Planteamiento del problema de investigación

1. PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA
NESTOR ESPRELLA F. 71383838
E MAIL: nestoriano1@hotmail.com

2. Planteamiento del problema
• Consiste en
• DESCRIBIR : Explicar como es una cosa, una persona un lugar para ofrecer
una imagen completa de ellos. Detallar el aspecto de algo por medio del
lenguaje.
• EXPLICAR De forma clara y concisa .Hacer conocer o comprender una
cosa a alguien de manera clara y precisa. Hacer conocer la razón o la causa
de cierta cosa. Exponer cualquier materia ,doctrina, texto difícil, con
palabras muy claras para hacerles mas perceptibles.
• LA RAZON: Tu decidiste hacer el estudio: Todo aquel que lea este
planteamiento deberá comprender la razón de tu estudio

3. 1- ¿Qué investigar? Diabetes en mayores de 40 años
2. ¿Para averiguar qué? Factores de riesgo para el desarrollo
de la diabetes
3. Desde que área? Medicina
4. Des que campo Área rural
5. Problema (Pregunta
principal)
¿Cuáles son los Factores de riesgo para el
desarrollo de la diabetes en mayores de 40
años, en el municipio de El Torno. en la
gestión 2023?
TRABAJO PRACTICO

4. 2. Orden lógico de la investigacion
• Título: Factores de riesgo para el desarrollo de la diabetes en
mayores de 40 años, en el municipio de El Torno, en la gestión
2023.
• El problema: ¿Cuáles son los Factores de riesgo para el desarrollo
de la diabetes en mayores de 40 años, en el municipio de El Torno.
en la gestión 2023?
•

5. Orden lógico de la investigacion
• Objetivo: Determinar los Factores de riesgo para el desarrollo de
la diabetes en mayores de 40 años, en el municipio de El Torno. en
la gestión 2023.
• Hipótesis: Existe relación entre los factores de riesgo y la
diabetes en mayores de 40 años., en el municipio de El
Torno, gestión 2023.

6. Orden lógico de la investigacion
• Hipótesis de investigación: Existe relación entre los factores de
riesgo y la diabetes en mayores de 40 años., en el
municipio de El Torno, gestión 2023.
• Hipótesis Nula: No Existe relación entre los factores de
riesgo y la diabetes en mayores de 40 años., en el
municipio de El Torno, gestión 2023.

7. Orden lógico de la investigacion
(pendiente)
• Datos:
• Conclusión:
• Recomendaciones:

8. M
A
N
U
A
L
D
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C
O
N
S
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L
T
A
FOTOCOPIAS «RIOS» CALLE MEXICO ESQ. ECUADOR # 76. BS: 18 (YOVANA)

9. Problema de investigación

10. 00.- Caratula
0.- Índice
1.- Introducción (o antecedentes de la investigación)
2.- Planteamiento del problema
2.1 Situación problemática
2.2 Situación deseada
2.3 Formulación del problema
2.4 Hipótesis (opcional)
2.5 Objetivos
2.6 Delimitación
2.7 Justificación
3.- Fundamento teórico conceptual
4.- Estrategia metodológica
5.- Planificación del proyecto o cronograma de actividades/PRESUPUESTO.
6.- Bibliografía
Anexos.

11. De manera general… ¿Qué es un problema?[1]
[1] Alejandro Caballero Romero. Metodología integral innovadora para planes y tesis. 2015.

12. De manera general… ¿Qué es un
problema?[1]
LO QUE ES no es igual a LO
QUE DEBERIA SER
•

13. Que es un problema

14. PROBLEMA
- EL DEBERIA SER: Patrón comparativo, el
modelo, ideal.
- EL ES: Parte de la realidad tomada como objeto
de estudio o investigacion.
- LA DIFERENCIA NEGATIVA.

15. El problema
identificado está
dentro del tema
elegido y éste forma
parte de la
situación
problemática.
Pasando del tema al
problema

16. Del campo temático (SP) al tema de
investigación
• Una de las mayores dificultades para iniciar un trabajo de investigación es
situar el Tema y derivar de él los problemas que guiarán el trabajo.
• “ideas generales” ----”campo temático” -------”situación problema”
PROBLEMATICA TEMA PROBLEMA

17. Plantear nuestro problema conlleva realizar las siguientes
actividades:
1) Definir y Operacionalizar variable o variables de estudio.
2) Describir el problema
3) Formular el enunciado de investigacion.
4) Formular interrogantes
5) Formular objetivos generales y específicos
6) Justificación
7) Delimitacion
8) Viabilidad

18. 1)DEFINIR Y OPERACIONALIZAR
VARIABLE O VARIABLES DE ESTUDIO.

19. Variable

20. Variables Cuali-Cuanti.

22. Variables Cuali-Cuanti.
• NOMINAL
• ORDINAL
• DISCRETAS
• CONTINUAS

23. CLASES DE VARIABLES

25. PROBLEMA DE INVESTIGACION

26. PROBLEMA
De manera general, se considera problema a toda
diferencia negativa entre lo que debería ser y lo que es.
LO QUE ES no es igual a LO QUE
DEBERIA SER

27. ETAPAS EN LA FORMULACION DEL PROBLEMA
• Descripción de la “situación actual” que caracteriza al “objeto
de conocimiento” (síntomas y causas). Identificación de
situaciones futuras al sostenerse la situación actual
(pronóstico).Presentación de alternativas para superar la
situación actual (control de pronóstico)
• Formulación del problema: Se plantea a través de una pregunta
de investigación; el investigador espera responderla y de esta
manera resolver el problema planteado.
• Sistematización del problema: Se formula por medio de
subpreguntas que el investigador plantea sobre temas
específicos que se han observado en el planteamiento del
problema

28. ¿Que problemas son validos para la ciencia?
• Deben cumplir el propósito de ampliar y perfeccionar los
conocimientos existentes.
• Deben tener un carácter general cuya respuesta posibilite
modificar la situación problemática aportando nuevos
conocimientos.
• Deben utilizar el lenguaje de la ciencia, es decir, los
conceptos y categorías que describen y explican la rama de
fenómenos estudiados.

29. Variables en la HIPOTESIS
Hipótesis: “Mientras mayor sea la intensidad migracional
campo-ciudad, mayores serán los problemas socio-económicos
y de marginalidad de los barrios jóvenes de La Paz - Bolivia”
Variables:
• Variable X: Intensidad migracional campo-ciudad.
• Variable Y: problemas socio-económicos
• Variable Z: Marginalidad.

30. INDICADORES DE VARIABLES
• Para conocer los indicadores de esta variable, se
formula la pregunta: ¿Por qué se origina el problema
migracional campo-ciudad? Las respuestas dadas a la
pregunta constituyeran los indicadores que
posteriormente serán empíricamente comprobadas.

31. Variable X
X1 - Falta de trabajo en las zonas rurales
X2 - Concentración industrial, administrativa, política, y educativa
en la ciudad de La Paz.
X3 - Acceso a servicios asisten-ciales
X4 - Atracción por la ciudad
X5 - Falta de inversiones y de apoyo al campo
X6 - Problemas de tenencia de tierras
X7 - Condiciones edáficas desfavorables del suelo
X8 - Especulaciones de los productos por los intermediarios
X9 - Falta de mercados
X10 - Conflictos socio-políticos

32. Variable Y
Y1 Vivienda
Y2 Educación
Y3 Salud
Y4 Familiar
Y5 Empleo

33. Variable Z
Z1 Oportunidad de trabajo
Z2 Acceso a crédito
Z3 Servicios municipales
Z4 Atención de Electro Paz
Z5 Instalación de agua y desagüe
Z6 Acceso a la educación
Z7 Representación política
Z8 Acceso a teatros, salas de arte y museos del Estado.
Z9 Construcción y uso de campos deportivos en zonas
marginales
Z10 Apoyo alimenticio.

34. 2. DESCRIBIR EL PROBLEMA

35. Planteamiento
del problema
Formulacion del
problema
Sistematizacion
del problema
Problema
de
Investi-
gación

36. DESCRIPCION DEL PROBLEMA: (Observación del
fenómeno y narración de hechos)
• Describir es explicar cómo es algo o alguien. Describir
es como tomar un lápiz y dibujar. Al describir, algunos
pueden acercarse más y otros menos al objeto, suceso
o persona que quieren reflejar. Es la etapa exploratoria
de la investigacion.

37. El planteamiento del problema
Es la parte de tesis, trabajo o proyecto de investigacion
en la cual se expone el asunto o cuestión que se tiene
como objeto a aclarar. En términos generales, problema
es un asunto que requiere solución.

38. ¿Que significa plantear el problema?
• Descripcion de la «situación actual» que caracteriza al
«Objeto de conocimiento» (síntomas y causas) .
Identificación de situaciones futuras al sostenerse la
situación actual (pronostico) .Presentación de alternativas
para superar la situación actual (control de pronostico).

39. COMO SE
PLANTEA EL
PROBLEMA DE
INVESTIGACION
SISTEMATIZA-
CION del
problema

40. ¿Cómo se plantea el problema?
Pasos Argumentación
1- Define brevemente el
tema que vas a investigar
La (OMS) define la adherencia terapéutica
como: “El grado en que el comportamiento de
una persona - tomar el medicamento, seguir
un régimen alimentario y realizar cambios del
estilo de vida- se corresponde con las
recomendaciones acordadas de un prestador
de asistencia sanitaria”. (2)

41. ¿Cómo se plantea el problema?
Pasos Argumentación
2- Ubica el tema en el
contexto. Delimitar el
problema en el espacio,
tiempo y concepto,
En Bolivia, en 2015, el número de casos de diabetes
incrementaron de 64.136 el año 2010 a 89.916 nuevos
casos, siendo Santa Cruz el departamento con mayor
incidencia de la enfermedad con 35.300 casos. En nuestro
medio el incremento del número de personas con diabetes
va aumentando cada año, esto se ve en los informes
mensuales presentados, puede deberse al estrés, la comida
chatarra, los estilos de vida que están poniendo en mayor
riesgo a las personas. Lugar de estudio: Cuatro Cañadas.
2021.

42. ¿Cómo se plantea el problema?
Pasos Argumentación
3. Menciona los problemas
que han sido abordados y
los que no han sido
abordados, los cuales son
el punto de partida de tu
investigación., Refiere
algunos estudios sobre le
tema (si es que los
hubiere)
La falta de adherencia al tratamiento
farmacológico, puede llegar a ser una
complicación constante y notable en la
práctica clínica, sobre todo en el tratamiento
de la Diabetes Mellitus. Se estima que entre
20 a 50 % de los pacientes no toman sus
medicamentos como están prescritos. Una
falta de adherencia en el tratamiento causará
complicaciones en la salud del paciente, por
lo tanto, habrá un aumento de

43. ¿Cómo se plantea el problema?
Pasos Argumentación
4. Refiere algunos
estudios sobre el tema si
es que los hubiere)
En Bolivia, en 2015, el número de casos de diabetes
incrementaron de 64.136 el año 2010 a 89.916 nuevos
casos, siendo Santa Cruz el departamento con mayor
incidencia de la enfermedad con 35.300 casos. En nuestro
medio el incremento d2. 2el número de personas con
diabetes va aumentando cada año, esto se ve en los
informes mensuales presentados, puede deberse al estrés,
la comida chatarra, los estilos de vida que están poniendo
en mayor riesgo a las personas.

44. ¿Cómo se plantea el problema?
Pasos Argumentación
5. Indica lo que
pretendes realizar.
Menciona tus
objetivos y la posible
utilidad de la
investigación
El propósito del estudio es determinar los factores
asociados a la adherencia farmacoterapéutica en
personas diabéticas de 30 a 60 años que acuden a
consulta externa del hospital municipal cuatro
cañadas en los meses de julio a septiembre de la
gestión 2021. Los objetivos específicos son cuatro
donde se toman los Factores internos y externos, se
determina la adherencia mediante el test de
Morisky- Green.

45. 3. Formular el enunciado de
investigacion.

46. ¿Que es la Formulacion del problema?
• Formular el problema de investigación consiste en
interrogar. Recuerda que el método científico consiste en
formular preguntas que serán respondidas inicialmente por
hipótesis y luego serán probadas, contrastadas, verifica-
das, mediante un diseño riguroso.
• La formulación del problema, pues, se compone de
oraciones interrogativas, resultando la consecuencia lógica
del planteamiento del problema. El planteamiento del
problema son las premisas y la formulación del problema
es la conclusión.

47. ¿Cómo se plantea el problema?
Pasos Argumentación
6. Formula
mediante una
pregunta general lo
que pretendes
investigar
¿Cuáles son los Factores asociados a la
adherencia farmacoterapéutica en
personas diabéticas de 30 a 60 años que
acuden a consulta externa de hospital
municipal de Cuatro Cañadas en los
meses de julio a septiembre de la
gestión 2021”?

48. PREGUNTA
CONOCI-
MIENTO
COMPRO-
BACION
TERMINOS
DESCRIPTI-
VOS
GRADO
PRECISION
CONDI-
CIONES

49. TIPOS DE INVESTIGACION

50. INVESTIGACION EXPLORATORIA
¿COMO COMPRENDER LAS TEORIAS SUBJETIVAS SOBRE LA
DOCENCIA Y EL ROL DOCENTE DE UNA CARRERA DE
EDUCACION ARTISTICA EN UNA ESCUELA NACIONAL DE ARTE
DE LIMA?

51. INVESTIGACION DESCRIPTIVA
¿COMO ES EL DESEMPEÑO DOCENTE EN LOS EDUCATIVOS
DE LA PROVINCIA DE LIMA,2020.?
Corresponde a una investigacion descriptiva de una sola variable , la
descripción del problema se centrará en su única variable que es
desempeño docente.

52. INVESTIGACION CORRELACIONAL
Titulo: Desempeño y nivel academico de los estudiantes de la Facultad
UAJMS, 2020.
¿EN QUE MEDIDA EL DESEMPEÑO DOCENTE SE RELACIONA
CON EL NIVEL ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES EN LA
FACULTAD DE EDUCACION UAJMS,2020?

53. INVESTIGACION EXPLICATIVA
¿ COMO INFLUYE LA APLICACION DE UN METODO “MUSICA
EN COLORES” PARA METALOFONO EN EL DESARROLLO DE LA
PERCCEPCION MELODICA Y RITMICA EN NIÑOS DEL PRIMER
GRADO DE PRIMARIA DEL COLEGIO TERESA GNZALES DE
FANNIG?

54. 4. Formular PREGUNTAS
ESPECIFICAS
.

55. PREGUNTAS ESPECIFICAS (1)
¿Cuales son los factores internos (características
propias) del paciente como edad, sexo, nivel de
escolaridad, apoyo familiar, nivel socioeconómico, el
número de medicamentos en pacientes con diabetes
mellitus tipo II?.

56. PREGUNTAS ESPECIFICAS (2)
• ¿Cuales son los factores que intervienen en la
adherencia relacionados con el paciente.?
• ¿Cual es la adherencia de pacientes con tratamiento
farmacológico para diabetes mellitus tipo II mediante la
aplicación del test de Morisky – Green –Levine?.

57. PREGUNTAS ESPECIFICAS (3)
¿Cuales son los factores externos como la información
brindado al paciente de consulta externa respecto a la
forma de sus medicamentos por el médico, farmacéutico
y enfermera del hospital de cuatro cañadas?

58. 5. Formular objetivos generales
y específicos.

60. ¿QUÉ TIPOS DE OBJETIVOS EXISTEN?
- Objetivo General
- Objetivos específicos

61. EJEMPLOS DE FORMULACION DEL PROBLEMA Y
OBJETIVOS:
Formulacion del problema
¿Cuáles son los principales factores socioculturales que
influyen en el aumento de la desnutrición en los niños menores
de 5 años de edad que viven en los barrios de Normandía en el
año 2015?
Objetivo:
Determinar cuáles son los principales factores socioculturales
que influyen en el aumento de la desnutrición en los niños
menores de 5 años de edad que viven en los barrios de
Normandía en el año 2015.

62. EJEMPLOS DE FORMULACION DEL PROBLEMA Y
OBJETIVOS:
Formulacion del problema;
¿Cuáles son las características clínicas y epidemiológicas de la
enfermedad de Hansen en el Hospital Jorochito (Santa Cruz) –
2019?
Formulacion del objetivo general:
Caracterizar las características clínicas y epidemiológicas de la
enfermedad de Hansen en el Hospital Jorochito (Santa Cruz) –
2019?

63. 1.- ¿Cómo identificar un objetivo
de inves-tigación?
Un objetivo es la manifes-tación de un
propósito, una finalidad, y está dirigido a
alcanzar un resultado, una meta o un logro.
2. ¿Qué relación hay entre el
objetivo gene-ral y la pregunta de
investigacion?
El objetivo general está en
correspondencia con la pregunta de
investigación.
3. ¿Dónde se expresa el logro de
los objeti-vos de investigación?
El logro de los objetivos de inves-tigación debe
expre-sarse en los resultados y en las
conclusiones.
4. ¿Qué aspectos debe contener
el objetivo general de una
investigación?
El objetivo general debe incorporar los mismos
aspectos que la pre-gunta.

64. 5. ¿Cuál es la caracte-
rística fundamental de un
objetivo?
Los objetivos se inician con un verbo en infinitivo e
involucran logros.
6. ¿Cuáles son los niveles
de los objetivos?
Los objetivos de investigación tienen diversos niveles
de complejidad: Perceptual, Aprehensivo, Comprensivo e
Integrativo.
7. ¿Cómo se
relacionan el objetivo
general y el tipo de
investigación?
El objetivo general debe expresar el tipo de inves-tigación
con el uso de verbos que contribuyan a ello. El objetivo
general representa el punto de lle-gada de la investigación, es
decir, indica el nivel de complejidad de conocimiento que se
aspira construir a lo largo del estudio.

65. 8. ¿Cuántos objetivos generales
deben tener una investigación?
Una investigación sólo debe tener un objetivo
general.
9. ¿Cuántos logros pueden tener un
obje-tivo?
Cada objetivo debe contener un único logro.
10. ¿Con cuántos ver-bos puede
comenzar un objetivo de
investigación?
Los objetivos de investigación deben iniciar con un
solo verbo.
11. ¿Qué criterio se utiliza para
formular los objetivos específicos?
Los objetivos específicos indican los estadios que se
deben cubrir para alcanzar el objetivo general.
12. ¿Hasta qué nivel deben llegar los
objeti-vos específicos?
Los objetivos específicos indican los estadios que se
deben cubrir para alcanzar el objetivo general.

66. EJEMPLOS DE FORMULACION DEL PROBLEMA Y
OBJETIVOS:
• Formulacion del problema;
• ¿Cuáles son la prevalencia y los factores que se asocian a
infección de sitio quirúrgico en pacientes postoperados por
colecistectomía convencional en el Hospital Obrero # 3 Santa
Cruz, 2019?.
• Formulación del objetivo general:
Determinar la prevalencia y los factores que se asocian a
infección de sitio quirúrgico en pacientes postoperados por
colecistectomía convencional en el Hospital Obrero # 3 Santa
Cruz, 2019.

67. EJEMPLOS DE FORMULACION DEL PROBLEMA Y
OBJETIVOS:
Formulacion del problema;
Cuál es el nivel de conocimiento sobre el autocuidado en
pacientes con ostomía que asisten al Servicio de Cirugía,
Hospital Obrero Nº3, durante enero-junio, 2019?
Formulacion del objetivo general:
Determinar el nivel de conocimiento sobre el autocuidado
en pacientes con ostomía que asisten al Servicio de
Cirugía, Hospital Obrero Nº3, durante enero-junio, 2019.

68. OBJETIVOS
• Responden la pregunta: ¿Que se propone lograr con la
investigación?
“Los objetivos son los propósitos esenciales que se van a lograr
como consecuencia del desarrollo del trabajo de investigación.
Señalan y orientan el camino y el norte que debe seguir el
investigador, como un gran faro que permite al navegante llegar
al puerto deseado” (Sergio Carrasco Díaz. Metodología de la Investigación
Cientifica.
“

69. ¿Que problemas son validos para la
ciencia?
Todo problema debe ser válido para la ciencia. Y que problemas
son válidos, veamos a continuación. Según Francisco Rodríguez
y otros los siguientes son requisitos para considerar científico un
problema:
• Las preguntas deben basarse en un conjunto de
conocimientos existentes con anterioridad a su formulación.
• Deben expresar con claridad qué es lo que se ignora y dónde
reside la dificultad.

70. EJEMPLO DE OBJETIVOS ESPECIFICOS
Ejemplo de Objetivos específicos
1. Describir los datos sociodemográficos de los padres y del niño.
2. Determinar la influencia del nivel de ingresos económicos en la
desnutrición en los niños menores de 5 años de edad.
3. Describir el papel del fomento de la educación alimentaria en la
desnutrición en los niños menores de 5 años de edad.
4. Comprobar como incide el nivel de instrucción de los padres en la
desnutrición en los niños menores de 5 años de edad.
5. Determinar como la práctica o no de la lactancia materna influye en la
desnutrición del menor de 5 años de edad.

71. 7. Delimitacion
.

72. Delimitacion
• Se debe delimitar el alcance del proyecto incluyendo
principalmente lo siguiente:
• Delimitacion espacial
• Delimitacion Temporal
• Delimitacion Sustantiva-

73. ¿Que problemas son validos para la
ciencia?
• Deben cumplir el propósito de ampliar y perfeccionar los
conocimientos existentes.
• Deben tener un carácter general cuya respuesta posibilite
modificar la situación problemática aportando nuevos
conocimientos.
• Deben utilizar el lenguaje de la ciencia, es decir, los
conceptos y categorías que describen y explican la rama de
fenómenos estudiados.

75. OTRA
HERRAMIENTA
A EMPLEAR :
EL ARBOL DE
PROBLEMAS

76. PROBLEMA
EL DEBERIA SER: Patrón compara tivo, el modelo,
ideal.
EL ES: Parte de la realidad tomada como objeto de
estudio o investigacion.
LA DIFERENCIA NEGATIVA.

77. ¿Qué es un problema de
investigación?
• Está definido por lo que es el objeto de conoci-
miento. Se expresa en términos concretos y
explícitos a través de la descripción, la formulación
y la sistematización.

78. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

79. ¿QUÉ SIGNIFICA PLANTEAR EL PROBLEMA?
• El planteamiento del problema es una descripción concisa
de un problema que debe abordarse o una condición que
debe mejorarse. Identifica la brecha entre el estado actual
(problema) y el estado deseado (objetivo) de un proceso o
producto. Centrándose en los hechos, la declaración del
problema debe diseñarse abordando las preguntas quién,
qué, dónde, cuándo y por qué. “La primera condición para
resolver un problema es comprender el problema, lo que
se puede hacer por medio de una declaración del
problema”.

80. EN QUE CONSISTE LA DESCRIPCIÓN DE LA
SITUACIÓN PROBLEMÁTICA?
• Descripción de la “situación actual” que caracteriza al
“objeto de conocimiento” (síntomas y causas).
Asimismo, la Identificación de situaciones futuras al
sostenerse la situación actual (pronóstico). Y la
presentación de alternativas para superar la situación
actual (control del pronóstico).

81. PROCEDIMIENTO PARA FORMULAR
PROBLEMAS GENERALES
El problema general se formula de acuerdo al tipo y diseño
de investigación. Véase los siguientes ejemplos:
Para una investigación descriptiva de una sola variable:
Si el título fuera: Desempeño medico en el Hospital
Municipal Plan 3000 – 2018.
El problema de investigación se formularia de la siguiente
manera:
¿Cómo es el desempeño en el Hospital Municipal Plan
3000 – 2018?

82. OTRO EJEMPLO PARA UNA INVESTIGACIÓN
CORRELACIONAL:
Si el título fuera: Desempeño profesional y nivel
academico de los médicos en el Hospital Villa Primero de
Mayo- 2019?
El problema de investigación se formularia de la
siguiente manera:
¿En qué medida el desempeño profesional se
relaciona con el nivel academico de los médicos en
el Hospital Villa Primero de Mayo- 2019?

83. PROCEDIMIENTO PARA FORMULAR
PROBLEMAS ESPECÍFICOS
Los problemas específicos derivan de los problemas
generales. Los problemas específicos constituyen
elementos valiosos que permiten el tratamiento
detallado del problema general, respecto a sus
componentes (indicadores de variables
correspondientes).
Los problemas específicos guían la formulación de los:
• Objetivos específicos
• Hipótesis específicas.

84. FORMULACION DE
PROBLEMAS ESPECÍFICOS
¿Cómo es el dominio de los programas de salud que maneja
el médico?
¿Qué metodologías de APS utiliza el médico?
¿Cómo emplea el médico los medicamentos esenciales?
¿Cómo usa el médico los medios auxiliares de diagnostico?
¿Cómo es la actitud del médico frente a los usuarios(as)?

85. Formulacion de objetivos

86. ¿CÓMO SE FORMULAN LOS OBJETIVOS?
Para formular los objetivos es conveniente considerar algunos
criterios como:
1. Contemplar el objeto de investigación y estar dirigido a los
puntos básicos del problema.
2. Ser observables y posibles de ser evaluados.
3. Contar con un orden lógico y/o metodológico.
4. Estar expresados con verbos en infinitivo; éstos deben
indicar acción y permitir contrastación.
5. En investigaciones cualitativas se utilizan también los verbos
analizar, reconocer, socializar, evaluar, monitorear

87. Objetivo general:
• “Es el objetivo macro en el que se encuentran
implícitos los objetivos específicos, y se logra
como resultado del cumplimiento de estos
últimos. Representa el propósito global o fin
último del proyecto, se deduce o deriva
fácilmente a partir del estado deseado del
problema” (Mauricio Castillo Sánchez. Guia para la formulación de proyectos de
investigación. 2004).

88. EJEMPLO DE OBJETIVOS GENERAL Y
ESPECIFICOS
Formulacion del problema
¿Cuáles son los principales factores socioculturales que influyen en el
aumento de la desnutrición en los niños menores de 5 años de edad que
viven en los barrios de Normandía en el año 2015?
Objetivo general
Determinar los principales factores socioculturales que influyen en el
aumento de la desnutrición en los niños menores de 5 años de edad que
viven en los barrios de Normandía en el año 2015

89. Objetivos específicos:
• Son más puntuales y concretos, y en general indican
conocimientos de menor complejidad. Definen
explícitamente los logros particulares o parciales que se
quieren alcanza en el proceso investigativo. Ayudan a
concretar el objetivo general.

90. Objetivos específicos y Objetivo general

91. Objetivos específicos:
• Los objetivos específicos tienen clara relación con el
objetivo general y van determinando las etapas de la
investigación, siguen la secuencia lógica de las partes
del problema y establecen relaciones entre las
variables. Sus características principales son: que sean
evaluables, concretos claros, concisos y observables.

92. PROBLEMAS ESPECIFICOS
• Cuáles son los factores internos (características
propias) del paciente como edad, sexo, nivel de
escolaridad, apoyo familiar, nivel socioeconómico, el
número de medicamentos en pacientes con diabetes
mellitus tipo II.
• ¿Cuáles son los factores que intervienen en la
adherencia relacionados con el paciente?.

93. PROBLEMAS ESPECIFICOS
• ¿Los pacientes con tratamiento farmacológico para
diabetes mellitus tipo II son adherentes o no son
adherentes al tratamiento mediante la aplicación del test de
Morisky – Green –Levine?
• ¿Cuáles son los factores externos como la información
brindado al paciente de consulta externa respecto a la
forma de sus medicamentos por el médico farmacéutico y
enfermera del hospital de cuatro cañadas?.

94. OBJETIVO GENERAL
Determinar los factores asociados a la adherencia
farmacoterapéutico en personas diabéticas de 30
a 60 años que acuden a consulta externa del
hospital municipal cuatro cañadas en los meses
de julio a septiembre de la gestión 2021.

95. OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Describir factores internos (características
propias) del paciente como edad, sexo, nivel de
escolaridad, apoyo familiar, nivel
socioeconómico, el número de medicamentos en
pacientes con diabetes mellitus tipo II.
• Determinar los factores que intervienen en la
adherencia relacionados con el paciente.

96. OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Determinar si los paciente con tratamiento farmacológico
para diabetes mellitus tipo II son adherentes o no son
adherentes al tratamiento mediante la aplicación del test
de Morisky – Green -Levine.
• Describir factores externos como la información brindado
al paciente de consulta externa respecto a la forma de sus
medicamentos por el médico, farmacéutico y enfermera
del hospital de cuatro cañadas.

97. 6. Justificación
.

98. Justificación
Una investigacion se justifica por el valor potencial que
puedan tener sus resultados, es decir, el investigador
debe preguntarse para que puede servir la información
proporcionad por la investigacion. En general se puede
afirmar que una investigacion que no se justifica no
amerita ser realizada.

99. Justificación teorica
En este nivel, la investigacion se justifica en la
medida en que enriquezca el conocimiento en una
determinada disciplina, sea mundial, nacional o
local.

100. Justificación Social
Se justifica dependiendo de los grupos o sectores
de la población que se pueden beneficiar directa e
indirectamente con los resultados de la
investigacion.

101. Justificación Practica
Si la investigacion tiene objetivos transformadores
en la realidad a corto plazo, ya sea ayudando a
reducir, minimizar, abaratar costos o realizando
innovaciones incrementales al objeto de estudio.

102. Justificación Metodológica
Cuando la investigacion propone una nueva
Metodologia que puede ser utilizada luego en
otras investigaciones similares.

103. Justificación Individual
Se refiere a la importancia o al valor que tendrá la
investigacion para el postulante, esta justificación
es opcional dado que se considera en forma
lógica.

104. Ejemplo de Justificación
• La presente investigación nace al observar pacientes que
llegan a la consulta externa con complicaciones, el
paciente necesita adherirse al tratamiento médico recibido
en la consulta externa para poder mantener la diabetes
controlada.
• Los diferentes estudios han demostrado que la adherencia
deficiente al tratamiento de la diabetes da lugar a un
sufrimiento evitable para los pacientes. Ejemplo
amputaciones de extremidades, nefropatía terminal,
ceguera y muerte, también da lugar a costos excesivos
para el sistema de salud.

105. Ejemplo de Justificación
• A pesar que existen muchos estudios a nivel mundial que
evalúan la adherencia al tratamiento estos no presentan
resultados homogéneos respecto a los factores asociados al
cumplimiento satisfactorio, por tanto, justifica determinar los
factores asociados a la adherencia terapéutica en la población
con diabetes Mellitus tipo 2 atendidos en la consulta externa del
hospital Municipal Cuatro Cañadas.

106. Ejemplo de Justificación
• Esta investigación beneficiaria a los pacientes que acuden a consulta
externa, teniendo en cuenta que la falta de adherencia o incumplimiento
terapéutico en pacientes diabéticos requieren de una atención especial
por el personal de la salud y una sensibilización en los mismos y en el
personal que los rodea para tener en cuenta la necesidad de mejorar
cada día más la atención con los pacientes. Este trabajo de investigación
espera convertirse en un antecedente para que posteriormente se lleven
a cabo nuevos estudios.

107. DELIMITACION

108. Delimitacion
Se debe delimitar el alcance del proyecto incluyendo
principalmente lo siguiente:
a) Delimitacion espacial: Se establece el ámbito espacial en la
que se realizara la investigacion.
b) Delimitacion temporal: Se establece el ámbito temporal en el
que se desarrollara el estudio.
c) Delimitacion sustantiva o área de investigacion:

109. Delimitación
• El trabajo de investigación se realiza en el Municipio de
Cuatro Cañadas durante los meses de julio a
septiembre de la gestión 2021 donde se evaluará los
factores que intervienen en la adherencia al tratamiento
de la Diabetes tipo II.

110. VIABILIDAD

111. Viabilidad o factibilidad
Viable: dícese de lo que reúne las condiciones necesarias para
realizarse o llevarse a cabo. Se debe tomar en cuenta las
disponibilidad de recursos financieros, humanos y materiales. Se
debe estudiar todos los factores que condicionan La realización
de la investigación. Tiene que ver con la disponibilidad de los
recursos necesarios, desde libros, material audiovisual,
tecnología tiempo, zona geográfica, etc.

112. Ejemplo de viabilidad
La dirección del área y director del Hospital Municipal de Cuatro
Cañadas autorizan la investigación, también se cuenta con la
capacidad económica personal para los gastos que se requieran en
la realización de esta investigación, así como la coordinación con
los recursos humanos para apoyar en el trabajo de campo a
realizarse para construir la base de datos, así poder desarrollar el
trabajo de tesis para optar el título de magister en Salud Publica con
Mención en Epidemiologia

113. Proyecto y el modelo

114. LOGICA DE LA INVESTIGACION
• El titulo
• Problema
• Objetivo
• Hipótesis
• Datos estadísticos: Si o No
• Conclusión
• Recomendación.

115. TITULO DEL ESTUDIO
«Factores asociados a la adherencia farmacotera-
péutica en personas diabéticas de 30 a 60 años.
Consulta externa de Hospital Cuatro Cañadas – 2021»

116. PROBLEMA DEL ESTUDIO
•¿Cuáles son los “Factores asociados a la adherencia
farmacoterapéutica en personas diabéticas de 30 a 60
años que acuden a consulta externa de hospital municipal
de cuatro cañadas en los meses de julio a septiembre de la
gestión 2021”?

117. OBJETIVO DEL ESTUDIO
• Determinar los factores asociados a la adherencia
farmacoterapéutico en personas diabéticas de 30 a 60
años que acuden a consulta externa del hospital
municipal cuatro cañadas en los meses de julio a
septiembre de la gestión 2021.

118. HIPOTESIS DEL ESTUDIO
Hipótesis de estudio: (alterna):
Existe asociación de los factores de adherencia farmacotera-
peuticos con la diabetes en personas diabéticas de 30 a 60 años
que acuden a consulta externa del hospital municipal cuatro
cañadas en los meses de julio a septiembre, gestión 2021.

119. HIPOTESIS DEL ESTUDIO
Hipótesis nula:
NO existe asociación de los factores de adherencia
farmacoterapeuticos con la diabetes en personas diabéticas
de 30 a 60 años que acuden a consulta externa del hospital
municipal cuatro cañadas en los meses de julio a septiembre,
gestión 2021.