puede servir de modelo para otros directivos

1. 2021 PLAN
MENSUAL-
MAYO
Monitoreo y Acompañamiento
Lic. Mónica Mery Carmona Ruiz.
La Sagrada Familia Fe y Alegría N° 64
Tingo María

2. PLAN MENSUAL DE ACOMPAÑAMIENTO Y MONITOREO AL TRABAJO REMOTO EN EL MARCO DE LA
ESTRATEGIA “APRENDO EN CASA” – 2021
I. DATOS GENERALES.
1.1. INSTITUCIÓN EDICATIVA : LA SAGRADA FAMILIA FE Y ALEGRÍA N° 64
1.2. LUGAR : Tingo María
1.3. NIVEL : Primaria
1.4. SUBDIRECTORA DEL NIVEL PRIMARIA : Lic. Mónica Mery Carmona Ruiz
1.5. DIRECTORA : Lic. Elizabeth Huamán Camacho
1.6. MES : Mayo
II. PRESENTACIÓN:
El presente plan de acompañamiento y monitoreo pedagógico de la institución
educativa La Sagrada Familia Fe y Alegría N° 64, tiene como objetivo lograr una
práctica pedagógica efectiva de los profesores que se evidencien en el logro de
aprendizajes de los niños de la I.E, para ello la subdirección propone mecanismos
para realizar el monitoreo y acompañamiento pedagógico, desde la planificación y
organización de los instrumentos de gestión, seguimiento en la implementación de la
planificación curricular, organización de grupos de interaprendizajes por ciclos,
participación en las comunidades virtuales de aprendizajes, micro talleres con temática
propuesta por los docentes, reuniones de trabajo colegiado en forma permanente,
visitas de monitoreo y acompañamiento pedagógico, a partir del recojo de información,
con el objetivo de reflexionar la práctica pedagógica, con ello se garantice la calidad
del servicio educativo, en una educación a distancia, teniendo en cuanta la estrategia
“APRENDO EN CASA”
El monitoreo y acompañamiento es orientado desde el enfoque crítico reflexivo,
porque confiere a los involucrados la capacidad de reconocer sus avances,
dificultades, posibilidades y proyectar nuevas formas de desempeño. Es decir,
promueve la autonomía progresiva del docente, para ello se utiliza preguntas
significativas que permitan la reflexión y critica de lo actuado.
Los objetivos planteados tienen como meta principal garantizar la continuidad de los
estudiantes, en esta educación a distancia con la estrategia “APRENDO EN CASA”,
y/o Proyectos de Aprendizaje, donde las actividades planificadas en el presente plan
buscan mejorar el desempeño del docente, en el trabajo remoto que vienen realizando,
con el fin de brindar una educación de calidad a los estudiantes, con apoyo permanente
de los padres de familia.
III. BASES LEGALES
• Ley Nº 28044, Ley General de Educación y su reglamento aprobado por decreto
Supremo Nº 011- 2012-ED
• Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial su reglamento aprobado por Decreto
Supremo Nº 004- 2013-ED
• Ley N° 28628, Ley que regula la participación de las Asociaciones de Padres de
Familia en las Instituciones Educativas Públicas y su reglamento aprobado por
decreto supremo Nº 004-2006-ED
• Ley Nº 29719, Ley que promueve la Convivencia sin violencia en las instituciones
educativas y su Reglamento aprobado por Decreto Supremo Nº 010-2012-ED y sus
modificatorias.

3. • Decreto Supremo N° 017-2012-ED, que aprueba la Política Nacional de Educación
Ambiental.
• Resolución Ministerial Nº 199-2015-MINEDU, que modifica parcialmente el Diseño
Curricular Nacional de la Educación Básica Regular.
• Resolución Ministerial Nº 572-2015-MINEDU, que aprueba la norma técnica
denominada “Normas y Orientaciones para el Desarrollo del año Escolar 2018 en
Instituciones Educativas y Programas de la Educación Básica”.
• Resolución ministerial 627-2016-MINEDU.
• Resolución Directoral Regional Nº 000120.
• Resolución ministerial 657-2017-MINEDU.
• Resolución Directoral Regional Nº 000167-2018
• Resolución Directora Regional Nº 000113-2020
• Resolución Viceministerial N°133.
• Resolución viceministerial N° 273-2020-MINEDU.

4. IV. OBJETIVOS:
4.1 Adoptar los mecanismos de seguimiento, monitoreo y acompañamiento de las
actividades realizadas por los docentes de Educación Primaria de la IE “La Sagrada
Familia Fe y Alegría N° 64, siguiendo las orientaciones para directivos brindadas por el
Minedu y las que resulten necesarias a través de la interacción a distancia que hayan
podido identificar, para verificar el desarrollo de labores y jornada laboral no presencial.
4.2 Asignar labores a los profesores, así como implementar mecanismos de
acompañamiento y monitoreo de las actividades realizadas durante la prestación no
presencial del servicio educativo.
4.3 Reportar a la directora las actividades realizadas durante la prestación no presencial del
servicio educativo.
4.4 Promover el trabajo colaborativo entre profesores de la I.E. para mejorar el proceso de
enseñanza.

5. V. DIRECTORIO DEL PERSONAL DOCENTE:
Modalidad Nivel Apellidos y nombres correo DNI Celular Edad Grado
Y
Sección
Cantidad de
estudiantes
Cantidad de
PPFF
A
DISTANCIA
PRIMARIA
MARY ELENA MENDIVES CALVO mmendivescalvo@gmail.com 22998124 977557125 PRIMERO A 33 33
ANA MARIA DIAZ CUEVA annitaluz@hotmail.com 22968555 996483463 65 PRIMERO B 31 31
VERÓNICA HORTENCIA PINEDO TABOADA. SEGUNDO A 32 32
ROSANA MARIANELA MANTILLA CARLOS rosanamantillacarlos@hotmail.com 16772457 931563619 47 SEGUNDO B 32 32
ZAIDA LUZ HIDALGO GONZALES Zaidaluz@outlook.com 23019674 943817784 42 PRIMERO 35 35
GIANNINA ELISA GRANDEZ CHOCOS TERCERO B 35 35
MARITZA BAUTISTA VALERA maritzabv2002@yahoo.com 01001899 976765777 57 CUARTO A 34 34
HILDA FRANCISCA FLORES GODOY godoyhil@hotmail.com 22996358 948695728 63 CUARTO B 30 30
YULI ROXANA LOZANO SANTOS yulirox27@gmail.com 43815616 950025545 33 QUINTO A 36 36
SOFIA EMILIA LORENNE BARRUETA NAUPAY soffyemilore1313@gmail.com 22474819 966967339 52 QUINTO B 30 30
NANCY GLADYS HUAMÁN ALBORNOZ naninaalbornoz@hotmail.com 22993225 962512451 58 SEXTO A 34 34
LUZ VIRGILIA RAMIREZ PANDURO lucita_67_2@hotmail.com 23015894 962672469 53 SEXTO B 35 35
YNGRID VIOLETA TRUJILLO VALER titatv_2015@hotmail.com 22494311 913672915 E. FÍSICA - -
BEATRIZ LUCY VILLANUEVA GÁLVEZ bea_alanis@hotmail.com 22517736 987671454 44 E. FÍSICA - -
MARCOS MIRAVAL ROJAS marcos.miraval87@gmail.com 44930495 943549683 AIP - -

6. VI. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR MODO SEMIPRESENCIA Y POR MEDIOS ELECTRÓNICOS.
SEMANA DÍA ACTIVIDAD RESPONSABLE HORA OBSERVACIÓN
SEMANA
07
LUNES 03 Elaboración del plan de trabajo
mensual.
Recepción y revisión de
planificaciones.
Asistencia técnica a docentes que lo
requieran.
Subdirectora. De 7.00 a.m. a 12.00 m.
De 3.00 p.m. a 5.00 p.m.
MARTES 04 Monitoreo y acompañamiento
docente. Katy Echevarría V.
Recepción y revisión de
planificaciones.
Asistencia técnica a docentes que lo
requieran.
Subdirectora. De 7.00 a.m. a 12.00 m.
De 3.00 p.m. a 5.00 p.m.
MIÉRCOLES 05 Monitoreo y acompañamiento
docente. Zaida Hidalgo Gonzáles.
Recepción y revisión de
planificaciones.
Asistencia técnica a docentes que lo
requieran.
Subdirectora. De 7.00 a.m. a 12.00 m.
De 3.00 p.m. a 5.00 p.m.
JUEVES 06 Recepción y revisión de
planificaciones.
Reunión con el EQUIPO
DIRECTIVO.
Trabajo colegiado con las docentes
del ciclo III.
Subdirectora.
DIRECTORA.
VIERNES 07
Elaboración de materiales de trabajo.
Asistencia Técnica a docentes que lo
requieran.

7. SEMANA
08
LUNES 10 Recepción y revisión de
planificaciones.
Asistencia técnica a docentes que lo
requieran.
Subdirectora. De 7.00 a.m. a 12.00 m.
De 3.00 p.m. a 5.00 p.m.
MARTES 11 Recepción y revisión de
planificaciones.
Monitoreo de aula de la docente
Giannina Grández Chocos.
Subdirectora. De 7.00 a.m. a 12.00 m.
De 3.00 p.m. a 5.00 p.m.
MIÉRCOLES 12 Monitoreo y acompañamiento
docente. Yngrid Trujillo Valer.
Preparación de trabajo colegiado con
las docentes del Ciclo III.
Reflexión con la docente sobre su
práctica a partir de las evidencias
registradas y exponiendo sus
argumentos en base al CNEB
Subdirectora. De 7.00 a.m. a 12.00 m.
De 3.00 p.m. a 5.00 p.m.
JUEVES 13 Asistencia técnica a docente que lo
requieran.
Reunión con el equipo directivo, de
10 a.m. a 12m.
Trabajo colegiado con las docentes
del ciclo IV.
Subdirectora. De 7.00 a.m. a 12.00 m.
De 3.00 p.m. a 5.00 p.m.
VIERNES 14
Elaboración de materiales de trabajo.
Asistencia Técnica a docentes que lo
requieran.
Subdirectora. De 7.00 a.m. a 12.00 m.
De 3.00 p.m. a 5.00 p.m.
SEMANA
09
LUNES 17 Recepción y revisión de
planificaciones.
Asistencia técnica a docentes que lo
requieran.
Subdirectora. De 7.00 a.m. a 12.00 m.
De 3.00 p.m. a 5.00 p.m.

8. MARTES 18 Recepción y revisión de
planificaciones.
Monitoreo de aula de la docente
Hilda Francisca Flores Godoy.
Asistencia técnica a la docente
monitoreada.
Subdirectora. De 7.00 a.m. a 12.00 m.
De 3.00 p.m. a 5.00 p.m.
MIÉRCOLES 19 Monitoreo y acompañamiento
docente. Beatriz Villanueva G.
Preparación de trabajo colegiado con
las docentes del Ciclo IV.
Reflexión con la docente sobre su
práctica a partir de las evidencias
registradas y exponiendo sus
argumentos en base al CNEB.
Subdirectora. De 7.00 a.m. a 12.00 m.
De 3.00 p.m. a 5.00 p.m.
JUEVES 20 Asistencia técnica a docente que lo
requieran.
Reunión con el equipo directivo, de
10 a.m. a 12m.
Trabajo colegiado con las docentes
del ciclo V.
Subdirectora. De 7.00 a.m. a 12.00 m.
De 3.00 p.m. a 5.00 p.m.
VIERNES 21 Asistencia presencial a la I.E.
Elaboración de materiales de trabajo.
Asistencia Técnica a docentes que lo
requieran.
Subdirectora. De 7.00 a.m. a 12.00 m.
De 3.00 p.m. a 5.00 p.m.
SEMANA
10
LUNES 24 Asistencia presencial a la I.E.
Recepción y revisión de
planificaciones.
Asistencia técnica a docentes que lo
requieran.
Subdirectora. De 7.00 a.m. a 12.00 m.
De 3.00 p.m. a 5.00 p.m.
MARTES 25 Recepción y revisión de
planificaciones.
Monitoreo de aula de la docente
Maritza Bautista Valera.
Subdirectora. De 7.00 a.m. a 12.00 m.
De 3.00 p.m. a 5.00 p.m.

9. Asistencia técnica a la docente
monitoreada.
MIÉRCOLES 26 Asistencia presencial a la I.E.
Preparación de trabajo colegiado con
las docentes del Ciclo V.
Reflexión con la docente sobre su
práctica a partir de las evidencias
registradas y exponiendo sus
argumentos en base al CNEB.
Subdirectora. De 7.00 a.m. a 12.00 m.
De 3.00 p.m. a 5.00 p.m.
JUEVES 27 Asistencia técnica a docente que lo
requieran.
Reunión con el equipo directivo, de
10 a.m. a 12m.
Trabajo colegiado con las docentes
del ciclo V.
Subdirectora. De 7.00 a.m. a 12.00 m.
De 3.00 p.m. a 5.00 p.m.
VIERNES 28 Asistencia presencial a la I.E.
Elaboración de materiales de trabajo.
Asistencia Técnica a docentes que lo
requieran.
Subdirectora. De 7.00 a.m. a 12.00 m.
De 3.00 p.m. a 5.00 p.m.
SEMANA
11
LUNES 31 Asistencia presencial a la I.E.
Recepción y revisión de
planificaciones.
Asistencia técnica a docentes que lo
requieran.
Subdirectora. De 7.00 a.m. a 12.00 m.
De 3.00 p.m. a 5.00 p.m.

10. VII. CRONOGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO AL TRABAJO DE REMOTO DEL MES DE MAYO.
PERIODO VISITAS A AULAS VIRTUALES
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
SEMANA 08
DEL 03 AL 07
DE
MAYO
Monitoreo de aula de la docente Katty
Echevarría Villavicencio.
1° grado B – Primaria
De 8.00 a.m.– 1.00 p.m.
Reflexión con la docente sobre su práctica a partir
de las evidencias registradas. De 4.00 p.m. a 5.00
p.m.
Monitoreo de aula de la docente Zaida Luz
Hidalgo Gonzáles.
3° grado A – Primaria
De 8.00 a.m.– 1.00 p.m.
Reflexión con la docente sobre su práctica a partir
de las evidencias registradas. De 4.00 p.m. a 5.00
p.m.
Trabajo colegiado con las docentes del
ciclo III.
De 4.00 p.m. a 5.00 p.m.
SEMANA 09
DEL 10 AL 14
DE MAYO
Monitoreo de aula de la docente Ginnina
Elisa Grández Chocos.
3° grado B – Primaria
De 8.00 a.m.– 1.00 p.m.
Reflexión con la docente sobre su práctica a partir
de las evidencias registradas. De 4.00 p.m. a 5.00
p.m.
Monitoreo de aula de la docente Yngrid
Violeta Trujillo Valer.
En el grado según horario – Primaria
Reflexión con la docente sobre su práctica a partir
de las evidencias registradas. De 4.00 p.m. a 5.00
p.m.
Trabajo colegiado con las docentes del
ciclo IV.
De 4.00 p.m. a 5.00 p.m.
SEMANA 10
DEL 17 AL 21
DE MAYO
Monitoreo de aula de la docente Hilda
Francisca Flores Godoy.
4° grado B – Primaria
De 8.00 a.m.– 1.00 p.m.
Reflexión con la docente sobre su práctica a partir
de las evidencias registradas. De 4.00 p.m. a 5.00
p.m.
Monitoreo de aula de la docente Beatriz Lucy
Villanueva Gálvez.
En el grado según horario – Primaria
Reflexión con la docente sobre su práctica a partir
de las evidencias registradas. De 4.00 p.m. a 5.00
p.m.
Trabajo colegiado con las docentes del
ciclo V.
De 4.00 p.m. a 5.00 p.m.
SEMANA 11
DEL 24 AL 21
DE MAYO
Monitoreo de aula de la docente Maritza
Bautista Valera.
4° grado A – Primaria
De 8.00 a.m.– 1.00 p.m.
Reflexión con la docente sobre su práctica a
partir de las evidencias registradas. De 4.00 p.m.
a 5.00 p.m.
Trabajo colegiado con todo el
personal por parte de la directora
Elizabeth Huamán.
SEMANA 12
31 DE MAYO

11. NOTA: Las colegas que según cronograma serán visitadas tener en cuenta lo siguiente:
• Agregarme al grupo a las 8:00 a.m., el mismo día de la visita, de la misma manera deben enviarme el enlace del Google Meet.
• Luego de la visita enviarme por WhatsApp o subir al drive la sesión e instrumento de evaluación usado en el día de la visita, los materiales utilizados y el producto
(evidencia) del día de uno de los estudiantes.
• Para el diálogo reflexivo, será en el horario establecido. Les entrego el cronograma con el mejor deseo de prepararnos para una visita que será de apoyo y ayuda a la labor
docente, y en beneficio de los aprendizajes de los estudiantes.
Tingo María 03 de mayo de 2021
La Subdirección.

12. VIII. ESTRATEGIAS DE MONITOREO Y EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES DESARROLLADAS.
8.1 Visita al docente en aula virtual para observar la práctica pedagógica.
Las visitas en aula con asesoría personalizada implican un proceso de observación participante
y registro de hechos, asesoría y compromisos en función de los propósitos preestablecidos. Su
propósito es identificar las fortalezas y debilidades de la práctica docente in situ, contar con
información confiable y oportuna, y prestar ayuda pedagógica para mejorar los desempeños
docentes y elevar el nivel de logro de los aprendizajes.
8.2 Asistencia Técnica Personalizada al docente.
Permite establecer un diálogo para hacer una retroalimentación a los docentes acompañados
acerca de lo encontrado en las observaciones realizadas o para conocer lo que piensan, sienten
o perciben dichos docentes sobre determinada actividad o hecho.
8.3 Trabajo colegiado con los docentes mínimo dos veces por mes.
Son espacios de formación para docentes para contribuir al manejo técnico metodológico de las
áreas de comunicación, matemática y otras áreas. Promover que la teoría busque dar
explicaciones de lo que acontece en la práctica Metodología participativa basada en una
permanente recreación del conocimiento generado al través del trabajo en equipo, y con
perspectiva transformadora.
8.4 Acompañamiento entre pares.
Interacción entre docentes por iniciativa propia con el propósito de compartir y contribuir a mejorar
sus prácticas pedagógicas. Pueden reunirse de manera virtual para interactuar entre pares dentro
de la jornada pedagógica, como también fuera de ella para casos como planificación y
programación curricular.
IX. INSTRUMENTOS DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO
Los instrumentos de acompañamiento y monitoreo pedagógico recogen información consensuada,
que parten de la autocrítica de la propia práctica, orientándola a asumir compromisos de cambio
------------------------------------------
Lic. Mónica Mery Carmona Ruiz
subdirectora

13. CUADERNO DE CAMPO
Visita N° Fecha
INSTITUCIÓN
EDUCATIVA
LA SAGRADA FAMILIA FE Y ALEGRÍA N° 64
DOCENTE
MONITOREADO
NIVEL SECCIÓN
N° DE
ESTUDIANTES
MATRICULADOS
V M ESTUDIANTES
ASISTENTES
V M
I P S Edad/grado/
año NNEE
HORA DE
INICIO
HORA DE
TÉRMINO
TURNO M ÁREA CURRICULAR
T
PROPÓSITO DE
LA SESIÓN DE
APRENDIZAJE
Descripción de los hechos observados / escuchados.
Planteamiento de
algunas preguntas
previos para el proceso
de reflexión
crítica(sugerencias)

14. Compromiso del docente acompañado
Compromiso del director
_______________________
Mónica Mery Carmona Ruiz
SUBDIRECTORA
monicamery66@gmail.com

15. CUADERNO DE CAMPO ASESORÍA PEDAGÓGICA VIRTUAL
ASESORÍA PEDAGÓGICA FECHA: /06/20
IE: Nº
NIVEL : PRIMARIA
SECCIÓN: GRADO V M TOTAL MATRICULADOS: CONECTADOS:
HORA INICIO HORA: DE TÉRMINO: NOMBRE DEL DOCENTE:
FORTALECER EL ROL DE LOS DOCENTES COMO MONITORES DE LOS
APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES
PROPÓSITO DE LA ASESORÍA PEDAGÓGICA
PREGUNTAS ORIENTADORAS ARGUMENTOS / O EVIDENCIAS
EJE 1 SOPORTE EMOCIONAL
01 ¿Cómo inicia la sesión con sus
estudiantes?
02 ¿Cómo recoge información sobre el
estado emocional de sus estudiantes?,
¿en qué momento?
03 ¿Cómo inicia la conversación con sus
estudiantes?
04 ¿Brinda un espacio para que los
estudiantes comenten sobre el estado
emocional?
EJE 2: COMUNICACIÓN E INTERACCIÓN CON LAS FAMILIAS.

16. 01 ¿Cuántas familias tienen un medio de
comunicación (celular, WhatsApp,
otros)? y ¿con qué frecuencia se
comunica con las familias de los
estudiantes durante la semana?
02 ¿Con cuántas familias logra comunicarse
durante la semana
03 Cuando conversa con las familias:
-¿Cuál(es) son los temas de
conversación?
-¿Qué orientaciones les brinda?
04 -¿Realiza orientaciones sobre las
actividades de aprendizaje?, ¿qué les
dice?
- ¿Puede darme un ejemplo
05 -¿Realiza orientaciones sobre el
bienestar emocional de sus
estudiantes?,¿qué les dice?.
-¿Puede darme un ejemplo
EJE 3_ ORIENTACION PEDAGOGICA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE C2_PLANIFICACION
01 ¿Cómo les fue hoy a sus estudiantes con la
estrategia Aprendo en casa?
02 ¿Cuáles fueron los propósitos del día de
Aprendo en casa?
03 ¿Qué aprendizajes han desarrollado hoy sus
estudiantes?

17. _______________________
Mónica Mery Carmona Ruiz
SUBDIRECTORA
monicamery66@gmail.com
04 ¿Cuáles fueron las competencias del día de
Aprendo en casa?