Breve descripción de nuestro perfil de Docente de Informática

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MATURÍN
PROFESOR : BACHILLER:
Juan Javier Astudillo Vegas, Liliana
Sec. (01) C.I 19.258.490
Febres, Angélica
C.I 19.447.853
Maturín, Junio de 2013

2. Práctica entendida como una labor educativa integral. Los
docentes, ante las demandas del mundo actual y del futuro deben
desarrollar un conjunto de habilidades y actitudes para conseguir el
aprendizaje significativo.
La informática, es una disciplina que estudia el uso, efectos y
consecuencias de las tecnologías en el proceso educativo, trata de
integrar a los docentes al conocimiento y manejo de modernas
herramientas tecnológicas como la computadora, de estudiar cómo estas
tecnologías pueden contribuir a potenciar la mente de los docentes, de
manera que su enseñanza aprendizaje sea más significativa y creativa
para los alumnos.
El perfil profesional del egresado en informática está enmarcado
en los diseños de la Universidad Experimental Libertador y en su
concepción curricular.
Los docentes egresados deben estar conscientes de la misión y
compromiso socializador y cultural de la escuela, de la insurgencia de los
nuevos escenarios educativos, pedagógicos y saberes, los cuales implican
el desarrollo de valores, y prácticas diversas. También estar preparados
para interpretar y comprender de los procesos de enseñanza y de
aprendizaje y reconstruir estilos formativos orientados hacia la
articulación reflexiva del conocimiento universal con las diversidades de
nuestro contexto socio - histórico y cultural entre otras aspectos.

3. Porque si en nuestro perfil se nos muestra una gama de
saberes, destrezas, habilidades y disciplinas. No la cumplimos y
nos incluimos porque sin duda alguna, no solo es
responsabilidad de la universidad brindar el apoyo para que ello
se cumpla. Nosotros como estudiantes debemos de tomar
conciencia que somos adultos y todo esto dependerá en gran
medida de nuestro yo interno, porque sino cambiamos la
manera de pensar y hacer las cosas como vamos a dar ese
granito de arena hacia nuestro alrededor, Como, Cambiar a
alguien si yo sigo igual de analfabeta ante algo tan existencial;
claro en este caso son los TIC en la educación.
Hoy en día en Venezuela se ha avanzando un poco con la
implementación de pequeñas laptos con muchos recursos
educativos pero a ellos se les debe dar un uso adecuado, para
que se pueda cumplir la función primordial la cual es dejar un
aprendizaje significativo para eso pequeños niños que son
nuestro futuro, pero, debemos nosotros como estudiantes de
esta especialidad de estar capacitados para poder brindar esa
ayuda a todos aquellos profesionales de la docencia, porque aun
con todo el avance que hemos tenidos todavía se encuentra
personas aisladas de esta realidad que vivimos y no quieren
aceptar este método que dándole un buen uso para así poder
hacer de ello un instrumento eficaz de gran ayuda.

4. Es de reconocer que en Maturín hay una biblioteca
virtual, donde brindan cursos de capacitación,
aparte en cada liceo hay un laboratorio de
informática donde de alguna forma se integra con
la comunidad y brindan cursos gratis sobre el
manejo de las computadoras, software libre, están
los Infocentros, Ince el estado ha proporcionados
los instrumentos para dar a conocer las tecnologías
y de manera gratuita y hasta la ha garantizado
mediante la ley donde todo aquel profesional de
educación debe tener aprobado el conocimiento de
las TIC, y entonces que esperamos para buscar
ayudar y conocer mas sobre lo que elegimos fuera
nuestra profesión y a la cual le debemos lealtad y
amor.
Venezuela, se encuentra en proceso de
desarrollo y tiene centros educativos dotados de
recursos multimedios, orientados a la formación
integral, hagamos uso de ellos. Cabe destacar que
hace falta ofrecer a las instituciones educativas y
la comunidad, el medio para la difusión de
experiencias pedagógicas y científicas relacionadas
con el uso de la tecnología que se genera a nivel
nacional, promover concursos, charlas, foros,
competencias, investigaciones y olimpiadas.