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Que los alumnos de 7mo. Semestre de la
DES- DAEH identifiquen las características
con las que debe contar un objeto de
aprendizaje para su uso en una plataforma
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Una plataforma para el aprendizaje on line
es un sistema integral de gestión,
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Según la Real Academia de la Lengua
Española, diseño es la concepción original
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“Cualquier recurso digital que puede ser
reusado    como      soporte   para   el
aprendizaje”.(Wiley 2000).
Los        objetos de aprendizaje se
plantean como solución a diversos
problemas actuales en la formación a
través de Internet, entre los que destaca
el encarecimiento de crear y diseñar
material curricular, la imposibilidad de
reutilización y la interoperabilidad
(intercambio entre plataformas de
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(Roig-Vila, 2003).
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Ramirez, M., & Basade. (2004). La construccion de objetos de aprendizaje a
         travez de una red interinstitucional en el ambito de internet. 7.
Titulo del objeto de
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                                    Palabras claves




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  • 1.
  • 2.
  • 3. Que los alumnos de 7mo. Semestre de la DES- DAEH identifiquen las características con las que debe contar un objeto de aprendizaje para su uso en una plataforma de trabajo.
  • 4. Una plataforma para el aprendizaje on line es un sistema integral de gestión, distribución, control y seguimiento de contenidos y recursos educativos en un entorno compartido de colaboración. Debe contener o permitir integrar herramientas de producción de recursos, comunicación, administración, gestión de cursos y agentes, interacción en tiempo real y diferido y de creación de comunidades y grupos. http://www.dta.uc.edu.ve/index.php?option=com_content&view=art icle&id=60&Itemid=74
  • 5. Según la Real Academia de la Lengua Española, diseño es la concepción original de un objeto u obra destinados a la producción.
  • 6. “Cualquier recurso digital que puede ser reusado como soporte para el aprendizaje”.(Wiley 2000).
  • 7. Los objetos de aprendizaje se plantean como solución a diversos problemas actuales en la formación a través de Internet, entre los que destaca el encarecimiento de crear y diseñar material curricular, la imposibilidad de reutilización y la interoperabilidad (intercambio entre plataformas de aprendizaje) de dicho material curricular (Roig-Vila, 2003).
  • 8. 1. Titulo del objeto de aprendizaje. 2. Descripción 3. Palabras claves 4. Objetivos 5. Recursos de representación 6. Evaluación 7. Recomendaciones de aplicación y uso 8. Enlaces 9. Autoría 10. Ciclo de vida 11. Especificaciones técnicas Ramirez, M., & Basade. (2004). La construccion de objetos de aprendizaje a travez de una red interinstitucional en el ambito de internet. 7.
  • 9. Titulo del objeto de aprendizaje Palabras claves Descripción Especificaciones técnicas Objetivo Autoría