La Universidad Pedagógica Veracruzana fue creada hace 32 años para satisfacer la demanda de mejoramiento profesional de los maestros veracruzanos. A lo largo de tres décadas, ha formado maestros a través de seis programas y ha establecido baluartes académicos que han guiado el liderazgo educativo en el estado. La universidad continúa desempeñando un papel clave en la formación de maestros comprometidos con la docencia, investigación y gestión educativas en Veracruz.

1. La Universidad Pedagógica Veracruzana
generadora de liderazgo educacional
Juan Alberto Flores Rosales
21 de Abril de 2012

2. • En el magisterio y
en la sociedad
veracruzana existe
de manera
permanente la
demanda de
mejoramiento
profesional de los
docentes y
directivos
educacionales TINAJA DE MATA, EN
TESEOCHACÀN, VERACRUZ

3. • El gobierno estatal
sensible a la
tradición educativa
Veracruzana hace
32 años ofreció de
manera generosa a
los maestros
Veracruzanos una
Institución de
calidad para su MAESTROS(AS) EN SERVICIO SE
REÚNEN EN ACTIVIDADES
formación continua ACADÉMICAS E INTERCAMBIAN
EXPERIENCIAS

4. • Los gobernantes de
Veracruz crearon a la LIC. RAFAEL
HERNÀNDEZ
UPV, institución que OCHOA,
GOBERNADOR
ha señalado rumbos DEL ESTADO
en la formación
docente y construido
baluartes académicos
que son factores MTRO. GUILLERMO
fundamentales de un ZÚÑIGA MARTÍNEZ
sólido liderazgo
MTRO. FRANCISCO
educativo en el ALFONSO AVILÉS,
estado. Primer Director y
actual RECTOR de
UPV

5. • La UNIVERSIDAD
PEDAGÓGICA
VERACRUZANA surgió
en 1980 como
respuesta a la
demanda de
mejoramiento
profesional de los
docentes veracruzanos ESCUELA PRIMARIA “BENITO
JUÁREZ” EL CIMARRÓN, TIERRA
BLANCA, VER.

6. • A lo largo de treinta y
dos años ha tenido seis
programas de
formación inicial de
maestros, variando de
la formación
sociopedagógica a la
moderna concepción
de competencias
INICIO DE CURSOS.
UPV CD MENDOZA

7. • La misión de UPV
es formar recursos
humanos
comprometidos con
la DOCENCIA, la
INVESTIGACIÓN y la
GESTIÓN
EDUCATIVAS; entre
otras

8. • NUESTRAS
FORTALEZAS:
Ubicación geográfica
• Instalaciones
adecuadas
• Buenas relaciones con
las instituciones
• Buen ambiente laboral
• Adecuada
comunicación con la
comunidad
CIUDAD MENDOZA, VER.

9. • Relaciones
adecuadas con
oficinas centrales
• Inserción en el
contexto
socioeconómico
• Orígenes y formación
de la comunidad
• Equipo de trabajo CENTRO REGIONAL DE ESTUDIOS
administrativo UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA
eficiente VERACRUZANA EN
CIUDAD MENDOZA, VER.

10. • DEBILIDADES:
• Condiciones salariales
de los trabajadores
• Inestabilidad laboral
• Orígenes y formación
de la comunidad
• Aislamiento de otras
instancias educativas

11. • OPORTUNIDADES:
Reestructuración
académica
• Impulso a la
investigación y
difusión pedagógica
• Adecuación a nuestra
realidad y contexto
• Integración con otras
instancias
educacionales

12. • UPV debe y puede
SER EL EJE DE LA
RECUPERACIÓN,
DIFUSIÓN Y
PERFECCIONAMIEN
TO DEL SABER
PEDAGÓGICO
CONSTRUÍDO POR
LOS MAESTROS
VERACRUZANOS

13. • Gran parte de los
profesores que prestan
sus servicios en la
educación básica,
tuvieron la oportunidad
de nivelar sus estudios
y obtener el grado de
licenciatura o haber
cursado alguna de los
posgrados que ofrece
esta institución
educativa.

14. La nivelación en nivel
preescolar y primaria
está por concluir. Pero
con la obligatoriedad
de la educación
secundaria y
bachillerato , se prevé
un crecimiento en la
demanda para la
nivelación,
actualización,
capacitación y
perfeccionamiento de
los docentes en
servicio de esos niveles

15. • La UNIVERSIDAD
PEDAGÓGICA
VERACRUZANA, es
una institución de
gran calidad
académica al
servicio de la
sociedad y del
magisterio
veracruzano

16. NOS VEMOS EN NOVIEMBRE DEL 2012
EN EL SEGUNDO SEMINARIO
INTERNACIONAL