Ponencia sobre Marketing Inmersivo y Comercio virtual entre el Especialista en Marketing Ronald Ordoñez (Colombia y venezuela) y la Presidente de Puerto TICS Sonia Alejandra Rodríguez Taboada (Argentina)
Ponencia sobre Marketing Inmersivo y comercio virtual, entre el Especialista en Marketing Ronald H Ordóñez S (Colombia - Venezuela) y la presidente de Puerto TICS Sonia A Rodríguez T (Argentina)
El documento describe las nuevas tendencias en Internet y las habilidades digitales necesarias para las empresas. Explica que Internet está evolucionando de lo unidireccional a lo interactivo, con el surgimiento de redes sociales corporativas. También cubre temas como el cloud computing, blogs, comunidades profesionales y modelos de éxito. El objetivo es ayudar a las empresas a aprovechar las nuevas tecnologías y tendencias para mejorar la colaboración y la gestión del conocimiento.
Empresa 2.0, la empresa conectada y en red: valores emergentes para managers...Laura Rosillo Cascante
Este documento presenta información sobre cómo la tecnología y Internet han cambiado nuestras vidas y el mundo de los negocios. Se discuten temas como la globalización, el papel creciente de países como China e India, el uso generalizado de Internet y dispositivos móviles, y la importancia de los valores emergentes como la cooperación y la co-creación. También analiza tendencias como el envejecimiento de la población, el surgimiento del "prosumidor", y los desafíos de gestionar una fuerza laboral multigeneracional en la era
Guía para usuarios: identidad digital y reputación online (INTECO)Gustavo Damián Cucuzza
La Web 2.0 ha contribuido a la construcción de canales multidireccionales e hiperconectados donde los usuarios participan, se expresan, interactúan y colaboran. En este contexto, el ciudadano se muestra con una serie de atributos que definen su personalidad online. Así, la identidad digital está formada por la información sobre un individuo expuesta en Internet (datos personales, imágenes, registros, noticias, comentarios, etc.), que conforma su descripción en el plano digital. La reputación online, por su parte, es la opinión o consideración social que otros usuarios tienen de la vivencia online de una persona o de una organización.
INTECO publica la Guía para usuarios: identidad digital y reputación online con el objetivo de proporcionar al lector pautas que le ayuden en la construcción de su personalidad en el entorno virtual. Es responsabilidad de cada uno, como miembros de esta comunidad de internautas, gestionar de manera responsable nuestra identidad digital y reputación online.
La guía analiza los conceptos de identidad digital y reputación online, describiendo los riesgos que existen en la gestión de la personalidad online del usuario, y el marco jurídico que protege a los ciudadanos. También ofrece una serie de pautas y recomendaciones de actuación dirigidas a ciudadanos y poderes públicos, con el objetivo de garantizar una correcta construcción de la identidad digital.
http://www.inteco.es/Seguridad/Observatorio/guias/Guia_Identidad_Reputacion_usuarios
Este documento presenta una guía sobre la identidad digital y la reputación online. Explica que la identidad digital se refiere a la información sobre una persona expuesta en Internet, mientras que la reputación online es la opinión que otros usuarios tienen sobre una persona basada en su presencia online. La guía analiza conceptos como los riesgos a la privacidad y seguridad, el marco legal, y proporciona recomendaciones para que los usuarios gestionen de forma responsable su identidad digital y reputación.
Este documento presenta información sobre los entornos personales de aprendizaje (PLE) y las redes personales de aprendizaje (PLN). Brevemente describe cómo los PLE permiten a los individuos gestionar su propio aprendizaje a través de varias herramientas y recursos en línea de manera autónoma. También discute el papel cambiante de los educadores como facilitadores del aprendizaje en red y gestores de conversaciones.
Guía identidad digital y reputación onlineAriel Ferreyra
Este documento presenta una guía sobre la identidad digital y reputación online elaborada por el Instituto Nacional de Tecnologías de la Comunicación. Explica que la identidad digital se refiere a la información sobre un individuo expuesta en Internet, mientras que la reputación online es la opinión que otros usuarios tienen de una persona basada en su presencia en línea. Además, identifica varios riesgos como la suplantación de identidad y amenazas a la privacidad y reputación, y ofrece recomendaciones para que los usuarios gestionen de forma respons
Este documento presenta una charla sobre el desarrollo de habilidades digitales. Explica brevemente la evolución de Internet desde 1958 y conceptos como la Web 2.0, redes sociales, identidad digital, y el futuro de Internet y las ciudades inteligentes. El objetivo es ayudar a los asistentes a mejorar sus habilidades digitales a través de varios talleres prácticos sobre herramientas de Google.
Ponencia sobre Marketing Inmersivo y comercio virtual, entre el Especialista en Marketing Ronald H Ordóñez S (Colombia - Venezuela) y la presidente de Puerto TICS Sonia A Rodríguez T (Argentina)
El documento describe las nuevas tendencias en Internet y las habilidades digitales necesarias para las empresas. Explica que Internet está evolucionando de lo unidireccional a lo interactivo, con el surgimiento de redes sociales corporativas. También cubre temas como el cloud computing, blogs, comunidades profesionales y modelos de éxito. El objetivo es ayudar a las empresas a aprovechar las nuevas tecnologías y tendencias para mejorar la colaboración y la gestión del conocimiento.
Empresa 2.0, la empresa conectada y en red: valores emergentes para managers...Laura Rosillo Cascante
Este documento presenta información sobre cómo la tecnología y Internet han cambiado nuestras vidas y el mundo de los negocios. Se discuten temas como la globalización, el papel creciente de países como China e India, el uso generalizado de Internet y dispositivos móviles, y la importancia de los valores emergentes como la cooperación y la co-creación. También analiza tendencias como el envejecimiento de la población, el surgimiento del "prosumidor", y los desafíos de gestionar una fuerza laboral multigeneracional en la era
Guía para usuarios: identidad digital y reputación online (INTECO)Gustavo Damián Cucuzza
La Web 2.0 ha contribuido a la construcción de canales multidireccionales e hiperconectados donde los usuarios participan, se expresan, interactúan y colaboran. En este contexto, el ciudadano se muestra con una serie de atributos que definen su personalidad online. Así, la identidad digital está formada por la información sobre un individuo expuesta en Internet (datos personales, imágenes, registros, noticias, comentarios, etc.), que conforma su descripción en el plano digital. La reputación online, por su parte, es la opinión o consideración social que otros usuarios tienen de la vivencia online de una persona o de una organización.
INTECO publica la Guía para usuarios: identidad digital y reputación online con el objetivo de proporcionar al lector pautas que le ayuden en la construcción de su personalidad en el entorno virtual. Es responsabilidad de cada uno, como miembros de esta comunidad de internautas, gestionar de manera responsable nuestra identidad digital y reputación online.
La guía analiza los conceptos de identidad digital y reputación online, describiendo los riesgos que existen en la gestión de la personalidad online del usuario, y el marco jurídico que protege a los ciudadanos. También ofrece una serie de pautas y recomendaciones de actuación dirigidas a ciudadanos y poderes públicos, con el objetivo de garantizar una correcta construcción de la identidad digital.
http://www.inteco.es/Seguridad/Observatorio/guias/Guia_Identidad_Reputacion_usuarios
Este documento presenta una guía sobre la identidad digital y la reputación online. Explica que la identidad digital se refiere a la información sobre una persona expuesta en Internet, mientras que la reputación online es la opinión que otros usuarios tienen sobre una persona basada en su presencia online. La guía analiza conceptos como los riesgos a la privacidad y seguridad, el marco legal, y proporciona recomendaciones para que los usuarios gestionen de forma responsable su identidad digital y reputación.
Este documento presenta información sobre los entornos personales de aprendizaje (PLE) y las redes personales de aprendizaje (PLN). Brevemente describe cómo los PLE permiten a los individuos gestionar su propio aprendizaje a través de varias herramientas y recursos en línea de manera autónoma. También discute el papel cambiante de los educadores como facilitadores del aprendizaje en red y gestores de conversaciones.
Guía identidad digital y reputación onlineAriel Ferreyra
Este documento presenta una guía sobre la identidad digital y reputación online elaborada por el Instituto Nacional de Tecnologías de la Comunicación. Explica que la identidad digital se refiere a la información sobre un individuo expuesta en Internet, mientras que la reputación online es la opinión que otros usuarios tienen de una persona basada en su presencia en línea. Además, identifica varios riesgos como la suplantación de identidad y amenazas a la privacidad y reputación, y ofrece recomendaciones para que los usuarios gestionen de forma respons
Este documento presenta una charla sobre el desarrollo de habilidades digitales. Explica brevemente la evolución de Internet desde 1958 y conceptos como la Web 2.0, redes sociales, identidad digital, y el futuro de Internet y las ciudades inteligentes. El objetivo es ayudar a los asistentes a mejorar sus habilidades digitales a través de varios talleres prácticos sobre herramientas de Google.
El documento habla sobre el uso pedagógico de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las escuelas se han quedado atrás en el proceso de incorporación de las TIC en la vida social y que esto plantea dos desafíos: que los estudiantes aprendan a usar las TIC y que la enseñanza y el aprendizaje se transformen con la introducción de las TIC en las escuelas. También menciona algunas políticas de Colombia relacionadas con las TIC en la educación y la
Gestión y protección del Conocimiento. Desarrollo de Habilidades Digitales p...Laura Rosillo Cascante
Introducción al taller: Gestión y protección del Conocimiento.
Desarrollo de Habilidades Digitales para
trabajar en la nube (cloud computing). Para la Fundación CTA (Centro de Tecnologías Aeronáuticas
Valores emergentes en tiempos de redes: cooperando en la nube, aprendiendo en...Laura Rosillo Cascante
El documento describe la evolución de Internet desde sus inicios en 1958 hasta la actualidad, cuando hay más de 3.000 millones de usuarios. También analiza cómo Internet ha cambiado nuestras vidas y la sociedad, promoviendo valores emergentes como la cooperación, el aprendizaje entre iguales y el uso compartido de información. Además, examina los cambios en los modelos de negocio y la forma en que aprendemos, trabajamos y nos comunicamos en la era digital.
Taller cajasol introduccion De inmigrantes a residentes digitales. Gestión de...Laura Rosillo Cascante
Introducción al taller sobre Marca Personal del ENCUENTRO DIRECTIVO (preparados para superarnos) 2013 del Instituto de Estudios Cajasol - Sevilla, 7 de mayo de 2013
Los retos educativos en la sociedad masiva y en red_más allá de la educación ...Fernando Santamaría
Presentación hecha en la Universidad San Salvador (Buenos Aires) sobre retos de educación a distancia y conceptos que creo importantes que se desarrollen en el ámbito EaD: movilidad, educomunicación, interacciones profundas, personalización, presencia y otros más. Se presentó el 7 de mayo de 2015 en Buenos Aires
Este documento resume las principales tendencias en la gestión de recursos humanos en Internet y las redes sociales. Describe cómo los empleados ya no son solo receptores de información de RRHH, sino que pueden publicar y crear opinión a través de Internet. También explica cómo las herramientas web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales permiten una mayor colaboración entre empleados y departamentos. Finalmente, señala que los departamentos de RRHH deben capacitar a los empleados en las nuevas competencias digitales requeridas para aprovechar al
Este documento describe la importancia de gestionar la identidad digital y la marca personal. Explica conceptos como visibilidad, reputación y privacidad en Internet. Detalla estrategias para mejorar el posicionamiento online, como usar etiquetas adecuadas, publicar contenido valioso de forma regular y construir una red profesional en plataformas como LinkedIn. El objetivo es mostrar las ventajas de tener una presencia digital coherente y bien gestionada.
La sociedad digital y las soluciones sostenibles a problemas con las TICAlex Rayón Jerez
Taller "La sociedad digital y las soluciones sostenibles a problemas con las TIC" en el Máster en Dirección de Empresas de la Universidad de Deusto, durante el curso 2013/14.
Este documento describe las ventajas de las aulas virtuales y el uso de las TIC's en la educación, pero señala que en Ecuador su uso aún es limitado. Mientras que en otros países las TIC's se enseñan de forma cotidiana, en Ecuador los maestros y estudiantes solo usan herramientas básicas como Google y se enfocan más en buscar información que en crearla. El gobierno debería promover más el uso de plataformas avanzadas y entornos virtuales 3D para mejorar la educación.
Taller sobre Empresa 2.0.: Gestión de la Información, Gestión de las Conversaciones. Metodologías de Social Learning - ExpoElearning 22 y 23 de febrero de 2012 Imparten: Laura Rosillo y Tomás Cascante
El documento habla sobre la gestión del conocimiento en las universidades. Define la gestión del conocimiento como la creación, producción, organización y difusión del conocimiento dentro de una organización. Explica que las universidades deben gestionar los tres tipos de conocimiento: explícito, tácito e implícito. Finalmente, propone varias herramientas web 2.0 como wikis y blogs que las universidades pueden usar para compartir conocimiento entre la comunidad universitaria.
Este documento describe las nuevas generaciones de aprendizaje y tecnología, incluida la Generación Y. Explica que la Generación Y se conecta de manera diferente, aprende mejor a través de medios creativos y el hemisferio derecho de su cerebro. También discute el futuro de la web semántica, la computación social y cómo estas nuevas tecnologías podrían operar a través de sistemas más inteligentes y capacidades de búsqueda mejoradas.
Evolucion de la informacion en la tecnologiaLuzDaryCortes2
Este documento describe la evolución de la tecnología de la información y las comunicaciones. Explica las TIC, su uso en la educación y las empresas, y la evolución de la web desde la Web 1.0 hasta la Web 3.0. También cubre las estrategias personales de aprendizaje y la importancia de proteger la identidad digital.
La era digital ha traído profundos cambios a la sociedad debido a las nuevas tecnologías e Internet. A pesar de que muchos nacimos en una era analógica, ahora estamos inmersos en un mundo globalizado y digital. El documento analiza cómo nos hemos adaptado a esta revolución tecnológica y los retos que aún enfrentamos.
El documento describe los cambios en la sociedad y la educación debido al impacto de las redes e Internet. La información se duplica cada pocos años y aprender ya no significa memorizar datos sino saber buscar información de manera flexible. Las nuevas generaciones han crecido con la tecnología y prefieren aprender de forma interactiva y en red. La identidad digital es tan importante como la real. Internet es una plataforma donde las personas comparten conocimiento de forma colaborativa. Los empleados deben estar incorporados a flujos de información y saber valorar la información relevante en
Este documento analiza las tendencias tecnológicas como la tecnología móvil, Internet de las Cosas y el conectivismo, y cómo están transformando la educación superior. Predice que la educación se dará en línea a través de plataformas como Facebook y WhatsApp, con miles de estudiantes de todo el mundo en una sola clase. El aprendizaje se centrará en el estudiante, quien podrá estudiar donde y cuando quiera a través de simulaciones y juegos. Las universidades deberán dar más protagonismo al estudian
03 unidad iii elementos de los estudios prospectivosRonald Ordoñez
Este documento presenta los conceptos y métodos clave de la prospectiva, incluyendo los agentes del desarrollo, los diferentes actores y sus perspectivas, y las herramientas matemáticas utilizadas. Explica que la prospectiva permite visualizar futuros probables y deseados a través del estudio de tendencias, eventos e intenciones. Su objetivo final es promover la reflexión y la acción estratégica para lograr el mejor futuro posible.
Este documento presenta información sobre previsión tecnológica, incluyendo los métodos de previsión como escenarios, Delphi, impactos cruzados y dictamen de expertos. También describe la aplicación de la previsión tecnológica al sector del software en Colombia, con un enfoque en las exportaciones, importaciones y cambios tecnológicos futuros en la industria del software colombiana. Finalmente, menciona algunas empresas creadoras de software en Colombia.
Este documento describe métodos para construir escenarios futuros probables, incluyendo la construcción de consensos sobre eventos emergentes y resultados posibles. También describe el modelo de "Mic Mac" para analizar variables como entrada, regulación, salida, resultados y entorno que pueden afectar resultados objetivo. Además, menciona procesos prospectivos para considerar escenarios futuros.
El documento habla sobre el uso pedagógico de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las escuelas se han quedado atrás en el proceso de incorporación de las TIC en la vida social y que esto plantea dos desafíos: que los estudiantes aprendan a usar las TIC y que la enseñanza y el aprendizaje se transformen con la introducción de las TIC en las escuelas. También menciona algunas políticas de Colombia relacionadas con las TIC en la educación y la
Gestión y protección del Conocimiento. Desarrollo de Habilidades Digitales p...Laura Rosillo Cascante
Introducción al taller: Gestión y protección del Conocimiento.
Desarrollo de Habilidades Digitales para
trabajar en la nube (cloud computing). Para la Fundación CTA (Centro de Tecnologías Aeronáuticas
Valores emergentes en tiempos de redes: cooperando en la nube, aprendiendo en...Laura Rosillo Cascante
El documento describe la evolución de Internet desde sus inicios en 1958 hasta la actualidad, cuando hay más de 3.000 millones de usuarios. También analiza cómo Internet ha cambiado nuestras vidas y la sociedad, promoviendo valores emergentes como la cooperación, el aprendizaje entre iguales y el uso compartido de información. Además, examina los cambios en los modelos de negocio y la forma en que aprendemos, trabajamos y nos comunicamos en la era digital.
Taller cajasol introduccion De inmigrantes a residentes digitales. Gestión de...Laura Rosillo Cascante
Introducción al taller sobre Marca Personal del ENCUENTRO DIRECTIVO (preparados para superarnos) 2013 del Instituto de Estudios Cajasol - Sevilla, 7 de mayo de 2013
Los retos educativos en la sociedad masiva y en red_más allá de la educación ...Fernando Santamaría
Presentación hecha en la Universidad San Salvador (Buenos Aires) sobre retos de educación a distancia y conceptos que creo importantes que se desarrollen en el ámbito EaD: movilidad, educomunicación, interacciones profundas, personalización, presencia y otros más. Se presentó el 7 de mayo de 2015 en Buenos Aires
Este documento resume las principales tendencias en la gestión de recursos humanos en Internet y las redes sociales. Describe cómo los empleados ya no son solo receptores de información de RRHH, sino que pueden publicar y crear opinión a través de Internet. También explica cómo las herramientas web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales permiten una mayor colaboración entre empleados y departamentos. Finalmente, señala que los departamentos de RRHH deben capacitar a los empleados en las nuevas competencias digitales requeridas para aprovechar al
Este documento describe la importancia de gestionar la identidad digital y la marca personal. Explica conceptos como visibilidad, reputación y privacidad en Internet. Detalla estrategias para mejorar el posicionamiento online, como usar etiquetas adecuadas, publicar contenido valioso de forma regular y construir una red profesional en plataformas como LinkedIn. El objetivo es mostrar las ventajas de tener una presencia digital coherente y bien gestionada.
La sociedad digital y las soluciones sostenibles a problemas con las TICAlex Rayón Jerez
Taller "La sociedad digital y las soluciones sostenibles a problemas con las TIC" en el Máster en Dirección de Empresas de la Universidad de Deusto, durante el curso 2013/14.
Este documento describe las ventajas de las aulas virtuales y el uso de las TIC's en la educación, pero señala que en Ecuador su uso aún es limitado. Mientras que en otros países las TIC's se enseñan de forma cotidiana, en Ecuador los maestros y estudiantes solo usan herramientas básicas como Google y se enfocan más en buscar información que en crearla. El gobierno debería promover más el uso de plataformas avanzadas y entornos virtuales 3D para mejorar la educación.
Taller sobre Empresa 2.0.: Gestión de la Información, Gestión de las Conversaciones. Metodologías de Social Learning - ExpoElearning 22 y 23 de febrero de 2012 Imparten: Laura Rosillo y Tomás Cascante
El documento habla sobre la gestión del conocimiento en las universidades. Define la gestión del conocimiento como la creación, producción, organización y difusión del conocimiento dentro de una organización. Explica que las universidades deben gestionar los tres tipos de conocimiento: explícito, tácito e implícito. Finalmente, propone varias herramientas web 2.0 como wikis y blogs que las universidades pueden usar para compartir conocimiento entre la comunidad universitaria.
Este documento describe las nuevas generaciones de aprendizaje y tecnología, incluida la Generación Y. Explica que la Generación Y se conecta de manera diferente, aprende mejor a través de medios creativos y el hemisferio derecho de su cerebro. También discute el futuro de la web semántica, la computación social y cómo estas nuevas tecnologías podrían operar a través de sistemas más inteligentes y capacidades de búsqueda mejoradas.
Evolucion de la informacion en la tecnologiaLuzDaryCortes2
Este documento describe la evolución de la tecnología de la información y las comunicaciones. Explica las TIC, su uso en la educación y las empresas, y la evolución de la web desde la Web 1.0 hasta la Web 3.0. También cubre las estrategias personales de aprendizaje y la importancia de proteger la identidad digital.
La era digital ha traído profundos cambios a la sociedad debido a las nuevas tecnologías e Internet. A pesar de que muchos nacimos en una era analógica, ahora estamos inmersos en un mundo globalizado y digital. El documento analiza cómo nos hemos adaptado a esta revolución tecnológica y los retos que aún enfrentamos.
El documento describe los cambios en la sociedad y la educación debido al impacto de las redes e Internet. La información se duplica cada pocos años y aprender ya no significa memorizar datos sino saber buscar información de manera flexible. Las nuevas generaciones han crecido con la tecnología y prefieren aprender de forma interactiva y en red. La identidad digital es tan importante como la real. Internet es una plataforma donde las personas comparten conocimiento de forma colaborativa. Los empleados deben estar incorporados a flujos de información y saber valorar la información relevante en
Este documento analiza las tendencias tecnológicas como la tecnología móvil, Internet de las Cosas y el conectivismo, y cómo están transformando la educación superior. Predice que la educación se dará en línea a través de plataformas como Facebook y WhatsApp, con miles de estudiantes de todo el mundo en una sola clase. El aprendizaje se centrará en el estudiante, quien podrá estudiar donde y cuando quiera a través de simulaciones y juegos. Las universidades deberán dar más protagonismo al estudian
03 unidad iii elementos de los estudios prospectivosRonald Ordoñez
Este documento presenta los conceptos y métodos clave de la prospectiva, incluyendo los agentes del desarrollo, los diferentes actores y sus perspectivas, y las herramientas matemáticas utilizadas. Explica que la prospectiva permite visualizar futuros probables y deseados a través del estudio de tendencias, eventos e intenciones. Su objetivo final es promover la reflexión y la acción estratégica para lograr el mejor futuro posible.
Este documento presenta información sobre previsión tecnológica, incluyendo los métodos de previsión como escenarios, Delphi, impactos cruzados y dictamen de expertos. También describe la aplicación de la previsión tecnológica al sector del software en Colombia, con un enfoque en las exportaciones, importaciones y cambios tecnológicos futuros en la industria del software colombiana. Finalmente, menciona algunas empresas creadoras de software en Colombia.
Este documento describe métodos para construir escenarios futuros probables, incluyendo la construcción de consensos sobre eventos emergentes y resultados posibles. También describe el modelo de "Mic Mac" para analizar variables como entrada, regulación, salida, resultados y entorno que pueden afectar resultados objetivo. Además, menciona procesos prospectivos para considerar escenarios futuros.
El documento describe los métodos utilizados en la prospectiva tecnológica, incluyendo métodos proyectivos como ajuste de curvas, correlación y analogía, y métodos prospectivos como dictamen de expertos, método Delphi y escenarios. También discute los desafíos de realizar previsiones tecnológicas y si estas previsiones suelen ser acertadas.
Este documento presenta un resumen de tres técnicas prospectivas principales: el método Delphi, el análisis morfológico y el modelo bayesiano. El método Delphi utiliza un grupo de expertos para construir escenarios sobre variables clave a través de iteraciones de retroalimentación. El análisis morfológico busca explorar todas las posibilidades de evolución de un sistema identificando sus parámetros característicos. El modelo bayesiano permite inferir la probabilidad de ocurrencia de escenarios basado en evidencias observadas.
Métodos y técnicas de la planeación prospectiva exposiciónJenny Varela
Este documento describe los propósitos y elementos básicos de la planeación prospectiva. Los propósitos incluyen generar visiones alternativas de futuros deseados, proporcionar impulsos para la acción, y promover información relevante bajo un enfoque de largo alcance. Los elementos básicos son una visión holística, finalidad constructora, creatividad, convergencia-divergencia, y participación y cohesión con preeminencia del proceso sobre el producto. También describe tres modelos cualitativos de planeación prospectiva: aná
La planeación prospectiva es una herramienta para preparar el futuro mediante el análisis de escenarios posibles y la identificación de oportunidades y peligros. Utiliza métodos como proyecciones, previsiones, predicciones y pronósticos para anticipar diferentes futuros potenciales basados en tendencias pasadas y presentes. Su enfoque es sistémico, holístico y participativo para generar un plan de acción común.
Este documento describe los textos prescriptivos, que son aquellos que contienen instrucciones para llevar a cabo una actividad. Explica que su función es regular el comportamiento humano para lograr un objetivo, y que su contenido incluye una explicación detallada de los pasos a seguir, con ilustraciones. Además, señala que usan un formato y gramática específicos, como frases cortas y verbos de acción, para ser claros. Finalmente, incluye algunos ejemplos curiosos de instrucciones en productos de consumo.
Este documento describe la evolución de las redes sociales desde la Web 1.0 hasta la Web inmersiva 3.0. Explica cómo Second Life es un ejemplo de red social inmersiva que permite a los usuarios interactuar a través de avatares en un entorno 3D. También presenta ejemplos de cómo algunas universidades e instituciones educativas usan mundos virtuales como Second Life para crear experiencias de aprendizaje inmersivas.
Presentación sobre la Web 2.0 dictada en el V Ciclo de Conferencias de la Biblioteca Domingo Maza Zavala del Banco Central de Venezuela. Maracaibo 17 de Mayo de 2011.
El documento habla sobre la nueva era tecnológica y el elearning. Presenta varios artículos sobre temas como Second Life, los migrantes digitales en entornos 3D, y las tecnologías de información y comunicación. El documento también incluye una introducción sobre la evolución de la educación y el surgimiento del elearning debido a la tecnología.
Conocimiento y Medios Sociales: Redes sociales, investigación activa y comuni...cheo.silva
El documento describe la evolución de la humanidad desde las pinturas rupestres hasta la era de las redes sociales y la Web 2.0, y cómo estas nuevas tecnologías han permitido una mayor comunicación, cooperación e inteligencia colectiva. También explica los principios básicos de la Web 2.0 y la importancia de la arquitectura de información y participación para el éxito de los servicios en línea.
El documento presenta una sesión informativa sobre la formación y el aprendizaje con TIC en la sociedad digital impartida por Juan Jesús Baño Egea en Molina de Segura el 14 de febrero de 2014. La sesión cubrió temas como los cambios en la vida cotidiana debido a Internet y las TIC, la Web Social 2.0 y la identidad digital, y los nuevos modelos de formación y aprendizaje en el siglo XXI utilizando recursos y herramientas digitales.
Community Manager y Herramientas de Marketing 2.0Jayguer Vásquez
Este documento presenta las credenciales y experiencia de Dr. Jayguer Vásquez en comunidad y herramientas de marketing 2.0. Detalla sus títulos de maestría y doctorado de universidades españolas, así como cursos complementarios en creación web, multimedia y community management. Además, presenta los objetivos de una formación sobre redes sociales y medios sociales, incluyendo describir la Web 2.0, analizar el impacto de las redes sociales y conocer el rol de un community manager.
Las redes sociales permiten a las personas establecer comunidades online para compartir información, ofrecer productos y servicios, y conocerse unos a otros. Permiten el intercambio dinámico de contenido generado por los usuarios utilizando herramientas tecnológicas sencillas. También se usan para propósitos académicos y comerciales, y para organizar campañas y movimientos.
Un mundo virtual es un entorno en línea persistente que simula un mundo artificial donde los usuarios interactúan a través de avatares. Los mundos virtuales comenzaron a finales de los 70 para simulaciones militares y luego se desarrollaron como entornos de juegos online. Actualmente se usan para fines sociales, médicos y comerciales, permitiendo a los usuarios interactuar, aprender y realizar negocios sin limitaciones geográficas. Segund Life y Smeet son dos populares ejemplos de mundos virtuales.
El documento habla sobre los cambios que ha traído la Web 2.0, incluyendo una mayor participación de los usuarios en la creación de contenido, el surgimiento de las redes sociales y comunidades online, y el valor de la inteligencia colectiva. También discute los retos que representa la gran cantidad de información disponible y propone gestionarla de manera compartida a través de herramientas como RSS y etiquetas.
Este documento discute el valor de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para la formación continua. Explora conceptos como la Web 2.0, el software social y las redes sociales, y cómo las empresas de formación pueden aprovechar estas herramientas para mejorar los modelos de negocio existentes y encontrar nuevas formas de vender y trabajar. También proporciona ejemplos concretos de herramientas TIC como Twitter y LinkedIn y cómo las empresas pueden usarlas para interactuar con clientes, obtener comentarios y generar negoci
Internet es una red integrada de redes de computadoras que permite compartir información. La Web 1.0 permitió publicar documentos, la Web 2.0 fomentó la interacción social a través de blogs y redes sociales como Facebook. La Web 3.0 busca conectar conocimiento mediante motores de búsqueda semántica.
Este documento presenta una guía sobre la identidad digital y reputación online elaborada por el Instituto Nacional de Tecnologías de la Comunicación de España. Explica los conceptos de identidad digital y reputación online, los riesgos asociados a su gestión, el marco legal relevante y ofrece recomendaciones para que los usuarios gestionen de forma responsable su identidad y reputación en Internet.
Este documento presenta una guía sobre la identidad digital y reputación online elaborada por el Instituto Nacional de Tecnologías de la Comunicación de España. Explica los conceptos de identidad digital y reputación online, los riesgos asociados a su gestión, el marco legal relevante y ofrece recomendaciones para que los usuarios gestionen de forma responsable su identidad y reputación en Internet.
El documento habla sobre las relaciones públicas y la comunicación digital en la estrategia global y su impacto. Brevemente resume que la integración de las relaciones públicas digitales en la estrategia global aporta ventajas a los planes de marketing y la responsabilidad social corporativa. También analiza el impacto en la reputación personal, profesional y corporativa, y cómo las herramientas digitales afectan elementos de la comunicación y la psicología social.
El documento habla sobre las relaciones públicas y la comunicación digital en el contexto de las estrategias globales y su impacto. Explica que la integración de las relaciones públicas digitales en la estrategia global puede aportar ventajas a los planes de marketing y comunicación. También analiza el impacto de las redes sociales y la psicología social en los medios digitales, así como los efectos en la reputación personal, profesional y corporativa. Finalmente, ofrece varias recomendaciones clave sobre cómo gestionar con éxito las relaciones públicas y la
Este documento habla sobre el marketing electrónico y las comunidades virtuales. Explica que el marketing electrónico ha cambiado las tradicionales "4 P" debido a que ahora se hace marketing de la experiencia del producto hacia el cliente en lugar del producto mismo. También describe los tipos de portales y comunidades virtuales, e incluye ejemplos de cómo algunas marcas han creado comunidades virtuales exitosas.
Este documento describe la evolución de la Web y cómo los usuarios ahora juegan un papel más activo. Explica que la Web 1.0 era principalmente unidireccional, mientras que la Web 2.0 permite que los usuarios creen y compartan contenido. También introduce el concepto de "prosumers", personas que consumen e interactúan en línea. El autor argumenta que estas herramientas pueden aprovecharse en la educación permitiendo a los estudiantes interactuar y aprender de una audiencia global.
El aprendizaje situado organizacional y la socializaciónRonald Ordoñez
Este documento trata sobre el aprendizaje situado organizacional y la socialización en los mundos virtuales. Argumenta que el aprendizaje depende de la interacción social y el contexto, y que los mundos virtuales permiten nuevas formas de aprendizaje experiencial e inmersivo a través de la interacción social entre avatares. Finalmente, sugiere que el aprendizaje situado en entornos virtuales puede vincular lo aprendido con el mundo real.
Este documento presenta una introducción a varios temas fundamentales de la epistemología. Explica que los cinco problemas principales de la teoría del conocimiento son: la posibilidad del conocimiento humano, el origen del conocimiento, la esencia del conocimiento humano, las formas del conocimiento humano y el criterio de verdad. Luego resume las posiciones racionalista, empirista y realista sobre estos temas, así como las concepciones del idealismo de Platón y el realismo de Aristóteles.
Este documento presenta un diplomado en manejo de crisis y gestión del cambio ofrecido por la Caribbean International University. El programa de 20 semanas y 150 horas busca brindar a los participantes las competencias necesarias para analizar el comportamiento organizacional, establecer criterios de intervención para el manejo de crisis, y formular estrategias de comunicación y negociación que favorezcan la gestión del cambio y el restablecimiento del equilibrio organizacional. El programa consta de cinco módulos que cubren temas como gestión de crisis y conflictos, técnicas
Google Plus para el Trabajo ofrece herramientas como círculos para compartir información selectivamente, comunidades para crear grupos de referencia, y eventos públicos o privados. Incluye Hangouts para realizar reuniones públicas o privadas de forma remota, así como crear documentos y presentaciones de forma colaborativa utilizando plataformas como Slideshare y YouTube.
Este documento describe las relaciones con los clientes en empresas de multinivel. Explica la importancia de gestionar el ciclo de vida del cliente a través de la adquisición, venta de más productos y generación de lealtad. También cubre temas como los tipos de relaciones con clientes, el sistema de relaciones con clientes, el plan de marketing de relaciones con clientes y el marketing 1 a 1.
Este documento presenta diferentes técnicas y estrategias de ventas en empresas de multinivel, incluyendo el significado de vender, la clasificación y tipología de las ventas, el proceso de ventas, habilidades de atención al cliente, estrategias como el método AIDA y el network marketing. Explica conceptos clave para entender las ventas y ofrece consejos prácticos para mejorar las estrategias de ventas.
Este documento trata sobre la atención al cliente y la calidad del servicio. Explica que la atención al cliente implica las interacciones entre una empresa y sus clientes a través de canales como el teléfono, el sitio web y las redes sociales. También define la calidad del servicio como el conjunto de prestaciones que un cliente desea, como el valor añadido, el servicio en sí y la experiencia del negocio. Además, cubre temas como las habilidades para la atención al cliente, los tipos de atención al cliente y las habil
Este documento presenta los fundamentos teóricos del marketing inmersivo y los mundos virtuales. Explica conceptos como el neuromarketing, el marketing de emociones y cómo estas áreas se aplican en los mundos virtuales. Describe cómo el neuromarketing estudia los efectos de la publicidad en el cerebro y cómo medir el éxito de una marca. También explora cómo el marketing apela a las emociones de los consumidores para influir en las decisiones de compra.
El documento describe las características del mercado virtual, incluyendo la inmersión y recorrido por centros comerciales y negocios virtuales, así como entablar relación con grupos virtuales. Luego detalla las características de Second Life, como la calificación de contenido (General, Moderado y Adulto), y provee ejemplos de tipos de contenido permitidos en cada categoría. Finalmente, instruye sobre cómo buscar y socializar en Second Life, y publicar la experiencia en Scribd.
Este documento trata sobre la socialización y el marketing en mundos virtuales. Explica que la socialización ocurre a través de redes sociales inmersivas compuestas de grupos conectados por relaciones. Estas redes permiten interacción síncrona y canales integrados a diferencia de redes tradicionales. También describe cómo se forman grupos de consumo en mundos virtuales que facilitan relaciones entre marcas y clientes. Finalmente, analiza factores como cultura y grupo que influyen sobre el consumidor virtual.
Gerencia Mercadeo y Calidad de Atención Unidad IIRonald Ordoñez
Este documento presenta información sobre la gerencia de mercadeo y calidad de servicio, las leyes de la marca y del mercadeo, e investigación de mercados. Aborda conceptos como marcas registradas, sellos de calidad, escucha al cliente, marketing emocional, lovemarks, y sistemas de investigación de mercados. Propone que las empresas deben centrarse en generar respeto, compromiso y amor hacia las marcas a través de un marketing socialmente responsable.
Ponencia sobre el Marketing Inmersivo y el Comportamiento del Consumidor (Avatar) o Residente de Mundos Virtuales o Metaversos. Perfil del Consumidor en Entornos 3D.
Tutorial que explica ¿cómo hacer un Hongout o Quedada (Video Conferencia grupal... por Google + compartiendo laminas de sslideshare para exposiciones. @ronald_ordonez
Este documento presenta un resumen de un trabajo de investigación sobre los programas de mejoramiento continuo de producción y reducción de costos en empresas empaquetadoras y distribuidoras de café en Venezuela. El documento incluye la introducción, objetivos y marco teórico del estudio. El objetivo general es analizar estos programas para reducir costos en estas empresas cafetaleras.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones del capítulo 1 de una tesis sobre el proceso de aprendizaje tecnológico en las gerencias de tecnología del sector petroquímico. El capítulo analiza el problema de investigación, que busca describir los tipos y momentos de aprendizaje tecnológico, así como identificar los mecanismos y actividades de este proceso. También presenta los objetivos del estudio y las variables e indicadores que se utilizarán para el análisis.
El documento habla sobre los roles que desempeña todo gerente cotidianamente como figura ceremonial, líder motivador y enlace. También se mencionan los roles informativos como monitor, diseminador y vocero relacionados con la recepción, procesamiento y transmisión de información. Por último, se describen los roles decisorios vinculados a la toma de decisiones como emprendedor, manejadora de perturbaciones, distribuidor de recursos y negociador.
1. Por: Ronald Humberto Ordóñez Silva: Experto en Marketing – Colombia- Venezuela Sonia Alejandra Rodríguez Taboada: Experta en Mundos Virtuales - Argentina expertoenmercadeo@gmail.comJunio de 2011
2. Existe un Nuevo Mercado Inexplorado aún, por la mente humana… Para Explorarlo con éxito debes desarrollar el Marketing Inmersivo…
3. Si usted se pregunta: ¿Qué es un entorno 3d? ya sabe que usted, no es un nativo digital.
4. Se suele definir a los nativos digitales como las personas nacidas dentro del mundo tecnológico de la Información – TIC´s Los inmigrantes digitales son también llamados “babyboom”, este nombre se les suele poner porque es la generación nacida después de la segunda guerra mundial y hasta los 80´s.
5. De la Web 1.0 a la Web 2.0 a Web 3.0 En la Web 1.0 se ofrece información al usuario:
6. De la Web 1.0 a la Web 2.0 a Web 3.0 La Web 2.0 se basa en la interacción con el usuario. Fue bautizado por Tim O'Reilly en 2004 para referirse a una segunda generación en la historia de la Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, los blogs, los wikis que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información.
7. De la Web 1.0 a la Web 2.0 a Web 3.0 La Web 3.0es el usuario quien define la información que es relevante mediante sistemas de recomendaciones, es la web inteligente porque ofrece información relevante al usuario y es omnipresente porque se accede desde cualquier dispositivo, desde teléfonos móviles, coches, hasta la nevera, es omnipresente porque toda la información se genera, se gestiona y se difunde online y tiene relevancia si el usuario así lo cree.
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9. De la Web 2.0 Web Inmersiva a la El término metaverso -acuñado por NealStephenson en 1992- se usa para referirse a espacios 3D inmersivos. SecondLife es solamente uno de ellos y el que ha gozado últimamente de mayor popularidad.
10. De la Web 2.0 Web Inmersiva a la Los mundos virtuales o metaversos son construcciones ficticias en las que los participantes interactúan a través de avatares creados por si mismos tratando de reproducir la participación o vida real en un entorno de metáfora virtual sin las limitaciones espacio‐temporales. Su utilización desde el punto de vista educativo ha sido planteada desde su aparición ya que pueden ser usados como un espacio de aprendizaje diferente en el que la experimentación es participativa e inmersiva.
11. De la Web 2.0 Web Inmersiva a la La web inmersiva permite al estudiante involucrar todos sus sentidos, por medio de cascos, guantes, trajes, entre otros. Permiten un alto grado de aprendizaje.
22. Web Inmersiva: Un Nuevo Mercado En América latina, se cree que Brasil puede llegar a ser una nueva potencia en esta materia. “Más del 34% de la población brasileña participa activamente en los mundos virtuales. Y no son jugadores pasivos; el 55% de los brasileños son creadores de contenidos en mundos virtuales o en medios sociales, comparado con el 45% de estadounidenses” Afirmó Francisco Javier Martín, líder de proyecto de tecnología de integración de Deloitte, en una entrevista publicada en el diario El Financiero de Argentina
23. Web Inmersiva: Un Nuevo Mercado Los pronósticos que hace la investigadora de mercados Gartner apuntan que para el 2015, al menos un tercio de los 100 principales sitios web integrarán mecanismos para transar bienes virtuales y tendrán una moneda virtual (como los LindenDollar, los FacebookCredits, el FarmCash y los Habbo Créditos, entre otras divisas existentes).
25. Experiencia de Vida en la Web Inmersiva Estudios: Profesora en Enseñanza Primaria Especialista en TIC´s Educativa Experta Elearning Residente en Medios Virtuales Nombre: Sonia Alejandra Apellido: Rodríguez Taboada Nacionalidad: Argentina Avatar: Sonia Lefko Directora de Puerto Tic´s www.puertotics.net
28. Experiencia Empresarial en la Web Inmersiva Cursos Perfeccionamiento de Imagen Ing. Eduardo González Antes Ing. Eduardo González Hoy Lcda. Sonia A Rodríguez T Ing. Eduardo González Presidente Puerto TICS Gte. Técnico Puerto TICS Ing. Eduardo González Gerente Técnico Puerto TICS