Este documento presenta un mapa de empatía de un estudiante con TDAH, describiendo lo que piensa y siente, lo que oye, ve y dice y hace. El estudiante se siente inseguro y desmotivado, siente que es diferente y es observado constantemente. Oye órdenes y consejos constantes. Ve que es el centro de atención y que los profesores tienen poca paciencia con él. Habla excesivamente y se distrae fácilmente. Intenta prestar atención y organizar su trabajo para no fracasar,