El documento presenta el mapa funcional del químico para el año 2015 según el Colegio de Químicos del Perú. El mapa describe las principales unidades de competencia de un químico, las cuales incluyen aplicar programas de muestreo para análisis químico, evaluar compuestos químicos en el ambiente, desarrollar investigaciones en el campo de la química, y formular productos para uso doméstico o industrial. El propósito principal de un químico es analizar e investigar los procesos quí

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COLEGIO DE QUÍMICOS DEL PERÚ
Abril-2015
Comisión de Gestión del Proceso de Certificación Profesional del Químico
Mapa Funcional del Químico - 2015
1. Aplicar programas de
muestreo para el análisis
químico de agua, suelo y
aire de acuerdo a
protocolos vigentes
UNIDADES DE
COMPETENCIA
ELEMENTOS DE COMPETENCIAPROPOSITO
PRINCIPAL
Analizar e
investigar los
procesos
químicos de la
materia y energía
en sectores
extractivos
productivos, de
servicios y del
ambiente, en el
marco científico,
tecnológico, ético
y social.
1.1.Organizar el proceso de recolección y preservación de la
muestra de acuerdo al tipo de materia química a analizar
1.2. Recolectar y preservar la muestra para su análisis químico de
acuerdo a los métodos, técnicas y procedimientos establecidos
2. Evaluar los
compuestos químicos que
afectan el ambiente: agua,
suelo y aire de acuerdo a
protocolos vigentes.
2.1. Preparar las condiciones físicas, equipos materiales y
reactivos e insumos para el análisis de la muestra seleccionada, de
acuerdo al objeto de estudio.
2.3. Informar los resultados del análisis químico de acuerdo a
protocolos vigentes.
2.2. Realizar el análisis químico de la muestra según tipo de muestra
y procedimientos estandarizados.

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COLEGIO DE QUÍMICOS DEL PERÚ
Abril-2015
Comisión de Gestión del Proceso de Certificación Profesional del Químico
Mapa Funcional del Químico - 2015
UNIDADES DE
COMPETENCIA
ELEMENTOS DE COMPETENCIAPROPOSITO
PRINCIPAL
Analizar e
investigar
los procesos
químicos de
la materia y
energía en
sectores
extractivos
productivos,
de servicios
y del
ambiente, en
el marco
científico,
tecnológico,
é tico y
social.
3. Desarrollar
investigaciones en el
campo de la química, de
acuerdo a prioridades
nacionales.
4. Formular productos
para uso doméstico o
industrial de acuerdo a
normas y
procedimientos
4.2. Seleccionar la materia prima a utilizar para la elaboración del producto.
4.3 Ajustar las características del producto de acuerdo a resultados del ensayo
en laboratorio.
3.1. Diseñar el proyecto de investigación científica con base a necesidades
identificadas.
3.3. Informar y difundir los resultados de la investigación según normas
académicas establecidas.
3.2. Ejecutar la investigación de acuerdo a lo establecido en el proyecto.
4.1. Diseñar el producto de acuerdo a especificaciones técnicas definidas.
4.4. Validar la fórmula del producto de acuerdo a normas y procedimientos
establecidos.