Este documento describe un programa de entrenamiento para padres de niños con trastorno del espectro autista o retraso en el desarrollo. El propósito del programa es enseñar a los padres conocimientos y habilidades para implementar un programa de intervención en el hogar que favorezca el desarrollo de la comunicación, socialización y otras áreas. El programa consiste en 14 sesiones que cubren temas como conocer a los hijos, preparar un espacio de terapia en casa, involucrar a la familia y desarrollar habilidades

1. PROGRAMA DE
ENTRENAMIENTO A PADRES
Niñ@s conTEA y Retraso en el Desarrollo

2. PROPÓSITO GENERAL
Que l@s participantes, padres de familia de niñ@s con
Trastorno del Espectro del Autismo o Retraso en el
Desarrollo, cuenten con los conocimientos, habilidades,
actitudes y valores necesarios para implementar un
programa de intervención en casa, favoreciendo el
desarrollo de la Comunicación, Socialización, Motricidad,
entre otras.

3. PRESENTACIÓN INDIVIDUAL
Responde lo siguiente:
¿Cómo te llamas?
¿Cuántos años tienes?
¿Cuál es tu canción favorita?
¿Qué significa para ti ser mamá?
¿Por qué estás aquí?
Sin hablar…

4. ¿POR QUÉ ESTAMOS AQUÍ?
Por cuatro esquinitas de nada…

5. JUSTIFICACIÓN
Incremento en la prevalencia de personas con TEA y Retraso en el Desarrollo.
Hace 25 años  1 : 2,500
Actualidad  Autismo 1: 500; TGNE 3.2: 1000;
SA: 1:5000
La teoría nos indica que, para que un
programa tenga un impacto relevante
en las personas con esteTrastorno,
semanalmente deben recibir entre 20 y 36 horas de terapia.
Niñas Niños

6. A raíz de nuestros estudios y análisis, hemos considerado
importante preparar a papás en el proceso de
intervención de l@s niñ@s con TEA, con la finalidad de
proporcionarle la mayor cantidad de horas de terapia al
día, buscando alcanzar un mayor impacto en el pequeño,
con un costo accesible para la familia.
JUSTIFICACIÓN

7. DESCRIPCIÓN DE LOS CONTENIDOS
1. Conociendo a mi hij@.
2. Preparando un espacio y materiales para el trabajo
en casa.
3. Involucrando a la familia nuclear y extensa.
4. Informando a mi comunidad.
5. Actividades preparatorias.
6. Bases del manejo conductual.
7. La elaboración y aplicación de una agenda visual.
8. ¡Juguemos!
9. Estimulación de los sentidos.
10. Estimulación del lenguaje.
11. Favoreciendo la independencia personal.
12. Fomentando la socialización.
13. Desarrollo de habilidades cognitivas.
14. El aprendizaje escolar.
¡Vivir la
vida!

8. ESPECIFICACIONES:
 Padres de familia de niños con TEA o retraso
en el desarrollo.
 Los participantes se comprometen a trabajar
directamente con sus hij@s en casa, por lo
menos una hora al día (7 horas por semana).
 La distribución de horas deberá realizarse
entre ambos padres o, bien, mamá y algún
familiar cercano.
 En casa, deberá establecerse un espacio y
horario para las actividades de intervención,
los cuales serán exclusivos para la terapia.
Mamá
Papá
 El día y hora del PEAP podrá ser acordado por
los participantes.
 Una vez que se inicie la terapia en casa, se
podrá reducir una sesión de trabajo en Kua’nu,
en los casos que el niño asista más de una vez
por semana. Esto es a consideración de cada
familia.
 Costo: papás Kua’nu $150 pesos por sesión.
Externos $300 pesos por sesión.

9. ESPECIFICACIONES:
Los padres de familia
participantes, se
comprometen a expresar,
compartir, preguntar,
proponer, dar a conocer y
experimentar durante el
programa, de acuerdo a sus
posibilidades y
capacidades.

10. REGLAS:
Hablar en primera persona.
1
Hablar en presente.
2
NECESITO vs tengo | NO QUIERO vs no puedo.
3
Me hago responsable. “El vuelo es un vuelo solitario, nadie puede volar con tus alas”.

11. REGLAS:
Promover actividades
de impacto social.

12. REQUERIMIENTOS:
Para la primera sesión:
 Foto del espacio de trabajo: libre de distractores,
exclusivo para la terapia, no accesible para tu
hij@.
 Responder el cuestionario de identificación de
reforzadores. Tu hij@ deberá ser privado de
ellos, hasta el momento en que se inicie la
terapia.
 Cuaderno para la planeación y notas del
programa.
 Elegir la manera de llevar la agenda (corcho o
laminado).

13. PROGRAMA DE
ENTRENAMIENTO A PADRES
Niñ@s conTEA y Retraso en el Desarrollo
Por tu atención, gracias.