Este documento presenta las actividades planeadas por el profesor Raúl León Quiroz para su clase de inglés en la Escuela Nacional Preparatoria Plantel 3. Las actividades se enfocan en desarrollar las habilidades de los estudiantes en inglés a través del uso de la mediateca de la escuela. Algunas actividades incluyen la práctica de verbos regulares, la creación de un periódico mural sobre un personaje famoso, y la elaboración de un tríptico sobre la tradición del Halloween. El propósito es mot

1. Clave: LEQRIN-ENP3
Raúl León Quiroz
Inglés
Escuela Nacional Preparatoria, Plantel 3 “Justo Sierra”
Autonomía
Es la adquisición de las estrategias y del conocimiento que el alumno obtiene, para así tomar una mayor responsabilidad
de su propio aprendizaje. (A. Wenden, 1991)
Motivación
“La motivación es un tipo de conductor interno que anima a alguien a seguir una línea de acción. Parece ser el caso de
que si percibimos una meta y si esa meta es lo suficientemente atractiva, nosotros iremos fuertemente motivados a hacer
lo que sea necesario para alcanzar esa meta.
En este punto es importante que separemos la motivación en dos tipos principales: la motivación extrínseca, la cual se
refiere a factores externos al salón de clase. Y la motivación intrínseca, la cual se refiere a la que toma lugar dentro del
salón de clase.” (J. Harmer, 1983)

2. Actividades
Nombre de la Propósito especifico. Descripción. ¿Cómo es? Materiales/recursos que voy
actividad ¿Qué pretendo? ¿Cuándo y como la voy a implementar? a utilizar ¿Cuáles y cómo
son?
Pronunciación de los Que los alumnos A los alumnos se les presenta en clase el Computadora
verbos regulares en descubran los beneficios modelo de pronunciación de los verbos Internet
pasado simple de la mediateca en el regulares en pasado simple con la Programas de computación
con la terminación /ed/ mejoramiento de la terminación /ed/ y sus tres formas de especializados en
(actividad para cuarto pronunciación del idioma pronunciación según se trate de cada verbo pronunciación.
año) Inglés, puesto que con /t/, /d/, o bien /ed/. Audio cd.
mayor tiempo de repaso Se motivará a los alumnos a practicar estos Reproductor de cds.
en el área de la modelos en la mediateca mediante los Lista de verbos regulares.
pronunciación nuestros programas de computación, en internet y
alumnos tendrán mejor en los programas de audio disponibles y
dicción y fluidez en recomendados para esta actividad.
beneficio de un mejor nivel Específicamente mediante ejercicios de
de conversación. listening y de listen and repeat.
Posteriormente en clase se repasarán
estos verbos al igual que su pronunciación,
notando los alumnos lo conveniente de
haber asistido a la mediateca al descubrir
-listening el mejoramiento de su pronunciación.
-listen & repeat
Periódico mural sobre Que los alumnos asistan a El profesor tomará en cuenta el hecho de Computadora
un personaje famoso a la mediateca en busca de que los alumnos se hayan habituado a Internet
elección de cada información relacionada trabajar en la mediateca para Publicaciones
grupo. (actividad para con el personaje famoso encomendarles el proyecto de la Pliegos de papel bond
quinto año) de su elección. Una realización de un periódico mural. Pegamento
actividad de comprensión Los alumnos trabajarán con técnicas de Cinta adhesiva
de lectura (localizaran los comprensión de lectura, previamente
alumnos su información ya trabajadas en clase, como lo son las de
sea en publicaciones scanning y la de skimming.
impresas como revistas, El grupo decidirá sobre la información

3. periódicos, libros o bien en biográfica, discográfica, cinematográfica,
fuentes como el internet) política, etc. a incluir en el trabajo y que
en donde los alumnos habrá de ser localizada en la mediateca.la
seleccionarán la presentación del periódico podrá verse
información más enriquecida con la presentación de videos
importante de la vida de de la vida del personaje en cuestión, así
cada personaje. como la explicación por parte de los
alumnos del grupo de manera oral de su
investigación.
-reading
-writing
-speaking
-listening
Elaboración de un Que los alumnos se A mediados de septiembre se propondrá la Computadora
tríptico: “La tradición interesen por conocer los actividad sobre la elaboración de un tríptico Internet
del Halloween” inicios de esta tradición relacionado con la tradición y el origen del Publicaciones (libros y
(actividad para sexto dentro de la cultura halloween, motivando a los alumnos a revistas)
año) norteamericana y que de asistir a la mediateca y a presentar sus Office Publisher (para la
manera personal proyectos sobre sus trípticos. realización del tríptico o en su
investiguen dentro de la A principios de octubre se revisarán los caso cualquier otro
mediateca en libros y en trípticos presentados a fin de realizar los procesador de palabras)
internet. comentarios y correcciones necesarias a
Los alumnos leerán en cada trabajo.
Inglés y seleccionarán Se devolverán los trípticos a cada alumno a
información específica fin de que cada uno de ellos realice los
para presentar su tríptico. ajustes necesarios a su trabajo.
Siendo sexto año un curso Los trípticos ya en su presentación final se
de comprensión de recibirán a finales de octubre para que sea
lectura, aplicarán sus comentado su contenido dentro de la clase.
conocimientos sobre estas Mediante una lluvia de ideas y con la
técnicas para la participación de los alumnos expresando
comprensión de los textos en Inglés sus ideas y puntos de vista, estos

4. a investigar, incluyendo el aprenderán sobre la tradición del día de
resumen de los mismos. halloween.
-reading
-writing
-speaking
-listening
Reflexión
Al poner en práctica estas actividades se busca que los alumnos se den cuenta de la necesidad actual de tener una mejor
preparación en el campo de los idiomas; que noten que este aprendizaje tiene que ser enriquecido por cada uno de ellos
de manera autónoma y de lo importante de la práctica de las habilidades aprendidas en clase y trabajadas en un ámbito
mas allá del salón de clase. Se busca también promover en nuestros alumnos la motivación para que cada uno construya
para si un mejor conocimiento basado en la práctica adicional de cada actividad dentro de la mediateca del plantel.
De manera personal los resultados esperados se refieren, a que cada uno de mis alumnos se dé cuenta de su propio
progreso dentro de la materia en los ámbitos de Reading, writing, speaking and listening, al poder poner en práctica lo
aprendido en el salón de clase. y que estos conocimientos le son útiles para sus actividades tanto escolares como de tipo
personal en la vida diaria.