El plan de clase tiene como objetivo dar a conocer las diferentes discapacidades humanas y fomentar la participación y expresión de sentimientos de los alumnos. Se utilizarán materiales didácticos como presentaciones y útiles en un aula con pizarra. Se explicarán conceptos sobre discapacidad y tipos como física, intelectual, psíquica y sensorial.

1. Plan de clase desarrollado según
el esquema de planificación
Assure.
Prof. Rosa Reyes

2. • “La discapacidad no
es otra cosa que
nuestra incapacidad
para entender que
todos tenemos
capacidades
diferentes”

4. Dar a conocer las diferentes discapacidades
humanasquepuedanexistir.

5. “Expresa lo que sientes” .
“Se tu mismo”.
“Aprendiendo de mis emociones.”

6. Entrega de materiales para los alumnos y
posteriormente responder las interrogantes
planteadas.

7. Disertación acerca de las
interrogantes e ideas desarrolladas
durante la actividad.
Todos participan.

8. Alumnos
Docentes
Vinculantes
Material didáctico
Presentación Power point
Útiles
Aula
pizarra

9. • La discapacidad es aquella condición bajo la cual
ciertas personas presentan alguna deficiencia física,
mental, intelectual o sensoriales que a largo plazo
afectan la forma de interactuar y participar plenamente
en la sociedad.

10. •
Discapacidad física: Esta es la clasificación que cuenta con las
alteraciones más frecuentes, las cuales son secuelas de
poliomielitis, lesión medular (parapléjico o cuadripléjico ) y
amputaciones.
• Discapacidad intelectual: Se caracteriza por una disminución
de las funciones mentales superiores (inteligencia, lenguaje,
aprendizaje, entre otros), así como de las funciones motoras.
Esta discapacidad abarca toda una serie de enfermedades y
trastornos, dentro de los cuales se encuentra el retraso mental,
el síndrome Down y la parálisis cerebral.
• Discapacidad psíquica: Las personas sufren alteraciones
neurológicas y trastornos cerebrales.
• Discapacidad sensorial: Comprende a las personas con
deficiencias visuales, a los sordos y a quienes presentan