Este documento presenta seis propuestas educativas sobre mecanismos robóticos para diferentes grados escolares. Cada propuesta incluye mecanismos, tipos de movimiento y aplicaciones prácticas. Los mecanismos propuestos incluyen poleas, ruedas dentadas, tornillos, levas y engranajes para crear movimiento giratorio, circular, lineal y oscilante. Las aplicaciones sugeridas van desde juguetes y máquinas simples hasta exploradores robóticos complejos.
Este documento presenta propuestas educativas para mecanismos de robótica para grados de 1ro a 6to que incluyen diferentes mecanismos, movimientos de entrada y salida, y aplicaciones. Cada grado se enfoca en mecanismos específicos como ruedas dentadas y poleas para 1ro y 2do, principios de palanca y excéntrica para 3ro, y engranajes compuestos y sistemas de poleas para 6to.
Este documento presenta propuestas educativas sobre mecanismos robóticos para diferentes grados escolares. Propone el estudio de mecanismos como engranajes, poleas, cremalleras y su aplicación en la construcción de robots con forma de animales u objetos que realicen tareas simples. También incluye el estudio de mecanismos más complejos y su uso para crear robots que ayuden a personas con discapacidad u automaticen procesos industriales.
Este documento presenta las propuestas de mecanismos y sus aplicaciones para diferentes grados de un curso de robótica educativa. Se describen los mecanismos que se estudiarían en cada grado, como engranajes, poleas, palancas y cremalleras, así como cómo ayudarían a construir robots para tareas como limpieza o asistencia a personas con discapacidad. El autor también reflexiona sobre los logros y desafíos de comprender y crear estas mecánicas con piezas limitadas.
Este documento presenta propuestas educativas para diferentes grados que involucran el estudio de varios mecanismos y sus aplicaciones. Cada propuesta incluye los mecanismos que se estudiarían, ejemplos de sus aplicaciones en la vida real y fotos de 2 mecanismos. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre mecanismos a través de la robótica educativa y puedan diseñar robots que demuestren diferentes funciones mecánicas.
El documento describe 6 mecanismos diferentes compuestos por varios elementos como poleas, ruedas dentadas, tornillos sin fin y cremalleras. Cada mecanismo transforma un movimiento giratorio de entrada en uno circular, lineal alterno o lineal de salida. Se proveen ejemplos de cómo cada mecanismo se aplica en objetos de la vida real como máquinas de coser, sillas eléctricas y taladros. Adicionalmente, se describen 3 mecanismos compuestos y sus aplicaciones en robots exploradores. Finalmente, el autor resume su experiencia constru
Este documento presenta propuestas para la enseñanza de mecanismos y robótica educativa en diferentes grados de primaria. Cada propuesta describe los mecanismos que se estudiarían y sus aplicaciones en la vida real, como la construcción de robots con funciones de mascotas o que ayuden en tareas agrícolas o domésticas. El documento también incluye reflexiones sobre los logros y desafíos del proceso de enseñanza, como conocer mejor el funcionamiento de los mecanismos y la dificultad de conseguir todas las piezas neces
Este documento presenta propuestas educativas sobre mecanismos para diferentes grados escolares, incluyendo poleas, ruedas dentadas, engranajes y palancas. Cada propuesta describe los mecanismos, sus movimientos de entrada y salida, y ejemplos de su uso en objetos reales. El autor analiza haber logrado construir cada estructura pese a carecer de algunas piezas.
Este documento presenta seis propuestas educativas sobre mecanismos robóticos para diferentes grados escolares. Cada propuesta incluye mecanismos, tipos de movimiento y aplicaciones prácticas. Los mecanismos propuestos incluyen poleas, ruedas dentadas, tornillos, levas y engranajes para crear movimiento giratorio, circular, lineal y oscilante. Las aplicaciones sugeridas van desde juguetes y máquinas simples hasta exploradores robóticos complejos.
Este documento presenta propuestas educativas para mecanismos de robótica para grados de 1ro a 6to que incluyen diferentes mecanismos, movimientos de entrada y salida, y aplicaciones. Cada grado se enfoca en mecanismos específicos como ruedas dentadas y poleas para 1ro y 2do, principios de palanca y excéntrica para 3ro, y engranajes compuestos y sistemas de poleas para 6to.
Este documento presenta propuestas educativas sobre mecanismos robóticos para diferentes grados escolares. Propone el estudio de mecanismos como engranajes, poleas, cremalleras y su aplicación en la construcción de robots con forma de animales u objetos que realicen tareas simples. También incluye el estudio de mecanismos más complejos y su uso para crear robots que ayuden a personas con discapacidad u automaticen procesos industriales.
Este documento presenta las propuestas de mecanismos y sus aplicaciones para diferentes grados de un curso de robótica educativa. Se describen los mecanismos que se estudiarían en cada grado, como engranajes, poleas, palancas y cremalleras, así como cómo ayudarían a construir robots para tareas como limpieza o asistencia a personas con discapacidad. El autor también reflexiona sobre los logros y desafíos de comprender y crear estas mecánicas con piezas limitadas.
Este documento presenta propuestas educativas para diferentes grados que involucran el estudio de varios mecanismos y sus aplicaciones. Cada propuesta incluye los mecanismos que se estudiarían, ejemplos de sus aplicaciones en la vida real y fotos de 2 mecanismos. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre mecanismos a través de la robótica educativa y puedan diseñar robots que demuestren diferentes funciones mecánicas.
El documento describe 6 mecanismos diferentes compuestos por varios elementos como poleas, ruedas dentadas, tornillos sin fin y cremalleras. Cada mecanismo transforma un movimiento giratorio de entrada en uno circular, lineal alterno o lineal de salida. Se proveen ejemplos de cómo cada mecanismo se aplica en objetos de la vida real como máquinas de coser, sillas eléctricas y taladros. Adicionalmente, se describen 3 mecanismos compuestos y sus aplicaciones en robots exploradores. Finalmente, el autor resume su experiencia constru
Este documento presenta propuestas para la enseñanza de mecanismos y robótica educativa en diferentes grados de primaria. Cada propuesta describe los mecanismos que se estudiarían y sus aplicaciones en la vida real, como la construcción de robots con funciones de mascotas o que ayuden en tareas agrícolas o domésticas. El documento también incluye reflexiones sobre los logros y desafíos del proceso de enseñanza, como conocer mejor el funcionamiento de los mecanismos y la dificultad de conseguir todas las piezas neces
Este documento presenta propuestas educativas sobre mecanismos para diferentes grados escolares, incluyendo poleas, ruedas dentadas, engranajes y palancas. Cada propuesta describe los mecanismos, sus movimientos de entrada y salida, y ejemplos de su uso en objetos reales. El autor analiza haber logrado construir cada estructura pese a carecer de algunas piezas.
Este documento presenta propuestas educativas para mecanismos robóticos para cada uno de los grados de primero a sexto. Cada propuesta incluye los mecanismos, tipos de movimiento, y aplicaciones prácticas como un perro, aspiradora y explorador espacial. El autor analiza que los mecanismos son adecuados para los estudiantes pero que algunas propuestas para segundo y tercer grado podrían mejorarse y deberían permitir mezclar mecanismos entre grados.
Este documento presenta propuestas educativas para diferentes grados que involucran el estudio de varios mecanismos y sus aplicaciones. En los grados más bajos se proponen mecanismos simples como poleas, engranajes y excéntricas para simular mascotas. En grados más altos, los mecanismos se hacen más complejos e incluyen trenes de engranajes, diferenciales y palancas, con aplicaciones como robots y máquinas. El documento también incluye fotos y nombres de los mecanismos propuestos.
Este documento presenta propuestas educativas para diferentes grados que involucran el estudio y aplicación de varios mecanismos. Para cada grado, se describen los mecanismos que se estudiarían junto con ejemplos de su aplicación en la vida real y una foto ejemplificando el mecanismo. Adicionalmente, incluye reflexiones sobre los logros y desafíos del proceso de implementar estas propuestas educativas.
Este documento presenta propuestas educativas sobre mecanismos para diferentes grados escolares. Propone mecanismos como poleas, ruedas dentadas y engranajes y describe sus movimientos y aplicaciones potenciales. También incluye una reflexión sobre los logros y desafíos del proceso de construcción de los mecanismos.
Este documento presenta propuestas educativas para mecanismos de robótica para grados 1ro a 6to, describiendo los mecanismos propuestos, los movimientos de entrada y salida, y ejemplos de aplicaciones para cada grado. También incluye análisis del proceso de construcción, notando la presión por cumplir plazos y falta de piezas, pero apreciando la oportunidad de desarrollar la creatividad y habilidades para enfrentar limitaciones con los estudiantes.
Jca construccion de mecanismos robotica educativaJohnny Castro
Registro de la construcción de los sistemas mecánicos para robótica educativa, de primer a sexto grado. Se presentan las fotos resultado de la construcción y características generales de los mismos. Al final se incluye un resumen de las experiencias.
Este documento presenta propuestas de mecanismos para diferentes grados escolares como parte de un curso de robótica educativa. Cada propuesta describe los mecanismos involucrados, los movimientos de entrada y salida, y aplicaciones prácticas de dichos mecanismos. El documento también incluye diagramas ilustrativos de los mecanismos propuestos y un análisis del proceso de construcción del autor.
Este documento presenta una propuesta educativa de robótica para diferentes grados que involucra el estudio y aplicación de varios mecanismos. Propone el estudio de poleas, engranajes, diferenciales, cigüeñales, sistemas de bandas, cremalleras y más. Explica cómo estas aplican en la vida real en cosas como mascotas, electrodomésticos, maquinaria industrial y juguetes mecánicos. También reflexiona sobre los logros del proceso y desafíos con piezas faltantes.
Este documento presenta propuestas educativas para mecanismos de robótica para grados 1ro a 6to. Cada propuesta incluye mecanismos, movimientos de entrada y salida, y aplicaciones reales. Los mecanismos propuestos para 1er grado incluyen poleas, ruedas dentadas y se aplican a movimientos de animales. La propuesta de 2do grado incluye ruedas dentadas dobles y tornillos sin fin para licuadoras y bandas transportadoras. La propuesta de 3er grado usa principios excént
Este documento presenta propuestas de mecanismos para diferentes grados escolares como parte de un curso de robótica educativa. Cada propuesta describe los mecanismos involucrados, los movimientos de entrada y salida, y aplicaciones prácticas. El autor también analiza su proceso de construcción de los mecanismos y los desafíos que enfrentó, como la falta de piezas.
Mecanismos de Construcción Propuesta Educativasylvitaelena
Este documento presenta propuestas educativas para diferentes grados que involucran mecanismos como poleas, ruedas dentadas, tornillos sin fin y excéntricos. Cada propuesta describe los mecanismos involucrados, el tipo de movimiento de entrada y salida, y ejemplos de aplicaciones reales como el movimiento de cabezas de mascotas, brazos de robots y bandas transportadoras.
Esta presentación es acerca de todos los mecanismos que hay que armar en las clases de robótica con los niños de primero a sexto grado de las escuelas de primaria en Costa Rica.
El documento describe diferentes mecanismos de máquinas, incluyendo poleas, ruedas dentadas, tornillos sin fin, excéntricas y bielas. Explica los movimientos de entrada y salida de cada mecanismo y da ejemplos de aplicaciones como cajas de música, robots, mezcladoras y más.
La propuesta presenta mecanismos y sus aplicaciones para cada grado de 1ro a 6to, incluyendo poleas, ruedas dentadas, tornillos sin fin, excéntricas, cremalleras y engranajes. Los mecanismos se utilizarían para construir objetos como una jirafa, rana, ratón, recogedor de basura, tren, robot cepillador de cabello y máquina transportadora de galletas. El análisis señala logros como familiarizarse con las piezas y resolver problemas, así como desaciertos como videos que no coinc
En esta presentación, se encontrara los nombres de todos los mecanismos que trae la propuesta de robotica para I y II ciclo, como también las imágenes de la construcción de dos mecanismos por nivel, el cual sirvió de mucha ayuda para manipular los elementos que llevan al resultado, y nos hace reflexionar del trabajo y esfuerzo que esto lleva en los laboratorios de robotica educativa.
Mecanismos Robótica Educativa I y II CiclosJeni Sibaja
Este documento presenta las propuestas educativas de mecanismos para diferentes grados de educación primaria. Cada propuesta incluye los mecanismos que se estudiarán y ejemplos de sus aplicaciones en la vida real. Los mecanismos propuestos van desde conceptos básicos como engranajes y poleas en los primeros grados, hasta sistemas más complejos como trenes de engranajes y cajas de transmisión en los grados más avanzados.
Este documento presenta propuestas educativas sobre robótica para diferentes grados escolares, incluyendo los mecanismos que se estudiarían y sus aplicaciones en la vida real. Cada propuesta detalla los mecanismos como excéntrica biela palanca, sistema de palancas, engranaje simple y otros; y ejemplos de cómo se usan como simular el movimiento de animales, operar agujas de parqueo y transportar objetos. El documento concluye reflexionando sobre los logros y desafíos del proceso de aprendizaje sobre mecanism
Este documento presenta las propuestas educativas de mecanismos para los grados de primero a sexto, incluyendo los mecanismos propuestos, sus movimientos de entrada y salida, y aplicaciones reales para cada grado. Propone mecanismos como poleas, ruedas dentadas, tornillos sin fin, levas y engranajes, y cómo estos pueden usarse para objetivos como girar cabezas, mover patas de animales, y abrir puertas y bandejas. El autor reflexiona sobre los desafíos y logros de construir
Este documento presenta propuestas educativas para mecanismos robóticos para cada uno de los grados de primero a sexto. Cada propuesta incluye los mecanismos, tipos de movimiento, y aplicaciones prácticas como un perro, aspiradora y explorador espacial. El autor analiza que los mecanismos son adecuados para los estudiantes pero que algunas propuestas para segundo y tercer grado podrían mejorarse y deberían permitir mezclar mecanismos entre grados.
Este documento presenta propuestas educativas para diferentes grados que involucran el estudio de varios mecanismos y sus aplicaciones. En los grados más bajos se proponen mecanismos simples como poleas, engranajes y excéntricas para simular mascotas. En grados más altos, los mecanismos se hacen más complejos e incluyen trenes de engranajes, diferenciales y palancas, con aplicaciones como robots y máquinas. El documento también incluye fotos y nombres de los mecanismos propuestos.
Este documento presenta propuestas educativas para diferentes grados que involucran el estudio y aplicación de varios mecanismos. Para cada grado, se describen los mecanismos que se estudiarían junto con ejemplos de su aplicación en la vida real y una foto ejemplificando el mecanismo. Adicionalmente, incluye reflexiones sobre los logros y desafíos del proceso de implementar estas propuestas educativas.
Este documento presenta propuestas educativas sobre mecanismos para diferentes grados escolares. Propone mecanismos como poleas, ruedas dentadas y engranajes y describe sus movimientos y aplicaciones potenciales. También incluye una reflexión sobre los logros y desafíos del proceso de construcción de los mecanismos.
Este documento presenta propuestas educativas para mecanismos de robótica para grados 1ro a 6to, describiendo los mecanismos propuestos, los movimientos de entrada y salida, y ejemplos de aplicaciones para cada grado. También incluye análisis del proceso de construcción, notando la presión por cumplir plazos y falta de piezas, pero apreciando la oportunidad de desarrollar la creatividad y habilidades para enfrentar limitaciones con los estudiantes.
Jca construccion de mecanismos robotica educativaJohnny Castro
Registro de la construcción de los sistemas mecánicos para robótica educativa, de primer a sexto grado. Se presentan las fotos resultado de la construcción y características generales de los mismos. Al final se incluye un resumen de las experiencias.
Este documento presenta propuestas de mecanismos para diferentes grados escolares como parte de un curso de robótica educativa. Cada propuesta describe los mecanismos involucrados, los movimientos de entrada y salida, y aplicaciones prácticas de dichos mecanismos. El documento también incluye diagramas ilustrativos de los mecanismos propuestos y un análisis del proceso de construcción del autor.
Este documento presenta una propuesta educativa de robótica para diferentes grados que involucra el estudio y aplicación de varios mecanismos. Propone el estudio de poleas, engranajes, diferenciales, cigüeñales, sistemas de bandas, cremalleras y más. Explica cómo estas aplican en la vida real en cosas como mascotas, electrodomésticos, maquinaria industrial y juguetes mecánicos. También reflexiona sobre los logros del proceso y desafíos con piezas faltantes.
Este documento presenta propuestas educativas para mecanismos de robótica para grados 1ro a 6to. Cada propuesta incluye mecanismos, movimientos de entrada y salida, y aplicaciones reales. Los mecanismos propuestos para 1er grado incluyen poleas, ruedas dentadas y se aplican a movimientos de animales. La propuesta de 2do grado incluye ruedas dentadas dobles y tornillos sin fin para licuadoras y bandas transportadoras. La propuesta de 3er grado usa principios excént
Este documento presenta propuestas de mecanismos para diferentes grados escolares como parte de un curso de robótica educativa. Cada propuesta describe los mecanismos involucrados, los movimientos de entrada y salida, y aplicaciones prácticas. El autor también analiza su proceso de construcción de los mecanismos y los desafíos que enfrentó, como la falta de piezas.
Mecanismos de Construcción Propuesta Educativasylvitaelena
Este documento presenta propuestas educativas para diferentes grados que involucran mecanismos como poleas, ruedas dentadas, tornillos sin fin y excéntricos. Cada propuesta describe los mecanismos involucrados, el tipo de movimiento de entrada y salida, y ejemplos de aplicaciones reales como el movimiento de cabezas de mascotas, brazos de robots y bandas transportadoras.
Esta presentación es acerca de todos los mecanismos que hay que armar en las clases de robótica con los niños de primero a sexto grado de las escuelas de primaria en Costa Rica.
El documento describe diferentes mecanismos de máquinas, incluyendo poleas, ruedas dentadas, tornillos sin fin, excéntricas y bielas. Explica los movimientos de entrada y salida de cada mecanismo y da ejemplos de aplicaciones como cajas de música, robots, mezcladoras y más.
La propuesta presenta mecanismos y sus aplicaciones para cada grado de 1ro a 6to, incluyendo poleas, ruedas dentadas, tornillos sin fin, excéntricas, cremalleras y engranajes. Los mecanismos se utilizarían para construir objetos como una jirafa, rana, ratón, recogedor de basura, tren, robot cepillador de cabello y máquina transportadora de galletas. El análisis señala logros como familiarizarse con las piezas y resolver problemas, así como desaciertos como videos que no coinc
En esta presentación, se encontrara los nombres de todos los mecanismos que trae la propuesta de robotica para I y II ciclo, como también las imágenes de la construcción de dos mecanismos por nivel, el cual sirvió de mucha ayuda para manipular los elementos que llevan al resultado, y nos hace reflexionar del trabajo y esfuerzo que esto lleva en los laboratorios de robotica educativa.
Mecanismos Robótica Educativa I y II CiclosJeni Sibaja
Este documento presenta las propuestas educativas de mecanismos para diferentes grados de educación primaria. Cada propuesta incluye los mecanismos que se estudiarán y ejemplos de sus aplicaciones en la vida real. Los mecanismos propuestos van desde conceptos básicos como engranajes y poleas en los primeros grados, hasta sistemas más complejos como trenes de engranajes y cajas de transmisión en los grados más avanzados.
Este documento presenta propuestas educativas sobre robótica para diferentes grados escolares, incluyendo los mecanismos que se estudiarían y sus aplicaciones en la vida real. Cada propuesta detalla los mecanismos como excéntrica biela palanca, sistema de palancas, engranaje simple y otros; y ejemplos de cómo se usan como simular el movimiento de animales, operar agujas de parqueo y transportar objetos. El documento concluye reflexionando sobre los logros y desafíos del proceso de aprendizaje sobre mecanism
Este documento presenta las propuestas educativas de mecanismos para los grados de primero a sexto, incluyendo los mecanismos propuestos, sus movimientos de entrada y salida, y aplicaciones reales para cada grado. Propone mecanismos como poleas, ruedas dentadas, tornillos sin fin, levas y engranajes, y cómo estos pueden usarse para objetivos como girar cabezas, mover patas de animales, y abrir puertas y bandejas. El autor reflexiona sobre los desafíos y logros de construir
Este documento presenta propuestas educativas para mecanismos de robótica para grados 1ro a 6to que incluyen diferentes mecanismos, tipos de movimiento y aplicaciones. Cada grado describe los mecanismos propuestos, los movimientos de entrada y salida, y tres aplicaciones reales modificadas debido a la falta de piezas. El autor analiza su proceso de construcción expresando presión por el tiempo limitado y preocupación por la falta de piezas y laboratorios de robótica en su área, pero también satisfacción por comprender los conceptos y cómo
La propuesta presenta mecanismos y sus aplicaciones para diferentes grados escolares usando piezas Lego. Se describen mecanismos como poleas, ruedas dentadas, tornillos sin fin y excéntricas y sus movimientos de entrada y salida. Se proponen aplicaciones prácticas como una tortuga, licuadora y grúa. La autora logró construir la mayoría pero no todos los mecanismos debido a piezas faltantes.
La propuesta educativa presenta los mecanismos y sus aplicaciones para cada uno de los seis grados de educación primaria. En primer grado se proponen poleas, ruedas dentadas y sus usos en objetos como alas de perico. En segundo grado se incluyen ruedas dentadas de doble perfil y tornillos sin fin para limpiadoras y batidoras. Para tercer grado se sugieren levapalancas, excéntricas y bielas para transporte de personas y robots.
Este documento presenta las propuestas educativas de robótica para los grados de primero a sexto, incluyendo los mecanismos, movimientos y aplicaciones propuestas para cada grado. Describe los mecanismos de polea correa, rueda dentada y más que se enseñarán en primer grado y sus usos en objetos como mascotas y mayordomos. Luego resume las propuestas para los grados siguientes, mostrando cómo la complejidad de los mecanismos como engranajes compuestos y polipastos aumenta con cada
Este documento presenta propuestas educativas de mecanismos para diferentes grados escolares, incluyendo poleas, ruedas dentadas, tornillos, levas y engranajes. Describe los mecanismos, movimientos de entrada y salida, y aplicaciones para cada grado. También analiza los logros y desafíos del autor al construir los mecanismos, resaltando la adquisición de experiencia pero la incapacidad de completar un mecanismo de quinto grado sin una pieza clave.
Este documento presenta propuestas educativas de robótica para diferentes grados que incluyen mecanismos, movimientos y aplicaciones. Para primer grado, los mecanismos son polea correa y rueda dentada, con movimientos giratorios y circulares aplicados a una mascota y personaje de fantasía. Para segundo grado se incluyen ruedas dentadas de doble perfil y tornillo sin fin aplicados a electrodomésticos. El documento continúa presentando propuestas para tercer a sexto grado con diferentes mecanismos y sus usos
Este documento presenta las propuestas educativas de mecanismos para los grados 1ro a 7mo de una estudiante de robótica. Cada propuesta incluye los mecanismos propuestos, sus movimientos de entrada y salida, y ejemplos de aplicaciones reales. La estudiante analiza su proceso de construcción, señalando que logró completar las tareas a pesar de carecer de piezas en algunos casos y que comprendió mejor la función de los mecanismos a través de la construcción, aunque tuvo que volver a empezar
Este documento presenta propuestas educativas de robótica para diferentes grados que incluyen mecanismos, movimientos y aplicaciones. Para primer grado se proponen poleas, ruedas dentadas y sus usos en una mascota, mayordomo y personaje. En segundo grado se incluyen ruedas dentadas dobles, tornillos y aplicaciones en lavadora, batidora y limpiadora. El análisis final destaca la importancia de construir los mecanismos para mejorar la enseñanza.
El documento presenta varias propuestas de mecanismos para diferentes grados escolares. Cada propuesta incluye los mecanismos involucrados, los tipos de movimiento de entrada y salida, y ejemplos de aplicaciones prácticas. Los mecanismos propuestos incluyen poleas, ruedas dentadas, levas, tornillos, cremalleras y engranajes compuestos. Las aplicaciones ejemplos van desde juguetes hasta maquinaria industrial y de exploración espacial.
Este documento presenta 6 propuestas educativas para diferentes grados que utilizan mecanismos de robótica. Cada propuesta incluye los mecanismos utilizados, los movimientos de entrada y salida, y aplicaciones reales de los mecanismos. Las propuestas van desde el uso de poleas, ruedas dentadas y tornillos para simular movimientos corporales, hasta mecanismos más complejos como engranajes compuestos y polipastos para aplicaciones de exploración.
Este documento presenta 6 propuestas educativas para diferentes grados que involucran mecanismos robóticos. Cada propuesta incluye los mecanismos utilizados, los movimientos de entrada y salida, y aplicaciones reales de los mecanismos. Los mecanismos propuestos incluyen poleas, ruedas dentadas, tornillos sin fin, levas y engranajes para simular movimientos de robots y máquinas.
Este documento presenta propuestas educativas para mecanismos de primero a sexto grado. Cada propuesta incluye los mecanismos utilizados, el tipo de movimiento de entrada y salida, y ejemplos de aplicaciones reales. Los mecanismos propuestos incluyen poleas, ruedas dentadas, tornillos sin fin, excéntricas y engranajes. El autor también analiza sus logros y desaciertos al construir los mecanismos solicitados.
Este documento presenta las propuestas de mecanismos para cada grado de 1ro a 6to de un curso de robótica educativa. Cada propuesta incluye los mecanismos, los movimientos de entrada y salida, y ejemplos de aplicaciones reales. Los mecanismos propuestos incluyen engranajes, poleas, tornillos sin fin, levas y excéntricas. El autor analiza su proceso de construcción de los mecanismos y destaca haber adquirido conocimientos valiosos a través de la paciencia y el es
Tutoría de Informática Educativa para primariaMilton Lobo
Este documento presenta una tutoría virtual para docentes de informática educativa sobre la implementación del programa "LIE en casa" durante el aislamiento por COVID-19. La tutoría cubre temas como la ejecución del programa, planeamiento de actividades, evaluación de trabajos estudiantiles y atención a la diversidad. El objetivo es brindar orientación a los docentes sobre sus roles y responsabilidades en la enseñanza remota durante la pandemia.
Este documento describe dos proyectos de robótica educativa. El primer proyecto involucra cortinas eléctricas que se enrollan o despliegan dependiendo de la cantidad de luz, con el fin de mantener una temperatura adecuada en una casa. El segundo proyecto implica una banda transportadora que separa cajas de colores diferentes usando motores, con el objetivo de simular una línea de producción en una fábrica.
Este documento presenta una propuesta educativa de robótica para estudiantes de primero a sexto grado con los siguientes puntos principales: 1) Se basa en enfoques constructivistas y construccionistas para que los estudiantes construyan su conocimiento de manera activa y significativa; 2) Busca desarrollar capacidades como observar, experimentar, diseñar, innovar, reflexionar y comunicar a través de clubes y talleres de robótica; 3) Evaluará a los estudiantes en seis dimensiones de conocimiento como teoría de robótica
Este proyecto describe un robot perro de nivel 1 que tiene dos funciones principales: mover la cabeza y el rabo. Utiliza sensores de sonido y tacto, y bucles de programación con parámetros específicos para cada acción. El robot fue construido usando ruedas dentadas debido a que una polea y correa no funcionaron dado el peso de la cabeza del perro.
El documento describe un proyecto de un robot que puede caminar de forma autónoma y realizar diferentes acciones basadas en los sensores de color y ultrasonido. El robot retrocede y gira al detectar objetos cercanos con el sensor ultrasónico, y produce sonidos o mueve una cámara dependiendo del color detectado por el sensor de color. El programador utilizó bucles y bifurcaciones para programar estas funciones.
El documento describe dos proyectos de diseño propuestos por Milton Lobo Núñez. El primer proyecto es Toby-Bot 1o, un perro robot que mueve la cola cuando recibe una instrucción de sonido y gira la cabeza cuando se le toca. El segundo proyecto es CAM-EXPLORER VI, un robot explorador de nivel sexto que usa engranajes compuestos, un sensor de color y una cámara para navegar autónomamente, grabar video e informar el color detectado. Ambos proyectos se enfocan en
Este documento presenta propuestas educativas para el uso de la robótica en varios grados escolares, incluyendo estructuras de programación, sensores y lectura de datos. Propone el uso de bucles, toma de decisiones y sensores de sonido y rotación en primer y segundo grado, y el uso de gráficas y sensores adicionales en grados posteriores. También incluye un análisis del proceso de programación del autor durante la semana.
un análisis de la propuesta de Robótica Educativa para el año 2016 dentro de el Programa de Informática Educativa del Ministerio de Educación Publica y la Fundación Omar Dengo
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
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Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
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Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
2. Propuesta de 1° Grado
• Mecanismos que se estudian: polea correa, rueda dentada A, rueda
dentada B
• Movimiento de entrada y salida: Movimiento del motor de entrada
(giratorio) y de salida (circular
• Aplicaciones en la vida real:
• 1 . un perrito que levanta la cabeza al escuchar un sonido
• 2 . un gato que se asea con la pata.
• 3 . un hámster en una jaula
3. Propuesta de 1° Grado
Polea correa
• Foto del mecanismo
Rueda dentada A
• Foto del mecanismo
Rueda dentada B
• Foto del mecanismo
4. Propuesta de 2° Grado
• Mecanismos que se estudian:
• Rueda dentada de doble perfil A y B, tornillo sin fin rueda dentada.
•Movimiento de entrada y salida: Movimiento del motor de entrada (giratorio) y
de salida (Circular- cambio de dirección)
• Aplicaciones en la vida real:
•1 . Un carro que tiene escobas circulares en el piso (cambio de dirección )
• 2 .Vallas para el paso del tren
• 3. Carro de la basura
5. Propuesta de 2°Grado
Rueda dentada de
doble perfil A
• Foto del mecanismo
Tornillo sin fin
Rueda dentada
• Foto del mecanismo
Rueda dentada de
doble perfil B
• Foto del mecanismo
6. Propuesta de 3° Grado
• Mecanismos: Leva- palanca, excéntrica-biela.
• Movimiento de entrada (giratorio) y salida (oscilante).
• Mecanismos y/o operadores : Leva- palanca, excéntrica-biela.
• Aplicaciones(usos reales en objetos):
• 1- dispensador de comida para discapacitados leva- palanca
• 2 . cortador de pan para discapacitados biela excéntrica
• 3 . pulmón artificial utilizando la leva por el movimiento oscilante
8. Propuesta de 4° Grado
• Mecanismos que se estudian:
• Movimiento de entrada (giratorio) y salida (lineal-alterno).
• Mecanismos y/o operadores: cremallera-rueda dentada, Excéntrica-biela-émbolo.
•
• Aplicaciones en la vida real:
• Juegos mecánicos:
• 1 los caballitos con biela excéntrica en posición vertical
• 2. la famosa tagada que utiliza la cremallera con rueda dentata para sacudir.
• 3 . en la rueda de chicago se podría utilizar la biela excéntrica en posición
horizontal
10. Propuesta de 5° Grado
• Mecanismos que se estudian:
• torno - cuerda, cremallera- rueda dentada, tornillo rueda dentada,
tornillo sin fin – cremallera, polea- cuerda
• Movimiento del motor de entrada (giratorio) y de salida (lineal -
continuo)
• Aplicaciones en la vida real:
• 1 . Grúa
• 2 . Banda transportadora
• 3 . Sellador de bolsas plásticas
12. Propuesta de 6° Grado
• Mecanismos que se estudian:
• Engranaje compuesto, sistema de polea compuesta y sistema de polipasto.
• Movimiento del motor de entrada (giratorio) y de salida (circular-lineal)
• Aplicaciones en la vida real:
• 1 – Robot que selecciona piedras por color y envía a otro los datos
• 2. – brazo robótico para exploración marítima
• 3. – Vehículo de exploración autónomo con cámara fotográfica.
14. Reflexiones de mi proceso
• Logros: después de este proceso
he podido afianzar mi
aprendizaje en este curso sobre
todo en el área que siento que
estoy más débil que es en la
parte de construcción de
estructuras y acople de los
engranajes. La falta de algunas
piezas me hizo improvisar y
armar de igual manera los
mecanismos
• Desaciertos: La falta de tiempo
para poder practicar algunas
modificaciones que quería hacer
a los mecanismos y a las
estructuras.