Este documento presenta la planificación de una clase sobre el concepto de número, la adición con reservas y la sustracción para estudiantes de primer año básico. La planificación incluye los objetivos de aprendizaje, la fecha, las modalidades y actividades de trabajo, la evaluación y los recursos requeridos. Se busca que los estudiantes aprendan a leer y representar números hasta el 20 de forma concreta, pictórica y simbólica, y que demuestren comprensión de la adición y sustracción hasta el 20 a través de material

1. Planificación: La enseñanza del concepto de número,
adición con reservas y sustracción.
Nombre: Yobanna Marinao
Cátedra: didáctica de las matemáticas
Profesora: Karla Sepúlveda
Temuco 13 de noviembre de 2012

2. Planificación 1º básico
Profesora: Yobanna Marinao
Objetivo de Fecha Modalidad de trabajo Actividades Evaluación Recursos
Aprendizaje
- Leer números del 0 al 12 de noviembre Colectivo Inicio: se presenta el objetivo de Pauta de cotejo Abaco
20 y representarlos en la clase, luego se activan Recta numérica
forma concreta, conocimientos previos a través Cuaderno
pictórica y simbólica.
de preguntas abiertas. Lápiz
¿Qué es un número?
-Demostrar que
comprenden la adición ¿Qué es sumar?
y la sustracción de ¿Qué es restar?
números del 0 al 20
• representando Colectivo Desarrollo
adiciones y Individual - analizan el concepto de
sustracciones con
números por medio de
material concreto y
pictórico, de manera preguntas.
manual -cuentan en mapuzugun y en
castellano los elementos del
Objetivo Intercultural conjunto y luego lo representan a
través de un número
leer números del 1 al -Resuelven adición y sustracción
10 en mapuzugun en el Abaco y ubican los
resultados en la recta numérica
para luego ser anotados en sus
cuadernos
Colectivo Cierre
Validación de conocimiento por
medio de preguntas dirigidas.

3. Pauta de cotejo
Nombre:
Fecha:
Objetivo evaluación: conocer si aprendieron el concepto de número
Conocer el conocimiento logrados con respecto a la adición y sustracción en el Abaco
Indicadores Si No
Comprende el concepto de número
Realiza sumas en el Abaco considerando las reservas
Realiza restas en el Abaco identificando las U y las D
Ubica de manera correcta los resultados de las
adición y la sustracción en la recta numérica
Observaciones
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