SlideShare una empresa de Scribd logo
255Álgebraytrigonometría
Introducción
En trigonometría aparecen continuamente expresiones como sen( )D E o
cos (2 )D donde D y E son ángulos y es importante conocer el valor de estas
funciones, en términos de funciones de ángulos simples; además, al estudiar estas
funciones se estarán desarrollando funciones trigonométricas de cualquier ángulo,
como se verá más adelante.
Objetivos
1. Estudiar funciones trigonométricas de suma y diferencia de ángulos.
2. Estudiar funciones trigonométricas de ángulos dobles.
3. Estudiar funciones trigonométricas de ángulo mitad.
Preguntas básicas
1. ¿Cuáles son las funciones trigonométricas de suma de ángulos?
2. ¿Cuáles son las funciones trigonométricas de diferencia de ángulos?
3. ¿Cuáles son las funciones trigonométricas de ángulo doble?
Contenido
23.1 Funciones de diferencia y suma de ángulos
23.2 Funciones de ángulos dobles
Vea el módulo 23 del
programa de televisión
Álgebra y trigonometría
23
Fórmulas de adición y de ángulo doble
Demócrito de Abderea (460-370 a. C.)
Demócrito es más conocido por su teoría atómica pero
también fue un excelente geómetra. Muy poco se conoce
de su vida, pero se sabe que Leucipo fue su profesor.
Pertenece a la línea doctrinaria de pensadores que nació
con Tales de Mileto. Esta escuela, así como la pitagórica y
laeleática,querepresentanlomásgrandedelpensamiento
anterior, le atribuye gran importancia a lo matemático.
Losatomistaspensabandistintoaloseleatas,puesmientras
éstosnoaceptabanelmovimientocomorealidad,sinocomo
fenómeno, Leucipo y Demócrito parten de que el
movimiento existe en sí.Demócrito pone como realidades
primordiales a los átomos y al vacío, o como dirían los
eleatas,alseryalnoser(recordemosqueetimológicamente
la palabra átomo, en griego, significa indivisible, lo que
actualmente sabemos que no es así).
SenotaenDemócritounesfuerzoporsustituirlanociónde
cualidad por la de cantidad.
Se sabe que Demócrito escribió varios tratados de
geometríaydeastronomía,perodesgraciadamentetodos
se perdieron. Se cree que escribió sobre teoría de los
números y encontró la fórmula B*h/3 que expresa el
volumen de una pirámide. Asimismo demostró que esta
fórmula se puede aplicar para calcular el volumen de un
cono.
Se le atribuyen también los siguientes dos teoremas:
1.«El volumen deun cono es igual aunterciodelvolumen
de un cilindro de igual base y altura»
2.«Elvolumen de una pirámide es unterciodelvolumen
del prisma de igual base y altura»
256
Capítulo8:Trigonometríadelcírculo
23.1 Funciones de diferencia y suma de ángulos
Considérese un círculo de radio a y dos ángulos D y ,E como en las figuras 23.1
y23.2.
Figura 23.1. Gráfica ilustrativa para suma de ángulos Figura 23.2. Gráfica ilustrativa para suma de ángulos
En la figura 23.1, las coordenadas de P son ( cos , sen )a aD D y las de Q son
( cos , sen ).a aE E
La longitud de la cuerda PQ es la distancia entre los puntos P y Q. Por tanto, al
efectuar operaciones se tiene que:
2 2cos cos 2sen sen (1)PQ a aD E D E 
En la figura 23.2, el ángulo E D se ha trasladado a su posición estándar. La
longitud de la cuerda PQ no cambia; las coordenadas de Q, en esta figura, son
 @cos ( ), sen ( ) ,a aE D E D  mientras que las coordenadas de P son ( , 0).a
En esta figura, la longitud de la cuerda PQ viene dada por:
 @
2 2 2
cos ( ) sen ( )PQ a a aE D E D   
2 2cos ( ). (2)a E D 
Igualando las expresiones (1) y (2) y elevando al cuadrado se tiene que:
x
y
Q P
D
E
x
y
Q
PE D
Escuche Demócrito de Abderea
en su multimedia de Àlgebra y
trigonometría
257Álgebraytrigonometría
Módulo23:Fórmulasdeadiciónydeángulodoble
2 2cos cos 2sen sen 2 2cos ( ).D E D E E D   
Por tanto
cos ( ) cos cos sen senE D D E D E 
La anterior expresión es básica para evaluar funciones de suma de ángulos, ya que
de ella se desprenden las siguientes relaciones:
Si 0E , cos( ) cos0ºcos sen0ºsen .D D D 
O sea que:
cos ( ) cosD D
Si ,
2
S
E cos ( ) cos cos sen sen .
2 2 2
S S S
D D D 
O sea que:
cos ( ) sen
2
S
D D
De las dos anteriores relaciones se desprenden dos hechos, a saber:
1. El coseno de cualquier ángulo negativo es igual al coseno del correspon-
diente ángulo positivo.
2. El seno de un ángulo D es igual al coseno del complemento.
Si en la relación cos sen
2
S
D D
§ ·
¨ ¸
© ¹
se hace ,
2
S
D E se tiene que:
cos sen .
2 2 2
S S S
E E
ª º§ · § ·
  ¨ ¸ ¨ ¸« »
© ¹ © ¹¬ ¼
O sea que:
cos sen
2
S
E E
§ ·
¨ ¸
© ¹
De una manera similar se pueden deducir las relaciones siguientes:
tan cot
2
S
D D
§ ·
¨ ¸
© ¹
Visite el sitio
http://docencia.udea.edu.co/cen/
AlgebraTrigonometria/
258
cot tan
2
S
D D
§ ·
¨ ¸
© ¹
sen ( ) senD D 
En consecuencia, el seno de cualquier ángulo negativo es igual a menos el seno
del correspondiente ángulo positivo.
Para demostrar las relaciones siguientes, hay que utilizar las relaciones demostra-
das con anterioridad.
sen ( ) sen cos sen cosE D E D D E 
tan tan
tan( )
1 tan tan
E D
E D
E D
sen sen cos sen cosD E D E E D
cos cos cos sen senD E D E D E 
tan tan
tan( )
1 tan tan
E D
E D
E D



En los ejemplos siguientes se desarrollarán aplicaciones de las relaciones desarro-
lladas antes.
Ejemplo22
Calcule el cos ( 750º).
Solución
cos( 750º) cos 750º
cos (720º 30º)
cos 720ºcos30º sen 720º sen 30º
cos 30º
3
.
2



Capítulo8:Trigonometríadelcírculo
259Álgebraytrigonometría
Módulo23:Fórmulasdeadiciónydeángulodoble
Ejemplo23
Calcule el sen( 118º).
Solución
sen ( 118º) sen 118º
sen (90º 28º)
sen 90º cos 28º cos 90º sen 28º
cos28º.
 
 
 

Usando una calculadora científica, se obtiene que cos28º 0.88295. 
Ejemplo24
Si
2
sen
5
D y D está en el segundo cuadrante, y si tan 1E  y E está en el
segundo cuadrante, calcule sen ( ).D E
Solución
Se sabe que sen ( ) sen cos sen cos .D E D E E D 
Como 2
sen ,
5
D
2 2
cos 1 sen .D D
Por tanto,
21
cos
5
D r . Y puesto que D está en el segundo cuadrante,
21
cos .
5
D 
De otra parte, como tan 1,E  se tiene que
2
sen
2
E y
2
cos .
2
E  Susti-
tuyendo, se tiene que:
2 2 2 21
sen
5 2 2 5
2
2 21 .
10
D E
§ · § · § ·§ ·
   ¨ ¸ ¨ ¸ ¨ ¸¨ ¸ ¨ ¸ ¨ ¸ ¨ ¸© ¹ © ¹ © ¹ © ¹
 
23.2 Funciones de ángulos dobles
En muchas aplicaciones, especialmente en cálculo, se presentan funciones
trigonométricas de ángulos dobles en términos de un ángulo simple dado.
Si se toman como punto de partida las relaciones
sen sen cos sen cos ,D E D E E D  cos( ) cos cos sen sen ,D E D E D E 
y en ellas se hace D E , se tendrá que:

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Solucionario 01 int_geo_analitica
Solucionario 01 int_geo_analiticaSolucionario 01 int_geo_analitica
Solucionario 01 int_geo_analitica
Erick Vasquez Llanos
 
Trigonometria 12
Trigonometria 12Trigonometria 12
Trigonometria 12
carlosTarrilloRuiz5
 
Ejercicios trigonometria 1 (1)
Ejercicios trigonometria 1 (1)Ejercicios trigonometria 1 (1)
Ejercicios trigonometria 1 (1)
Alexander Hernandez
 
Ejercicios resueltos de vectores
Ejercicios resueltos de vectoresEjercicios resueltos de vectores
Ejercicios resueltos de vectores
Diego Troncoso Farias
 
Guia de-ejercicios-para-funciones
Guia de-ejercicios-para-funcionesGuia de-ejercicios-para-funciones
Guia de-ejercicios-para-funciones
Universidad Santo Tomás
 
Distancia entre puntos y ecuaciones de la recta
Distancia entre puntos y ecuaciones de la rectaDistancia entre puntos y ecuaciones de la recta
Distancia entre puntos y ecuaciones de la recta
Ramón Marcelo Bustos Méndez
 
Problemas resueltos de geometria analitica plana
Problemas resueltos de geometria analitica planaProblemas resueltos de geometria analitica plana
Problemas resueltos de geometria analitica planaCarlos Chaparro
 
Ejercicios resueltos de geometria analitica del espacio
Ejercicios resueltos de geometria analitica del espacioEjercicios resueltos de geometria analitica del espacio
Ejercicios resueltos de geometria analitica del espacio
Mermi Celati Cano
 
38 ecuación de la recta
38 ecuación de la recta38 ecuación de la recta
38 ecuación de la recta
Marcelo Calderón
 
Cap17 geometría plana
Cap17 geometría planaCap17 geometría plana
Cap17 geometría plana
nivelacion008
 
Cap13 matrices
Cap13 matricesCap13 matrices
Cap13 matrices
nivelacion008
 
Pendiente y ángulo de inclinación de una recta
Pendiente y ángulo de inclinación de una recta Pendiente y ángulo de inclinación de una recta
Pendiente y ángulo de inclinación de una recta
César Iván Nieves Arroyo
 
Formulario plano cartesiano y la recta
Formulario plano cartesiano y la rectaFormulario plano cartesiano y la recta
Formulario plano cartesiano y la recta
Julio José A. Becerra Saucedo
 
Tema 3 def
Tema 3 defTema 3 def
Tema 3 def
dorenism
 
I trabajo extraclase I trimestre decimo
I trabajo extraclase I trimestre decimoI trabajo extraclase I trimestre decimo
I trabajo extraclase I trimestre decimo
Jorge Umaña
 
20142 s matdeber5
20142 s matdeber520142 s matdeber5
20142 s matdeber5
kelvin pin
 
Vectores nuestra señora de la asunción
Vectores nuestra señora de la asunciónVectores nuestra señora de la asunción
Vectores nuestra señora de la asunciónromeljimont
 
Completo calculo-3-listo-para-imprimir
Completo calculo-3-listo-para-imprimirCompleto calculo-3-listo-para-imprimir
Completo calculo-3-listo-para-imprimir
Alexis Jhosep Barboza Navarro
 

La actualidad más candente (20)

Solucionario 01 int_geo_analitica
Solucionario 01 int_geo_analiticaSolucionario 01 int_geo_analitica
Solucionario 01 int_geo_analitica
 
Trigonometria 12
Trigonometria 12Trigonometria 12
Trigonometria 12
 
Ejercicios trigonometria 1 (1)
Ejercicios trigonometria 1 (1)Ejercicios trigonometria 1 (1)
Ejercicios trigonometria 1 (1)
 
Ejercicios resueltos de vectores
Ejercicios resueltos de vectoresEjercicios resueltos de vectores
Ejercicios resueltos de vectores
 
Guia de-ejercicios-para-funciones
Guia de-ejercicios-para-funcionesGuia de-ejercicios-para-funciones
Guia de-ejercicios-para-funciones
 
Distancia entre puntos y ecuaciones de la recta
Distancia entre puntos y ecuaciones de la rectaDistancia entre puntos y ecuaciones de la recta
Distancia entre puntos y ecuaciones de la recta
 
Problemas resueltos de geometria analitica plana
Problemas resueltos de geometria analitica planaProblemas resueltos de geometria analitica plana
Problemas resueltos de geometria analitica plana
 
Ejercicios resueltos de geometria analitica del espacio
Ejercicios resueltos de geometria analitica del espacioEjercicios resueltos de geometria analitica del espacio
Ejercicios resueltos de geometria analitica del espacio
 
38 ecuación de la recta
38 ecuación de la recta38 ecuación de la recta
38 ecuación de la recta
 
Cap17 geometría plana
Cap17 geometría planaCap17 geometría plana
Cap17 geometría plana
 
Cap13 matrices
Cap13 matricesCap13 matrices
Cap13 matrices
 
Pendiente y ángulo de inclinación de una recta
Pendiente y ángulo de inclinación de una recta Pendiente y ángulo de inclinación de una recta
Pendiente y ángulo de inclinación de una recta
 
Progresiones
ProgresionesProgresiones
Progresiones
 
Formulario plano cartesiano y la recta
Formulario plano cartesiano y la rectaFormulario plano cartesiano y la recta
Formulario plano cartesiano y la recta
 
Tema 3 def
Tema 3 defTema 3 def
Tema 3 def
 
I trabajo extraclase I trimestre decimo
I trabajo extraclase I trimestre decimoI trabajo extraclase I trimestre decimo
I trabajo extraclase I trimestre decimo
 
20142 s matdeber5
20142 s matdeber520142 s matdeber5
20142 s matdeber5
 
Vectores nuestra señora de la asunción
Vectores nuestra señora de la asunciónVectores nuestra señora de la asunción
Vectores nuestra señora de la asunción
 
Completo calculo-3-listo-para-imprimir
Completo calculo-3-listo-para-imprimirCompleto calculo-3-listo-para-imprimir
Completo calculo-3-listo-para-imprimir
 
Capitulo 8 teorema de green
Capitulo 8  teorema de greenCapitulo 8  teorema de green
Capitulo 8 teorema de green
 

Destacado

Álgebra y trigonometría Módulo1
Álgebra y trigonometría Módulo1Álgebra y trigonometría Módulo1
Álgebra y trigonometría Módulo1
Wilmar Alzate
 
Ejercicios de modulos_1_a_4_de_a_y_t
Ejercicios de modulos_1_a_4_de_a_y_tEjercicios de modulos_1_a_4_de_a_y_t
Ejercicios de modulos_1_a_4_de_a_y_tWilmar Alzate
 
VECTORES: Física Conceptual-ESPOL
VECTORES: Física Conceptual-ESPOLVECTORES: Física Conceptual-ESPOL
VECTORES: Física Conceptual-ESPOL
ESPOL
 
Cómo descargar presentaciones desde SlideShare
Cómo descargar presentaciones desde SlideShareCómo descargar presentaciones desde SlideShare
Cómo descargar presentaciones desde SlideShare
Pedro Bermudez Talavera
 

Destacado (16)

Ay t mod9-10
Ay t mod9-10Ay t mod9-10
Ay t mod9-10
 
Modulo 21 de_a_y_t
Modulo 21 de_a_y_tModulo 21 de_a_y_t
Modulo 21 de_a_y_t
 
Ay t mod5
Ay t mod5Ay t mod5
Ay t mod5
 
Modulo 18 de_a_y_t
Modulo 18 de_a_y_tModulo 18 de_a_y_t
Modulo 18 de_a_y_t
 
Modulo 19 de_a_y_t
Modulo 19 de_a_y_tModulo 19 de_a_y_t
Modulo 19 de_a_y_t
 
Ay t mod2-3
Ay t mod2-3Ay t mod2-3
Ay t mod2-3
 
Modulo 20 de_a_y_t
Modulo 20 de_a_y_tModulo 20 de_a_y_t
Modulo 20 de_a_y_t
 
Ay t mod1
Ay t mod1Ay t mod1
Ay t mod1
 
Modulo 29 de_a_y_t
Modulo 29 de_a_y_tModulo 29 de_a_y_t
Modulo 29 de_a_y_t
 
Modulo 16 de_a_y_t
Modulo 16 de_a_y_tModulo 16 de_a_y_t
Modulo 16 de_a_y_t
 
Ay t mod7-8
Ay t mod7-8Ay t mod7-8
Ay t mod7-8
 
Álgebra y trigonometría Módulo1
Álgebra y trigonometría Módulo1Álgebra y trigonometría Módulo1
Álgebra y trigonometría Módulo1
 
Modulo 14 de_a_y_t
Modulo 14 de_a_y_tModulo 14 de_a_y_t
Modulo 14 de_a_y_t
 
Ejercicios de modulos_1_a_4_de_a_y_t
Ejercicios de modulos_1_a_4_de_a_y_tEjercicios de modulos_1_a_4_de_a_y_t
Ejercicios de modulos_1_a_4_de_a_y_t
 
VECTORES: Física Conceptual-ESPOL
VECTORES: Física Conceptual-ESPOLVECTORES: Física Conceptual-ESPOL
VECTORES: Física Conceptual-ESPOL
 
Cómo descargar presentaciones desde SlideShare
Cómo descargar presentaciones desde SlideShareCómo descargar presentaciones desde SlideShare
Cómo descargar presentaciones desde SlideShare
 

Similar a Modulo 23 de_a_y_t

Longitud de una curva
Longitud de una curvaLongitud de una curva
Longitud de una curva
Luis Alejandro Arocha
 
Taller 8-pre calculo-i-2014
Taller 8-pre calculo-i-2014Taller 8-pre calculo-i-2014
Taller 8-pre calculo-i-2014
Luis Carlos Balcazar
 
Geometria analitica
Geometria analiticaGeometria analitica
Geometria analitica
Tzihue Perez
 
Trigonometría trilce
Trigonometría   trilceTrigonometría   trilce
Trigonometría trilce
ANTONIOGUTIERREZROSE
 
Entrenamiento 2° periodo 10°
Entrenamiento 2° periodo 10°Entrenamiento 2° periodo 10°
Entrenamiento 2° periodo 10°
profegorrostola
 
Trigonometria pre post
Trigonometria pre postTrigonometria pre post
Trigonometria pre post
Rosa E Padilla
 
Tutoria Algebra Ii Bimestre 20082
Tutoria Algebra Ii Bimestre 20082Tutoria Algebra Ii Bimestre 20082
Tutoria Algebra Ii Bimestre 20082
Germania Rodriguez
 
Trigonometría
TrigonometríaTrigonometría
Trigonometría
Edu-Ayuda Blog
 
teoremas senos cosenos
teoremas senos cosenosteoremas senos cosenos
teoremas senos cosenos
Carolina311
 
61 trigonometría
61 trigonometría61 trigonometría
61 trigonometría
Marcelo Calderón
 
328912819-Cap-10-Secc-10-3-Ec-Parametricas-y-Calculo.pdf
328912819-Cap-10-Secc-10-3-Ec-Parametricas-y-Calculo.pdf328912819-Cap-10-Secc-10-3-Ec-Parametricas-y-Calculo.pdf
328912819-Cap-10-Secc-10-3-Ec-Parametricas-y-Calculo.pdf
ANGELDAVIDSOTOOSORNI
 
394261866-Practica-01-Geometria-1.pdf
394261866-Practica-01-Geometria-1.pdf394261866-Practica-01-Geometria-1.pdf
394261866-Practica-01-Geometria-1.pdf
miguelzangacruz
 

Similar a Modulo 23 de_a_y_t (20)

Longitud de una curva
Longitud de una curvaLongitud de una curva
Longitud de una curva
 
Taller 8-pre calculo-i-2014
Taller 8-pre calculo-i-2014Taller 8-pre calculo-i-2014
Taller 8-pre calculo-i-2014
 
Semana 4
Semana 4Semana 4
Semana 4
 
Geometria analitica
Geometria analiticaGeometria analitica
Geometria analitica
 
Guia int de_linea_teo_de_green_02_15
Guia int de_linea_teo_de_green_02_15Guia int de_linea_teo_de_green_02_15
Guia int de_linea_teo_de_green_02_15
 
Semana 6
Semana 6Semana 6
Semana 6
 
Seminario 2014 iii
Seminario 2014 iiiSeminario 2014 iii
Seminario 2014 iii
 
Trigonometría trilce
Trigonometría   trilceTrigonometría   trilce
Trigonometría trilce
 
Entrenamiento 2° periodo 10°
Entrenamiento 2° periodo 10°Entrenamiento 2° periodo 10°
Entrenamiento 2° periodo 10°
 
Trigonometria pre post
Trigonometria pre postTrigonometria pre post
Trigonometria pre post
 
Tutoria Algebra Ii Bimestre 20082
Tutoria Algebra Ii Bimestre 20082Tutoria Algebra Ii Bimestre 20082
Tutoria Algebra Ii Bimestre 20082
 
Semana 6
Semana 6Semana 6
Semana 6
 
Semana 8 1
Semana 8 1Semana 8 1
Semana 8 1
 
Seminario excelencia preferente
Seminario excelencia   preferenteSeminario excelencia   preferente
Seminario excelencia preferente
 
Examenes sumativos p-ad
Examenes sumativos p-adExamenes sumativos p-ad
Examenes sumativos p-ad
 
Trigonometría
TrigonometríaTrigonometría
Trigonometría
 
teoremas senos cosenos
teoremas senos cosenosteoremas senos cosenos
teoremas senos cosenos
 
61 trigonometría
61 trigonometría61 trigonometría
61 trigonometría
 
328912819-Cap-10-Secc-10-3-Ec-Parametricas-y-Calculo.pdf
328912819-Cap-10-Secc-10-3-Ec-Parametricas-y-Calculo.pdf328912819-Cap-10-Secc-10-3-Ec-Parametricas-y-Calculo.pdf
328912819-Cap-10-Secc-10-3-Ec-Parametricas-y-Calculo.pdf
 
394261866-Practica-01-Geometria-1.pdf
394261866-Practica-01-Geometria-1.pdf394261866-Practica-01-Geometria-1.pdf
394261866-Practica-01-Geometria-1.pdf
 

Modulo 23 de_a_y_t

  • 1. 255Álgebraytrigonometría Introducción En trigonometría aparecen continuamente expresiones como sen( )D E o cos (2 )D donde D y E son ángulos y es importante conocer el valor de estas funciones, en términos de funciones de ángulos simples; además, al estudiar estas funciones se estarán desarrollando funciones trigonométricas de cualquier ángulo, como se verá más adelante. Objetivos 1. Estudiar funciones trigonométricas de suma y diferencia de ángulos. 2. Estudiar funciones trigonométricas de ángulos dobles. 3. Estudiar funciones trigonométricas de ángulo mitad. Preguntas básicas 1. ¿Cuáles son las funciones trigonométricas de suma de ángulos? 2. ¿Cuáles son las funciones trigonométricas de diferencia de ángulos? 3. ¿Cuáles son las funciones trigonométricas de ángulo doble? Contenido 23.1 Funciones de diferencia y suma de ángulos 23.2 Funciones de ángulos dobles Vea el módulo 23 del programa de televisión Álgebra y trigonometría 23 Fórmulas de adición y de ángulo doble Demócrito de Abderea (460-370 a. C.) Demócrito es más conocido por su teoría atómica pero también fue un excelente geómetra. Muy poco se conoce de su vida, pero se sabe que Leucipo fue su profesor. Pertenece a la línea doctrinaria de pensadores que nació con Tales de Mileto. Esta escuela, así como la pitagórica y laeleática,querepresentanlomásgrandedelpensamiento anterior, le atribuye gran importancia a lo matemático. Losatomistaspensabandistintoaloseleatas,puesmientras éstosnoaceptabanelmovimientocomorealidad,sinocomo fenómeno, Leucipo y Demócrito parten de que el movimiento existe en sí.Demócrito pone como realidades primordiales a los átomos y al vacío, o como dirían los eleatas,alseryalnoser(recordemosqueetimológicamente la palabra átomo, en griego, significa indivisible, lo que actualmente sabemos que no es así). SenotaenDemócritounesfuerzoporsustituirlanociónde cualidad por la de cantidad. Se sabe que Demócrito escribió varios tratados de geometríaydeastronomía,perodesgraciadamentetodos se perdieron. Se cree que escribió sobre teoría de los números y encontró la fórmula B*h/3 que expresa el volumen de una pirámide. Asimismo demostró que esta fórmula se puede aplicar para calcular el volumen de un cono. Se le atribuyen también los siguientes dos teoremas: 1.«El volumen deun cono es igual aunterciodelvolumen de un cilindro de igual base y altura» 2.«Elvolumen de una pirámide es unterciodelvolumen del prisma de igual base y altura»
  • 2. 256 Capítulo8:Trigonometríadelcírculo 23.1 Funciones de diferencia y suma de ángulos Considérese un círculo de radio a y dos ángulos D y ,E como en las figuras 23.1 y23.2. Figura 23.1. Gráfica ilustrativa para suma de ángulos Figura 23.2. Gráfica ilustrativa para suma de ángulos En la figura 23.1, las coordenadas de P son ( cos , sen )a aD D y las de Q son ( cos , sen ).a aE E La longitud de la cuerda PQ es la distancia entre los puntos P y Q. Por tanto, al efectuar operaciones se tiene que: 2 2cos cos 2sen sen (1)PQ a aD E D E En la figura 23.2, el ángulo E D se ha trasladado a su posición estándar. La longitud de la cuerda PQ no cambia; las coordenadas de Q, en esta figura, son @cos ( ), sen ( ) ,a aE D E D mientras que las coordenadas de P son ( , 0).a En esta figura, la longitud de la cuerda PQ viene dada por: @ 2 2 2 cos ( ) sen ( )PQ a a aE D E D 2 2cos ( ). (2)a E D Igualando las expresiones (1) y (2) y elevando al cuadrado se tiene que: x y Q P D E x y Q PE D Escuche Demócrito de Abderea en su multimedia de Àlgebra y trigonometría
  • 3. 257Álgebraytrigonometría Módulo23:Fórmulasdeadiciónydeángulodoble 2 2cos cos 2sen sen 2 2cos ( ).D E D E E D Por tanto cos ( ) cos cos sen senE D D E D E La anterior expresión es básica para evaluar funciones de suma de ángulos, ya que de ella se desprenden las siguientes relaciones: Si 0E , cos( ) cos0ºcos sen0ºsen .D D D O sea que: cos ( ) cosD D Si , 2 S E cos ( ) cos cos sen sen . 2 2 2 S S S D D D O sea que: cos ( ) sen 2 S D D De las dos anteriores relaciones se desprenden dos hechos, a saber: 1. El coseno de cualquier ángulo negativo es igual al coseno del correspon- diente ángulo positivo. 2. El seno de un ángulo D es igual al coseno del complemento. Si en la relación cos sen 2 S D D § · ¨ ¸ © ¹ se hace , 2 S D E se tiene que: cos sen . 2 2 2 S S S E E ª º§ · § · ¨ ¸ ¨ ¸« » © ¹ © ¹¬ ¼ O sea que: cos sen 2 S E E § · ¨ ¸ © ¹ De una manera similar se pueden deducir las relaciones siguientes: tan cot 2 S D D § · ¨ ¸ © ¹ Visite el sitio http://docencia.udea.edu.co/cen/ AlgebraTrigonometria/
  • 4. 258 cot tan 2 S D D § · ¨ ¸ © ¹ sen ( ) senD D En consecuencia, el seno de cualquier ángulo negativo es igual a menos el seno del correspondiente ángulo positivo. Para demostrar las relaciones siguientes, hay que utilizar las relaciones demostra- das con anterioridad. sen ( ) sen cos sen cosE D E D D E tan tan tan( ) 1 tan tan E D E D E D
  • 5. sen sen cos sen cosD E D E E D
  • 6. cos cos cos sen senD E D E D E tan tan tan( ) 1 tan tan E D E D E D En los ejemplos siguientes se desarrollarán aplicaciones de las relaciones desarro- lladas antes. Ejemplo22 Calcule el cos ( 750º). Solución cos( 750º) cos 750º cos (720º 30º) cos 720ºcos30º sen 720º sen 30º cos 30º 3 . 2 Capítulo8:Trigonometríadelcírculo
  • 7. 259Álgebraytrigonometría Módulo23:Fórmulasdeadiciónydeángulodoble Ejemplo23 Calcule el sen( 118º). Solución sen ( 118º) sen 118º sen (90º 28º) sen 90º cos 28º cos 90º sen 28º cos28º. Usando una calculadora científica, se obtiene que cos28º 0.88295. Ejemplo24 Si 2 sen 5 D y D está en el segundo cuadrante, y si tan 1E y E está en el segundo cuadrante, calcule sen ( ).D E Solución Se sabe que sen ( ) sen cos sen cos .D E D E E D Como 2 sen , 5 D 2 2 cos 1 sen .D D Por tanto, 21 cos 5 D r . Y puesto que D está en el segundo cuadrante, 21 cos . 5 D De otra parte, como tan 1,E se tiene que 2 sen 2 E y 2 cos . 2 E Susti- tuyendo, se tiene que:
  • 8.
  • 9. 2 2 2 21 sen 5 2 2 5 2 2 21 . 10 D E § · § · § ·§ · ¨ ¸ ¨ ¸ ¨ ¸¨ ¸ ¨ ¸ ¨ ¸ ¨ ¸© ¹ © ¹ © ¹ © ¹ 23.2 Funciones de ángulos dobles En muchas aplicaciones, especialmente en cálculo, se presentan funciones trigonométricas de ángulos dobles en términos de un ángulo simple dado. Si se toman como punto de partida las relaciones
  • 10. sen sen cos sen cos ,D E D E E D cos( ) cos cos sen sen ,D E D E D E y en ellas se hace D E , se tendrá que:
  • 11. 260 Capítulo8:Trigonometríadelcírculo sen 2 2sen cosD D D 2 2 cos2 cos senD D D De esta última relación se desprenden las siguientes fórmulas: 2 1 cos2 sen 2 D D 2 1 cos 2 cos 2 D D Además, si en la fórmula tan tan tan( ) 1 tan tan D E D E D E se hace ,D E se obtiene 2 2 tan tan 2 . 1 tan D D D De las anteriores relaciones se pueden obtener las fórmulas para cot 2 ,D sec2 , csc2 .D D Ejemplo25 Halle las funciones trigonométricas de 2D si 1 sen 2 D y D está en el primer cuadrante. Solución Si 2 21 3 sen , cos 1 sen , cos . 2 2 D D D D 3 sen 2 2 sen cos , 2 D D D 2 2 1 cos2 cos sen , 2 D D D tan 2 3,D sec 2 2,D 3 cot 2 , 3 D 2 3 csc2 . 3 D Ejemplo26 Calcule las funciones trigonométricas de 75º utilizando las funciones trigonométricas de 45º y 30º.
  • 12. 261Álgebraytrigonometría Módulo23:Fórmulasdeadiciónydeángulodoble Solución Aplicando las fórmulas para la suma de ángulos se obtiene: sen75º sen(45º 30º) sen 45ºcos30º sen30ºcos 45º 2 3 1 2 2( 3 1) . 2 2 2 2 4 cos75º cos(45º 30º) cos45ºcos30º sen30ºsen 45º 2 3 1 2 2( 3 1) . 2 2 2 2 4 tan 45º tan30º tan 75º tan (45º 30º) 1 tan 45º tan30º 1 1 3 13 . 1 3 11 3 Ejemplo27 Calcule las funciones trigonométricas de 15º utilizando las funciones trigonométricas de 45º y 30º. Solución Aplicando las fórmulas para la diferencia de ángulos se obtiene: sen ( 15º) sen (30º 45º) sen 30ºcos45º sen 45ºcos30º 1 2 2 3 2(1 3) . 2 2 2 2 4 cos( 15º) cos(30º 45º) cos45ºcos30º sen30ºsen 45º 2 3 1 2 2( 3 1) . 2 2 2 2 4 tan30º tan 45º tan ( 15º) tan(30º 45º) 1 tan30º tan 45º 1 1 1 33 . 1 3 11 3
  • 13. 262 Ejemplo28 Calcule sen 150º utilizando las funciones trigonométricas de 30º y 60º. Solución Aplicando las fórmulas de la suma de ángulos y del ángulo doble se obtiene: 2 2 sen150º sen(120º 30º) sen120ºcos30º sen30ºcos120º sen(2 60º)cos30º sen30ºcos(2 60º) 2sen60ºcos60ºcos30º sen30º(cos 60º sen 60º) 3 1 3 1 1 3 1 2 . 2 2 2 2 4 4 2 ˜ ˜ § · ¨ ¸ © ¹ 2 2 cos150º cos(120º 30º) cos120ºcos30º sen30ºsen120º cos(2 60º)cos30º sen30ºsen(2 60º) (cos 60º sen 60º)cos30º sen30º(2sen60ºcos60º) 1 3 3 1 3 1 3 2 . 4 4 2 2 2 2 2 ˜ ˜ § · ¨ ¸ © ¹ 2 2 tan120º tan 30º tan (2 60º) tan 30º tan150º tan (120º 30º) 1 tan120º tan30º 1 tan (2 60º)tan 30º 2 3 12 tan 60º tan30º 1 3 31 tan 60º 2 tan 60º 2 3 11 tan30º 1 1 tan 60º 1 3 3 1 3 13 . 2 3 ˜ ˜ Ejemplo29 Si 3 5 cos , sen 5 13 D E y los ángulos ,D E están en el primer cuadrante, calcule cos( ).D E Solución Como ambos ángulos están en el primer cuadrante, se tiene: 2 2 . 9 4 25 12 sen 1 cos 1 ; cos 1 sen 1 25 5 169 13 D D E E Capítulo8:Trigonometríadelcírculo
  • 14. 263Álgebraytrigonometría Módulo23:Fórmulasdeadiciónydeángulodoble Por la fórmula de la suma de ángulos: 3 12 4 5 56 cos( ) cos cos sen sen 5 13 5 13 65 D E D E D E ˜ ˜ . Ejemplo30 Si 1 cos , cot 2 3 D E y D está en el primer cuadrante, calcule tan( ).D E Solución Como D en el primer cuadrante, entonces 1 2 2 sen2sen 1 cos 1 ; tan 2 2. 9 3 cos D D D D D Además, 1 1 tan . cot 2 E E Por la fórmula de la suma de ángulos: 1 2 2 tan tan 4 2 12tan ( ) 11 tan tan 2 2 21 2 2 2 D E D E D E ˜ ˜ Ejemplo31 Exprese cos (3x) en términos de cos x. Solución 2 2 2 2 2 3 cos (3 ) cos( 2 ) cos cos2 sen sen 2 cos (cos sen ) 2sen cos cos (2cos 1) 2(1 cos )cos 4cos 3cos . x x x x x x x x x x x x x x x x x x Ejemplo32 Exprese sen (4x) en términos de sen x y cos x. Solución 2 2 2 3 sen 4 sen 2(2 ) 2sen 2 cos2 2(2sen cos )(cos sen ) 4cos sen (1 2sen ) cos (4sen 8sen ). x x x x x x x x x x x x x x
  • 15. 264 Ejemplo33 Exprese cot (2x) en términos de cot (x). Solución Utilizando las fórmulas del ángulo doble para la tangente, tenemos: 2 22 1 1 1 1 tan cot 1cot cot (2 ) . 1tan (2 ) 2 tan 2cot 2 cot x xx x x x x x Ejemplo34 Calcule los valores de sen , cos 2 2 x x§ · § · ¨ ¸ ¨ ¸ © ¹ © ¹ y tan 2 x§ · ¨ ¸ © ¹ si 4 sen 5 x y x es un ángulo del primer cuadrante. Solución Utilizando las fórmulas del seno y el coseno del ángulo doble se obtiene: 2 2 . 1 cos2 1 cos2 sen ; cos 2 2 D D D D Y reemplazando 2 x D obtenemos: 2 2 2 2 . 1 cos 1 cos sen ; cos 2 2 2 2 x x x x § · § · ¨ ¸ ¨ ¸ © ¹ © ¹ Como x es un ángulo del primer cuadrante, 2 x es también un ángulo del primer cuadrante; por tanto: 2 2 . 1 cos 1 cos sen ; cos 2 2 2 2 x x x x § · § · ¨ ¸ ¨ ¸ © ¹ © ¹ Reemplazando en las expresiones anteriores 2 2 9 cos 1 sen 25 x x obtenemos: 9 9 1 1 4 34 425 25sen ; cos ; tan . 2 2 2 2 25 2 5 2 34 x x x § · § · § · ¨ ¸ ¨ ¸ ¨ ¸ © ¹ © ¹ © ¹ Capítulo8:Trigonometríadelcírculo