Este documento discute cómo las nuevas generaciones han experimentado modificaciones en sus ondas sensoriales, mentales y actitudinales debido a la cultura del espectáculo. Explica que los jóvenes ahora piensan de manera más discontinua, global y simultánea en lugar de de manera lineal y analítica. También tienen una mayor necesidad de gratificación inmediata y una menor capacidad de concentración y reflexión. Finalmente, argumenta que los educadores deben adaptarse a estos cambios y utilizar más los medios audiovisuales en la enseñanza

1. LA METAFORA DE LA
SINTONÍA
Modificaciones en la frecuencia de las ondas de las nuevas generaciones.

2. ◦ CONEXIÓN CON NUEVAS GENERACIONES
◦ Maestro-comunicador que debe conocer a profundidad a sus
receptores ante esta cultura del espectáculo.

3. SER HÚMANO COMO ECOSISTEMA
◦ El sistema multi sensorial influye, modela nuestras estructuras del
pensamiento, del lenguaje y personalidad.
◦ Procesos mentales se modifican
◦ Los seres humanos nos convertimos en imágenes que llevamos en
nuestras mentes, somos parte del ecosistema y si hay algo en movimiento
todo se mueve.

4. ◦ MODIFICACION EN LAS ONDAS SENSORIALES
◦ El espectador contemporáneo se ha habituado a encadenar, relacionar, asociar, comparar,
contrastar.
◦ Zapping sensorial- voracidad receptiva, más gratificación más estimulación.
◦ La cultura del espectáculo satisface un insaciable apetito de ver, al mismo tiempo que lo
satisface lo desarrolla y lo potencia.
◦ Videoclip, manifestación mas certera de la cultura del corte, de la fragmentación, del cambio.
https://www.youtube.com/watch?v=nntGTK2Fhb0
El gran derrotado es el silencio

5. Lectura
como ejemplo de la cultura social:
◦ pensamiento lineal y continuo, reflexivo,
analítico, secuencial, capacidad de ir más
allá del significante, actitud mental activa
de penetración
◦ abstracto
◦ concentración
◦ procesos mentales analíticos
Imagen:
Como ejemplo de la cultura del espectáculo
◦ Necesidad de concreción
◦ Búsqueda de gratificación sensorial compulsiva
◦ Creciente dificultad para el análisis y la reflexión.
◦ pensamiento discontinuo y simultaneo, intuitivo,
global , sintético, dejarse penetrar por los
significantes, actitud receptiva, apertura,
contemplación y reconocimiento (cultura del
mosaico)
◦ Apertura
MODIFICACIONES EN LAS ONDAS MENTALES

6. Ahora se presenta un
desarrollo más alto
que en generaciones
pasadas respecto a:
intuición, situación
del espacio,
simultaneidad,
reflejos, capacidad de
integración de
estímulos visuales y
sonoros

7. MODIFICACIONES EN LA FRECUENCIA DE
ONDA ACTITUDINAL
◦ Zapping actitudinal: interrupciones constantes y cambio
de tema constante en las conversaciones, ir de bar en
bar, la moda que cambia constantemente, cambio de
pareja. Fragmentación, relatividad, provisionalidad.
◦ SENTIDO DE LA INMEDIATEZ Y LA IMPACIENCIA:
◦ Las imágenes televisivas potencian una obsesión de lo
inmediato y una actitud de la impaciencia, están más
próximas a la impresión y sensación, por ejemplo al dar
una opinión las respuestas son de carácter emotivo “me
gusta” “no me gusta”

8. MODIFICACIÓN DEL ECOSISTEMA EDUCATIVO
◦ Capacidad de adaptación de los educadores a un mundo en cambio constante, los medios
audiovisuales son los recursos mas adecuados, para propiciar el cambio necesario en el sistema
educativo.