Este documento presenta información sobre las células. Explica que la célula es la unidad básica de vida y contiene una membrana, citoplasma y núcleo. Describe dos tipos de células: procariotas y eucariotas. También describe las estructuras y funciones de las células vegetales, incluida la pared celular, cloroplastos, vacuola y más. El documento concluye con preguntas de autoevaluación sobre las partes de la célula vegetal.
Guias de laboratorio para trabajar nutrientes en los alimentosIGNACIO LARA QUISPE
Son 4 guías para trabajar con estudiantes de 2do grado: Guía de laboratorio 1, es demostrar la presencia del agua en los alimentos.
Guía de laboratorio 2, es demostrar la presencia de carbohidratos complejos en los alimentos.
Guía de laboratorio 3: sencillo que demuestra la presencia de lípidos, y
Guía de laboratorio 4: para demostrar las proteínas en los alimentos.
Las cuatro guías han sido demostrados en practica en la I.E. Inmaculada Concepción de Sicuani-Canchis-Cusco-Perú
Espero comentarios.
Secuencia didáctica - ADN - Historia, estructura y composición química.Luis Alberto Ladner
Para cumplir su función, los nucleótidos se polimerizan formando polinucleótidos en forma de cadena llamados ácidos nucleicos. Estos polímeros se disponen enrollados helicoidalmente en el espacio sobre un eje imaginario.
Esta distribución espacial fue propuesta en 1953 por los científicos James Watson y Francis Crick quienes construyeron un modelo teórico de la estructura de dichos ácidos, trabajo que les valió el premio Nobel de Química en 1961.
Justifica que las plantas producen sus nutrientes gracias al proceso de fotosíntesis que transforma la energía luminosa en energía química
Justifica las diferencias entre organismos quimiosintéticos y fotosintéticos mediante un cuadro comparativo
Justifica la función de cada órgano de la planta
Guias de laboratorio para trabajar nutrientes en los alimentosIGNACIO LARA QUISPE
Son 4 guías para trabajar con estudiantes de 2do grado: Guía de laboratorio 1, es demostrar la presencia del agua en los alimentos.
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Guía de laboratorio 3: sencillo que demuestra la presencia de lípidos, y
Guía de laboratorio 4: para demostrar las proteínas en los alimentos.
Las cuatro guías han sido demostrados en practica en la I.E. Inmaculada Concepción de Sicuani-Canchis-Cusco-Perú
Espero comentarios.
Secuencia didáctica - ADN - Historia, estructura y composición química.Luis Alberto Ladner
Para cumplir su función, los nucleótidos se polimerizan formando polinucleótidos en forma de cadena llamados ácidos nucleicos. Estos polímeros se disponen enrollados helicoidalmente en el espacio sobre un eje imaginario.
Esta distribución espacial fue propuesta en 1953 por los científicos James Watson y Francis Crick quienes construyeron un modelo teórico de la estructura de dichos ácidos, trabajo que les valió el premio Nobel de Química en 1961.
Justifica que las plantas producen sus nutrientes gracias al proceso de fotosíntesis que transforma la energía luminosa en energía química
Justifica las diferencias entre organismos quimiosintéticos y fotosintéticos mediante un cuadro comparativo
Justifica la función de cada órgano de la planta
secuencia didáctica: La célula como unidad estructural y funcional de los ser...Andrés Amenábar Figueroa
Secuencia didáctica confeccionada Ciclo de Aprendizaje Constructivista (Jorba y Sanmartí, 1996) el cual considera las siguientes cuatro fases: Exploración, Introducción de nuevos conceptos, Sistematización y Aplicación, para la enseñanza de la célula como unidad estructural y funcional de los seres vivos
Células y tejidos: biología / ciencias naturales (apuntes)home
Una célula (del latín cellula, diminutivo de cella, "hueco")1 es la unidad morfológica y funcional de todo ser vivo. De hecho, la célula es el elemento de menor tamaño que puede considerarse vivo.2 De este modo, puede clasificarse a los organismos vivos según el número de células que posean: si sólo tienen una, se les denomina unicelulares (como pueden ser los protozoos o las bacterias, organismos microscópicos); si poseen más, se les llama pluricelulares. En estos últimos el número de células es variable: de unos pocos cientos, como en algunos nematodos, a cientos de billones (1014), como en el caso del ser humano. Las células suelen poseer un tamaño de 10 µm y una masa de 1 ng, si bien existen células mucho mayores.
La teoría celular, propuesta en 1838 para los vegetales y en 1839 para los animales,3 por Matthias Jakob Schleiden y Theodor Schwann, postula que todos los organismos están compuestos por células, y que todas las células derivan de otras precedentes. De este modo, todas las funciones vitales emanan de la maquinaria celular y de la interacción entre células adyacentes; además, la tenencia de la información genética, base de la herencia, en su ADN permite la transmisión de aquella de generación en generación.4
La aparición del primer organismo vivo sobre la Tierra suele asociarse al nacimiento de la primera célula. Si bien existen muchas hipótesis que especulan cómo ocurrió, usualmente se describe que el proceso se inició gracias a la transformación de moléculas inorgánicas en orgánicas bajo unas condiciones ambientales adecuadas; tras esto, dichas biomoléculas se asociaron dando lugar a entes complejos capaces de autorreplicarse. Existen posibles evidencias fósiles de estructuras celulares en rocas datadas en torno a 4 o 3,5 miles de millones de años (giga-años o Ga.).5 6 nota 1 Se han encontrado evidencias muy fuertes de formas de vida unicelulares fosilizadas en microestructuras en rocas de la formación Strelley Pool, en Australia Occidental, con una antigüedad de 3,4 Ga. Se trataría de los fósiles de células más antiguos encontrados hasta la fecha. Evidencias adicionales muestran que su metabolismo sería anaerobio y basado en el sulfuro.7
Existen dos grandes tipos celulares: las procariotas (que comprenden las células de arqueas y bacterias) y las eucariotas (divididas tradicionalmente en animales y vegetales, si bien se incluyen además hongos y protistas, que también tienen células con propiedades características).
En biología, los tejidos son aquellos materiales constituidos por un conjunto organizado de células, con sus respectivos organoides iguales (o con pocas desigualdades entre células diferenciadas), ordenados regularmente, con un comportamiento fisiológico coordinado y un origen embrionario común. Se llama histología al estudio de estos tejidos orgánicos.
Muchas palabras del lenguaje común, como pulpa, carne o ternilla, designan materiales biológicos en
La célula es la responsable de la existencia de los seres vivos. Dividiéndose en procariotas y eucariotas, cada célula con características comunes, como la membrana celular, el citoplasma y la materia genética. La eucariotas son animal y vegetal con elementos comunes y diferentes. No es un estudio profundo de la célula, pero sí, una forma sencilla de entender nuestra propia naturaleza humana, así como del resto de los seres vivo con los que coexistimos. Un valor a lo ecológico.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
Modulo 12 la celula
1. Universidad de Puerto Rico en Utuado
Departamento de Tecnología Agrícola
Prof. Juan Irizarry Morales
Laboratorio TPAG 1006
Introducción a la Producción de Cultivos
2. Objetivos:
Por medio del estudio de esta unidad el estudiante:
a. Conocerá lo que es una célula, su función y su estructura.
b. Reconocerá e identificará la célula vegetal y la célula animal.
c. Identificará las partes de la célula vegetal.
3. Pre-prueba
Contesta las siguientes preguntas.
1. ¿Qué es una célula?
2. ¿Cuáles son las dos tipos de células que hay?
3. Dibuja una célula con todas sus partes, identifica qué tipo de célula es.
4. Información básica sobre las hojas
Definición:
La célula as la unidad morfológica y funcional de todo ser vivo. Es el elemento de
menor tamaño que puede considerarse vivo y la unidad fundamental, tanto de Estructura
como de Función. Se originan solamente de células PRE-existentes por división celular.
Tienen Totipotencia esto es la capacidad de una célula de cualquier parte de la planta (hoja,
raíz o tallo) para producir una planta completa. Los organismos más pequeños se componen
de una sola célula como las bacterias y los protozoarios qu e se encuentran en los pantanos y
charcos de agua estancada mientras otros como las plantas y animales se componen de
millones de células.
Existen distends tipos de células. En los seres mímanos hay más de 100 diferentes, cada
una con estructura y función definida. Otro ejemplo, en las plantas e insectos hay células que
difieren de las nuestras en su estructura y función. Otro hecho significativo es que su
semejanza en todos los organismos. Las células poseen una membrana externa que las
separa del mundo exterior y contienen un citoplasma compuesto por una variedad de
orgánulos y sustancias disueltas. Además contienen ADN (ácido desoxiribonucleico) que
codifica la información genética de todos los seres vivos.
Los organismos se pueden dividir en 2 grupos:
Organismos Procarióticos: poseen un un ADN desorganizado sin un núcleo definido.
Ejemplo: Bacterias
Organismos Eucaríóticos: poseen un ADN organizado en cromosomas dentro de un
núcleo. Ej. Plantas y animales
5. Funciones de la célula:
La célula realiza tres tipos de funciones:
a. Nutrición - comprende la incorporación de los alimentos al interior de la célula, la
transformación de los mismos y la asimilación de las sustancias útiles para formar así
la célula su propia materia.
b. Relación - comprende la elaboración de las respuestas correspondientes a los
estímulos captados.
C. Reproducción - es el proceso de formación de nuevas células, o células hijas, a partir
de una célula inicial, o célula madre.
a. Hay dos procesos de reproducción celular: mitosis y meiosis.
Mitosis - a partir de una célula madre se originan dos células hijas con el
mismo número de cromosomas y la misma información genética que la
célula madre.
Meiosis - a partir de una célula madre se forman cuatro células hijas,
teniendo todas ellas la mitad del número de cromosomas que la célula
madre.
Tipos de células
Hay dos tipos de células:
Procariotas- Son células primitivas que carecen de estructuras definidas y
separadas.
Ejemplo: Bacterias y algas azules
Eucariotas- Son células con estructuras definidas (núcleo, vacuola, cloroplasto)
y especializadas, las cuales están separadas por membranas.
Ejemplo: Plantas y hongos.
6. Estructura de la célula
La célula se compone de tres partes fundamentales: membrana celular, citoplasma y núcleo.
1. Membrana celular - Es una capa viva y semiperrmeable con propiedades
físicas y químicas especiales y es a la vez una cubierta elástica y finísima.
Funciona regulando el paso de materiales hacia el interior o el exterior de la
célula, es decir selecciona ciertas sustancias que son necesarias para el
metabolismo (glucosa, aminoácidos, y ácidos grasos) y también controla la
salida de sustancias que pueden ser producto de excreción (agua, Urea, CO2) o
de secreción (enzimas y hormonas).
2. Citoplasma - es el espacio celular comprendido entre la membrana
plasmática y la envoltura nuclear. Material gelatinoso cuya función es llevar
a cabo el metabolismo celular.
Compuesto mayormente de proteínas.
Está constituido por el citosol, el citoesqueleto y los orgánulos celulares.
Citosol- es el medio interno del citoplasma. En él flotan el citoesqueleto y
los ribosomas.
7. Citoesqueleto - aparece en todas las células eucariotas.
La composición química es una red de fibras de proteína
(microfilamentos, filamentos intermedios y microtúbulos).
Sus funciones son mantener la forma de la célula, formar
pseudópodos, contraer las fibras musculares, transportar y
organizar los orgánulos celulares.
3. Núcleo – Es una estructura constituida por una doble membrana,
denominada envoltura nuclear que rodea al ADN de la célula separándolo del
citoplasma.
8. Estructura de la Célula
1. Pared Celular – Función es proteger la célula y dar soporte. Compuesta de materia
no viva producida por el citoplasma.
Se divide en varias partes:
Pared primaria - es delgada y se estira al crecer la célula. Se compone mayormente
depectinas, celulosa y hemicelulosa.
Parea secundaria - se forma en la parte interior de la pared primaria al ir madurando
la célula dándole mas rigidez. Se compone de células a y lignina.
Lámina media - capa intercelular que se localiza entre las paredes primarias de 2
células adyacentes cuya función es darle rigidez y estructura al tejido.
Hoyos - poros diminutos en la pared celular que proveen intercambio celular mediante
filamentos protoplásmicos llamados plasmodesmos.
2. Plasmalema, membrana citoplásmica – rodea al citoplasma, regula la entrada y
salida de sustancias al citoplasma. Membrana selectivamente permeable. Su función es
regular el paso o intercambio de sustancias entre el interior y exterior de la célula o
vice-versa.
3. Aparato o cuerpos de Golgi o Dictiosomas – Su función es lle var a cabo la síntesis de
enzimas y pared celular.
4. Tonoplasto – Membrana de la vacuola. Su función es regular el intercambio de
sustancias entre el citoplasma y la vacuola.
5. Vacuola – Su función es regular el potencial osmótica de la célula. Almacena sales,
sustancias toxicas y metabólicas y agua. Sin presión osmótica no hay crecimiento
celular.
6. Cloroplasto – Función es llevar a cabo el proceso de fotosíntesis (Ps). Acumula
carbohidratos en forma de almidón.
7. Núcleo – Su función es llevar a cabo la reproducción. Contiene el material genético de
la célula.
9. 8. Nucleolo – Su función es llevar a cabo la mitosis – división celular. Es donde se
encuentran los cromosomas que son cadenas largar de DNA o RNA asociadas a
proteínas que tienen la información genética.
9. Mitocondrio – Estructuras lineales que llevan a cabo la Respiración (Rs) y producción
de energía para las actividades celulares.
10. Retículo endoplasmico – Red de membranas en el citoplasma donde se encuentran los
Ribosomas.
11. Ribosomas – Función es llevar a cabo la síntesis de proteínas.
12. Plasmodesmo – Puente citoplásmico entre las celulas cuya función es dar continuidad
al citoplasma. Además, unir una célula con otra para intercambio de agua, minerales
disueltos y sustancias metabólicas.
10. Estructura de una Célula Animal y una Célula Vegetal
Célula Vegetal
Célula Animal
12. Referencias
Antero, J. M. 1974. Botánica: Introducción al mundo de las plantas, Primera Edición.
Editorial Everest, España.
Halina, H. 1994. El gran libro de las plantas de interior. Primera Edición, Editorial
Everest, S. A. España.
Salisbury, J. 1988. Botánica, Segunda Edición, Editorial Mc Graw-Hill de México.
http://www.cientic.com/imagens/celvegetal1.jpg
http://www.forest.ula.ve/
http://es.wikipedia.org
http://es.geocities.com/