Este documento presenta información sobre la identidad y orientación sexual, dirigida a padres. Explica que la identidad sexual se desarrolla desde la concepción y puede verse influenciada por factores biológicos, psicológicos y socioculturales. Describe algunas variantes como niñas "marimachas" y niños "afeminados" e indica que es importante la aceptación y el apoyo familiar. Recomienda a los padres informarse sobre este tema para comprender y acompañar a sus hijos de manera adecuada.
Este documento presenta el caso clínico No. 1 de una niña de 11 años identificada como M.D. que muestra rechazo a las matemáticas en la escuela. Se realizaron tres entrevistas con la niña y su abuela donde se identificó que el problema surgió después de que una prima le hablara negativamente de las matemáticas en la escuela secundaria. El análisis cognitivo-conductual sugiere que la niña tiene distorsiones cognitivas y falsas creencias sobre las matemáticas debido a los comentarios de su
Este documento presenta el protocolo de caso de O.S.M.R., una niña de 11 años que asiste a consulta por problemas de autoestima y deseos suicidas. Se describe su situación familiar inestable y el abandono por parte de su madre. El diagnóstico es de autovaloración disminuida y el plan de acción incluye técnicas de reestructuración cognitiva, entrenamiento en asertividad y el uso del espejo para mejorar su autoconcepto.
Variante fisiológica frecuente. Autoejercicio de la función sexual. Ejercicio de la función sexual en la infancia. Relaciones preconyugales. Relaciones extraconyugales, Homosexualidad. Coito oral. Coito anal. Auxiliares sexuales.
Este documento presenta el protocolo de caso de una mujer de 29 años llamada J.A.N.B. que asiste a consulta por problemas en su deseo sexual y pareja. Después de tener un hijo hace dos años, J.A.N.B. ha perdido el deseo de intimidad con su esposo y solo tiene relaciones sexuales una vez por semana para complacerlo. El diagnóstico es inhibición del deseo sexual. El plan de acción incluye objetivos de incrementar la relajación y asertividad a través de técnicas como detención del pensamiento
TÉCNICAS APLICADAS POR LOS PADRES PARA LA MODIFICACIÓN DE LAS CONDUCTAS NO O...danielgauta
La investigación consistió en describir las técnicas aplicadas por los padres para la modificación de las conductas no operativas en sus hijos en edad preescolar en Centro de Educación Inicial ”Simoncito Pirineos I” ubicado en Pirineos II, Municipio San Cristóbal, Estado Táchira y de acuerdo al diagnóstico diseñar, validar, aplicar y evaluar un programa de orientación cognitivo conductual dirigidos a los padres para la modificación de las conductas no operativas de sus hijos, en tal sentido, se realizó una investigación de campo con nivel descriptivo, dentro del enfoque cuantitativo, bajo la proyecto factible de corte transversal,
Este documento presenta la Teoría de la Variante Fisiológica del Sexo y su Función propuesta por el Dr. Fernando José Bianco Colmenares. La teoría conceptualiza el sexo como una estructura anatómica con una función, y propone que la sexología estudia el proceso de diferenciación del sexo y el proceso de activación de la función sexual. Define varios términos clave y presenta definiciones, conceptos, postulados, axiomas, hipótesis, leyes y principios que sustentan la teoría.
Este documento presenta el caso clínico No. 1 de una niña de 11 años identificada como M.D. que muestra rechazo a las matemáticas en la escuela. Se realizaron tres entrevistas con la niña y su abuela donde se identificó que el problema surgió después de que una prima le hablara negativamente de las matemáticas en la escuela secundaria. El análisis cognitivo-conductual sugiere que la niña tiene distorsiones cognitivas y falsas creencias sobre las matemáticas debido a los comentarios de su
Este documento presenta el protocolo de caso de O.S.M.R., una niña de 11 años que asiste a consulta por problemas de autoestima y deseos suicidas. Se describe su situación familiar inestable y el abandono por parte de su madre. El diagnóstico es de autovaloración disminuida y el plan de acción incluye técnicas de reestructuración cognitiva, entrenamiento en asertividad y el uso del espejo para mejorar su autoconcepto.
Variante fisiológica frecuente. Autoejercicio de la función sexual. Ejercicio de la función sexual en la infancia. Relaciones preconyugales. Relaciones extraconyugales, Homosexualidad. Coito oral. Coito anal. Auxiliares sexuales.
Este documento presenta el protocolo de caso de una mujer de 29 años llamada J.A.N.B. que asiste a consulta por problemas en su deseo sexual y pareja. Después de tener un hijo hace dos años, J.A.N.B. ha perdido el deseo de intimidad con su esposo y solo tiene relaciones sexuales una vez por semana para complacerlo. El diagnóstico es inhibición del deseo sexual. El plan de acción incluye objetivos de incrementar la relajación y asertividad a través de técnicas como detención del pensamiento
TÉCNICAS APLICADAS POR LOS PADRES PARA LA MODIFICACIÓN DE LAS CONDUCTAS NO O...danielgauta
La investigación consistió en describir las técnicas aplicadas por los padres para la modificación de las conductas no operativas en sus hijos en edad preescolar en Centro de Educación Inicial ”Simoncito Pirineos I” ubicado en Pirineos II, Municipio San Cristóbal, Estado Táchira y de acuerdo al diagnóstico diseñar, validar, aplicar y evaluar un programa de orientación cognitivo conductual dirigidos a los padres para la modificación de las conductas no operativas de sus hijos, en tal sentido, se realizó una investigación de campo con nivel descriptivo, dentro del enfoque cuantitativo, bajo la proyecto factible de corte transversal,
Este documento presenta la Teoría de la Variante Fisiológica del Sexo y su Función propuesta por el Dr. Fernando José Bianco Colmenares. La teoría conceptualiza el sexo como una estructura anatómica con una función, y propone que la sexología estudia el proceso de diferenciación del sexo y el proceso de activación de la función sexual. Define varios términos clave y presenta definiciones, conceptos, postulados, axiomas, hipótesis, leyes y principios que sustentan la teoría.
Este documento presenta los siete enfoques doctrinarios de la Escuela Bianco. Cada enfoque ofrece herramientas para el análisis, evaluación, diagnóstico y orientación o terapia de pacientes. Los enfoques incluyen: A) modelo fisiológico vs modelo sociocultural; B) criterio de normalidad; C) función del afecto/amor, función sexual y función de reproducción; D) tipos de parejas; E) roles; F) objetivos y metas; y G) toma de decisiones. La Escuela Bianco as
Este documento presenta información sobre los trastornos por déficit de atención. Explica que este trastorno implica dificultades en la atención, hiperactividad e impulsividad y a menudo está asociado con otros trastornos. Detalla los tipos de trastorno, las causas, consecuencias y características. Incluye ejemplos de casos y recomendaciones para padres como establecer rutinas, usar refuerzos positivos y tiempo fuera cuando sea necesario. Finalmente, hace una reflexión sobre la necesidad de un diagnóstico
Sexualidad Humana #10 Cap. 13 La Sexualidad Durante La Infancia.Elizabeth Torres
El documento trata sobre la sexualidad humana desde la infancia hasta la adolescencia. Explica que en la primera etapa los bebés descubren los placeres de la estimulación genital y parecen experimentar orgasmos. En la niñez, el afecto entre padres e hijos influye en el desarrollo de la intimidad. Entre los 4 y 7 años ocurren juegos sexuales entre niños, luego disminuyen. En la adolescencia hay cambios físicos y comportamientos como la masturbación y las relaciones sexuales, influenciados por factores como la dob
Este documento presenta la historia clínica psicológica de una paciente de 31 años. Se detallan sus datos personales y familiares, así como su situación actual y antecedentes. La paciente acudió brevemente a terapia el año pasado por depresión luego de una ruptura, pero ahora se encuentra totalmente recuperada. Posee una buena relación con su familia y se siente satisfecha con su vida actual a pesar de las dificultades económicas. Padece de migrañas que podrían deberse a factores de estr
El documento presenta información sobre la función sexual humana y el auto ejercicio de la función sexual en diferentes grupos como niños, mujeres, hombres y ancianos. Se discuten conceptos como impulso sexual, atracción, masturbación, manifestaciones sexuales normales en niños y variantes psicológicas sexuales observadas en niños de acuerdo a la edad. El documento parece ser de una presentación o seminario sobre temas de sexualidad humana realizado por el Centro de Investigaciones Psiquiátricas, Psicológicas y Sexológicas de Venezuela.
Tipos de Pareja en Función de la Conjugación de los Parámetros Afecto-Amor y el Ejercicio de la Función Sexual, Roles, Objetivos y Metas, Toma de Decisiones
Este documento presenta información sobre la historia y delimitación del campo de la sexología, la sexología funcional básica y el proceso de diferenciación del género y activación sexual. Incluye la historia de la percepción de la sexualidad en diferentes culturas y épocas, la teoría de la variante fisiológica sexual, y patologías del proceso de diferenciación del género.
El documento describe el Centro de Investigaciones Psiquiátricas, Psicológicas y Sexológicas de Venezuela (CIPPSV), el cual ofrece estudios de postgrado en orientación y capacita a profesionales en investigación. El CIPPSV se ubica en San Cristóbal y ofrece maestrías en orientación, conducta, sexología y para padres. El documento también presenta la biografía del fundador del CIPPSV.
El documento resume los conceptos clave relacionados con los padres operativos y el divorcio según el Centro de Investigaciones Psiquiátricas, Psicológicas y Sexológicas de Venezuela. Define los tipos de padres biológicos, no biológicos y complementarios, y explica que los padres deben establecer un equilibrio entre la autoridad y el afecto. También describe las características del divorcio como un proceso doloroso que implica la pérdida de la pareja y requiere un reacomodo operativo.
Este documento presenta una introducción al análisis experimental de la conducta aplicado (AEC-ACA). Explica que el AEC-ACA estudia la conducta y sus causas, utilizando el método científico y experimentos. Describe los principios del modelo causal de selección por consecuencias y cómo se pueden estudiar patrones de conducta en humanos y animales. Incluye ejemplos de aparatos y experimentos utilizados en el AEC-ACA.
El documento describe las etapas del desarrollo sexual en la infancia, desde el primer año de vida hasta los 10 años. Incluye detalles sobre la exploración corporal, la masturbación, la identidad de género, los juegos sexuales y el inicio de la pubertad.
Terapia sexual. concepto, evaluacion y diagnosticoPedro Lucas
Este documento trata sobre las terapias para las disfunciones sexuales. Explica que las disfunciones sexuales son problemas recurrentes y persistentes relacionados con el deseo sexual, la excitación, el orgasmo o la satisfacción sexual que duran al menos 6 meses y generan malestar. Luego describe los principales factores que pueden influir en las disfunciones sexuales como factores psicológicos, personales, interpersonales y socioeducativos. Finalmente, resume las principales clasificaciones de las disfunciones sexuales según el DSM-IV y DSM-5
El documento discute la sexualidad en la infancia. Explica que los niños tienen bajos niveles hormonales y sus actividades sexuales se deben a la curiosidad más que al deseo. Describe actividades sexuales individuales y en grupo entre niños del mismo sexo o de sexos diferentes. También establece límites de normalidad para este tipo de actividades y enfatiza la importancia de una educación sexual tranquila y honesta que respete la confidencialidad y cultive la autoestima en los niños.
Este documento presenta un formato de anamnesis que recopila información sobre: 1) datos generales del paciente; 2) motivo de consulta; 3) historia evolutiva del paciente desde el embarazo hasta la edad actual, incluyendo desarrollo, hábitos y educación; 4) conducta; 5) aspectos sexuales; 6) vivienda y condiciones socioeconómicas; 7) relación con la familia; y 8) antecedentes familiares. El formato recoge detalles médicos, psicológicos y del estilo de
Este documento presenta las principales teorías del desarrollo psicológico del adulto mayor, incluyendo las teorías de Erikson, Levinson, Sternberg y Atchley. Erikson se enfoca en la identidad, Levinson establece estructuras de vida, Sternberg describe el amor en la vejez y Atchley examina la adaptación a los cambios físicos y sociales. También discute los cambios físicos, cognitivos y sociales típicos de la vejez según diferentes teorías.
Este documento describe los trastornos de la conducta sexual. Explica que estos trastornos se caracterizan por alteraciones en las diferentes fases de la respuesta sexual como el deseo, la excitación, el orgasmo y la resolución. También describe varios tipos de trastornos sexuales como los relacionados con el deseo sexual, la excitación, el orgasmo y el dolor, así como las causas y tratamientos más comunes.
Información de interés sobre la Sexualidad Humana, desde una perspectiva Cognitiva Conductual. Se aborda períodos del desarrollo sexual funcional, fisiología de la Respuesta Sexual, algunas patologías, pareja, etapas...
La entrevista es una herramienta importante en el ámbito educativo para obtener información de alumnos, padres y maestros. Una buena entrevista requiere que el entrevistador tenga habilidades de comunicación, sea empático, establezca confianza y obtenga datos relevantes de una manera ética y respetuosa. Las entrevistas con cada grupo aportan perspectivas valiosas sobre el rendimiento y bienestar del estudiante.
Este documento resume la psicofisiología del instinto sexual. Define el instinto sexual como una tendencia hereditaria que dirige la conducta sexual humana. Explica las teorías biológicas y de Freud sobre los instintos y pulsiones. Describe los cuatro niveles de condicionamiento de la conducta sexual y distingue entre sexo y sexualidad. Finalmente, clasifica los principales trastornos sexuales como disfunciones, parafilias y trastornos de identidad sexual.
La identidad secreta de la mujer es 26 de talaveracerokian
El documento explora la identidad sexual femenina y cómo se desarrolla, particularmente en relación con la menstruación y los mensajes que reciben las niñas de sus familias y la sociedad. Señala que muchas niñas experimentan una mayor libertad e independencia en su infancia que disminuye con la pubertad y la menstruación, cuando comienzan a recibir mensajes sobre cómo "deben comportarse". También discute las actitudes de vergüenza y secreto que a menudo rodean la menstruación y la sexualidad femenina, y cómo esto puede afect
Sexualidad.
La sexualidad un aspecto normal del desarrollo adolescente.
La progresión de los comportamientos sexuales durante la adolescencia.
Comportamiento adolecente heterosexual, tendencia e incidencia.
Problemas sexuales en los adolescentes.
Los embarazos adolescentes.
Las enfermedades de transmisión sexual.
Los abusos sexuales y el acoso sexual.
Aspectos psicosexuales de la adolescencia.
Fantasías sexuales
Independencia
Pautas de conducta sexual
Masturbación
Las caricias (petting)
El coito
Experiencia homosexual
La cultura sexual
Desarrollo de la identidad sexual
Ingenuidad sexual
Resumen
Cuestionario
Bibliografía
Este documento presenta los siete enfoques doctrinarios de la Escuela Bianco. Cada enfoque ofrece herramientas para el análisis, evaluación, diagnóstico y orientación o terapia de pacientes. Los enfoques incluyen: A) modelo fisiológico vs modelo sociocultural; B) criterio de normalidad; C) función del afecto/amor, función sexual y función de reproducción; D) tipos de parejas; E) roles; F) objetivos y metas; y G) toma de decisiones. La Escuela Bianco as
Este documento presenta información sobre los trastornos por déficit de atención. Explica que este trastorno implica dificultades en la atención, hiperactividad e impulsividad y a menudo está asociado con otros trastornos. Detalla los tipos de trastorno, las causas, consecuencias y características. Incluye ejemplos de casos y recomendaciones para padres como establecer rutinas, usar refuerzos positivos y tiempo fuera cuando sea necesario. Finalmente, hace una reflexión sobre la necesidad de un diagnóstico
Sexualidad Humana #10 Cap. 13 La Sexualidad Durante La Infancia.Elizabeth Torres
El documento trata sobre la sexualidad humana desde la infancia hasta la adolescencia. Explica que en la primera etapa los bebés descubren los placeres de la estimulación genital y parecen experimentar orgasmos. En la niñez, el afecto entre padres e hijos influye en el desarrollo de la intimidad. Entre los 4 y 7 años ocurren juegos sexuales entre niños, luego disminuyen. En la adolescencia hay cambios físicos y comportamientos como la masturbación y las relaciones sexuales, influenciados por factores como la dob
Este documento presenta la historia clínica psicológica de una paciente de 31 años. Se detallan sus datos personales y familiares, así como su situación actual y antecedentes. La paciente acudió brevemente a terapia el año pasado por depresión luego de una ruptura, pero ahora se encuentra totalmente recuperada. Posee una buena relación con su familia y se siente satisfecha con su vida actual a pesar de las dificultades económicas. Padece de migrañas que podrían deberse a factores de estr
El documento presenta información sobre la función sexual humana y el auto ejercicio de la función sexual en diferentes grupos como niños, mujeres, hombres y ancianos. Se discuten conceptos como impulso sexual, atracción, masturbación, manifestaciones sexuales normales en niños y variantes psicológicas sexuales observadas en niños de acuerdo a la edad. El documento parece ser de una presentación o seminario sobre temas de sexualidad humana realizado por el Centro de Investigaciones Psiquiátricas, Psicológicas y Sexológicas de Venezuela.
Tipos de Pareja en Función de la Conjugación de los Parámetros Afecto-Amor y el Ejercicio de la Función Sexual, Roles, Objetivos y Metas, Toma de Decisiones
Este documento presenta información sobre la historia y delimitación del campo de la sexología, la sexología funcional básica y el proceso de diferenciación del género y activación sexual. Incluye la historia de la percepción de la sexualidad en diferentes culturas y épocas, la teoría de la variante fisiológica sexual, y patologías del proceso de diferenciación del género.
El documento describe el Centro de Investigaciones Psiquiátricas, Psicológicas y Sexológicas de Venezuela (CIPPSV), el cual ofrece estudios de postgrado en orientación y capacita a profesionales en investigación. El CIPPSV se ubica en San Cristóbal y ofrece maestrías en orientación, conducta, sexología y para padres. El documento también presenta la biografía del fundador del CIPPSV.
El documento resume los conceptos clave relacionados con los padres operativos y el divorcio según el Centro de Investigaciones Psiquiátricas, Psicológicas y Sexológicas de Venezuela. Define los tipos de padres biológicos, no biológicos y complementarios, y explica que los padres deben establecer un equilibrio entre la autoridad y el afecto. También describe las características del divorcio como un proceso doloroso que implica la pérdida de la pareja y requiere un reacomodo operativo.
Este documento presenta una introducción al análisis experimental de la conducta aplicado (AEC-ACA). Explica que el AEC-ACA estudia la conducta y sus causas, utilizando el método científico y experimentos. Describe los principios del modelo causal de selección por consecuencias y cómo se pueden estudiar patrones de conducta en humanos y animales. Incluye ejemplos de aparatos y experimentos utilizados en el AEC-ACA.
El documento describe las etapas del desarrollo sexual en la infancia, desde el primer año de vida hasta los 10 años. Incluye detalles sobre la exploración corporal, la masturbación, la identidad de género, los juegos sexuales y el inicio de la pubertad.
Terapia sexual. concepto, evaluacion y diagnosticoPedro Lucas
Este documento trata sobre las terapias para las disfunciones sexuales. Explica que las disfunciones sexuales son problemas recurrentes y persistentes relacionados con el deseo sexual, la excitación, el orgasmo o la satisfacción sexual que duran al menos 6 meses y generan malestar. Luego describe los principales factores que pueden influir en las disfunciones sexuales como factores psicológicos, personales, interpersonales y socioeducativos. Finalmente, resume las principales clasificaciones de las disfunciones sexuales según el DSM-IV y DSM-5
El documento discute la sexualidad en la infancia. Explica que los niños tienen bajos niveles hormonales y sus actividades sexuales se deben a la curiosidad más que al deseo. Describe actividades sexuales individuales y en grupo entre niños del mismo sexo o de sexos diferentes. También establece límites de normalidad para este tipo de actividades y enfatiza la importancia de una educación sexual tranquila y honesta que respete la confidencialidad y cultive la autoestima en los niños.
Este documento presenta un formato de anamnesis que recopila información sobre: 1) datos generales del paciente; 2) motivo de consulta; 3) historia evolutiva del paciente desde el embarazo hasta la edad actual, incluyendo desarrollo, hábitos y educación; 4) conducta; 5) aspectos sexuales; 6) vivienda y condiciones socioeconómicas; 7) relación con la familia; y 8) antecedentes familiares. El formato recoge detalles médicos, psicológicos y del estilo de
Este documento presenta las principales teorías del desarrollo psicológico del adulto mayor, incluyendo las teorías de Erikson, Levinson, Sternberg y Atchley. Erikson se enfoca en la identidad, Levinson establece estructuras de vida, Sternberg describe el amor en la vejez y Atchley examina la adaptación a los cambios físicos y sociales. También discute los cambios físicos, cognitivos y sociales típicos de la vejez según diferentes teorías.
Este documento describe los trastornos de la conducta sexual. Explica que estos trastornos se caracterizan por alteraciones en las diferentes fases de la respuesta sexual como el deseo, la excitación, el orgasmo y la resolución. También describe varios tipos de trastornos sexuales como los relacionados con el deseo sexual, la excitación, el orgasmo y el dolor, así como las causas y tratamientos más comunes.
Información de interés sobre la Sexualidad Humana, desde una perspectiva Cognitiva Conductual. Se aborda períodos del desarrollo sexual funcional, fisiología de la Respuesta Sexual, algunas patologías, pareja, etapas...
La entrevista es una herramienta importante en el ámbito educativo para obtener información de alumnos, padres y maestros. Una buena entrevista requiere que el entrevistador tenga habilidades de comunicación, sea empático, establezca confianza y obtenga datos relevantes de una manera ética y respetuosa. Las entrevistas con cada grupo aportan perspectivas valiosas sobre el rendimiento y bienestar del estudiante.
Este documento resume la psicofisiología del instinto sexual. Define el instinto sexual como una tendencia hereditaria que dirige la conducta sexual humana. Explica las teorías biológicas y de Freud sobre los instintos y pulsiones. Describe los cuatro niveles de condicionamiento de la conducta sexual y distingue entre sexo y sexualidad. Finalmente, clasifica los principales trastornos sexuales como disfunciones, parafilias y trastornos de identidad sexual.
La identidad secreta de la mujer es 26 de talaveracerokian
El documento explora la identidad sexual femenina y cómo se desarrolla, particularmente en relación con la menstruación y los mensajes que reciben las niñas de sus familias y la sociedad. Señala que muchas niñas experimentan una mayor libertad e independencia en su infancia que disminuye con la pubertad y la menstruación, cuando comienzan a recibir mensajes sobre cómo "deben comportarse". También discute las actitudes de vergüenza y secreto que a menudo rodean la menstruación y la sexualidad femenina, y cómo esto puede afect
Sexualidad.
La sexualidad un aspecto normal del desarrollo adolescente.
La progresión de los comportamientos sexuales durante la adolescencia.
Comportamiento adolecente heterosexual, tendencia e incidencia.
Problemas sexuales en los adolescentes.
Los embarazos adolescentes.
Las enfermedades de transmisión sexual.
Los abusos sexuales y el acoso sexual.
Aspectos psicosexuales de la adolescencia.
Fantasías sexuales
Independencia
Pautas de conducta sexual
Masturbación
Las caricias (petting)
El coito
Experiencia homosexual
La cultura sexual
Desarrollo de la identidad sexual
Ingenuidad sexual
Resumen
Cuestionario
Bibliografía
Este documento trata sobre la sexualidad adolescente y el embarazo en la adolescencia. Explora los cambios físicos, emocionales y psicológicos que ocurren durante la pubertad y la adolescencia, incluidos los aspectos psicosexuales como las fantasías sexuales, la búsqueda de independencia y la conducta sexual como la masturbación y las caricias. También examina temas como el noviazgo, el "cachondeo" y la pérdida de la virginidad. Por último, analiza las causas y consecuencias del embarazo en
Este documento trata sobre la sexualidad humana. Explora las dimensiones biológica, psicológica y sociocultural de la sexualidad y cómo estas influyen en el desarrollo de la identidad sexual. También discute varios mitos comunes sobre la sexualidad y ofrece información factual para contrarrestarlos.
La sexualidad es un proceso complejo que comienza desde el nacimiento e involucra sentimientos, emociones e identidad. Durante la adolescencia, los cambios físicos y emocionales pueden generar inseguridad. Las relaciones sexuales son una decisión personal que requiere información para prevenir riesgos. La orientación e identidad sexual son aspectos centrales que se desarrollan durante este periodo. Un embarazo adolescente representa grandes cambios que pueden afectar los estudios, por lo que es importante la prevención y el apoyo familiar.
Este documento presenta un plan de investigación sobre la influencia de la sexualidad en estudiantes adolescentes de un colegio en Venezuela. El objetivo general es determinar cómo afecta la sexualidad a los estudiantes y los objetivos específicos incluyen realizar encuestas, dar charlas y elaborar materiales informativos. El marco teórico revisa conceptos de sexualidad, cambios durante la juventud, y riesgos como embarazos no deseados e infecciones. Finalmente, se analizan factores como la educación recibida, los medios de comunicación
Este documento trata sobre la sexualidad en la adolescencia. En la introducción se define la sexualidad como un proceso natural pero complejo que involucra factores sociales como el género. El capítulo 1 discute aspectos psicosexuales como fantasías y la búsqueda de independencia durante la adolescencia, así como las reacciones de los padres. También aborda la primera etapa de la edad adulta, entre los 18 a 30 años, como un período de decisiones importantes y maduración personal.
Este documento habla sobre la importancia de educar a los niños y adolescentes sobre sexualidad de una manera saludable y apropiada para su edad. Resalta que la sexualidad es parte natural del desarrollo humano y que los padres deben responder a las preguntas de los hijos con honestidad para que puedan tomar decisiones informadas. También enfatiza la necesidad de prevenir embarazos no deseados y enfermedades de transmisión sexual en la adolescencia a través de la educación sexual.
El documento trata sobre la castidad y la sexualidad en la adolescencia. Explora conceptos como virginidad, abstinencia y actividad sexual prematura. Resalta los riesgos de embarazo no deseado, enfermedades de transmisión sexual y abuso sexual que enfrentan muchos adolescentes sexualmente activos. También discute la posibilidad de recuperar la castidad a través de la abstinencia voluntaria.
Este documento presenta información sobre educación sexual para docentes de educación secundaria. Se divide en cuatro capítulos que cubren las diferencias corporales entre varones y mujeres, la apariencia corporal, el embarazo adolescente y VIH-SIDA, y el abuso sexual infantil. El objetivo es brindar herramientas a los docentes para hablar sobre estos temas importantes de una manera clara, sencilla y que promueva la confianza.
Este documento describe las características de la adolescencia, incluyendo los cambios físicos, psicológicos y sociales que ocurren durante esta etapa. También discute temas como la sexualidad en la adolescencia, la influencia de la moda, los riesgos de los piercings y la importancia de la salud sexual y reproductiva.
Este documento describe las conductas sexuales de riesgo y factores que influyen en la salud sexual de los adolescentes. Define las conductas de riesgo como aquellas que ponen a las personas en alto riesgo de consecuencias negativas como enfermedades de transmisión sexual. Los adolescentes son particularmente vulnerables debido a su desarrollo físico y psicológico. Para abordar este problema, se necesita educación sexual que promueva una sexualidad saludable y ayude a prevenir embarazos e infecciones no deseados.
El documento trata sobre la sexualidad humana. Explica que la sexualidad es un aspecto central del ser humano que está presente a lo largo de la vida e involucra factores biológicos, psicológicos y sociales. Describe las etapas de la sexualidad humana como la infancia, adolescencia, adultez y vejez. También discute temas como enfermedades de transmisión sexual, anticonceptivos, educación sexual y más.
El documento trata sobre la sexualidad humana. Explica que la sexualidad es un aspecto central y complejo que involucra factores biológicos, psicológicos y sociales. Explora cómo la sexualidad se manifiesta a lo largo del ciclo vital desde la infancia hasta la vejez. También discute temas como enfermedades de transmisión sexual, anticoncepción, educación sexual y la necesidad de estar bien informado para tomar decisiones responsables sobre la sexualidad.
1. El embarazo precoz afecta la posibilidad de los adolescentes de mejorar sus condiciones educativa, económica y social. Hoy en día, hombres y mujeres pueden compartir las tareas domésticas y fuera del hogar. La vagina expulsa aire durante las relaciones sexuales, pero no es causa de vergüenza.
El documento habla sobre la sexualidad del adolescente. Explica que la sexualidad en la adolescencia incluye cambios físicos y psicológicos rápidos, así como la exploración de la masturbación, caricias, relaciones sexuales y fantasías. También discute las reacciones de los padres y las presiones de los grupos de pares durante este período de desarrollo.
Este documento discute varios temas relacionados con la sexualidad humana. Explica que la sexualidad es un aspecto integral de la vida de todos los seres humanos que involucra aspectos físicos, emocionales y de relacionamiento. También cubre temas como las funciones de la sexualidad, las relaciones sexuales, enfermedades de transmisión sexual, trastornos sexuales y más.
La sexualidad involucra aspectos biológicos, psicológicos y culturales. Se refiere al comportamiento, actitudes y sentimientos relacionados con el sexo. A lo largo de la vida, el cuerpo experimenta cambios asociados con diferentes etapas de desarrollo. La sexualidad requiere madurez física y emocional, y las relaciones sexuales deben practicarse de forma responsable y consensuada.
El documento trata sobre la sexualidad responsable. Explica que la sexualidad se refiere a las características anatómicas, fisiológicas y psicológicas de cada sexo, así como al apetito sexual. Para ser responsable se requiere una buena educación sexual que enseñe sobre las relaciones humanas. También habla sobre cómo prevenir enfermedades de transmisión sexual mediante el sexo seguro.
La enfermedad de Wilson es un trastorno genético autosómico recesivo que impide la eliminación adecuada del cobre del cuerpo, causando su acumulación en órganos como el hígado y el cerebro. Esto provoca síntomas hepáticos (hepatitis, cirrosis), neurológicos (temblores, rigidez muscular) y psiquiátricos (depresión, cambios de comportamiento). Se diagnostica mediante análisis de sangre, orina, biopsia hepática y pruebas genéticas, y se trata con medicamentos quelantes de cobre, zinc, una dieta baja en cobre y, en casos graves, trasplante de hígado.
Pòster presentat per la pediatra de BSA Sofía Benítez al 70 Congrés de la Sociedad Española de Pediatría, celebrat a Còrdoba del 6 al 8 de juny de 2024.
Alergia a la vitamina B12 y la anemia perniciosagabriellaochoa1
Es conocido que, a los pacientes con diagnóstico de anemia perniciosa, enfermedad con una prevalencia de 4% en países europeos, se les trata con vitamina B12, buscamos saber que hacer con los pacientes alérgicos a esta.
TRIAGE EN DESASTRES Y SU APLICACIÓN.pptxsaraacuna1
Se habla sobre el Triage, sus tipos y cómo aplicarlo en algún desastre. Además de explicar los pasos de los triages más usados como el SHORT y el START.
traumatismos y su tratamiento en niños y adolescentesaaronpozopeceros
En la presentación se abarcan temas sobre las diversas formas de traumatisos en niños y adolescentes como las contusiones, esguinces, luxaciones, fracturas y distenciones. Tambien se tratan algunos aspectos para su diagnóstico y, por último, cual es el tratamiento para cada tipo de caso que se presente.
La Sociedad Española de Cardiología (SEC) es una organización científica sin ánimo de lucro con la misión de reducir el impacto adverso de las enfermedades cardiovasculares y promover una mejor salud cardiovascular en la ciudadanía.
Fijación, transporte en camilla e inmovilización de columna cervical II.pptxmichelletsuji1205
Ante una lesión de columna cervical es vital saber como debemos proceder, por lo que este informe detalla los procedimientos y precauciones necesarios para la adecuada inmovilización de la misma, destacando su relevancia debido a la frecuencia de lesiones asociadas, así como los materiales requeridos y el momento oportuno para llevar a cabo esta práctica en la atención inicial a pacientes politraumatizados. El objetivo es asegurar la máxima supervivencia del paciente hasta su traslado al hospital."
Fijación, transporte en camilla e inmovilización de columna cervical II.pptx
Portafolio CIPPSV 22012017
1. República Bolivariana de Venezuela
Centro de Investigaciones Psiquiátricas, Psicológicas y
Sexológicas de Venezuela (CIPPSV)
2do Cohorte
Cátedra: Conducta III
Portafolio
Área Sexual
Profesora:
Malaver, Mara
Alumnas:
Omaña, Mariela
V- 14.585.148
Palacios, Celeste
V-15.343.442
Caracas- Venezuela
Enero/2017
2. La identidad sexual es un complejo proceso que empieza desde el momento de la
concepción y se vuelve clave durante el proceso de gestación y posterior al parto. En este
sentido, encontramos que hay factores que pueden confundir; sin embargo, en la casi
todas las sociedades se diferencia los géneros de acuerdo a la apariencia de los órganos
sexuales.
Ahora bien, es importante conocer si una persona se siente a gusto, con bienestar
y autorrealización en lo que implica ser del genero identificado con su órgano sexual, por
lo cual se hace necesario considerar varios elementos constituyentes de la identidad
sexual como: el género, el rol de género y el sexo del sujeto.
El género, se determina por lo que es considerado femenino y masculino,
psicológica, social y culturalmente. El rol del género, es aquél determinado dentro de un
determinado marco social-cultural, político y religioso. Por su parte, el sexo del sujeto,
esta relacionado con los componentes biológicos y anatómicos y órganos sexuales-
reproductivos diferentes entre el hombre y la mujer.
A continuación, presentamos un análisis explicativo sobre las variantes sexuales:
hembra hombruna o varón amanerado:
3. Habitualmente, en los primeros grados de
la escuela hay algunos chicos a los que se
les tienta porque hablan despacio, se ta-
pan la boca cuando se ríen, no les gusta
jugar al fútbol y se aterrorizan si los em-
pujan. "No seas maricón", le dicen sus
compañeros. En resumen, resulta que
hacen pocos amigos y gradualmente van
quedando al margen del mundo en el que
debieran crecer y socializar.
En el caso de las mujeres ocurre algo pa-
recido cuando se detecta a una niña
"machona", que generalmente puede
describirse como la niña agresiva, que
pega, pisotea y grita agrediendo a sus
compañeras que huyen asustadas.
Situaciones como las anteriores, en que
un niño es rechazado por una desviación
sexual, son poco comunes, pero preocu-
pantes, más aun a una edad en que se re-
afirma socialmente la identidad sexual. So-
bre todo porque el resultado suele ser el
mismo: el aislamiento.
Chica Marimacha vs Chico Amanerado
Volumen 1, nº 1
Orientación
para padres 22 de Enero del 2017
Chica Machorra= Lesbianismo?
Ahora bien, como padres
que presenciamos estas
conductas en nuestros hi-
jos ¿Que podríamos hacer
para evitar , sobrellevar o
comprender dichos com-
portamientos? El primer
paso, debe ser informarse
muy bien acerca de las
causas, consecuencias,
características y acciones
preventivas que se pudie-
ran tomar ante una situa-
ción cotidiana que puede
ocurrir en cualquier en-
torno social, racial y cultu-
ral. ¿Estás de acuerdo? Te
invitamos a seguir leyendo
Padre o Madre, aquí te va-
mos a informar y orientar…
Roles de Género, Orientación y
Conducta Sexual
Chica Marimacha
vs Chico Amanera-
do.
1
Chica Machorra=
lesbianismo
2
Prevención, otras
recomendaciones...
3
Causas y conse-
cuencias.
4
Contenido:
La identidad y gusto sexual se
forman desde la niñez hasta
la adolescencia por ello los
padres deben ser muy obser-
vadores en cuanto a las con-
ductas sexuales de sus hijas,
en especial, cuando son ado-
lescentes.
Página 1 Orientación para padres
4. Orientación para padresPágina 2
Para entender un poco mejor el origen de algunos términos:
Marimachona, machorra o machota, son calificativos despecti-
vos con los que se describen a las personas del sexo feme-
nino que muestran un patrón de comportamiento marcada-
mente masculino. En cambio, si esta palabra es traducida al
inglés (Tomboy), está cambia radicalmente su significado, el
cual se asigna a mujeres que aun sintiéndose parte del géne-
ro femenino, muestran un comportamiento y un aspecto igua-
les al de un hombre.
El Lesbianismo es un fenómeno social generalmente asociado
a la mujer con conductas varoniles. Durante muchos siglos se
ha considerado que lo propio de la mujer es la maternidad ,
mientras que el derecho a la sexualidad se ha reservado para
los hombres, por lo tanto, el ser Lesbiana es un tema prácti-
camente tabú, poco manejado e investigado. Algunas parejas
lésbicas tienden a tener un miembro más fuerte o dominante
que el otro, que suelen vestirse y actuar como hombre . Por
el contrario también hay mujeres muy femeninas que
son parejas , y pueden pasar desapercibidas porque an-
te la sociedad es normal que dos amigas convivan jun-
tas, y la mujer por naturaleza tiende a ser más reserva-
da y menos propensa a exhibir sus relaciones en público.
En algunos casos podemos asociar a la mujer marima-
cha al transexualismo: “Es un trastorno grave de la
identidad sexual en el cual el individuo siente un gran
malestar e inadecuación por pertenecer a un sexo bioló-
gico determinado”
xual, pudiendo afectar a mujeres les-
bianas, heterosexuales y bisexuales.
Conociendo que una mujer puede
tener una ITS, es encuentran con el
problema de que muchas no realizan
controles ginecológicos periódicos y
asisten a la consulta sólo ante la pre-
Lamentablemente existe un con-
cepto erróneo que lleva a muchas
mujeres que sólo tienen sexo con
mujeres, creen que al no mantener
relaciones sexuales con hombres,
estan de algún modo exentas de pa-
decer una ITS. Sin embargo, estas
infecciones no discriminan por color,
por clase social, ni por elección se-
sencia de síntomas claros de enfer-
medad.
Oriente a su hija: Enfermedades de Transmisión Sexual
Chica Machorra= Lesbianismo?
cupaciones, deseos y actividades se-
xuales.
. Cuando ya maduran en la relación,
la cosa sexual deja de ser importante
y llega a ser un aspecto de la vida
que no es el más importante para
tener una vida feliz, así que la labor
de padres debe ser orientar a sus
hijas lesbianas a llevar una sexuali-
dad sana previniendo las enfermeda-
des de transmisión sexual, debido a
que al llevar una relación homosexual
corren mayor riesgo.
Queridos Padres:
Lo ideal es que el lesbianismo deje de
ser un problema para la gente, y para
ustedes. El mismo no debería ser una
barrera entre madre e hija.
Para los adolescentes y jóvenes hete-
rosexuales y homosexuales, el sexo lo
es todo y salen con gente, escogen
amistades y hacen ciertas actividades
positivas para las personas. La mayoría
de sus cosas van en función de preo-
Problemas del Lesbianismo
“Aunque las infecciones de
transmisión sexual (ITS) son menos
corrientes en la comunidad lesbiana
que en cualquier otra, ocurren con la
frecuencia suficiente como para que la
mujer sexualmente activa se inquiete
por ellas.”
5. Volumen 1, nº 1 Página 3
Es esencial realizar controles periódi-
cos para mantenerse sana ya sea que
el profesional de salud tenga o no
conocimiento de su orientación se-
xual. Hoy en día cuentan con redes
más fuertes en la comunidad y con el
apoyo de ciertas instituciones, más
centros de salud, ordenanzas y esta-
tutos del estado, las lesbianas tienen
mayor poder para enfrentar esos
d e s a f í o s .
Entre las recomendaciones más im-
portantes están las siguientes:
Mantenga los fluidos del cuerpo
de la pareja fuera de su cuerpo, vagi-
na, ano o boca.
No deje que los fluidos de su
cuerpo se introduzcan en el cuerpo
de su pareja.
Los fluidos corporales con los que
hay que tener más cuidado son la
sangre, las secreciones vaginales y la
secreción de las llagas producidas por
infecciones de transmisión sexual.
emocional también es de gran rele-
vancia y es necesario acudir a un
psicólogo cuando la niña o adoles-
cente presente dificultades de adap-
tación o retraimiento. Aunque por lo
general las conductas masculinas se
afianzan más en la adolescencia y
etapa adulta, una atención a tempra-
na edad puede ayudar a las féminas
Las lesbianas han debido enfrentar
siglos de discriminación que se tradu-
jeron en diversos problemas de sa-
lud. Aunque la mayoría de las lesbia-
nas tienen buenas experiencias con
el cuidado de su salud, sobre todo
cuando pueden hablar abiertamente
sobre su sexualidad con su profesio-
nal de salud, el ámbito psicológico y
a trabajar en su autoestima y aceptar
su transexualidad , en el caso de pa-
decerla. El apoyo familiar como en
todos los casos, es de gran ayuda ,
mantener una conversación abierta
del tema sin tabúes es vital, para que
fluya el proceso de comunicación
entre padres e hijas.
Terapia psicológica: aceptarse y ser aceptados por los padres
Pie de imagen o grá-
fico.
Prevención:
ca, debe utilizar una barrera de látex
entre ambas.
Sexo oral o cunnilingus Es una
forma de sexo oral que consiste en
lamer y chupar los órganos genitales
femeninos . Esta es la práctica sexual
con más riesgo, que aumenta con la
menstruación por la presencia de la
sangre. Para reducir el riesgo del se-
xo oral se pueden utilizar barreras de
látex o plástico (envoplast).
Frote de zonas genitales Esta
práctica es cuando entramos en con-
tacto con flujos vaginales de nuestra
compañera, también conocida como
tribalismo (término que deriva del
griego “tríbo” que significa "frotar").
Consiste en frotar el clítoris con el
muslo de la compañera sexual. Si no
se producen heridas, ésta práctica no
implica gran riesgo; sin embargo, si
desea protección durante esta prácti-
Otras recomendaciones:
“La higiene y el uso de látex ayudan a prevenir las infecciones
de transmisión sexual”
6. Causas y consecuencias de la conducta varonil
En la segunda Edición del boletín no te
pierdas Las Orientaciones a los Padres
en cuanto al varón amanerado. ¿Qué
motivos llevan al caballero a identificarse
con el sexo femenino? ¿Los adolescentes
amanerados son por lo general
homosexuales o transexuales en la etapa
adulta? Todas estas interrogantes serán
respondidas más adelante…
Mara Malaver
Mariela Omaña
C.I. V-14.585.148
Elaborado por:
Celeste Palacios
C.I. V- 15.343.442
Orientación para los Padres
Profesora:
Es de gran importancia el diagnóstico y tratamiento precoz en estos
casos, a fin de evitar las alteraciones de la sexualidad adulta, visto que
los niños varones "afeminados" o las niñas "masculinas" no necesariamente
Causas y consecuencias de la conducta varonil
Existen diferencias biológicas, así como actitudes adscritas a la mujer y al hombre, de las que resulta casi imposible determinar
si son innatas y/o superpuestas. Algunas posibles causas de la conducta varonil en las niñas y adolescentes:
1. La Ausencia de madre, cuando la hembra es criada sólo por el padre.
2. La presencia sólo de figuras masculinas, como ser hermana de varios varones, sin tener la posibilidad de ver otros ejemplos
de vestimenta femeninos, al igual que actividades y hobbies.
3.Padres o parientes homosexuales, o madres con un patrón de conducta rústico y poco femenino.
Consecuencias:
1. Aislamiento social.
2. Agresividad.
3. Interés y desarrollo de actividades masculinas.
4. Querer usar cabello muy corto.
5. Ser tosca y rústica en sus gestos y reacciones.
Página 4 Orientación para padres
7. Un niño pequeño define su
identidad sexual en rela-
ción al padre del mismo
sexo y toma conciencia de
su definición sexual muy
tempranamente.
Como se es hombre o mu-
jer desde el principio, en
una familia en la que existe
equilibrio entre el padre y
la madre la identificación
se da en forma natural, sin
que haya que hacer un
esfuerzo especial.
Igualmente, si en ausencia
de uno de ellos se presenta
con claridad un referente
masculino o femenino en la
figura de un abuelo, una
tía o hermanos mayores.
El problema surge cuando
en una familia hay desequi-
librios como una mala rela-
ción entre los padres: una
madre que descalifica a su
marido, no entrega una
imagen paterna fuerte y
admirable e impide que su
hijo se identifique con él.
Un hombre que no respeta
a su mujer, puede llevar a
su hijo a depender excesi-
vamente de la madre y a
identificarse con ella por-
que solidariza con quien es
víctima.
El entorno familiar afecta
directamente al niño, con-
dicionando su actuar du-
rante su crecimiento, es
por ello que es muy impor-
tante que como padres
demos el ejemplo adecua-
do y tengamos una comu-
nicación positiva basada en
el respeto; para poder tras-
mitir esa forma de comuni-
carse a los hijos.
Por otra parte, si nuestros
hijos varones por alguna
razón se comportan de una
manera femenina, que de-
bemos hacer? Es esta una
señal de alarma de una
posible homosexualidad?
Veamos que dicen los ex-
pertos:
Niño y adolescente amanerado
Volumen 2, n° 1
Orientación
para padres 22 de Enero del 2017
Conceptos básicos
Afeminamiento, afemina-
ción, amaneramiento o plu
ma1
son términos utilizados
para describir un patrón de
comportamiento social que
se define por la presencia
de características asociadas
al estereotipo del género
femenino en una persona
del género masculino. El
afeminamiento concentra
una serie de características
de comportamiento social
en el que se adopta el
comportamiento, el estilo,
los roles de género o
los manerismos atribuidos
socialmente al género fe-
menino.
La identidad transgénero
corresponde a un percep-
ción en la identidad de gé-
nero, mientras que el afe-
minamiento y la masculini-
zación sólo son un determi-
nado patrón de género.
Roles de Género, Orientación y
Conducta Sexual
Puntos de interés
especial:
“Algunas conductas
pueden moldearse
y otras no, ser Pa-
dres de hijos ama-
nerados u homose-
xuales es un gran
reto , asúmelo con
valor y no les des
la espalda.”
Página 1 Orientación para padres
8. Orientación para padresPágina 2
Algunas identidades que se definen
por el afeminamiento son:
1. Cross-dressing: Es un término
que se define un tipo de com-
portamiento social en el que se
utiliza la indumentaria social-
mente asignada al género
opuesto.
2. Drag queen: Es un término
que define un tipo de elemento
dramático en el que un hom-
bre representa una mujer
de caricatura, normalmente
con fines artísticos y no de
identidad de género.
3. Transvestismo: Es un término
que define un tipo de expre-
sión sexual en el que el indivi-
duo se identifica con la forma
de vestir del género opuesto,
pudiendo estar relacionado a
un deseo transexual.
suelen comportarse ante el niño
como si se tratara de una niña.
Animación y estímulo por parte de
la familia, durante la primera in-
fancia, hacia conductas específica-
mente femeninas (o desánimo y
desaliento ante los comportamien-
tos masculinos en esa misma eta-
pa).
Ir vestidos o tratados como una
niña durante la primera infancia
por uno de los progenitores, o por
cualquier otra persona, modelos
Se considera que un niño es afemina-
do cuando ha presentado precoz-
mente los siguientes rasgos de com-
portamiento:
Preferencia y especial simpatía
por actividades más sedentarias
en lugar de otras más agresivas
es decir, más afines a la tradicio-
nal conducta masculina.
Especial sensibilidad ante la per-
cepción, por parte de los adul-
tos, de la belleza física, los cuales
claves para la propia identificación
sexual.
Ausencia de un hermano varón
mayor con una actitud clara-
mente masculina, que pueda
servir de modelo con el que
identificarse en los primeros
años de su vida, o la presencia
simultánea de actitudes de re-
chazo por parte del padre.
Posibles causas
Pie de imagen o gráfi-
co.
Conceptos Básicos
evitar la posibilidad de participar en acti-
vidades recreativas con otros del mismo
sexo alegando como principal excusa
“que los niños son muy brutos” y el,
pasar mucho tiempo entretenidos con
algún juguete favorito, una muñeca,
etc., imitando gestos femeninos y ma-
ternales.
“El niño que se comporta como niña” -
Entre las actitudes observadas en los
niños etiquetados de afeminados, des-
taca un comienzo muy precoz (antes
de los dos años, o entre los dos y los
cuatro primeros años de vida) en la
que predominan comportamientos
tradicionalmente atribuidos al sexo
femenino (vestidos, juegos, etc.).
A la vez se aprecia en estos niños el
Actitudes de un niño amanerado
“Se ha detectado, en las
madres de estos niños,
frecuentes actitudes de
sobreprotección, indiferencia,
atención excesiva y alabanza
exagerada de determinados
rasgos físicos de los mismos”
9. Volumen 2, n° 1 Página 3
Consecuencias. Adolescente Amanerado = Homosexual?
3. Inculcar que no es que haya activida-
des propiamente masculinas o femeni-
nas, sino que formas de hacerlas. Un
niño jugará con una muñeca, pero la
transformará en un héroe de acción; en
cambio para una niña será su hija a la
que le cantará canciones de cuna.
4. Resaltar que la feminidad es un
tesoro y hay que cuidarla. La madre
con su ejemplo -en cómo se viste y
se comporta- tiene que mostrar a
su hija la esencia de la feminidad.
5. Un padre nunca debe dudar de
la masculinidad de un hijo. Un niño
con rasgos más femeninos necesita
tener una buena relación con su
padre para poder imitarlo. Pero si
su padre lo ridiculiza o pone en
duda su masculinidad, puede sentir
aversión por el modelo paterno.
6. Adoptar una actitud vigilante
frente a la televisión, en la que se
presentan conductas sexuales des-
viadas como una opción más, con
la mayor naturalidad.
¿Qué hacer ?
Los padres necesitan entender clara-
mente que la orientación homosexual
no es un desorden mental. Las causas
de la homosexualidad no se entienden
claramente. Sin embargo, la orientación
sexual no es un asunto de decisión pro-
pia. En otras palabras, los individuos no
pueden escoger ser homosexuales o ser
heterosexuales.
El Adolescente Amanerado en la mayo-
ría de los casos puede mantener su
actitud y descubrir su atracción por
miembros del mismo sexo.
La homosexualidad ha existido a través
de la historia y en diferentes culturas.
Cambios recientes en la actitud de la
sociedad hacia la homosexualidad han
ayudado a algunos/algunas adolescen-
tes homosexuales a sentirse más cómo-
dos con su orientación sexual. En otros
aspectos de su desarrollo estos jóvenes
son similares a los jóvenes heterosexua-
les.
Para educar a los hijos con una sana
identidad sexual, hay que tomar en
cuenta los siguientes elementos:
1. Un hogar con un padre y una
madre presentes, en el que cada
uno sirve de modelo de su propio
sexo, es importante para la
constitución de la identidad sexual.
2. Hay que educar a los hijos en la igual-
dad -entre hombre y mujeres-, pero tam-
bién en las diferencias. Igualdad de dere-
chos y oportunidades, pero diferencia de
talentos.
La homosexualidad es la atracción
sexual persistente y emocional hacia
alguien del mismo sexo. Es una parte
de la gama de expresión sexual.
Durante la niñez y la adolescencia,
por primera vez muchos individuos
homosexuales se percatan de su ho-
mosexualidad o lesbianismo y pasan
por la experiencia de tener pensa-
mientos y sentimientos homosexua-
les.
10. Queridos Padres recuerden:
1. Demuéstreles su amor incondicio-
nal. Hágale saber a sus hijos que pase lo
que pase, siempre los amará.
2. Diviértanse juntos. Busquen actividades
que disfruten en compañía. Procure reservar
tiempo para sus hijos.
3. Hable con sus hijos. Sea compresivo y
sincero con sus hijos. Esto es lo más impor-
tante de todo. Recuérdeles que todas las fa-
milias tienen problemas y desacuerdos. Una
forma de fortalecer los lazos familiares es
buscar modos positivos para hablar y solucio-
nar los problemas.
Organización
Mara Malaver
Elaborado por:
Celeste Palacios
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Orientación para los Padres
Profesora:
Mariela Omaña
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Página 4 Orientación para padres
11. Contexto Psicosocial
Comportamientos sociales esperados para cada sexo
Padres
Tomados como modelos a seguir de ambos géneros
Familiares y seres queridos
Tomados como modelos a seguir de ambos géneros
Rol de géneros
Es el resultado de la interrelación entre la cultura, el ideal de
ÁREA SEXUAL: VARIANTES CONDUCTUALES SEXUALES:
HEMBRA HOMBRUNA O VARÓN AMANERADO
Existen factores que influyen directamente en niños y niñas, pudiendo así determinar los roles
de cada género. Entre éstos encontramos:
14. En base a los razonamientos anteriores, podemos concluir que el rol del género es
el conjunto de los comportamientos sociales que se esperan de cada sexo, lo que
determina en alguna manera un ideal del género. Adicionalmente, éste se forma por la
interrelación entre: a. Representaciones ideales de los padres; b. Representaciones del
niño/niña ideal, de acuerdo al ideal de los padres y de la cultura; c. Representaciones del
propio niño/niña acerca del varón/nena "ideal" que ellos quieren ser. Muchas veces estas
representaciones entran en conflicto entre sí, visto que cada sociedad desarrolla
sus sistemas de género a partir de la diferencia sexual entre hombres y mujeres, cada
época crea y transmite los suyos dependiendo del tiempo y lugar, siempre existiendo
personas de uno u otro sexo, conformes e inconformes con el papel que les haya
correspondido. A partir de los 3 años, se desarrolla una identidad sexual básica, es decir,
la convicción de pertenecer a uno u otro género. Para estudiarlo, se debe atender a los
objetos que emplea para entretenerse, visto que los juguetes de los niños son de acción y
los de las niñas comúnmente relacionados con las funciones del hogar.
La alteración en el rol de género, corresponde a varones con conductas o
preferencias más típicamente femeninas o a mujeres con conductas o preferencias más
típicamente masculinas, pero que se identifican con su sexo biológico, son aquellos
varones afeminados o las niñas hombrunas, que no necesariamente implican a personas
con orientación homosexual o bisexual.
Por su parte, la orientación sexual involucra los intereses eróticos hacia otras
personas, es decir, los individuos heterosexuales se sienten atraídos por personas del otro
sexo, los homosexuales por el mismo sexo y los bisexuales, por personas de ambos sexos.
La conducta sexual, es la manera en que se expresan los sentimientos sexuales,
pudiendo ocurrir que una persona tenga una orientación heterosexual, pero incurra en
conductas homosexuales o viceversa, sin equivaler a ser heterosexual u homosexual. Esto
puede darse en los adolescentes como una conducta exploratoria o cuando no hay acceso
a personas del otro sexo, como en internados. Igualmente, existen casos en que una
persona de orientación homosexual presente una conducta heterosexual, puede suceder
en los caso de quienes no han asumido su homosexualidad o desean mantenerla oculta.
15. Referencias
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http://verdadyvida.org/ES/ninos-y-adolescentes-afeminados/
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Recuperado de:
http://www.fertilab.net/ginecopedia/sexualidad/lesbianismo/problemas_que_se_pu
eden_desarrollar_por_el_lesbianismo_1
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https://es.wikipedia.org/wiki/Afeminamiento
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EuroMexico
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8. Federación Latinoamericana de Sociedades de Sexología Y Educación Sexual
(FLASSES). (1993). Manual Diagnostico de las Enfermedades En Sexología.
Recuperado de: http://www.cippsv.com.ve/libros/Libro_FLASSES.pdf
9. Ávila Morales, J. E. (2006). El comportamiento en las etapas del desarrollo
humano. Monografías. com. Recuperado de:
http://www.monografias.com/trabajos16/comportamiento-mano/comportamiento-
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