SlideShare una empresa de Scribd logo
Teorema de Pitágoras ,[object Object],[object Object],[object Object]
En todo  triángulo rectángulo  el cuadrado  de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos Demostración geométrica del   Teorema de Pitágoras a b c a 2  = b 2  + c 2 Haz clic con el ratón
= + c a c b a b a 2 b 2 c 2 Dibujamos dos cuadrados iguales. Tienen por tanto la misma área Dibujamos en las cuatro esquinas del primer cuadrado cuatro triángulos rectángulos iguales de lados  a   (hipotenusa),  b   y  c   (catetos) La figura interior es un cuadrado de lado  a , luego su área es  a 2 Trasladamos los cuatro triángulos al otro cuadrado de la manera siguiente Las áreas no ocupadas por estos cuatro triángulos son iguales en ambos cuadrados Las figuras no ocupadas por estos cuatro triángulos son dos cuadrados de áreas  b 2   y  c 2 Haz clic con el ratón Haz clic con el ratón Haz clic con el ratón Haz clic con el ratón Haz clic con el ratón Volver a 2 b 2 c 2
EJERCICIOS DE APLICACIÓN Vamos a calcular la longitud de x en cada uno de los siguientes casos: x 7cm 5 cm 2 cm x x x 3 cm 3 cm 3 cm Haz clic sobre el que quieras resolver Índice
x 7cm 5 cm Se trata de un triángulo rectángulo cuyos lados miden:  x cm la hipotenusa y 5 cm y 7 cm los dos catetos. Aplicamos el Teorema de Pitágoras:  x 2  = 5 2  + 7 2 = 8’6 cm  x = y resolvemos la ecuación resultante: x 2  = 74 x 2  = 25 + 49 Volver
2 cm x x Se trata de un triángulo rectángulo cuyos lados miden:  2 cm la hipotenusa y x cm ambos catetos. = 1’41 cm  x = y resolvemos la ecuación resultante: 2 =  x 2 4 = 2x 2 Aplicamos el Teorema de Pitágoras:  2 2  = x 2  + x 2 Volver
x 3 cm 3 cm 3 cm Se trata de un triángulo isósceles dividido en dos triángulos rectángulos iguales cuyos lados miden:   3 cm la hipotenusa y x cm y 1’5 cm los dos catetos. = 2’60 cm  x = y resolvemos la ecuación resultante: 6’75 = x 2  9 = x 2  + 2’25 Aplicamos el Teorema de Pitágoras:  3 2  = x 2  + 1’5 2 Trabajaremos en uno de los dos triángulos rectángulos 1’5 cm Volver Índice
PROBLEMAS DE APLICACIÓN 1 . Calcula el perímetro de un rombo cuyas diagonales miden 5 y 8 cm. 2 . Calcula el perímetro de un rectángulo del que la diagonal mide 10 cm. y uno de los lados, 6 cm. 3 . Una escalera de 5m. De larga está apoyada sobre una pared de forma que su extremo inferior se encuentra a 1’2 m. de la misma. ¿Qué altura alcanza el extremo superior? 4 . Una antena está sostenida por cuatro tirantes de cable de acero. El extremo superior de cada tirante se sujeta a la antena a una altura de 40 m. El extremo inferior de cada uno está amarrado al suelo a 30 m de la base de la antena. ¿Cuántos metros de cable se han utilizado? Haz clic sobre el que quieras resolver  Índice
Dibujamos el rombo y vemos que para calcular el perímetro hemos de hallar la longitud  l  de un lado, el cual es la hipotenusa de uno de los cuatro triángulos rectángulos que componen el rombo. 5 cm 8 cm l Aplicamos el teorema de Pitágoras en uno de esos triángulos en el que los catetos miden 2’5 y 4 cm (la mitad de las diagonales del rombo) 4 cm 2’5 cm l   2  = 2’5 2  + 4 2  = 6’25 + 16 = 22’25 l   = El perímetro del rombo será   P = 4  l   = 4 ·4’72 = 18’88 cm Volver
Dibujamos el rectángulo y su diagonal. Conocemos un lado, por lo que para calcular el perímetro hemos de hallar la longitud  l   del otro lado, el cual es un cateto de uno de los dos triángulos rectángulos que componen el rectángulo. l 6 cm 10 cm Aplicamos el teorema de Pitágoras en uno de esos triángulos en el que el otro cateto mide 6 cm y la hipotenusa mide 10 cm: = 8 cm  l   = y resolvemos la ecuación resultante: 64 =  l  2  100 =  l   2  + 36 10 2  =  l  2  + 6 2 El perímetro del rectángulo será   P = 2 · 8 + 2 · 6 = 28 cm Volver
Volver Dibujamos la escalera cuyos extremos estarán, uno en el suelo a 1’2 m de la pared y el otro apoyado sobre ésta a una altura  h  del suelo, que es lo que tenemos que calcular. 1’2 m 5 m h La figura formada por la escalera con la pared y el suelo es un triángulo rectángulo cuya hipotenusa mide 5 m y los catetos,  h  y 1’2 m. Aplicamos el teorema de Pitágoras en ese triángulo: = 4’85 m  h   = y resolvemos la ecuación resultante: 23’56 =  h 2  25 =  h 2  + 1’44 5 2  =  h 2  + 1’2 2 La altura que alcanza la escalera es:
Volver Índice Dibujamos la antena y uno de los tirantes. Ambos forman junto con la línea del suelo un triángulo rectángulo cuyos catetos miden 40 m y 30 m, y cuya hipotenusa  h  es la longitud  del tirante. 40 m 30 m h Aplicamos el teorema de Pitágoras en ese triángulo: h   2  = 30 2  + 40 2  = 900 + 1600 = 2500 h   = Como son cuatro los tirantes que sujetan la antena, el total de cable utilizado será  4 · h  = 4 · 50 = 200 m Fin
[object Object],[object Object],[object Object]

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Trabajo de matematica
Trabajo de matematicaTrabajo de matematica
Trabajo de matematica
 
Presentación teorema de pitagoras
Presentación teorema de pitagorasPresentación teorema de pitagoras
Presentación teorema de pitagoras
 
Teorema De PitáGoras
Teorema De PitáGorasTeorema De PitáGoras
Teorema De PitáGoras
 
Teorema de Pitágoras
Teorema de PitágorasTeorema de Pitágoras
Teorema de Pitágoras
 
Trigonometria 2-1°1°ec
Trigonometria 2-1°1°ecTrigonometria 2-1°1°ec
Trigonometria 2-1°1°ec
 
Teorema de pitágoras
Teorema de pitágorasTeorema de pitágoras
Teorema de pitágoras
 
teorema de pitagoras
teorema de pitagorasteorema de pitagoras
teorema de pitagoras
 
Problemas de trigonometria
Problemas de trigonometriaProblemas de trigonometria
Problemas de trigonometria
 
El Teorema De Pitagoras
El Teorema De PitagorasEl Teorema De Pitagoras
El Teorema De Pitagoras
 
Teorema de Pitagoras
Teorema de PitagorasTeorema de Pitagoras
Teorema de Pitagoras
 
TEOREMA DE PITAGORAS
TEOREMA DE PITAGORASTEOREMA DE PITAGORAS
TEOREMA DE PITAGORAS
 
Teorema de pitagoras
Teorema de pitagorasTeorema de pitagoras
Teorema de pitagoras
 
Teorema de Pitágoras
Teorema de PitágorasTeorema de Pitágoras
Teorema de Pitágoras
 
Trabajo practico de matematica (pitagoras)
Trabajo practico de matematica (pitagoras)Trabajo practico de matematica (pitagoras)
Trabajo practico de matematica (pitagoras)
 
Teorema de Pitàgoras
Teorema de PitàgorasTeorema de Pitàgoras
Teorema de Pitàgoras
 
Teorema de pitàgoras
Teorema de pitàgoras Teorema de pitàgoras
Teorema de pitàgoras
 
Teorema de pitagoras
Teorema de pitagorasTeorema de pitagoras
Teorema de pitagoras
 
Trigonometría Teorema de Pitagoras
Trigonometría Teorema de PitagorasTrigonometría Teorema de Pitagoras
Trigonometría Teorema de Pitagoras
 
Teorema de pitágoras
Teorema de pitágorasTeorema de pitágoras
Teorema de pitágoras
 
Demostracion teorema-de-pitagoras
Demostracion teorema-de-pitagorasDemostracion teorema-de-pitagoras
Demostracion teorema-de-pitagoras
 

Destacado

Teo depitágoras2
Teo depitágoras2Teo depitágoras2
Teo depitágoras2racsosc
 
Teorema de pitágoras
Teorema de pitágorasTeorema de pitágoras
Teorema de pitágorasPamela Suarez
 
Plantilla Unidad Didáctica: Teorema de Pitágoras
Plantilla Unidad Didáctica: Teorema de PitágorasPlantilla Unidad Didáctica: Teorema de Pitágoras
Plantilla Unidad Didáctica: Teorema de PitágorasMilagro Villanueva
 
Aplicación de Teorema de Pitágoras en mi entorno
Aplicación de Teorema de Pitágoras en mi entornoAplicación de Teorema de Pitágoras en mi entorno
Aplicación de Teorema de Pitágoras en mi entornoFikination
 
Didáctica critica: Teorema de pitagoras
Didáctica critica: Teorema de pitagorasDidáctica critica: Teorema de pitagoras
Didáctica critica: Teorema de pitagorasbritss10
 

Destacado (7)

Teo depitágoras2
Teo depitágoras2Teo depitágoras2
Teo depitágoras2
 
Teorema de pitágoras
Teorema de pitágorasTeorema de pitágoras
Teorema de pitágoras
 
Teorema de pitágoras
Teorema de pitágorasTeorema de pitágoras
Teorema de pitágoras
 
Plantilla Unidad Didáctica: Teorema de Pitágoras
Plantilla Unidad Didáctica: Teorema de PitágorasPlantilla Unidad Didáctica: Teorema de Pitágoras
Plantilla Unidad Didáctica: Teorema de Pitágoras
 
Aplicación de Teorema de Pitágoras en mi entorno
Aplicación de Teorema de Pitágoras en mi entornoAplicación de Teorema de Pitágoras en mi entorno
Aplicación de Teorema de Pitágoras en mi entorno
 
Didáctica critica: Teorema de pitagoras
Didáctica critica: Teorema de pitagorasDidáctica critica: Teorema de pitagoras
Didáctica critica: Teorema de pitagoras
 
Areas Semejantes
 Areas Semejantes Areas Semejantes
Areas Semejantes
 

Similar a Pitagoras[1]

Similar a Pitagoras[1] (20)

pitagoras.ppt
pitagoras.pptpitagoras.ppt
pitagoras.ppt
 
Teorema de Pitágoras
Teorema de PitágorasTeorema de Pitágoras
Teorema de Pitágoras
 
LEY COCENOS
LEY COCENOSLEY COCENOS
LEY COCENOS
 
Taller aplicacion teorema de pitagoras
Taller aplicacion teorema de pitagorasTaller aplicacion teorema de pitagoras
Taller aplicacion teorema de pitagoras
 
Conociendo A Pitagoras
Conociendo A PitagorasConociendo A Pitagoras
Conociendo A Pitagoras
 
Ejercicios de escalas.
Ejercicios de escalas.Ejercicios de escalas.
Ejercicios de escalas.
 
Guia de ejercicios previa matemática 1° año 2017
Guia de ejercicios previa matemática 1° año 2017Guia de ejercicios previa matemática 1° año 2017
Guia de ejercicios previa matemática 1° año 2017
 
Ejerciciosresoluciondetriangulosrectangulos
EjerciciosresoluciondetriangulosrectangulosEjerciciosresoluciondetriangulosrectangulos
Ejerciciosresoluciondetriangulosrectangulos
 
Soluciones tema8libro
Soluciones tema8libroSoluciones tema8libro
Soluciones tema8libro
 
Tema 10 solucionario
Tema 10 solucionarioTema 10 solucionario
Tema 10 solucionario
 
Semejanza
SemejanzaSemejanza
Semejanza
 
3eso3.3boletinareasyvolumenes
3eso3.3boletinareasyvolumenes3eso3.3boletinareasyvolumenes
3eso3.3boletinareasyvolumenes
 
Tema 4 geometría ejercicios
Tema 4 geometría ejerciciosTema 4 geometría ejercicios
Tema 4 geometría ejercicios
 
Semana 9 febrero8-12 m2
Semana 9 febrero8-12 m2Semana 9 febrero8-12 m2
Semana 9 febrero8-12 m2
 
Manual de pitagoras
Manual de pitagorasManual de pitagoras
Manual de pitagoras
 
Otros ejercicios pitagoras
Otros ejercicios pitagorasOtros ejercicios pitagoras
Otros ejercicios pitagoras
 
Otros ejercicios-pitagoras
Otros ejercicios-pitagorasOtros ejercicios-pitagoras
Otros ejercicios-pitagoras
 
Otros ejercicios pitagoras
Otros ejercicios pitagorasOtros ejercicios pitagoras
Otros ejercicios pitagoras
 
Ejercicios pitagoras
Ejercicios pitagorasEjercicios pitagoras
Ejercicios pitagoras
 
Otros ejercicios pitagoras
Otros ejercicios pitagorasOtros ejercicios pitagoras
Otros ejercicios pitagoras
 

Último

Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfUn libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETCESAR MIJAEL ESPINOZA SALAZAR
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNjmorales40
 
Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptx
Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptxProyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptx
Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptxvanessaavasquez212
 
Escrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdf
Escrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdfEscrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdf
Escrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdfAlejandroPachecoRome
 
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docxPLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docxDavidAlvarez758073
 
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6ºPoemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6ºCEIP TIERRA DE PINARES
 
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clases
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clasesPresentación Pedagoía medieval para exposición en clases
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clasesGustavo Cano
 
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)JonathanCovena1
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalYasneidyGonzalez
 
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdfnataliavera27
 
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...crcamora123
 
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdfFerias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdfJudithRomero51
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaEdurne Navarro Bueno
 
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencialCerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencialDanita2111
 
Módulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptx
Módulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptxMódulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptx
Módulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptxPabloPazmio14
 
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos DigitalesPresentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos Digitalesnievesjiesc03
 
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeevalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeMaribelGaitanRamosRa
 

Último (20)

PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
 
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfUn libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
 
Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptx
Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptxProyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptx
Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptx
 
Escrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdf
Escrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdfEscrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdf
Escrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdf
 
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docxPLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
 
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6ºPoemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
 
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clases
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clasesPresentación Pedagoía medieval para exposición en clases
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clases
 
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
 
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
 
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
 
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdfFerias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
 
5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico
5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico
5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
 
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencialCerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
 
Módulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptx
Módulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptxMódulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptx
Módulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptx
 
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos DigitalesPresentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
 
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeevalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
 

Pitagoras[1]

  • 1.
  • 2. En todo triángulo rectángulo el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos Demostración geométrica del Teorema de Pitágoras a b c a 2 = b 2 + c 2 Haz clic con el ratón
  • 3. = + c a c b a b a 2 b 2 c 2 Dibujamos dos cuadrados iguales. Tienen por tanto la misma área Dibujamos en las cuatro esquinas del primer cuadrado cuatro triángulos rectángulos iguales de lados a (hipotenusa), b y c (catetos) La figura interior es un cuadrado de lado a , luego su área es a 2 Trasladamos los cuatro triángulos al otro cuadrado de la manera siguiente Las áreas no ocupadas por estos cuatro triángulos son iguales en ambos cuadrados Las figuras no ocupadas por estos cuatro triángulos son dos cuadrados de áreas b 2 y c 2 Haz clic con el ratón Haz clic con el ratón Haz clic con el ratón Haz clic con el ratón Haz clic con el ratón Volver a 2 b 2 c 2
  • 4. EJERCICIOS DE APLICACIÓN Vamos a calcular la longitud de x en cada uno de los siguientes casos: x 7cm 5 cm 2 cm x x x 3 cm 3 cm 3 cm Haz clic sobre el que quieras resolver Índice
  • 5. x 7cm 5 cm Se trata de un triángulo rectángulo cuyos lados miden: x cm la hipotenusa y 5 cm y 7 cm los dos catetos. Aplicamos el Teorema de Pitágoras: x 2 = 5 2 + 7 2 = 8’6 cm x = y resolvemos la ecuación resultante: x 2 = 74 x 2 = 25 + 49 Volver
  • 6. 2 cm x x Se trata de un triángulo rectángulo cuyos lados miden: 2 cm la hipotenusa y x cm ambos catetos. = 1’41 cm x = y resolvemos la ecuación resultante: 2 = x 2 4 = 2x 2 Aplicamos el Teorema de Pitágoras: 2 2 = x 2 + x 2 Volver
  • 7. x 3 cm 3 cm 3 cm Se trata de un triángulo isósceles dividido en dos triángulos rectángulos iguales cuyos lados miden: 3 cm la hipotenusa y x cm y 1’5 cm los dos catetos. = 2’60 cm x = y resolvemos la ecuación resultante: 6’75 = x 2 9 = x 2 + 2’25 Aplicamos el Teorema de Pitágoras: 3 2 = x 2 + 1’5 2 Trabajaremos en uno de los dos triángulos rectángulos 1’5 cm Volver Índice
  • 8. PROBLEMAS DE APLICACIÓN 1 . Calcula el perímetro de un rombo cuyas diagonales miden 5 y 8 cm. 2 . Calcula el perímetro de un rectángulo del que la diagonal mide 10 cm. y uno de los lados, 6 cm. 3 . Una escalera de 5m. De larga está apoyada sobre una pared de forma que su extremo inferior se encuentra a 1’2 m. de la misma. ¿Qué altura alcanza el extremo superior? 4 . Una antena está sostenida por cuatro tirantes de cable de acero. El extremo superior de cada tirante se sujeta a la antena a una altura de 40 m. El extremo inferior de cada uno está amarrado al suelo a 30 m de la base de la antena. ¿Cuántos metros de cable se han utilizado? Haz clic sobre el que quieras resolver Índice
  • 9. Dibujamos el rombo y vemos que para calcular el perímetro hemos de hallar la longitud l de un lado, el cual es la hipotenusa de uno de los cuatro triángulos rectángulos que componen el rombo. 5 cm 8 cm l Aplicamos el teorema de Pitágoras en uno de esos triángulos en el que los catetos miden 2’5 y 4 cm (la mitad de las diagonales del rombo) 4 cm 2’5 cm l 2 = 2’5 2 + 4 2 = 6’25 + 16 = 22’25 l = El perímetro del rombo será P = 4 l = 4 ·4’72 = 18’88 cm Volver
  • 10. Dibujamos el rectángulo y su diagonal. Conocemos un lado, por lo que para calcular el perímetro hemos de hallar la longitud l del otro lado, el cual es un cateto de uno de los dos triángulos rectángulos que componen el rectángulo. l 6 cm 10 cm Aplicamos el teorema de Pitágoras en uno de esos triángulos en el que el otro cateto mide 6 cm y la hipotenusa mide 10 cm: = 8 cm l = y resolvemos la ecuación resultante: 64 = l 2 100 = l 2 + 36 10 2 = l 2 + 6 2 El perímetro del rectángulo será P = 2 · 8 + 2 · 6 = 28 cm Volver
  • 11. Volver Dibujamos la escalera cuyos extremos estarán, uno en el suelo a 1’2 m de la pared y el otro apoyado sobre ésta a una altura h del suelo, que es lo que tenemos que calcular. 1’2 m 5 m h La figura formada por la escalera con la pared y el suelo es un triángulo rectángulo cuya hipotenusa mide 5 m y los catetos, h y 1’2 m. Aplicamos el teorema de Pitágoras en ese triángulo: = 4’85 m h = y resolvemos la ecuación resultante: 23’56 = h 2 25 = h 2 + 1’44 5 2 = h 2 + 1’2 2 La altura que alcanza la escalera es:
  • 12. Volver Índice Dibujamos la antena y uno de los tirantes. Ambos forman junto con la línea del suelo un triángulo rectángulo cuyos catetos miden 40 m y 30 m, y cuya hipotenusa h es la longitud del tirante. 40 m 30 m h Aplicamos el teorema de Pitágoras en ese triángulo: h 2 = 30 2 + 40 2 = 900 + 1600 = 2500 h = Como son cuatro los tirantes que sujetan la antena, el total de cable utilizado será 4 · h = 4 · 50 = 200 m Fin
  • 13.