Este documento presenta la planeación didáctica de una actividad llamada "Abrazo-terapia" dirigida a niños de 3o grado del jardín de niños "Alborada Feliz". La actividad busca desarrollar las relaciones interpersonales de los niños mediante el ejercicio de la expresión oral y la dinámica del abrazo. Se propone cuestionar a los niños sobre el significado del abrazo, reproducir música relajante, formar parejas para intercambiar abrazos, y concluir con una reflexión y can

1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS
DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2015 - 2016
Fecha de Elaboración:
30 DE MAYO DEL 2016
PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 1
NOMBRE DEL JARDIN DE NIÑOS: “Alborada Felíz ” ___________________GRADO: __3_GRUPO: “A”_
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “Abrazo-terapia”_____________________________________________________________
CAMPO FORMATIVO: Desarrollo Personal y social __________________ASPECTO: _Relaciones interpersonales____________
COMPETENCIA: _Establece relaciones positivas con otros, basadas en el entendimiento, la aceptación, y la empatía._
MODALIDAD: Taller ESTRATEGIA BÁSICA: El ejerciciodelaexpresiónoral. ____________________
APRENDIZAJES
ESPERADOS
SITUACIÓN DIDÁCTICA RECURSOS RETOS Y
VARIANTES
Habla sobre experiencias que
pueden compartirse, y propi-
cian la escucha, el intercambio
y la identificación entre pares.
Escucha las experiencias de
sus compañeros y muestra
sensibilidad hacia lo que el
interlocutor le cuenta.
Muestra disposición a inte-
ractuar con niños y niñas con
distintas características e
Cuestionar: ¿Qué es un abrazo? ¿Por qué
sedan los abrazos? ¿Qué sientes cuando te
dan un abrazo? ¿Quieren dar un abrazo?
Iniciar la sección con una introducción.
Explicar la estrategas y beneficio del abrazo-
terapia.
Reproducir una canción relajante.
Iniciar la dinámica.
Formar parejas y/o equipos con diferentes
características.
Invitar a que seden abras entre niños y niñas.
Cambiar de equipos.
Bocinas
Canción
Que los niños
apoyen en esta
actividad y
mejore las
actividades.
TIEMPO Y
ESPACIO
EVALUACIÓN
De 11:30 am
A
12:00 am
Aula
Escuchan con
atención.
Trabaja colabo-
rativamente.
Comparten sus
emociones con
los demás.

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DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS
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LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2015 - 2016
Fecha de Elaboración:
30 DE MAYO DEL 2016
PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 2
intereses, al realizar activi-
dades diversas. Apoya y da
sugerencias a otros
Invitar a que se abracen con diferentes
personas.
Terminar con una reflexión y una canción
motivadora.
Expresa sus
opiniones hacia
los demás
OBSERVACIONES
ELABORÓ EDUACADORA
PÁCTICANTE
REVISÓ Y AUTORIZÓ
COORDINADOR PIS
EDUCADORA TITULAR DEL GRUPO
C. OSIRIS MÉNDEZ VARGAS MTRO. GUILLERMO TEMELO AVILES MTRA. RUTH CASARRUBIAS GUTIERREZ