Este documento resume conceptos clave de la biopsicología de la atención, percepción y conciencia. Explica que la atención es la orientación de la actividad psíquica hacia estímulos internos o externos y puede ser espontánea o voluntaria. La percepción es el proceso a través del cual se adquiere conocimiento del mundo exterior e interior y depende tanto del sujeto como del entorno percibido. La conciencia se refiere a la actividad mental consciente y tiene funciones como la interioridad de las vivencias y la capacidad

1. BIOPSICOLOGIA DE LA
ATENCIÓN -
PERCEPCIÓN -
CONCIENCIA
NEUROCIENCIAS 2

2. ATENCIÓN
• Apertura selectiva hacia una pequeña parte
de los fenómenos sensoriales incidentes en
nuestra experiencia.
• Capponi la define como “es la orientación
de nuestra actividad psíquica hacia algo que
se experimenta, permitiendo así el vivenciar.
Acá el estímulo se acepta
indiscriminadamente, en forma pasiva y sin
esfuerzos.

3. ATENCIÓN
• Este algo que se experimenta puede
provenir de situaciones externas
(sensaciones, percepciones, etc.) o de
situaciones internas (pensamientos,
sentimientos, etc.). A través de la atención
nos informamos de las modificaciones
fisiológicas y patológicas de nuestro medio
interno, ya sea físico o mental, que nos
permite la elaboración intelectual.

4. ATENCIÓN
• Cuando la atención permanece orientada en forma
persistente hacia una situación determinada,
aparece la función de concentración, a través de
ella,
• la atención crea las condiciones para que una
determinada situación pase a ser la más destacada
en el campo de la conciencia, otorgando la psique
una mayor energía y dedicación a tal asunto, con lo
cual el sujeto adquiere mayor noción, exactitud y
claridad, con rendimientos más eficientes en el
manejo de sí mismo, y del mundo que lo rodea.

5. ATENCIÓN
• Puede ser espontánea o voluntaria.
• Las características de los estímulos que la
influyen son: la mayor intensidad, la
repetición, la desaparición del estímulo, la
novedad, la variedad y la rareza de éste. En
la atención voluntaria, la dirección de la
atención es gobernada activamente por el
sujeto, que voluntariamente dirige la
atención.

6. ATENCIÓN
• Aporta Selectividad, especie de filtro que
elimina la información irrelevante (fondo),
permitiendo el registro de lo importante.
Estudios
-Movimiento ocular: atendemos a algunos
detalles y anticipamos el resto,
construyendo lo que falta en base a
recuerdos.
-Atención dividida: la realización de dos
tareas simultáneas depende los recursos que
requieran desplegarse para su realización.

7. CARACTERÍSTICAS DE LA
ATENCIÓN.
• Se suele atender más al medio externo
que al interno (estudio extrovertidos e
introvertidos).
• Tendencia a observar el contorno
principal al enfrentar información
visual.
• La información significativa debe ser:
novedosa, inesperada, intensa y
cambiante.
• Influencia de necesidades, intereses y
valores.

8. FUNCIÓN DE LA ATENCIÓN
• Debido a la tendencia de dejar de prestar
atención a la información que es familiar y
rutinaria, el valor de la atención es
adaptativo, ya que permite enfocar en
aquellos datos novedosos que pudieran ser
peligrosos. Permite administrar los
recursos del sujeto de manera ventajosa.
• Alteraciones:
Hiperproxesia: estados maníacos, que
dispersa su actividad psíquica.
Hipoproxesia: TDA.

9. PERCEPCIÓN
• Acto de toma de conocimientos de datos
sensoriales del mundo que nos rodea.
Mecanismo a través del cual el hombre
adquiere el conocimiento del mundo
exterior o de su propio mundo interior.
• “Punto donde la Cognición y la realidad se
encuentran”.
• Proceso complejo que depende de dos
factores:
- Sujeto que percibe.
- Entorno percibido.

10. ENTORNO PERCIBIDO
• La información
sensorial se
fundamenta en las
propiedades válidas
del mundo que nos
rodea (colores,
luminosidad,
formas, figuras, etc.)

11. SUJETO QUE PERCIBE
• Habilidades constructivas: operaciones
hipotetizadoras, anticipatorias, de
muestreo, de almacenaje e integración
de la información.
• Fisiología: el aparato perceptual varía
según la especie, y entre los mismos
individuos de una especie, y de hecho
las habilidades sensoriales cambian
durante el embarazo y la vejez.
• Experiencia: que genera expectativas y
motivaciones.

12. PERCEPCIÓN DE OBJETOS
• Percepción de Objetos
“Proceso a través del cual se transforman
las imágenes retinianas en
representaciones de los objetos”.
• Leyes de la Gestalt
- Gestalt como movimiento psicológico.
- Principios que rigen la organización de
unidades “totales”.
- Enfasis en el análisis de los fenómenos
en su totalidad, superando los enfoques
fragmentarios.

13. LEY DE LA FIGURA Y EL FONDO
• Según esta ley, la
visión siempre se
compone de dos
componentes, una
figura principal y
nítida o primer
plano y el fondo, o
segundo plano, que
aparece desdibujado
y tenue

14. LEY DE LA SEMEJANZA
• Los objetos semejantes tiende a percibirse
como parte de la misma figura. La línea de
arriba se percibe como cuatro grupos de
dos mientras la inferior conforma dos
grupos de dos.

15. LEY DE LA FORMA COMPLETA
• El cerebro tiende a
“cerrar” los objetos
que no se dibujan
totalmente. Ej: Aquí
no hay ningún
cuadrado.

16. LEY DE LA EXPERIENCIA
• Existe una
disposición del
observador a
encontrar un sentido
en los objetos y
situaciones buscando
asociarlos a
experiencias pasadas.

17. LEY DE LA PREGNANCIA
Las figuras familiares
y “autoexplicativas
” conforman la
figura, el resto de
los elementos, el
fondo .

18. LEY DE LA BUENA FORMA
• (Wertheimer) Esta ley se
refiere al surgimiento
de una tensión o
desaprobación ante una
estructura que “choca”
al espectador y produce
el impulso de modificar
la estructura para
mejorarla.

19. CONCIENCIA
• Origen etimológico: darse cuenta y saber
de sí mismo.
• Se refiere a la actividad mental que ocurre
sin dirección, donde la percepción del
mundo físico se mezcla con las
percepciones de nuestro mundo interno.
Jasper: Funciones
1. La interioridad real de la vivencia.
2. Escisión sujeto-objeto (función de alerta).
3. Conocimiento de la conciencia en torno a

20. LA INTERIORIDAD REAL DE LA
VIVENCIA
• Capacidad de interiorizamos de nuestro
vivenciar íntimo, estar familiarizado y cercanos
a nuestro acontecer psíquico; tener claridad
segura de la frontera entre nuestro mundo
interno y externo. Permite que un sujeto se dé
cuenta de que una fantasía es una vivencia
interna y no corresponde a una realidad
objetiva exterior. Cuando esta función se
pierde, se mezclan imaginaciones,
sentimientos, percepciones reales e
imaginarias.

21. FUNCIÓN DE ALERTA
• Capacidad de la conciencia de dirigirse
hacia el mundo interior o exterior.
Capacidad de relacionarnos con las
cosas: registrarlas, percibirlas, sentirlas
e incluirlas, a través de sensaciones,
percepciones, representaciones y
pensamientos.

22. REFLEXIVIDAD DE LA
CONCIENCIA
• Se puede detener en el tiempo y tomar
conocimiento de sí, o sea, tomar "scientia" de sus
procesos y vivencias.
• La conciencia posibilita la llegada de todos los
modos del vivenciar: las sensaciones, las
representaciones, la afectividad, la
psicomotricidad, como también los pensamientos.
Se constituyen vivencias gracias a la conciencia.

23. CONCIENCIA
Alteraciones:
• Alteraciones Psicopatológicas: Estado
Crepuscular: pérdida de la función
reflexiva.
• Alteraciones normales: sueño.

24. EJEMPLO
• Paciente, esposa aparentemente responsable, y
de conducta ajustada a las normas
convencionales, súbitamente comienza a
realizar fugas insólitas. Desaparecía del hogar
por temporadas variables de tres a seis meses,
y con intervalos de dos años. En una de las
ausencias es detectada en un prostíbulo de
una ciudad distante, donde era conocida bajo
otra identidad, asumiendo un rol de prostituta.
En ambas situaciones vitales había amnesia
total y genuina de su vida alternante. Sin
embargo su conducta conservaba coherencia,
ajuste y orientación.

25. ESTADOS ALTERADOS DE
CONCIENCIA
1. Sueño: la conciencia sufre drásticas
variaciones, según las diversas etapas que lo
constituyen.
• Etapa 0 (Presueño): ocurre mientras e sujeto
comienza a quedarse dormido. Aún se esta
despierto, pero se es menos sensible a lo
que pasa en el entorno. El cerebro presenta
ondas alfa, asociadas a sentimientos
agradablemente relajados. Al despertar en
esta etapa, los sujetos refieren
pensamientos vagos, sensaciones de
flotamiento, imágenes y fragmentos de
sueño.

26. • Etapa 1: sueño ligero. Las personas sienten
que se están quedando dormidas y se les
puede despertar fácilmente. Durante la
noche se presentaran nuevamente episodios
de esta etapa.
• Etapa 2: sueño intermedio. Sueño más
profundo, pero el sujeto puede despertar sin
dificultad. Pueden presentarse alucinaciones,
como destellos de luz, disparos o choques.
Puede ocurrir también un ataque mioclonico,
espasmo incoordinado acompañado de
sensación de caída.

27. • Etapa 3: sueño profundo. Junto con la etapa
4, es el periodo e mayor descanso.
• Etapa 4: muy difícil el despertar. Cuando hay
alteraciones del sueño, se manifiestan en
esta etapa: sonambulismo, hablar dormido,
terror nocturno, enuresis.
• Sueño MOR: Se presentan sueños vívidos. Se
postula que se realizan movimientos
oculares para examinar las imágenes del
sueño. También llamado Sueño Paradójico,
ya que se registran ondas similares a las de
la etapa 1 o estados de alerta. El contenido
de los sueños en esta etapa es vívido y
emocional.

28. VIDEOS CORTOS
LA ATENCION.

29. LA PERCEPCION.

30. LA CONCIENCIA.