El documento detalla un programa para fortalecer el desarrollo del pensamiento lógico-matemático en alumnos de educación básica, enfatizando la capacitación de docentes a través de diversas líneas estratégicas y cursos formativos. Se identifican iniciativas específicas, recursos didácticos y evaluaciones para mejorar la práctica docente y la competencia matemática de los estudiantes. Además, se menciona la distribución de materiales impresos y tecnológicos como apoyo para alcanzar los objetivos educativos en varias delegaciones.

1. MatemáticasCimientosSeptiembre 2011

2. PropósitoFortalecer el desarrollo del pensamiento lógico-matemático de los alumnos de educación básica a través de cuatro líneas estratégicas:

3. Fortalecimiento de las competencias profesionales de los docentesSe refiere a la actualización de docentes en:Contenidos y saberes para la enseñanza de matemáticas.

4. Enfoques pedagógicos y métodos de enseñanza.

5. Recursos didácticos y de tecnología educativa.2011Especialidad en la Enseñanza de las Matemáticas en Secundaria. CIMAT

6. Curso básico de Matemáticas Constructivas. CIMEFortalecimiento de las competencias profesionales de los docentesEspecialidad en la Enseñanza de las Matemáticas en SecundariaObjetivo: Fortalecer las competencias matemáticas de los participantes y mejorar su práctica docente.Dirigido a: Maestros frente a grupo de Secundarias Generales, Secundarias Técnicas y Telesecundarias.Cobertura: 5 delegaciones con 1 grupo de 40 maestros.Duración: 600 horas.Institución formadora:2012: 320 maestros3 grupos para las delegaciones I, II y VII.5 grupos más para 2da generación en delegaciones III, IV, V, VI y VIII.

7. Fortalecimiento de las competencias profesionales de los docentesCurso Básico de Matemáticas ConstructivasObjetivo: Proporcionar a los docentes capacitación en el empleo de herramientas de apoyo para el desarrollo de competencias de pensamiento lógico matemático dentro de las aulas, bajo un enfoque constructivista.Dirigido a: Maestros frente a grupo de Primarias Generales, Secundarias Generales, Secundarias Técnicas y Telesecundarias.Cobertura: 8 delegaciones; 520 maestros de primaria en 18 grupos; 390 maestros de secundaria en 12 grupos.Duración: 80 horas.Institución formadora:2012: 280 educador@s preescolar8 grupos de 351 grupo por región

8. Fortalecimiento de las competencias profesionales de los docentesDiplomados en:Estrategias para la enseñanza efectiva de las matemáticas. (Primaria y Secundaria) 120 horas en línea.Aprendizaje significativo de las matemáticas a través de los enfoques PISA y ENLACE para secundaria. (Secundaria) 120 horas en línea.Cobertura: 8 delegaciones con 21 becas c/u.Institución Formadora: Becas ofertadas en 2011:

9. Fortalecimiento de las competencias profesionales de los docentes2012Curso-Taller de Aplicaciones Didácticas DigitalesObjetivo: Proporcionar a los docentes capacitación en la metodología, pedagogía y desarrollo técnico de actividades didácticas interactivascomo auxiliares del proceso de enseñanza aprendizaje mediante la herramienta “JClic”. Dirigido a: Maestros frente a grupo de Preescolar, Primarias Generales, Secundarias Generales, Secundarias Técnicas y Telesecundarias.Cobertura: 8 delegaciones. 16 grupos. 320 maestros.Duración:60 horas.Producto: Banco de actividades didácticas interactivas realizados por los maestros participantes.

10. Recursos de apoyo para el logro de la competencia matemática de los alumnosSe refiere a la evaluación y adquisición o diseño y desarrollo de:Bibliografía y materiales didácticos impresos.

11. Materiales didácticos manipulables.

12. Recursos tecnológicos (software, multimedia, herramientas TIC, recursos web).* Desarrollado en la Especialidad con CIMAT.

13. Recursos de apoyo para el logro de la competencia matemática de los alumnosMaterial impreso2010:“En familia también se aprende”1ro, 2do, 3ro, 4to, 5to y 6to primaria 22 000 ejemplares.2011:“Fortalecimiento de las Habilidades Matemáticas”3ro, 4to, 5to y 6to primaria1ro, 2do, 3ro secundaria35 000 ejemplares (oct ubre 2011)2012:“Actividades para el logro de los resultados de aprendizaje en ENLACE”1ro, 2do, 3ro secundariaEjemplares a determinar de acuerdo a resultados ENLACE 2011.