de gandia
15 la industria en españa el proceso de industrialización y sus hitos más rec...Miguel Romero Jurado
15 la industria en españa el proceso de industrialización y sus hitos más recientes.factores de la actividad industrial principales sectores industriales en la actualidad distribución geográfica de la industria
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Presentación sobre el sector secundario español dirigido al alumnado de 2º de Bachillerato.
Power Point sur le secteur sécondaire espagnol dirigé aux étudiants de 2º de Baccaulérat.
Power Point about the spanish building and industry aimed to students of 2º level of Spanish secondary school.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. 1. Evolución histórica1. Evolución histórica
- Los espacios industriales -
• Mala dotación de materias primas y
fuentes energéticas
• Inversión insuficiente
• Demanda limitada
• Atraso tecnológico
• Situación exterior desfavorable (pérdida
de las colonias)
• Política inadecuada (proteccionismo)
• Mala dotación de materias primas y
fuentes energéticas
• Inversión insuficiente
• Demanda limitada
• Atraso tecnológico
• Situación exterior desfavorable (pérdida
de las colonias)
• Política inadecuada (proteccionismo)
1.1. Lenta industrialización hasta 1900
• Desarrollo de la minería
• Aumento de la inversión
• Incremento de la demanda
(política de obras públicas)
• Avances técnicos (segunda
revolución industrial)
• Proteccionismo
• Desarrollo de la minería
• Aumento de la inversión
• Incremento de la demanda
(política de obras públicas)
• Avances técnicos (segunda
revolución industrial)
• Proteccionismo
1.2. Crecimiento lento en el primer tercio del s. XX
por
por
1.3. Estancamiento durante la guerra y la posguerra Altos Hornos de Vizcaya (Sestao)
3. 1. Evolución histórica1. Evolución histórica
- Los espacios industriales -
• Liberalización de importaciones
• Aumento de la inversión
(multinacionales y otros
capitales)
• Aumento de la demanda de
productos industriales
• Bajo precio de la energía
• Transferencias tecnológicas del
exterior
• Planes de desarrollo estatales
• Liberalización de importaciones
• Aumento de la inversión
(multinacionales y otros
capitales)
• Aumento de la demanda de
productos industriales
• Bajo precio de la energía
• Transferencias tecnológicas del
exterior
• Planes de desarrollo estatales
1.4. El desarrollo industrial (1960-1975)
por
Expansión capitalista
Crecimiento del nivel de
vida
4. • Sector siderometalúrgico
• Sector textil (algodón)
• Sector siderometalúrgico
• Sector textil (algodón)
2. La producción industrial2. La producción industrial
- Los espacios industriales -
• Incorporación de las innovaciones técnicas
de la primera Revolución Industrial
• Incorporación de las innovaciones técnicas
de la primera Revolución Industrial
Segunda mitad del s. XIX
• Sectores básicos
• Industrias de bienes de consumo
• Industrias de bienes de equipo
• Sectores básicos
• Industrias de bienes de consumo
• Industrias de bienes de equipo
De 1900 a 1975
potencia
INI
Aumento del nivel de vida
Multinacionales
• Incorporación de las innovaciones técnicas
de la segunda Revolución Industrial
• Incorporación de las innovaciones técnicas
de la segunda Revolución Industrial
Desarrollismo
(durante el
franquismo)
5. 3. La estructura industrial3. La estructura industrial
- Los espacios industriales -
• Conviven las pequeñas fábricas
tradicionales con las grandes fábricas con
sistema fordista
• Conviven las pequeñas fábricas
tradicionales con las grandes fábricas con
sistema fordista
Sistema de producción
Economías de escala
• Convive una mayoría de pequeñas empresas
con -desde el primer tercio del XX- grandes
empresas (del INI o de multinacionales)
• Convive una mayoría de pequeñas empresas
con -desde el primer tercio del XX- grandes
empresas (del INI o de multinacionales)
Tamaño de las empresas
Dependencia externa
• Tecnológica
• Financiera
• Energética
• Tecnológica
• Financiera
• Energética
• Escasa inversión en
tecnología
• Proteccionismo
Mano de obra
• Crecimiento
• Escasa cualificación
• Conquistas sociales desde el primer tercio del XX
• Crecimiento
• Escasa cualificación
• Conquistas sociales desde el primer tercio del XX
• Industria de bienes de consumo
• Industria básica
6. 4. La localización industrial y las áreas industriales4. La localización industrial y las áreas industriales
- Los espacios industriales -
• Objetivo: reducir costes
• Factores clásicos de
localización industrial
• Tendencia a la
concentración industrial
• Objetivo: reducir costes
• Factores clásicos de
localización industrial
• Tendencia a la
concentración industrial
Factores y tendencias de localización industrial
Economías de
aglomeración
• Proximidad a las materias primas y fuentes de
energía
• Mercado de consumo amplio
• Mano de obra
• Sistemas de transporte
• Disponibilidad de capital
• Sectores auxiliares
• Infraestructuras y equipamientos
• Política industrial
• Proximidad a las materias primas y fuentes de
energía
• Mercado de consumo amplio
• Mano de obra
• Sistemas de transporte
• Disponibilidad de capital
• Sectores auxiliares
• Infraestructuras y equipamientos
• Política industrial
con
Importancia
diversa
según • Sector productivo
• Época
permite
• Rentabilidad
• Economías de escala
Economías
externas
con
• Prioridades
• Incentivos
• Áreas de base extractiva
• Áreas de base portuaria
• Áreas urbano-industriales
son
en
7. 5. Las áreas industriales entre 1900 y 19755. Las áreas industriales entre 1900 y 1975
- Los espacios industriales -
• Concentradas en la
periferia
• Concentradas en la
periferia
• Áreas de base extractiva
• Áreas de base portuaria
• Áreas urbano-industriales
• Focos industriales
(agroindustria)
• Áreas de base extractiva
• Áreas de base portuaria
• Áreas urbano-industriales
• Focos industriales
(agroindustria)
• Zona cantábrica
• Zona catalano-levantina
• Madrid
• Málaga
• Asturias
• Cantabria
• País Vasco
en
son (primeras áreas
industriales)
Proximidad de los
yacimientos
Siderurgia
en
• Puertos cantábricos
• Barcelona
• Valencia
• Mano de obra
• Consumo
• Servicios y equipamientos
Consolidación de los
desequilibrios en el s. XX
Consolidación de los
desequilibrios en el s. XX
• Zona cantábrica: industria
pesada
• Zona mediterránea:
industrias ligeras;
diversificación
• Madrid: diversificación
Concentración vs. saturación
Nuevos espacios
industriales (años 60)
• Periferias de las grandes
aglomeraciones
• Ejes industriales
• Enclaves industriales (polos)
Centralismo
Gran
fábrica
con
Pequeñas
empresas
con
en
Deseconomías de
aglomeración
• Vías de comunicación
• Desarrollismo
8. 6. La política industrial6. La política industrial
- Los espacios industriales -
• Política proteccionista
• Intervención estatal
• Objetivos
• Política proteccionista
• Intervención estatal
• Objetivos
Marco y objetivos
• Empresas públicas
• Política industrial
• Impulsar la industria
• Corregir los desequilibrios
territoriales
Planes de Desarrollo
(1964-1975)
Promoción y descongestión industrial
• Promoción industrial
• Descongestión
• Promoción industrial
• Descongestión
con
• Polos de promoción y desarrollo
• Otras actuaciones
pero
Resultados escasos
con
Polígonos de
descongestión industrial
• Zonas de Preferente
Localización Industrial
• Polígonos de Preferente
Localización Industrial
• Grandes Áreas de Expansión
Industrial
9. 2. La producción industrial2. La producción industrial
- Los espacios industriales -
10. 3. La estructura industrial3. La estructura industrial
- Los espacios industriales -
11. 5. Las áreas industriales5. Las áreas industriales
- Los espacios industriales -
12. 5. Las áreas industriales5. Las áreas industriales
- Los espacios industriales -
13. 5. Las áreas industriales5. Las áreas industriales
- Los espacios industriales -
14. 6. La política industrial6. La política industrial
- Los espacios industriales -
15. • Abascal Altuzarra, F. et al., Geografía, Santillana, 2009.
• Adiego Sancho, P. y Velilla Gil, J.,
Geógrafos. Libro digital e interactivo para la asignatura de Geografía de 2º de bachillera
.
• Buzo Sánchez, I., Recursos de Ciencias Sociales, Geografía e Historia (web)
• Colmenero Vicente, P., Página personal de Pedro Colmenero
• Del Pozo, J., Geografía de España (blog),
• Estrabón. Geografía de España (web)
• Estrategia española de desarrollo sostenible 2007
• García, A., Algargos, Geografía España. Materiales didácticos para la Geografía
• García, A., www.slideshare.net/algargos
• Gutiérrez Baena, S., Geografía de España (web)
• Méndez, R. et al., Geografía, SM, 2009.
• Ministerio de Medio Ambiente y Medio Rural y Marino, Banco Público de Indicadores
Ambientales
• Ministerio de Industria, Turismo y Comercio, www.mityc.es
• Muñoz Delgado, Mª C., Geografía, Anaya, 2003 y 2009.
• Viquipèdia
• Wikipedia
REFERENCIAS de los materiales utilizados
Si reconoces alguno de tus materiales y no aparece
convenientemente reseñado, por favor házmelo saber aquí.