2. OBJETIVO
• UN OBJETIVO SE REFIERE A LO QUE EL INVESTIGADOR INTENTA HACER
SOBRE EL PROBLEMA CON BASE EN SU ESTUDIO.
• TODO OBJETIVO DE INVESTIGACIÓN DEBE ORIENTARSE AL LOGRO O
GENERACIÓN DE CONOCIMIENTOS SEGÚN HERNÁNDEZ SAMPIERI.
• LOS OBJETIVOS DEBEN EXPRESARSE CON CLARIDAD PARA EVITAR
POSIBLES DESVIACIONES EN EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN Y DEBEN
SER SUSCEPTIBLES DE ALCANZARSE PUES SERÁN LAS GUÍAS DEL
ESTUDIO Y DURANTE TODO EL DESARROLLO DEBEN TENERSE
PRESENTES.
4. OBJETIVO GENERAL
• LO CONSTITUYE EL ENUNCIADO GLOBAL SOBRE EL RESULTADO
FINAL QUE SE PRETENDE ALCANZAR (¿QUÉ?, ¿DÓNDE?, ¿PARA
QUÉ?). PRECISA LA FINALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN, EN CUANTO
A SUS EXPECTATIVAS MÁS AMPLIAS. ORIENTA LA INVESTIGACIÓN.
SON AQUELLOS QUE EXPRESAN UN LOGRO SUMAMENTE AMPLIO Y
SON FORMULADOS COMO PROPÓSITO GENERAL DE ESTUDIO. SU
REDACCIÓN GUARDA MUCHA SIMILITUD CON EL TÍTULO DE LA
INVESTIGACIÓN.
• .
5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• REPRESENTA LOS PASOS QUE SE HAN DE REALIZAR PARA
ALCANZAR EL OBJETIVO GENERAL. FACILITAN EL CUMPLIMIENTO
DEL OBJETIVO GENERAL, MEDIANTE LA DETERMINACIÓN DE
ETAPAS O LA PRECISIÓN Y CUMPLIMIENTO DE LOS ASPECTOS
NECESARIOS DE ESTE PROCESO. SEÑALAN PROPÓSITOS O
REQUERIMIENTOS EN ORDEN A LA NATURALEZA DE LA
INVESTIGACIÓN. SE DERIVAN DEL GENERAL Y, COMO SU
PALABRA LO DICE, INCIDEN DIRECTAMENTE EN LOS LOGROS A
OBTENER.
6. OBJETIVO POR COMPETENCIAS
• UNA COMPETENCIA IMPLICA UN SABER HACER (HABILIDADES), CON
SABER (CONOCIMIENTO) ASÍ COMO LA VALORACIÓN DE
CONSECUENCIAS DE ESE HACER (VALORES Y ACTITUDES).
• Monereo, refiere: Que demostrar una competencia en algún ámbito de
la vida conlleva resolver problemas de cierta complejidad, encadenando
una serie de estrategias de manera coordinada.
7. PARTES DE UN OBJETIVO
VERBO
LO QUE SE ESTA
INVESTIGANDO
CÓMO PARA QUÉ
8. VERBOS
EXISTEN UNA INFINIDAD DE VERBOS, EL INVESTIGADOR TENDRÁ QUE
IDENTIFICAR EL ÁREA DE INVESTIGACIÓN Y EN FUNCIÓN A LA MISMA
ESCOGER LOS QUE MAYOR SIGNIFICADO Y ESTRUCTURACIÓN REALCEN A
SU INVESTIGACIÓN, ENTENDER QUE AL FINALIZAR SOLO PUEDE FIGURAR
UN SOLO VERBO.
EN CAMPOS DE ACCIÓN MÁS AMPLIOS SE PUEDEN ESCOGER DOS, PERO
ESTO NECESITARA MAYOR EXPERIENCIA POR EL INVESTIGADOR YA QUE
TENDRÁ QUE FUNDAMENTAR EL POR QUÉ DE LOS MISMOS.
TAMBIÉN INDICAR QUE EXISTEN VERBOS PARA OBJETIVOS GENERALES Y
ESPECÍFICOS.
10. LO QUE SE ESTA INVESTIGANDO
• INDICARA LA IDEA CENTRAL DE LA INVESTIGACIÓN
• TOMANDO EN CUENTA EL TEMA GENERAL Y ESPECIFICO
• O EL TEMA GENERAL Y LA PROBLEMÁTICA
11. CÓMO
• APLICANDO MÉTODOS PROPIOS DE INVESTIGACIÓN
• UTILIZANDO INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
12. PARA QUÉ
• ES LA FINALIDAD DEL OBJETIVO
• MUCHOS OBJETIVOS SON CLAROS Y CONCISOS Y MUCHAS VECES NO
HAY NECESIDAD DE REDACTAR EL PARA QUÉ,YA QUE NACEN DE
MANERA AUTOMÁTICA.
13. OBJETIVOS DE GESTIÓN - ESTRATÉGICOS
• EJEMPLO:
• CONSTRUIR UN HOSPITAL EN EL MUNICIPIO DE MONTERO, DURANTE LAS
GESTIONES 2020-2023
• VERBO: CONSTRUIR
• SUJETO: HOSPITAL DE SEGUNDO NIVEL
• UBICACIÓN: MUNICIPIO DE MONTERO
• TIEMPO: 3 AÑOS
• INDICADOR: NÚMERO DE HOSPITALES CONSTRUIDOS
• FORMÚLA DE INDICADOR: NÚMERO DE HOSPITALES CONSTRUIDOS SOBRE
EL NÚMERO DE HOSPITALES A CONSTRUIR X 100
14. SELECCIÓN DE OBJETIVOS EN EL
ÁMBITO ACADÉMICO
• NECESARIAMENTE EL INVESTIGADOR DEBERÁ REDACTAR SUS
OBJETIVOS TOMANDO EN CUENTA QUE LOS OBJETIVOS POR
COMPETENCIAS SON LOS QUE SE ADECUAN AL ÁREA ACADÉMICA.
15. OBJETIVO GENERAL
• TÍTULO: CONCIENTIZACIÓN Y PREVENCIÓN DE LA MALFORMACIÓN
CONGÉNITA PIE EQUINO VARO EN LA CIUDAD DE LA PAZ
• FORMULACIÓN DEL PROBLEMA.-
¿CÓMO SE PUEDE CONCIENTIZAR Y PREVENIR LA MALFORMACIÓN CONGÉNITA PIE EQUINO VARO EN
LA CIUDAD DE LA PAZ?
16. OBJETIVO GENERAL – VERBO, LO QUE SE
ESTA INVESTIGANDO, CÓMO , PARA QUÉ
• CONCIENTIZAR Y PREVENIR LA MALFORMACIÓN CONGÉNITA PIE
EQUINO VARO EN LA CIUDAD DE LA PAZ, MEDIANTE LA REALIZACIÓN
DE ENTREVISTAS DIRIGIDAS A ESPECIALISTAS EN EL MANEJO DE ESTA
AFECCIÓN PARA INFORMAR SOBRE COMO EVITAR ESTA
MALFORMACIÓN
17. OBJETIVOS ESPECIFICOS
• CONCIENTIZAR A LA POBLACIÓN DE LA CIUDAD DE LA PAZ ACERCA DE
ESTA MALFORMACIÓN A PARTIR DE LA DISTRIBUCIÓN DE TRIPTICOS
PARA TENER MAYOR CONOCIMIENTO AL RESPECTO
• PREVENIR ESTA MALFORMACIÓN MEDIANTE EL ENTENDIMIENTO DE
CONDUCTAS A SEGUIR POR PARTE DE LA MUJER EMBARAZADA QUE
NO AFECTEN EL DESARROLLO DE SU FUTURO BEBÉ
• PROPONER LA DISTRIBUCIÓN DE MATERIAL INFORMATIVO DE
CARÁCTER IMPRESO CON UN ALCANCE A GRAN PARTE DE LA
SOCIEDAD PACEÑA EN LA CÚAL SE HAGA CONOCER ESTA
MALFORMACIÓN Y COMO PREVENIRLA
18. FACTORES DE RIESGO Y CAUSAS DE ESPINA
BIFIDA EN RECIÉN NACIDOS EN EL HOSPITAL
ANTONIO LORENA- CUSCO EN EL AÑO 2022
• FORMULACIÓN DEL PROBLEMA.-
• ¿CÚALES SON LOS FACTORES DE RIESGO Y CAUSAS DE ESPINA BIFIDA
EN RECIÉN NACIDOS EN EL HOSPITAL ANTONIO LORENA- CUSCO EN
EL AÑO 2022?
19. OBJETIVO GENERAL
• ESTABLECER LOS FACTORES DE RIESGO Y CAUSAS DE ESPINA BIFIDA EN
RECIÉN NACIDOS EN EL HOSPITAL ANTONIO LORENA- CUSCO EN EL
AÑO 2022 MEDIANTE LA RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN PARA
CONOCER MÁS AL DETALLE ESTA MAL FORMACIÓN
20. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• IDENTIFICAR LOS FACTORES DE RIESGO CÓMO Y EL PARA QUÉ
• CONOCER LAS CAUSAS COMO Y EL PARA QUÉ
• PROPONER EN FUNCIÓN DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS GUÍAS
INFORMATIVAS QUE EXPLIQUEN LOS FACTORES DE RIESGO Y LAS
CAUSAS Y ESTE MATERIAL SERA REPARTIDO A LA POBLACIÓN GENERAL
