PLAN DE TIC

Diagnostico institucional en el campo de las tic
Visión, misión, propósitos y metas con respecto al uso de
medios y tics de la institución educativa Alfonso Jaramillo
Gutiérrez
Direccionamiento estratégico para el plan de gestión de uso
de medios y tics.
Plan de acción para la implementación de las tics
Estrategias de seguimiento y evaluación del proyecto.
CONTENIDO

OBJETIVO GENERAL
●Aportar al mejoramiento de los procesos
de la gestión educativa Directiva,
Académica, Administrativa y financiera,
de comunidad, con apoyo de los medios
y TICS para promover la innovación
educativa.

GESTIÓN EN TICS
RESPONSABILIDAD DE TODOS

“Gestión en medios y uso de tics,
responsabilidad de todos”
La época actual, exige de la educación una
transformación acorde con las exigencias
tecnológicas del momento, por lo que se debe
abordar el P.E.I desde la perspectiva de la
importancia, que para el mundo moderno tienen
las tics en la adquisición y generación de
conocimientos científicos y técnicos más
avanzados, humanísticos, históricos, sociales,
geográficos y estéticos, mediante la apropiación
de hábitos intelectuales adecuados para el
PRESENTACIÓN

Es relevante tener en cuenta la promoción en
la persona y en la sociedad de la capacidad
para crear, investigar y adoptar la tecnología
que se requiere en los procesos de desarrollo
del país y que le permita al educando estar
acorde con los cambios acelerados de la
sociedad actual.
Es por esto que las instituciones educativas
tienen la obligación en coherencia con los
planes de desarrollo nacional y municipal de
contribuir a la revolución del aprendizaje de
todos los integrantes de la comunidad en el uso
PRESENTACIÓN

Teniendo en cuenta las anteriores
consideraciones, la institución Educativa Alfonso
Jaramillo Gutiérrez, de la Ciudad de Pereira, a
través de su equipo de gestión, y después de un
diagnóstico serio sobre el manejo de medios y
tics, elabora un plan de gestión tendiente a
formular una misión, visión, propósitos, metas y
una planeación estratégica con sus respectivos
planes de acción que conduzcan al alcance de
unos logros determinados, fortaleciendo el uso de
tecnologías de tal manera que se permeen todas
y cada una de las actividades institucionales y se
PRESENTACIÓN

GESTIÓN ACADÉMICA
DEBILIDADES
Algunos docentes sienten temor al manejo de
tics.
- Docentes que aún no se han alfabetizado en
TICS.
- Alumnos que no cuentan con computadores ni
redes de internet en sus hogares.
- Es necesario generar nuevas estrategias para
el uso de TICS en la institución.
1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL
EN EL CAMPO DE TICS

-Políticas gubernamentales que promueven el uso
de las TICS en el contexto educativo.
-Los portales de contenido educativo se
multiplican exponencialmente en Internet.
-Convenio del gobierno municipal con empresa
que prestan el servicio de internet
La importancia dada a las TIC por los
gobiernos del nivel local, regional y
nacional reflejado en un sinnúmero
de proyectos de capacitación y dotación
OPORTUNIDADES

- Salas de sistemas equipadas con software y
Hardware actualizados.
-Estudiantes más comprometidos con su proceso
formativo.
-Tres salas de sistemas y una aula virtual y otra
pendiente por llegar.
-La transversalidad con otras áreas, como
estrategia para el desarrollo curricular
-Los docentes en su mayoría posee equipos y
tienen acceso a internet
FORTALEZAS

-Pocos programas en lengua castellana, aunque
existan muchos en lengua inglesa
-- Por la legalidad de los programas, se limita el
aprendizaje a los estudiantes, en cuanto al
manejo de otros programas
-- La aceleración de la tecnología, hace que los
equipos se vayan, volviendo obsoletos, en cuanto
a velocidad de proceso de la información.
AMENAZAS

DEBILIDADES
Falta mayor capacitación de directivos docentes el
el uso de tics.
OPORTUNIDADES
Excelentes relaciones entre la SEM y la
institución.
FORTALEZAS
_Constante gestión por parte del rector para que
las condiciones a nivel de tics sean cada vez
mejores.
- Total disposición de los directivos para apoyar el
trabajo de las tics.
GESTIÓN DIRECTIVA

DEBILIDAD
La banda ancha de internet es insuficiente para la
capacidad instalada de equipos.
OPORTUNIDAD
La importancia que se le ha dado a las tics a nivel
nacional y municipal..
FORTALEZAS.
- Disponibilidad de espacios y recursos
tecnológicos.
- Las salas cuentan con buena seguridad.
- Se cuenta con buenos implementos
audiovisuales
- Se posibilitan espacios para el aprovechamiento
de los recursos disponibles.
GESTIÓN ADMINISTRATIVA

DEBILIDAD
-Falta mayor comunicación por medio de las tics
en los diferentes estamentos de la comunidad.
-No se tiene un diagnostico de la comunidad
educativa, con respecto a quienes tienen PC y
acceso a internet
OPORTUNIDAD
-Computadores donados por parte de
computadores para educar Y SEM.
GESTIÓN DE COMUNIDAD

Intereses de la comunidad educativa en el
avance de las tecnologías.
-Curso de extensión a la comunidad en
sistemas sede guayacanes.
AMENAZAS
Falta mayor difusión del internet a precios
asequibles.
FORTALEZAS

VISIÓN:
Para el año 2018 la Institución educativa
Alfonso Jaramillo Gutiérrez de la ciudad de
Pereira, será una institución destacada a
nivel municipal en el diseño y desarrollo de
ambientes de aprendizaje a través de las
TICS con la participación de toda la
comunidad educativa.
2.VISIÓN MISIÓN PLAN DE
GESTIÓN EN TICS

La Institución Educativa Alfonso Jaramillo
Gutiérrez, en su programa de Educación formal,
integra a su currículo las TICS como herramientas
pedagógicas, que permitan desarrollar en sus
estudiantes de todos los niveles, habilidades que
respondan a las exigencias de la sociedad , de
igual manera implementará como cultura
institucional la comunicación a través de
herramientas tecnológicas.
MISIÓN

PROPÓSITOS Y METAS DESDE LA
VISIÓN Y LA MISIÓNGESTIÓN DIRECTIVA
METASPROPÓSITOS
●Liderar la participación de
toda la comunidad
educativa en la apropiación
del uso de las tics.
●Gestionar una nueva aula
virtual con la SEM, la cual
optimizara el uso de Tics ya
que esta funcionará como
biblioteca virtual dando
aplicación al mayor número
de asignaturas posibles.
●Para el mes de Febrero de 2013
Se habrán formulado estrategias
que motiven a todos los
integrantes de la comunidad
educativa a involucrarse en el uso
de las TICS.
●Para el mes de Enero de 2013 la
institución contará con la
infraestructura física y la dotación
necesaria de un aula virtual
nueva entregada por la SEM a
través de la gestión de Rectoría ,
la cual apoyará los procesos con
las TICS

GESTIÓN ACADÉMICA.
PROPÓSITOS METAS
●Optimizar los procesos
existentes, buscando que las
TICS sean herramientas que
permeen todas las áreas y
contribuyan a mejorar la calidad
institucional.
●Involucrar toda la comunidad
educativa en el uso de pagina
WEB y BLOG institucional.
●A partir del mes de Febrero de 2013
se pondrá en funcionamiento el aula
de sistemas nueva, la cual apoyará el
aspecto académico de todas las
asignaturas a manera de biblioteca
virtual..
●Durante el año 2013 se garantizará
el uso adecuado de la página Web y
los Blog elaborados por docentes y
estudiantes.

GESTIÓN ADMINISTRATIVA FINANCIERA
PROPÓSITOS METAS
●Dar uso eficiente y eficaz a
los recursos tecnológicos
que posee la institución,
buscando mejorar las
prácticas pedagógicas de
docentes y estudiantes y así
ofrecer una educación de
calidad.
●Para el año 2013 se
elaborará un proyecto
de dotación anual para
el uso y mantenimiento
de los recursos para las
TICS

GESTIÓN DE COMUNIDAD
PROPÓSITOS METAS
●Implementar la
cultura de la
comunicación entre
los integrantes de la
comunidad a través
de las TICS,
promoviendo el buen
uso de estas.
●Para el año 2013 toda la
comunicación entre
integrantes de la comunidad
se hará a través de
herramientas tecnológicas y
se dará información
académica y de convivencia
de los estudiantes a sus
acudientes a través de los
Blogs de docentes y del
Blog Institucional..

OBJETIVO 1 :
Optimizar los procesos existentes, buscando que
las TICS sean herramientas que permeen todas
las áreas y contribuyan a mejorar la calidad
institucional.
POLÍTICA INSTITUCIONAL
Incorporación de tics a todas las áreas,
optimizando el uso de los recursos existentes.
3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA
EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE MEDIOS
Y TICS.

PROGRAMAS: Plan de gestión
PROYECTOS : Diseño y ejecución de un plan
pedagógico en tics.
●ACCIONES INMEDIATAS : Conformación del
equipo con participación de todos los estamentos
institucionales.
-Diseño del plan pedagógico de tics.
-Rotación de todas las áreas académicas por las
aulas de sistemas.
CON QUIEN : el equipo de gestión, directivos
docentes, estudiantes y comunidad educativa.
LINEA ESTRATÉGICA: Conformar un equipo de
gestión de tics que lidere la ejecución del plan

Dar uso eficiente y eficaz a los recursos
tecnológicos que posee la institución, buscando
mejorar las prácticas pedagógicas de docentes y
estudiantes y así ofrecer una educación de
calidad.
POLÍTICA INSTITUCIONAL
Elaborar un plan de mantenimiento de los
recursos tecnológicos con que cuenta la
institución
LINEA ESTRATÉGICA
Gestión constante para la consecución y
actualización de los medios tecnológicos
OBJETIVO 2:

Mejoramiento de la capacidad instalada de
internet
Programa de mantenimiento
Programa de ampliación o consecución de nuevos
equipos tecnológicos.
PROYECTOS
-Proyecto de aula sobre mantenimiento de
computadores por parte de estudiantes de grados
superiores
-Capacitación sobre nuevas tecnologías
-Elaboración de manual de procedimientos para el
uso y mantenimiento de la infraestructura
tecnológica.
-Proyecto de formación en tics en diferentes
PROGRAMAS

Elaboración de proyectos.
Elaboración de cronograma de mantenimiento de
software y hardware
Elaboración de un plan de necesidades de
recursos informáticos.
Ampliación de la banda ancha
CON QUIEN SE HACE
Docentes , estudiantes y equipo de gestión de tics
ACCIONES INMEDIATAS

POLÍTICA INSTITUCIONAL : Institucionalizar el
uso del BLOG y demás herramientas
tecnológicas.
LINEA ESTRATÉGICA: Involucrar toda la
comunidad educativa en el uso de pagina WEB,
BLOG institucional y demás herramientas
PROGRAMAS : Plan de formación en el uso
tecnológico de las tics por parte de todos los
integrantes de la comunidad educativa.
OBJETIVO 3: Implementar la cultura de la
comunicación entre los integrantes de la
comunidad a través de las TICS, promoviendo el
buen uso de estas.

ACCIONES INMEDIATAS : Elaboración de
propuesta de capacitación por niveles para todos
los integrantes de la comunidad.
CON QUIEN SE HACE : Docentes, estudiantes,
administrativos, directivos docentes y padres de
familia
PROYECTO : Proyecto de formación en tics en
diferentes niveles para toda la comunidad

POLÍTICA INSTITUCIONAL : Actualizar los
procesos de aprendizaje de los directivos y
docentes, mediante la utilización de recursos
que ofrezca el MEN y la SEM.
LÍNEA ESTRATÉGICA : Generar en los
docentes una cultura de uso de los ambientes
de aprendizaje, propuestos.
-Utilizar los procesos de aprendizaje que
ofrece el portal Colombia aprende.
OBJETIVO 4:Participar en todos los
ambientes de aprendizaje en tics, ofrecidos
por la SEM, MEN como capacitación con Intel,
para directivos y

PROYECTOS : Proyecto de aprovechamiento en
capacitación en tics.
ACCIONES INMEDIATAS : Divulgación a la
comunidad educativa de los ambientes de
aprendizaje propuestos en las diferentes
capacitaciones.
CON QUIEN SE HACE: Directivos docentes,
docentes, estudiantes
PROGRAMAS: Programa de capacitación en tics
por parte del municipio y el MEN.

POLÍTICA INSTITUCIONAL: Gestión constante
de recursos.
LINEA ESTRATÉGICA : Elaborar un plan para
gestión de recursos físicos.
PROGRAMAS : Plan de gestión para
infraestructura.
OBJETIVO 5 : Gestionar recursos ante SEM
para mejorar la infraestructura tecnológica.

ACCIONES INMEDIATAS: Diseño de la
propuesta de gestión y de modernización de la
Infraestructura Tecnológica.
Construcción aula virtual.
CON QUIEN SE HACE: Equipo de TICS, Rector..
PROYECTO : Proyecto: Restructuración de
ambientes físico (Aula Virtual).

PLAN DE ACCIÓN 1:
Propósito: Involucrar a toda la comunidad
educativa en el uso y apropiación del uso de las
tics, aprovechando su posibilidad de uso como
comunicación entre las partes.
Oportunidad de mejoramiento: Desarrollar el
proyecto que optimice el uso de las tics e
insertarlo en el PEI.
4. PLAN DE ACCIÓN PARA LA
IMPLEMENTACIÓN DE LAS TICS Y
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN.

Resultado 2: Procesos significativos y
comunicación efectiva entre toda la comunidad.
Indicadores de resultado 1. Aplicación de las
tics en todas las áreas de gestión.
Indicador de resultados 2: Comunicación
efectiva entre todos los integrantes de la
comunidad educativa.
Resultado 1: Comunidad capacitada en el uso
efectivo y eficaz de las tics.

Incorporación en el PEI de las metas orientadas
a la implementación de las tics en el trabajo
pedagógico.
INDICADOR DE CLAVE
Quedó incorporado en el PEI, el plan de gestión
de las TIC
RESPONSABLE
Equipo de gestión de Tics.
TIEMPO
2 horas
OBSERVACIONES
El consejo académico lidera esta actividad.
ACTIVIDAD 1

Socialización del plan de gestión de tics a la
comunidad
INDICADOR DE CLAVES:
Se aprueba el plan de tics por la comunidad
educativa.
RESPONSABLE : Equipo de gestión
TIEMPO: 3 horas.
OBSERVACIONES: Asamblea general de padres
y estudiantes.
ACTIVIDAD 2

Formación de docentes en el uso básico de las
tics y su aplicación en el aula.
INDICADOR DE CLAVE
Cronograma de formación docente.
Participación en capacitaciones programadas por
SEM, MEN y capacitaciones internas con los
docentes de informática.
RESPONSABLE
Equipo de gestión y docentes de informática.
ACTIVIDAD 3

120 horas durante el año 2013.
OBSERVACIONES
Cursos de capación con horarios flexibles.
TIEMPO

.Envío y recepción de comunicados a través del
Blog, correo entre otros
INDICADOR DE CLAVE
Apropiación paulatina del uso de tics para
comunicarse.
RESPONSABLE: Equipo de gestión en tics.
TIEMPO: A partir de 2013
El equipo de gestión utilizará estos medios para
comunicarse buscando que los demás miembros
de la comunidad se acostumbren a esta práctica.
ACTIVIDAD 4

-Revisión periódica de los propósitos, metas y
acciones trazados para que sea efectiva la
formación y comunicación entre los integrantes de
la comunidad.
-Elaboración de herramientas, formatos que le
permitan al equipo de gestión evidenciar
resultados.
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
PLAN DE ACCIÓN 1

Propósito: Optimizar los procesos y recursos
existentes, buscando que las TICS sean
herramientas que permeen todas las asignaturas
contribuyendo a mejorar la calidad institucional.
Oportunidad de mejoramiento: Utilizar al
máximo los recursos existentes dando la mayor
cobertura a todas las asignaturas.
Resultado 1: Procesos óptimos en todas las
áreas (asignaturas).
Resultado 2: Rotación de estudiantes y docentes
en las salas de informática con que cuenta la
institución, como apoyo a los procesos
pedagógicos.
PLAN DE ACCIÓN 2:

INDICADOR DE RESULTADO 2:
Mantenimiento constante de los equipos de tics.
INDICADOR DE RESULTADO 1:
Todas las asignaturas están permeadas
por el uso de las tics, con la
vinculación de todos los docentes y
estudiantes..

Uso del 100% de los computadores existentes
INDICADOR DE CLAVE
Mantenimiento permanente a todos los
computadores de la institución.
RESPONSABLE
Docentes de informática y estudiantes de últimos
grados capacitados en mantenimiento de
computadores.
ACTIVIDAD 1

6 Meses.
OBSERVACIONES
Apoyo de SEM y de la institución.
TIEMPO

Vinculación de todos los docentes y estudiantes y
al uso de las aulas virtuales..
INDICADOR DE CLAVE
Número de docentes y estudiantes, usando las
aulas virtuales.
RESPONSABLE
Equipo de gestión.
TIEMPO
Seis meses
OBSERVACIONES
Se cuenta con total apoyo del equipo directivo.
ACTIVIDAD 2

Presentación de propuestas de ambientes de
aprendizaje, por docentes y estudiantes.
INDICADOR DE CLAVE
Propuestas en medio magnético y físico.
RESPONSABLE
Equipo de gestión de tics, docentes, estudiantes.
TIEMPO
6 Meses.
ACTIVIDAD 3.

Uso del Blog de cada docente, para el intercambio
de información entre padres, estudiantes y
docentes.
INDICADOR DE CLAVE
Cantidad de docentes y estudiantes utilizando el
Blog.
RESPONSABLES
Directivos, docentes y estudiantes.
TIEMPO
Año 2013.
ACTIVIDAD 4

Plan de seguimiento al mantenimiento de
infraestructura y equipos para tics.
Seguimiento a la propuesta de capacitación para
todos los docentes en el uso de Tics.
Seguimiento al uso de de herramientas
tecnológicas, utilizando para ello formatos de
evaluación.
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
PLAN DE ACCIÓN 2

Propósito: Gestionar recursos ante SEM para
mejorar la infraestructura tecnológica.
Oportunidad de mejoramiento: Comunicación
excelente con la SEM, gestión oportuna de
rectoría.
Resultado 1: Plan de gestión para infraestructura
Resultado 2: Proyecto: Restructuración de
ambientes físico (Aula Virtual).
Indicador de resultado 1: Aprobación
construcción aula virtual
Indicador de resultado 2: Construcción aula
virtual
PLAN DE ACCIÓN 3:

Diseño de la propuesta de gestión y de
modernización de la Infraestructura Tecnológica.
INDICADOR DE CLAVE
Presentación de propuesta ante la Secretaría de
educación.
RESPONSABLES
Secretaría de Educación, Rector.
TIEMPO
1 mes.
OBSERVACIONES
La construcción del aula virtual, es solo una de
las actividades del plan de modernización.
ACTIVIDAD 1

Construcción aula virtual.
INDICADOR DE CLAVE
Inicio de construcción de obra.
RESPONSABLE
Infraestructura de SEM.
TIEMPO
4 Meses.
ACTIVIDAD 2

Plan de seguimiento a la propuesta de gestión y
modernización de infraestructura y al
cumplimiento de las acciones propuestas, a
través de veeduría por parte de la institución.
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN AL
PLAN DE ACCIÓN 3

Gildardo Antonio Gartner Gallego.
María Zulma Sánchez Gil.
Yaneth Galeano Cardona.
PLAN DE GESTIÓN ELABORADO POR:

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