Este documento define la gestión educativa como la capacidad de generar una relación adecuada entre la estructura, la estrategia, los sistemas, el liderazgo, las personas, los recursos y los objetivos de una escuela para lograr la innovación escolar. Define la innovación escolar como la introducción de nuevos elementos en el ambiente escolar para modificar los procesos educativos a través de los medios, los materiales didácticos y las metodologías. También señala que la descentralización y el establecimiento de una relación entre la

1. INSTITUTO UNIVERSITARIO VERACRUZANO
MAESTRÍA EN GESTIÓN EDUCATIVA
ASIGNATURA: COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL Y GESTIÓN ESCOLAR
DOCENTE: MARÍA SUSANA SARUR ZANATTA
ALUMNA: ELMA ROSA LÓPEZ MELCHOR
TRABAJO: PRESENTACIÓN DEL TEMA “DE LAS TEORÍAS DE LA GESTIÓN A LA
INNOVACIÓN ESCOLAR”
MAYO DE 2015

2. GESTIÓN EDUCATIVA capacidad de
generar una relación adecuada
entre:
La estructura
La estrategia
Los sistemas
El liderazgo
La gente
Los recursos
Los objetivos
Para llegar a la

3. INNOVACIÓN ESCOLAR:
Introducción de elementos nuevos
en el ambiente escolar
Para modificar
el proceso e-a
En los medios
En materiales
didácticos
En metodologías

4. OTROS FACTORES QUE
LLEVAN AL ÉXITO A UNA
ESCUELA

5. LA DESCENTRALIZACIÓNLA DESCENTRALIZACIÓN

8. CONCLUSIÓN
• Para lograr implementar de manera exitosa un Sistema de Gestión Educativa resulta necesario
contar con un líder capaz de involucrar a todos los participantes de la organización, en este caso de
la escuela.
• Hacer uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC´s es innovador siempre y
cuando las actividades en las que se utilicen se apeguen a los aprendizajes esperados, es decir que
tengan sentido educativo.
• Las instituciones educativas deben establecer una relación con la comunidad con la finalidad de
fortalecer el sentido de pertenencia entre una y otra, de esta forma será reconocida la importancia
de la educación y del mismo plantel.