Paradigmas y modalidades educativas
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Este documento describe los diferentes paradigmas educativos que han existido a lo largo de la historia y las modalidades educativas modernas. Define el paradigma como un conjunto de modelos que unifican explicaciones sobre fenómenos naturales o sociales investigados. Explica que han existido paradigmas educativos tradicionales, modernos y post-modernos, y que las modalidades educativas incluyen las presenciales, a distancia, virtuales y semipresenciales o blended learning apoyadas en tecnologías.
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Paradigmas educativos
Este documento describe tres paradigmas educativos: el paradigma tradicional, el paradigma moderno y el paradigma postmoderno. El paradigma tradicional se centra en el profesor como fuente de conocimiento y los estudiantes como pasivos. El paradigma moderno incorpora recursos didácticos novedosos y considera a los estudiantes más activos. El paradigma postmoderno ve a los estudiantes como seres autónomos capaces de construir su propio conocimiento y promueve formas de educación como la educación a distancia.
PEDAGOGÍA
El documento clasifica los modelos pedagógicos en tres criterios: 1) Basados en la enseñabilidad, como los modelos tradicional, instruccional y conductista; 2) Basados en la educabilidad, como los modelos desarrollista y constructivista; 3) Basados en la investigabilidad, como los modelos de proyecto de aula y proyecto de investigación. Cada criterio se caracteriza por un tipo de modelo y describe brevemente su enfoque.
Paradigma educativo para exponer
Este documento compara dos paradigmas educativos: el conductista y el cognitivo. El paradigma conductista ve al aprendizaje como un proceso mecánico y al estudiante como un receptor pasivo de contenidos. En contraste, el paradigma cognitivo considera al estudiante como un procesador activo de información capaz de desarrollar capacidades y valores. Este paradigma enfatiza el aprendizaje significativo centrado en el estudiante a través del desarrollo de estrategias cognitivas.
Modelos pedagógicos
Un modelo pedagógico se compone de dos sistemas de mensajes, el currículo y la didáctica, que definen el conocimiento válido y su transmisión. Está constituido por parámetros como las metas, la relación maestro-estudiante, los contenidos y métodos de enseñanza, y busca organizar adecuadamente los contenidos académicos. Existen cuatro modelos principales que se enfocan en distintos ejes como el estudiante-conocimiento o el docente-estudiante.
Paradigmas educativos y modelos instruccionales e learning
Este documento analiza los diferentes paradigmas educativos como el conductista, cognitivo, ambientalista y constructivista, y compara sus características. También describe modelos instruccionales de aprendizaje en línea y cómo rompen con el esquema clásico al cambiar los roles del profesor y estudiante. El objetivo es analizar los paradigmas educativos y establecer las diferencias con procesos de aprendizaje en ambientes en línea.
Modelos Pedagógicos
Este documento describe varios modelos pedagógicos, incluyendo el tradicional, romántico, conductista, constructivista y socio-cognitivo. Explica las metas, métodos, roles del maestro y estudiante, y contenidos de cada modelo. También incluye objetivos, competencias, unidades de contenido, actividades, y recursos bibliográficos relacionados con los diferentes modelos pedagógicos.
Modelos pedagógicos aproximación teórica
Este documento discute la relación entre los modelos pedagógicos y el proyecto educativo institucional. Explica que los modelos pedagógicos se basan en tendencias educativas y proporcionan un enfoque para las prácticas educativas, mientras que el proyecto educativo institucional establece los principios, fines y estrategias de una institución educativa. El documento también analiza diferentes modelos pedagógicos como el tradicional y el constructivista, y sugiere que es importante alinear el modelo pedagógico,
Paradigmas educativos
Este documento resume los principales paradigmas educativos que han influenciado la educación, incluyendo el paradigma tradicional, romántico, humanista, conductista, cognitivo e histórico social. También discute el rol cambiante del docente frente a los nuevos paradigmas educativos, centrados más en el aprendizaje del estudiante que en la enseñanza, y la necesidad de actualización constante de los docentes.
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Este documento define y describe diferentes paradigmas educativos, incluyendo el paradigma conductual, cognitivo y ecológico. Explica que un paradigma es la manera en que percibimos el mundo y que estos paradigmas evolucionan cuando entran en crisis y dejan de ser adecuados. También destaca la importancia de que los docentes se formen continuamente para estar a la altura de los cambios en la sociedad y enseñen a los estudiantes a aprender de manera crítica.
Paradigmas en Pedagogia
Este documento presenta una introducción a la evolución del paradigma educativo desde la modernidad hasta la postmodernidad. Aborda temas como la definición de paradigma, las características de la modernidad y postmodernidad, y cómo el enfoque científico-positivista moderno influyó en la educación. También examina el paradigma postmoderno y su impacto en la educación, así como el constructivismo y el nuevo perfil del docente en este nuevo paradigma. Concluye que debido a la globalización, los sistemas educativos deben adaptarse para preparar a
Paradigmas educativos
Este documento describe cinco paradigmas educativos: conductista, humanista, cognitivo, sociocultural y constructivista. Explica brevemente cada uno y señala que estos paradigmas se entrelazan y combinan para entender mejor los procesos educativos actuales. Además, destaca que los paradigmas educativos sirven como guía para la enseñanza y tienen en cuenta al individuo de manera integral, y que han evolucionado al igual que las sociedades.
Reflexion critica sobre Paradigma ( Nicolasa Davila Rengifo)
El documento habla sobre los diferentes paradigmas en educación. Explica que un paradigma es un modelo o ejemplo que se usa para interpretar conceptos sobre el comportamiento humano. Luego describe cuatro tipos de paradigmas: el conductual que ve al estudiante como una máquina que recibe información, los contextuales que enfatizan el aprendizaje basado en la experiencia, el cognitivo que se enfoca en el aprendizaje significativo, y el humanista que busca comprender al ser humano de manera integral.
Paradigma educativo diapositivas (1)
El documento habla sobre el significado de paradigma y cómo fue definido por Thomas Kuhn para referirse al conjunto de prácticas que definen una disciplina científica durante un período. También discute brevemente sobre diseño de aplicaciones multimedia, cognición, modelos conductistas y cómo los paradigmas pueden ayudarnos a confrontar actividades educativas y salir de dudas.
El paradigma en la educacion
Un paradigma educativo es un modelo utilizado en la educación. Los paradigmas innovadores son una práctica pedagógica que da lugar a un aprendizaje crítico y que provoca un cambio real en el estudiante.
Revista Virtual
El documento presenta información sobre varios temas relacionados con la educación, incluyendo la pedagogía como ciencia humanista, la transdisciplinariedad y la educación, las estrategias colaborativas y los procedimientos de evaluación a distancia. Se discuten conceptos como la interdisciplinariedad, el aprendizaje colaborativo y el uso de tecnologías de información en la educación a distancia. Varias autoras comparten sus perspectivas sobre estos temas y cómo pueden aplicarse en el contexto educativo.
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Paradigmas y modalidades educativas
- 1. Universidad Nacional Experimental «Francisco de Miranda» Área Ciencias de la Educación Paradigmas y Modalidades Educativas Facilitadora: Iriana Gil Arocha
- 2. Paradigmas Educativos A lo largo de la historia de la educación, ésta se ha desarrollado a partir de diversos modelos pedagógicos que cada vez se apegan más al quehacer científico, beneficiándose de los aportes de la Psicología, la Sociología, la Didáctica, la Tecnología Educativa y la Comunicación; el trabajo docente requiere tener procesos, estrategias y conocimientos que se funden científicamente para poder desarrollarlos con eficiencia, certidumbre y credibilidad para que así la educación pueda cumplir con su papel de asegurar el desenvolvimiento de la cultura para la cual fue encargada por la Sociedad.
- 3. Paradigma Concepto Paradigma viene del griego paradeíqnimi (mostrar, manifestar). En epistemología es un conjunto de modelos en cuento a metodología de las ciencias se refiere. En otras palabras un paradigma es un conjunto que unifica algunas explicaciones sobre fenómenos naturales o sociales investigados.
- 4. Paradigma Concepto Un Paradigma comprende diversas teorías afines y fundamentadas científicamente en la misma concepción filosófica. Un paradigma cambia tanto por la aceptación de nuevos hechos como por el surgimiento de nuevas teorías, las cuales deberán ser explicadas a partir de nuevos conceptos, que aunque pudieran haberse manejado en términos similares en otros paradigmas, adquieren nuevos significados a partirde la construcción de los nuevos paradigmas.
- 5. Paradigmas Educativos Tradicional o Moderno Paradigmas Educativos Post- Moderno
- 6. Modalidades Educativas Existen muchas modalidades educativas que se implementan hoy en día van desde las tradicionales que ya conocemos como la presencial y a distancia como las modernas las virtuales u on line o semipresenciales Presencial -Abierta - Por Correspondencia Paradigma Moderno: A distancia: Presencial Paradigma POST Moderno: A distancia:Virtual Combinado: Semi presencial
- 8. Modalidades Educativas Paradigma Post-Moderno: BlendedLearning Apoyado en las TIC
- 9. Modalidades Educativas Paradigma Post-Moderno: BlendedLearning