Este documento presenta una secuencia didáctica de dos días para enseñar a los estudiantes sobre el Día del Ejército Mexicano y el Día de la Bandera. El primer día, los estudiantes verán un video y participarán en actividades sobre el Ejército Mexicano. El segundo día, los estudiantes aprenderán sobre el Día de la Bandera a través de un video, lectura y actividades de colorear y pegar bolitas de papel. Al final de cada día, se les harán preguntas a los estudiantes para evaluar su

1. DÍA DEL EJERCITO MEXICANO Y DÍA DE LA BANDERA
CAMPO FORMATIVO:
Exploración y conocimiento del mundo
ASPECTO:
Cultura y vida social
COMPETENCIA:
Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto
hacia la diversidad.
APRENDIZAJE ESPERADO:
 Participa en eventos culturales, conmemoraciones cívicas y festividades
nacionales y de su comunidad, y sabe por qué se hacen.
SECUENCIA DIDÁCTICA
Día 1 “día del ejército Mexicano”
Inicio: para comenzar realizare una introducción sobre el tema del día del ejército
mexicano leyendo una reseña a los alumnos.
Desarrollo: los alumnos verán un video donde se explica que es el ejército
mexicano, lo que hace y sobre los lábaros patrios. Se comentara lo visto en video.
Les daré una hoja con un dibujo sobre la conmemoración de esta fecha
importante, ellos deberán colorear.
Cierre: preguntas para los niños: ¿recuerdas cuándo celebramos el día del
ejército? ¿Qué hace el ejército? ¿Quiénes lo conforman?
Día 2 “día de la bandera”
Inicio: les comentaré a los alumnos que muy pronto se conmemorará el día de la
bandera. Los alumnos verán un video que explica esta fecha importante y habla
sobre las características de la bandera nacional.
Desarrollo: se charlará sobre lo visto en el video, los niños darán sus
comentarios. Leeré una reseña sobre esta fecha. Les daré una hoja a los
alumnos con la bandera de México, ellos la deberán colorearla, posteriormente,
harán bolitas de papel china de los tres colores de la bandera y las deberán pegar
según el color que corresponda.
Cierre: preguntas para los alumnos: ¿cuándo es el día de la bandera? ¿Cuántos
colores tiene la bandera y cuáles son? ¿Cómo es el escudo de la bandera y sobre
qué color va?

2. TIEMPO:
30 minutos
ESPACIO:
Salón de clases
RECURSOS:
Reseñas del día del ejército y día de la
bandera
Videos
Hojas blancas y crayolas
Bandera de papel
Colores y resistol
Bolitas de papel china de los colores de la
bandera
RESEÑAS
Día el ejército mexicano (19 de febrero)
En 1950 se estableció el 19 de febrero como día del Ejército Mexicano.
El Ejército Mexicano es la institución conformada por las fuerzas militares
terrestres y aéreas, encargada de salvaguardar la soberanía de México y la paz
nacional. También auxilia a la población en caso de desastres naturales.
Día de la bandera (24 de febrero)
La bandera de México está compuesta por tres colores. Al centro de la bandera,
sobre el color blanco, se encuentra el Escudo Nacional que es un águila real, vista
lateralmente, parada en un nopal y comiendo una serpiente. Los colores significan:
- Verde: esperanza
- Blanco: unidad
- Rojo: la sangre de los héroes nacionales

3. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: RÚBRICA
Aspecto a evaluar o
valorar: criterios de
evaluación
NIVELES DE DESEMPEÑO
EXCELENTE SE ESFUERZA REQUIERE APOYO
AE1: Participa en
eventos culturales,
conmemoraciones
cívicas y festividades
nacionales y de su
comunidad, y sabe
por qué se hacen.
El alumno participa de
forma excelente, con
buena actitud y
respetando las fechas de
conmemoraciones
cívicas a trabajar; tiene
conocimiento básico del
por qué se hacen.
El alumno participa de
buena manera, algunas
veces muestra buena
actitud y respeta
ocasionalmente las
fechas de
conmemoraciones
cívicas a trabajar; tiene
nociones del por qué se
hacen.
Al alumno le cuesta
trabajo participar, su
actitud es regular y le
cuesta respeta las fechas
de conmemoraciones
cívicas a trabajar; carece
de conocimiento del por
qué se hacen.