La osteoporosis es un trastorno tanto de la cantidad como de la calidad del hueso y no es lo mismo que la DMO baja medida por una densitometría. La osteoporosis supone un problema de fracturas por fragilidad. Su prevalencia en la población es un 25% en mujeres de mayores de 50 años, doblándose estas cifras a partir de los 70 años. Supone una elevada prevalencia que acarrea disminución importante de la calidad de vida y un aumento de la mortalidad, así como costes para el paciente y el sistema sanitario. El mejor tratamiento es la prevención primaria y segundaria en edades tempranas de la vida.
DEFINICIÓN
FISIOPATOLOGÍA
EPIDEMIOLOGÍA
CLASIFICACIÓN DE LA OSTEOPOROSIS
FACTORES DE RIESGO
MANIFESTACIONES CLÍNICAS
MÉTODOS DIAGNÓSTICOS
TRATAMIENTO
PREVENSIÓN
OSTEOPOROSIS EN AMÉRICA LATINA
La osteoporosis es un trastorno tanto de la cantidad como de la calidad del hueso y no es lo mismo que la DMO baja medida por una densitometría. La osteoporosis supone un problema de fracturas por fragilidad. Su prevalencia en la población es un 25% en mujeres de mayores de 50 años, doblándose estas cifras a partir de los 70 años. Supone una elevada prevalencia que acarrea disminución importante de la calidad de vida y un aumento de la mortalidad, así como costes para el paciente y el sistema sanitario. El mejor tratamiento es la prevención primaria y segundaria en edades tempranas de la vida.
DEFINICIÓN
FISIOPATOLOGÍA
EPIDEMIOLOGÍA
CLASIFICACIÓN DE LA OSTEOPOROSIS
FACTORES DE RIESGO
MANIFESTACIONES CLÍNICAS
MÉTODOS DIAGNÓSTICOS
TRATAMIENTO
PREVENSIÓN
OSTEOPOROSIS EN AMÉRICA LATINA
Acualizaciones de algunos aspectos de osteoporosis en España, Spain, MR1 de MFYC, área Alcañiz, Hospital Comarcal, hecho por el Dr.Yuriy Kurnat, tutor el Dr. Alvaro Lesta, especialista en Reumatologia
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.